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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-09 14:29:10 初二 我要投稿
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八年級(jí)作文范例(7篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文范例(7篇)

八年級(jí)作文 篇1

  您,是否還記得那些歡樂(lè)的時(shí)光?牡丹又開花了,您能否回來(lái)看看?

  ——題記

  你和我媽是同事,關(guān)系非常好,分別一年,你可曾還能記起?

  曾幾何時(shí),你一見(jiàn)到我就親切地叫我“笑笑”,你那響亮而又帶著些滄桑的聲音縈繞在我耳畔,你笑起來(lái)的樣子讓我刻骨銘心,連眼角的魚尾紋和額頭上的抬頭紋都顯露出來(lái),但卻有一種令人感覺(jué)到親切的`能量。

  你,教會(huì)了我誠(chéng)信。

  那一天,我又去我媽單位了,見(jiàn)你正在結(jié)賬,我毫無(wú)顧忌以至于沒(méi)有敲門就跑了進(jìn)去。“吳大媽!”“哎,笑笑來(lái)了,我這正好有一盒巧克力呢,拿去吃吧!蔽医舆^(guò)那盒巧克力竟沒(méi)有說(shuō)聲謝謝。放下后又來(lái)了你這玩,見(jiàn)到你這里的一個(gè)保險(xiǎn)柜,我走過(guò)去把弄起這個(gè)“鐵盒子”。你卻說(shuō):“這里面都是單位的公款,不能動(dòng)。”“公款呀,你可以拿點(diǎn)回家呀!”

  “不行!”你的表情嚴(yán)肅起來(lái),臉上的皺紋似乎也消失不見(jiàn)。“單位的就是單位的,不能私吞!”看著你嚴(yán)肅的臉龐,我似乎明白了些什么。

  不幸的是,去年一月你被確診為白血病。

  那一年正是我沖刺小升初的時(shí)候,常嘴里念叨要去看你,卻因?qū)W業(yè)繁忙而拋之腦后。

  柳樹又吐芽了,你帶著一盆花來(lái)到了我家,聽(tīng)媽媽說(shuō)你戴的是假發(fā),頭發(fā)已經(jīng)因?yàn)榛煻艄饬耍种信踔慌枘档,說(shuō):“等牡丹花開了我就可以出院了!辈磺傻氖,那天我去上課,不在家。

  看著那牡丹含苞待放,我的心中充滿了一種莫名的期待。

  牡丹的能量助我披荊斬棘,考上了全市最好的初中,你的身體卻每況愈下,我每天站在那盆牡丹前默默祈禱:“開花、開花!

  在我的記憶中,您沒(méi)有騙過(guò)我;但是這次你騙了我。

  牡丹開花了,你卻伴著花的艷麗走了,我靜靜地看著你,一動(dòng)不動(dòng),突然嚎啕大哭。

  又是一年,牡丹又開花了,您還能否回來(lái)看看這艷麗的花兒?哪怕就一次?能否?

八年級(jí)作文 篇2

  成功是我們每個(gè)人做事情時(shí)追求的最高目標(biāo),有誰(shuí)不期盼成績(jī)優(yōu)異,事業(yè)有成?那么究竟怎樣做才能成功?這里我只談自己的小小認(rèn)識(shí)。

  我認(rèn)為,成功是責(zé)任、誠(chéng)信、快樂(lè)的組合體。

  首先,誠(chéng)信是人格前提。

  人世間沒(méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī),也沒(méi)有一成不變的山河。榮譽(yù)只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景,沒(méi)有人可以頂著榮譽(yù)的光輝過(guò)一生。他再美,也只是一小段人生歷程,誠(chéng)信則是培植人生靚麗風(fēng)景的種子,只有你不停地耕耘播撒,它才會(huì)開花結(jié)果。你將誠(chéng)信的種子撒滿大地,你的人生也會(huì)擁有美麗的永遠(yuǎn),擁有誠(chéng)信,你會(huì)活的很真實(shí)。誠(chéng)信是生活的挑戰(zhàn)。是成功的基礎(chǔ)和前提。

