二年級(jí)作文匯編(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我們要參加崇明騎車一日游的活動(dòng)啦！這天，我5點(diǎn)就起床了。我和爸爸媽媽早早地趕到了集合地點(diǎn)——世紀(jì)公園。同班的小伙伴們還沒來，我急切的盼望著，終于，開車前，他們都到齊了。我們?cè)谲嚿媳谋奶瑹o法控制自己快樂的心情。汽車開動(dòng)了，導(dǎo)游拿出他手繪的地圖給我們解釋著崇明的所在位置和這次騎車的路線。
不一會(huì)兒，就到了崇明。這時(shí)太陽已經(jīng)露出了笑臉，陽光快樂地打在每個(gè)人臉上。大家迫不及待的`到來到取車點(diǎn)，我和爸爸一前一后騎雙人車，而媽媽則一人騎單人車。首先是在環(huán)湖公園內(nèi)繞湖一周，我們騎在公園內(nèi)的小道上，兩旁的景色非常優(yōu)美，有時(shí)齊頭并進(jìn)，有時(shí)你追我趕。開始時(shí)還很輕松，一會(huì)兒就感覺腿又酸又痛。大家相互鼓勁、加油，最終完成了整個(gè)賽程。
下午，我們騎行在崇明的馬路上，去了農(nóng)田和果園。在農(nóng)田里，我們挖出了大大的芋艿，在果園里我們采摘了金黃的橘子。收獲可大了！
這真是愉快的一天。
二年級(jí)作文 篇2
今天我參觀了秀延小學(xué)對(duì)面的小廣場(chǎng)。從正面看，看到的是小廣場(chǎng)前面的粉色喇叭花。兩邊各有一棵高大的垂柳，中央花壇兩邊各有兩顆茂密的松樹，它們像草原哨兵一樣站崗�；▔懊孢�有一塊巨大的'石碑，上面刻著《勸學(xué)（節(jié)錄）》。花壇后邊還有一塊非常大的廣告牌，上面寫著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
從側(cè)面看，只能看到兩棵茂密的松樹。從后邊看，能看到廣告牌的后面和石碑的后面。廣場(chǎng)后面還有九根盤龍柱，龍被刻的栩栩如生。
你們覺得我描寫的小廣場(chǎng)美嗎？
二年級(jí)作文 篇3
說到青春，也許你會(huì)馬上想到富有活力，朝氣盎然等一系列詞來。當(dāng)然，你是對(duì)的，但若依據(jù)古人云“沉默是金”，也未免將青春活力扼殺在搖籃中？
青春需要“張揚(yáng)”，設(shè)想一下：如若人人不愿表現(xiàn)自己，沒有進(jìn)取的精神，怎么會(huì)有勝利的希望；沒有抓住時(shí)機(jī)，怎能發(fā)揮自己最大的才能？
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”進(jìn)取的精神。
雷鋒一生兢兢克克的為人民服務(wù)，不斷積極向上，充分表現(xiàn)了自己不斷進(jìn)取的精神，他的精神是值得張揚(yáng)的，更是必須張揚(yáng)的。包拯，海瑞公正嚴(yán)明，哪一樣不值得張揚(yáng)？哪一樣不應(yīng)該張揚(yáng)？好的就應(yīng)張揚(yáng)，壞的就應(yīng)摒棄，我堅(jiān)持張揚(yáng)好的進(jìn)取精神。因此也將張揚(yáng)進(jìn)取給張揚(yáng)開來，望大家一同受益。
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”遺憾的教訓(xùn)。
人的一生無一不存在遺憾，失敗是一種遺憾，但遺憾不一定是一種失敗，它可以是一種讓你以后不在遺憾的寶貴經(jīng)驗(yàn)。做錯(cuò)了事不要怕，關(guān)鍵是以后怎樣才能不再做錯(cuò)事。在小學(xué)六年級(jí)是，同學(xué)互相發(fā)同學(xué)錄，我有幾張，當(dāng)時(shí)想也不想就寫了一些客套話�，F(xiàn)在想，遺憾兩事：一是未能寫份好些的給同學(xué)，枉費(fèi)了他對(duì)我的友誼；二是也未能回敬同學(xué)一份，哪怕就只是一張白紙。那也表達(dá)了我的一份友誼��！現(xiàn)在，我與同學(xué)一同交流是談到有什么遺憾事是，我總是想：是�。∶總�(gè)人都有遺憾，我只有將它徹底的分析，與朋友交流，將它所給我的教訓(xùn)“張揚(yáng)”出來，大題小做不應(yīng)該，應(yīng)小題大做。這樣才能保證以后能減少遺憾。
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”成功的自信。
“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”成功的道路是那么的艱辛。就算能夠成功，那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的人則一定不會(huì)成功。我自己深受自信之害，每當(dāng)我成功后，我總是過度自信，沒有恰當(dāng)?shù)摹皬垞P(yáng)”之法。往往應(yīng)過度驕傲而不能努力，結(jié)果也就當(dāng)然失敗了。由此感到：“張揚(yáng)”要與別人一同，適當(dāng)?shù)穆犎e人的'意見，了解自己“張揚(yáng)”是否得當(dāng)�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�，“張揚(yáng)”要“張揚(yáng)”，虛心亦要虛心，二者若能都運(yùn)用的恰到好處，那你就離勝利不遠(yuǎn)了。
