五年級的作文【通用5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　“下雪啦! 下雪啦!”一個興致勃勃的聲音打破了教室的寧靜,我們欣喜若狂,不約而同地往窗外望去——哇！真的下雪了！

　　我的心立刻被牽出了窗外，上課也變得心不在焉。

　　下課了，我們爭先恐后地奔出教室，不由自主地伸出小手，迎接著冬爺爺美麗的賞賜。

　　��！雪花漫天飛舞，晶瑩剔透，像一個個可愛的小精靈。我張開嘴，伸出舌頭一嘗，像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽粒，卻不咸。

　　放學(xué)了，我走在回家的.路上，踩在厚厚的“白地毯”上，發(fā)出“咯哩咯哩”的聲音，像是一首美妙的樂曲。我邊走邊欣賞雪花，有的像晶瑩的珍珠，有的像銀亮的頂針，有的像夜空的星星，有的像潔白的花朵…真是千姿百態(tài)，美不勝收。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白皚皚的大雪把大地變成了童話中的仙境。屋頂蓋上了一層厚厚的棉被子，草地鋪上了一張純潔無瑕的地毯，樹枝掛上了一條條銀白的綢帶。

　　雪，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，像銀一樣白。在空中無拘無束地飄舞著，是那么美，那么令人陶醉。

　　瞧！雪地上，小朋友們有的在堆雪人；有的在追逐嬉戲；有的在打雪仗，一個個小雪團飛來飛去，真是有趣；還有的仰望天空，津津有味地親吻雪花。

　　多么美麗的雪花呀！它給我們帶來了無數(shù)的遐想，無數(shù)的快樂！也給我們多姿多彩的童年增添了一份精彩！

五年級的作文 篇2

　　同桌，那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說起我的同桌，他就是我們班的調(diào)皮王——xxx

　　他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動，沒事時總是動動這動動那，還喜歡戲弄別人，所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的.嘴。至于身材嘛有點矮。好了不多說了，說說他的事給你聽聽吧。

　　耿輝是個典型的欺善怕惡的人。記得他剛來時，就擺出一副氣勢洶洶，仿佛要把人吞掉似的。還明文規(guī)定一些不合理的約定，在桌面上用粉筆畫了條“三八線”。而且還自稱老大。算了，好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬，州城和他坐在一起，他肯定像老鼠見了貓一樣，我義憤填膺地想。這可是現(xiàn)實啊，他欺負(fù)人只會欺負(fù)小的，若遇到大個子的，他連氣都不敢出一聲。

　　好了說夠了他的壞話，也該說說他的好處吧。

　　記得那是上個月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課，所以急急忙忙地收好東西就走了，卻忘了把“周末作文本”帶回家。

　　我回家準(zhǔn)備寫好作文再去上課。我打開書包卻發(fā)現(xiàn)周末作文本不翼而飛了，我如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時候，“博巍。”聽到耿輝的叫喊聲，我三步并作兩步向門口走去。我打開門只見耿輝頭上大汗淋漓，手里拿著我的作文本，氣喘噓噓地說：“博巍，你的作文本�！闭f完把作文本交給我。我當(dāng)時不知用什么來形容，感動、激動、喜悅、快樂……沒想到他會為我送本子。

　　我的同桌就是這樣的調(diào)皮，欺善怕惡，樂于助人！

五年級的作文 篇3

　　我的同桌是崔明暄。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，還有一對小小的耳朵，是一個可愛的女生。

　　說起好，全班都知道她是個名副其實的`“書呆子”。有一天，我爸買了本超級好看的書，叫《非常男生》，我看了后愛不釋手，天天都看一會兒，沒幾天就看完了，我把它帶到班里炫耀，別人都沒什么反應(yīng)，唯獨她，抓住我的手，裝成一個令人非常憐憫的小姑娘說：“呂挺，呂挺，你知道我最喜歡看書了，把書就借給我吧，借給我吧！”我想：嘻嘻，今天是我值日倒垃圾，現(xiàn)在可以讓她來幫我倒垃圾嘍！我說：“那今天倒垃圾的事……”她忙說：“我包了，我包了，現(xiàn)在可以把書借給我了吧！”你瞧，她是多么愛看書�。�

　　她不僅愛看書，還愛幫助別人。有一次，我們班有一個同學(xué)生病請假了，今天正好他值日，于是崔明暄主動要求來代替他，她干得滿頭大汗，但她很開心。

　　你們喜歡她嗎？

　　點評：習(xí)作中心明確，寫出了同學(xué)的兩個特點，一詳一略，主次分明，繼續(xù)努力！

五年級的作文 篇4

　　國慶節(jié)這一天，我們到外公外婆家吃飯，這次宴會的主角是大閘蟹，大閘蟹被蒸好端上桌子的時候，大家一陣歡呼，紛紛動手去拎螃蟹。

　　大閘蟹一個個都被綁得扎扎實實的，螃蟹的身體有我的手掌那么大，如果解開繩子，撐開它被綁住的腳和鉗子后，就更大更威武了。媽媽告訴我，在大閘蟹這個品種里，這樣的體型算是“巨人”了。大閘蟹有八只帶著硬邦邦小刺的扁腳，兩只大鉗子上還長著濃密的黑毛，它背上的“盔甲”顯得凹凸不平，“盔甲”上方還有一雙黑色的小眼睛。

　　大家吃大閘蟹的吃法都不太一樣，表哥他吃得很粗心，隨便啃兩口就扔到一邊，我是慢慢地、認(rèn)真地把大閘蟹吃掉。我先揭開大閘蟹背上的.“盔甲”，把它的蟹膏挑出來吃掉。然后，我把它的肚子掰成兩半，細(xì)細(xì)地品嘗。最后，我把它的腳和鉗子掰下來，一個個地用牙簽把肉挑出來吃。

　　我吃大閘蟹吃的很入神，以至于沒有注意到吃螃蟹用了多少時間，但那時間一定很長。我認(rèn)為大閘蟹的味道很鮮美，吃過大閘蟹后，吃什么都感覺比不上它的鮮美。大家也有同樣的感覺，別的菜啊餃子啊，大家都沒有什么興趣再動筷子了。

　　這個大閘蟹宴會真有意思。

五年級的作文 篇5

　　每個班級都有屬于自己的故事，我們班也不例外。

　　這不，有人已經(jīng)在侃侃而談了�！霸谝粋�伸手不見五指的漆黑夜里，一位白發(fā)蒼蒼的老人獨自一人走在小路上……”聽，高同學(xué)又在講鬼故事了，他是不是想搞一個惡作劇，嚇唬一下哪一位同學(xué)?

　　突然，有了吵架的聲音。原來，是張同學(xué)和董同學(xué)為了一道題目的.答案，好好地就說不到一塊了。

　　不閑聊了，切入正文。

　　四年級下學(xué)期的時候，我們班發(fā)生了幾起不該發(fā)生的故事。有一些男同學(xué)和女同學(xué)談起了“戀愛”。才多大歲數(shù)啊?當(dāng)時，聽班主任一說，同學(xué)們都感到不可思議。最后，班主任花了三節(jié)課時間，來講這件事的危害性。在課堂上，老師重點批評了參與此事的兩名班干部，反復(fù)強調(diào)說：“你們還是小孩子，哪懂什么愛不愛的?”

　　我的夢想是當(dāng)飛行員。因為飛行員不僅要求有個好身體，還要有過硬的理論知識，因此就必須要從小嚴(yán)格要求。現(xiàn)在，我們正處于學(xué)習(xí)時期，如果不好好學(xué)習(xí)，今后怎么能成為國家的棟梁?

　　老師的諄諄教誨，自己的夢想，還有每一次考試的比拼……我們班上的故事，真的說不完。