  責(zé)任是成功的中心環(huán)節(jié)。

  責(zé)任二字重千金。各行各業(yè),每時(shí)每刻,社會(huì)都需要誠(chéng)信,謳歌誠(chéng)信,只有做到了誠(chéng)信,個(gè)人才有信譽(yù),企業(yè)才能發(fā)展,社會(huì)才能進(jìn)步。責(zé)任是不分年齡的,我們是青少年,我們的責(zé)任就是肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),家庭將來(lái)的重?fù)?dān)將落在我們的身上,我們要從現(xiàn)在做起,鍛煉自己:求知、明理,鍛煉身體,只有這樣,才能有本事完成我們的責(zé)任。

  要成功,必須有快樂(lè)的精神狀態(tài),在誠(chéng)信、責(zé)任、快樂(lè)這三個(gè)環(huán)節(jié)中,快樂(lè)是關(guān)鍵。

  飲食男女,不是圣人。成功的`路途也許遙遙無(wú)期,也許荊棘叢生,抑或明明垂手可得,卻倏忽間失之交臂,但是你要快樂(lè),你要有昂揚(yáng)的精神面貌,斗志不能丟,傲骨不能丟,輸了精氣神,就真的沒(méi)有力量再戰(zhàn)斗了,成也好,敗也罷,留得青山在,不愁沒(méi)柴燒,前進(jìn)的路還只是開始,何必爭(zhēng)一時(shí)之氣,真正成功的人,都是不介意失敗和羞辱的,韓信是,司馬遷是,愛(ài)因斯坦是,他們?cè)谝馐裁矗吭谝庾约核@研的事情,我們都要學(xué)習(xí)他們的精神。

  最后,我們要知道,不要一味追求成功,甚至把它當(dāng)做人生的信條,只有放松心態(tài),一步一個(gè)腳印兒,用誠(chéng)信做基石,把責(zé)任擔(dān)起來(lái),保持快樂(lè)的心地,才能成功。

八年級(jí)作文 篇3

  一篇日記、一份學(xué)生名單和一個(gè)造橋愿望,讓把東海之濱寧波與西北小村落賈家屲緊緊聯(lián)系在了一起。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子在冬天不挨凍,她在論壇上發(fā)帖,請(qǐng)求網(wǎng)友為孩子們捐衣捐物,很快籌到了1萬(wàn)多件衣物和1000多件學(xué)習(xí)用品;看到許多西部孩子繼續(xù)升學(xué)困難,她搜集了100多名貧困孩子的名單,回寧波尋求結(jié)對(duì)助學(xué)。但她還不滿足,完成一件看似“不可能完成的任務(wù)”——為賈家屲的孩子們?cè)煲蛔鶚颍仁菫榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)路上更安全,也是為了幫一把那里的父老鄉(xiāng)親。 她便是只有短短三個(gè)月支教經(jīng)歷的寧波女孩——嚴(yán)意娜。是愛(ài)讓她這么做,是心與心的感應(yīng)讓她聚集眾多市民的愛(ài)心,將這一股強(qiáng)大的.愛(ài)的暖流,流出寧波,傳遞給千里之外的大西北……

八年級(jí)作文 篇4

  已是八點(diǎn),本打算完成明天補(bǔ)課的作業(yè)的,后來(lái)在尋找草稿紙的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這本舊的作業(yè)本了,藍(lán)色的封面還是那么完好,只是褶皺了幾頁(yè),稚嫩的筆記寫下的名字,刻下了那段時(shí)間的里程碑。

  已是初二了罷!長(zhǎng)輩都說(shuō)我已經(jīng)是個(gè)大人了,不能再像小孩子般了,但我依然覺(jué)得自己童心未泯。作業(yè)堆積如山,現(xiàn)在連下課也是匆匆地完成作業(yè),回宿舍去也是帶著兩袋子作業(yè)本,哪有這么薄,哪有這么色彩鮮艷呢?