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”競(jìng)爭(zhēng)的合作。
“一個(gè)巴掌拍不響�！薄氨娙耸安幕鹧娓摺！笔篱g無一不在合作，有合作也就必有競(jìng)爭(zhēng)，想要在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)出人頭地，那么就必須與他人合作。雙贏是最好的結(jié)果。我初進(jìn)初中不知天高地后，總認(rèn)為自己是最好的，性格孤僻，逐漸力不從心，成績(jī)一落千丈，經(jīng)過一段時(shí)間的思考后，我改了很多，也學(xué)會(huì)了很多，合作合作再合作，我逐漸廣交益友，成績(jī)也有所回升。
雖然有所回升，但仍與別人有差距，我終于明白應(yīng)“張揚(yáng)”個(gè)性，我又逐漸開始培養(yǎng)自己的課外特長。充分相信自己的能力，韓愈道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。又結(jié)合自身想說：“伯樂不常有，那為什么不表現(xiàn)自己？‘張揚(yáng)’自己的個(gè)性。毛遂為什么值得人學(xué)西，那是因?yàn)樗淖运]。毛遂表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)難道不值得我們一起學(xué)習(xí)么？
青春不妨張揚(yáng)一番！在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界，不要怕失敗，失敗后就是成功！讓我們“張揚(yáng)”出想象的翅膀，飛往勝利的彼岸！
二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫高曉冬。他非常喜歡槍，今天我就給大家講講他的故事吧。
有一天，高曉冬的媽媽帶我們?nèi)ベI玩具，他的媽媽說: “每人有25元，并且只能買一個(gè)玩具�！蔽覀z聽后興致勃勃的開始挑選玩具。 我買了一個(gè)“BB三國”，花了二十五元，我覺得很值，可高曉冬卻買了一個(gè)五元的小槍，他拿著小槍可高興了，還舉起槍向我瞄準(zhǔn)，我假裝中彈，他看到小槍發(fā)揮了作用，十分開心。我好奇地問他：“高曉冬，你這樣買多不值呀，你有25元又只能買一個(gè)玩具，當(dāng)然是價(jià)錢越接近25元越好呀。”他卻說：“沒關(guān)系，瞧，這支槍多漂亮啊，黑色的槍身，靈活的.板擊，最可貴的是，這把槍可以裝子彈，并且子彈可以打得很遠(yuǎn)，像真槍一樣，多棒��！”他把這把槍放在手里，一邊說著，一邊左看右看，愛不釋手�？粗桥d奮的樣子我心想：他寧可花5元錢買一把槍，而心甘情愿的剩下20元，真有些不值，我不禁為他惋惜。
你看，我的朋友高曉冬就是這樣一個(gè)喜歡槍的人。
二年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我的心情特別高興，為什么呢？因?yàn)槲乙}前羊鍋村吃羊肉了！在好心情的促使下，我在網(wǎng)上搜索了倉前羊鍋村的`來歷。
原來，倉前羊鍋村這一帶的人很喜歡吃羊肉，用一個(gè)大鍋煮的，一只鍋里可以放一、兩只羊呢！而掏羊鍋則是倉前羊鍋村一道先人遺留下來的美食。他們煮羊只用同一個(gè)大鍋煮，煮好羊總有一些羊頭肉、羊腳等羊雜碎留下來，而鍋里的湯又不換，時(shí)間一長，鍋里的肉多了，他們就將肉掏出來吃了，這就是掏羊鍋。
在菜沒上前，我特地到外面買了好幾串羊肉串。這羊肉串外表黑黑的，咬起來很嫩，很有味，還是一塊塊的。上了菜，我站起來將所有菜用眼睛巡視了一遍。哇！品種真是豐富多彩：有白切羊肉、棒子骨、有羊蹄、有掏羊鍋（火鍋）等。
吃完羊肉，我還參觀了一下廚房呢！走進(jìn)廚房，第一眼我就看見那桶碩大的木圓桶，上粗下細(xì)，直徑大約有一米長。我還看見里面留下的老湯，濃濃的香噴噴的乳白色的老湯……
在離開倉前羊鍋時(shí)，我不禁這么想：“真希望每天都能嘗到這美味的羊肉！”
二年級(jí)作文 篇6
春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是郁郁蔥蔥的樹林，門前是一片綠得發(fā)亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹。