  隨便翻了幾頁(yè),稚嫩的筆記呵!還有老師在欣喜或失望中打下的總結(jié),每一張紙都有一段也許不被我記住的歷史,上課時(shí)慵懶的我,下課時(shí)陽(yáng)光的我,現(xiàn)在已經(jīng)都不存在了,我被作業(yè)所麻痹,被補(bǔ)課束縛,我僅剩的一點(diǎn)小空間,也被“充實(shí)”了。

  翻著翻著,突然停下了,這個(gè)印象依舊是那么深刻。

  整張頁(yè)面上,就只剩下一個(gè)勾了。沒(méi)錯(cuò),這節(jié)課我擔(dān)心著別的事情,至于是什么,我已經(jīng)忘卻了,只依稀記得是很重要的事情,于是,這課的作業(yè),我根本是無(wú)從下手。

  母親和老師似乎都被我逼急了,都叨嘮著要給我補(bǔ)課,說(shuō)我已經(jīng)落下了,只是數(shù)學(xué),只是這節(jié)課!

  當(dāng)時(shí)的我好無(wú)奈,我不敢跟老師母親講清楚,而且我也沒(méi)這個(gè)念想,我總認(rèn)為他們是無(wú)法理解的,也許當(dāng)時(shí)是我太小,太小了。呵,如今我也意識(shí)到了一些東西了!

  翻過(guò)最后一頁(yè),有幾頁(yè)被撕掉了,是作業(yè)本的答案,并不是老師不信任我們,而是我們真的做不到不抄答案,這我明白。

  轉(zhuǎn)頭再回到封面,一個(gè)約莫七歲的男孩兒,身著紅色上衣,黑色牛仔,灰白運(yùn)動(dòng)鞋,咧大了嘴,在一株似牡丹的紅花的`莖上攀著,我頓時(shí)覺(jué)得有些諷刺。

  爺爺說(shuō),讀書是一件令人渴望的事情,在他小的時(shí)候,根本就均不起讀書,每天放牛割草,還說(shuō)我若不用功讀書,那是不得了的事情。

  我清楚地明白,現(xiàn)在的教育是應(yīng)試教育,我不管有多少人來(lái)反對(duì)這一說(shuō),但事實(shí)就是如此,但愿在不久的將來(lái),好學(xué)之子遍布天下。

八年級(jí)作文 篇5

  昨天上信息奧賽課的時(shí)候,偶然看見(jiàn)那本教科書上寫著“北京理工大學(xué)出版社”,我忽然產(chǎn)生了一個(gè)想去那里讀書的念頭。真奇怪,我不是一向討厭理科和排斥北京大學(xué)的嗎?

  堅(jiān)持就是勝利,懦夫才會(huì)放棄!

  今天的語(yǔ)文晚自習(xí)上,我又吃了零食,而且還似乎被老師看見(jiàn)了,或許是我的錯(cuò)覺(jué),但是我能明顯感覺(jué)到在那一瞬間我從心底發(fā)出的如此強(qiáng)大的愧疚感。我有墮落了一次,為什么?一時(shí)的食欲,教室里吵鬧的'氣氛,我那顆頑皮的心?還是……為了同同學(xué)們更親近?呵,真可笑,就為了剛才所說(shuō)的這些我就墮落了?得到了什么?一時(shí)的開心,食欲的滿足,同學(xué)的喜愛(ài)?——這些又能算什么!然而,我,卻失去了那么多……錢,上課認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間,甚至還會(huì)長(zhǎng)胖。

  此刻的我只想問(wèn)自己:“值嗎?”值?呸!不,不值,你難道忘了那句話嗎?“在沒(méi)有規(guī)矩的地方失去自己原有的規(guī)矩是最不值的!是最可笑的!是最無(wú)用了!

  夠了,多余的話不必再說(shuō)了,自己反省。

  17天,只剩下17天了。奇怪,我還在等待什么?的確,有些事情一旦錯(cuò)過(guò)就再也回不了頭了?墒恰懔!我想,我還是會(huì)繼續(xù)等待。

八年級(jí)作文 篇6

  天津市楊柳青安家大院是一座薈萃了古代即現(xiàn)代國(guó)內(nèi)國(guó)外建筑風(fēng)格、特點(diǎn)的豪宅。

  安家大院主要分為三個(gè)庭院,這些庭院不但美麗,而且壯觀。體現(xiàn)了封建社會(huì)有錢人的思想觀念。這座豪宅的主人名叫安文忠,他是第一個(gè)“趕大營(yíng)”的人,是他帶動(dòng)了支援邊疆,助清軍,也是他使?jié)L滾財(cái)源流進(jìn)了天津楊柳青。可見(jiàn),他是那么的偉大。這座宅院距離現(xiàn)在已有150年的歷史,但它仍堅(jiān)固無(wú)比,今年二月,它經(jīng)修復(fù)更是氣勢(shì)恢宏。

  進(jìn)了院門,首先看到的是地上“唯我之足”四個(gè)大字,這幾個(gè)字的含義是:不管掙了大錢,還是掙了小錢都要知足,不能太貪得無(wú)厭,這四個(gè)大字表現(xiàn)了主人的思想素養(yǎng)。

  參觀完院子,就來(lái)到房間里參觀。在第一個(gè)院子的東房,有一個(gè)大小適宜的“金銀庫(kù)”,所謂“金銀庫(kù)”就是古代有錢人藏金銀珠寶的'地方,它高約2米,寬3米,既能藏珠寶,又能藏人。真是一舉兩得。

  游覽完了“金銀庫(kù)”我們又隨著講解員阿姨來(lái)到了院子的一角,這里有一個(gè)象蜂窩又不是蜂窩的東西。聽(tīng)了阿姨的講解,我們才知道,這原來(lái)是一個(gè)制作蠟燭的工具,把線和蠟油放進(jìn)去,用東西蓋上,免的讓雨、雪淋濕,等蠟油干了,再把蠟燭拿出來(lái),這樣,一根根蠟燭就做好了。從這個(gè)工具中,我感覺(jué)古代人真聰明。

  到了第二個(gè)院子,我隨便走進(jìn)一個(gè)屋子,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)防空洞,我進(jìn)去一看,里面好長(zhǎng)好長(zhǎng),一眼望不到頭,而且還有好幾個(gè)洞口,在洞口的墻上還用紅色的燃料寫著:打倒反動(dòng)派!等標(biāo)語(yǔ)?梢(jiàn),這座宅院的主人多么愛(ài)自己的家鄉(xiāng),多么愛(ài)自己的祖國(guó)。

  這座宅院是古代天津的一個(gè)縮影,也是天津人民的一個(gè)驕傲。

八年級(jí)作文 篇7

  春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)山峰,飛過(guò)河流,一刻也顧不得歇息,便迫不及待地活躍在高山平原上,所到之處,無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏著自己的容貌,那讓我們?nèi)ふ宜淖阚E吧!

  春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的萬(wàn)物,使無(wú)數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦!我找到了美的足跡。

  春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤(rùn)醒了花草樹木,讓他們一起來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面,打量著人間的春景;垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā);花兒張開了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦!我找到了美的足跡。

  春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中,那充滿活力的鳴叫,好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符,演唱出春天的第一樂(lè)章。哦!我找到了美的足跡。

  春姑娘的足跡留在了江邊大堤上?唇躺夏且黄蛏罨驕\或濃或淡的新綠,是那么生機(jī)勃勃。他們?cè)诮疅崆楸挤诺腵節(jié)奏中快活地成長(zhǎng),望著遍地的嫩綠,呼吸著新鮮的空氣,我感覺(jué)到美的足跡就在我身邊。

  哦!我終于明白了,春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地,她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng),這雨,這鳥鳴。這綠都顯示出春的風(fēng)采,春的神韻。

  “一年之計(jì)在于春”,我要在這美好的春日里,發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤澆灌下,正快樂(lè)健康地成長(zhǎng),把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗!

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