有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對(duì)小熊說：“兒子，我們一起去把門前那棵大樹鋸掉當(dāng)柴燒吧�！毙⌒苈犃耍s緊拉住熊爸爸的手著急地說：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的.大樹呀。它不僅可以凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們遮風(fēng)擋雨。我和小伙伴們每天都在大樹下玩耍，我們需要它�！闭跇湎虏赡⒐降男“淄谜f：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹我就沒地方采蘑菇了�！痹跇渖铣璧男▲B和跳舞的小松鼠也說：“對(duì)呀，對(duì)呀，鋸了我們就沒地住了，我們就沒有家了�！毙馨职致犃耍笮χf：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護(hù)大自然，保護(hù)自己的家園，你們真乖！”
小熊它們聽了，大大地松了一口氣，對(duì)熊爸爸說：“您放心，我們會(huì)讓我們的家園越變?cè)矫赖模 ?/p>
二年級(jí)作文 篇7
今天，我和樓下6樓一個(gè)跟我一樣年級(jí)的小朋友一起去下關(guān)體校學(xué)游泳。
我們倆個(gè)和她的媽媽一起乘車去下關(guān)體校，有許許多多的人來學(xué)游泳還有的`人拎著游泳東西例如：游泳帽、游泳鏡、游泳衣······我只知道要帶游泳衣、游泳帽、游泳鏡、鼻塞這四樣?xùn)|西，進(jìn)去看了看游泳池長兩百米，高90厘米，我們下去水就會(huì)到我們的脖子。
游泳時(shí)，要戴好泳帽、戴好泳鏡、穿好泳衣才能下水，以防掉頭發(fā)、眼睛進(jìn)水、皮膚起皮，因?yàn)樗镉衅?粉，不能貪玩。
學(xué)游泳真快樂，因?yàn)樗菉蕵贰?/p>
二年級(jí)作文 篇8
我的老爸，是一位設(shè)計(jì)圖紙的工程師，因?yàn)橹v究精細(xì)，所以養(yǎng)成做事慢節(jié)奏的.習(xí)慣。老媽呢，是個(gè)頂呱呱的機(jī)關(guān)職員，干脆利索，雷厲風(fēng)行。老爸總愛說的一句話是：“悠著點(diǎn)，慢工出細(xì)活�！倍蠇尩目陬^禪是：“快點(diǎn)，別拖拖拉拉的�！�
我寫家庭作業(yè)，老爸在一旁提醒：“女兒，慢點(diǎn)寫，別錯(cuò)了喲。”而老媽則會(huì)一邊看表一邊催促：“快點(diǎn)寫，別耽誤九點(diǎn)睡覺啦�！� 這快節(jié)奏與慢節(jié)奏交替，既提高了我寫作業(yè)的效率，又保證了我的作業(yè)質(zhì)量呢。
最有意思的是那次爸爸乘飛機(jī)出差。臨出發(fā)的時(shí)候，媽媽不停地踱來踱去：“快點(diǎn)，不然晚點(diǎn)啦�！卑职致龡l斯理地說：“不急，一定要把證件和物品準(zhǔn)備齊全嘍。”提前下樓的老媽在車?yán)镆粋�(gè)勁兒地按喇叭，老爸卻不緊不慢拎著兩個(gè)大皮包“姍姍來遲”。
一路上，老媽不停地加大油門，老爸卻不慌不忙：“慢點(diǎn)，安全第一啊�！本瓦@樣，一路上快中有慢，慢中有快。等到青島機(jī)場(chǎng)時(shí)，我一看表，正好到了登機(jī)時(shí)間。因?yàn)槔蠇尩摹翱旃?jié)奏”，老爸沒有誤機(jī);因?yàn)槔习值摹奥?jié)奏”，所以一路平安。
你看，我這“快節(jié)奏”老媽 和“慢節(jié)奏”老爸 ，是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀?
二年級(jí)作文 篇9
今天下午，功課做完之后，我開始準(zhǔn)備練習(xí)彈琵琶�？墒牵液鋈话l(fā)現(xiàn)彈琵琶的假指甲找不到了。
沒有假指甲怎么彈琵琶呢？只有戴上它們才能彈出動(dòng)聽的.曲調(diào)呀！我非常著急，四處尋找，又請(qǐng)媽媽、姥姥、姥爺跟我一起找。我們把所有的地方都找了，還是沒找到。姥姥說：“是不是被姥爺當(dāng)垃圾扔了呀？”姥爺連忙說：“沒有——我認(rèn)識(shí)假指甲，不會(huì)亂扔的！”
忽然，我想起昨天彈琵琶時(shí)穿的是那件藍(lán)衣服，會(huì)不會(huì)在衣服口袋里呢？我急忙去衣櫥拿衣服，用手一摸，高興地說：“哦——找到了！假指甲找到了！”
姥爺笑著說：“小姑娘啊，以后東西要固定放在一個(gè)地方，不能隨手亂放了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，每次彈完琴，我就把假指甲放在我的抽屜里。這樣就再也不會(huì)找不到了�！�
二年級(jí)作文 篇10
今天早上，我和媽媽一起出門后，剛剛走到小區(qū)里的活動(dòng)小廣場(chǎng)，就看見了“放心蔬菜直通車”在那里停著，我興奮的歡呼雀躍，對(duì)媽媽說：“以后我們可以在家門口購買新鮮的放心蔬菜，不用媽媽再跑很遠(yuǎn)的地方去買菜了！”
賣菜的.阿姨有些疑惑的問媽媽：“孩子高興什么？”媽媽笑了，跟阿姨說：“孩子說以后可以在小區(qū)里買菜了！”阿姨聽后，也會(huì)心的笑了。