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五年級的作文

時間:2023-08-09 10:00:05 五年級 我要投稿

五年級的作文【通用5篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級的作文【通用5篇】

五年級的作文 篇1

  “下雪啦! 下雪啦!”一個興致勃勃的聲音打破了教室的寧靜,我們欣喜若狂,不約而同地往窗外望去——哇!真的下雪了!

  我的心立刻被牽出了窗外,上課也變得心不在焉。

  下課了,我們爭先恐后地奔出教室,不由自主地伸出小手,迎接著冬爺爺美麗的賞賜。

  !雪花漫天飛舞,晶瑩剔透,像一個個可愛的小精靈。我張開嘴,伸出舌頭一嘗,像白糖,卻不甜;像味精,卻不鮮;像鹽粒,卻不咸。

  放學(xué)了,我走在回家的.路上,踩在厚厚的“白地毯”上,發(fā)出“咯哩咯哩”的聲音,像是一首美妙的樂曲。我邊走邊欣賞雪花,有的像晶瑩的珍珠,有的像銀亮的頂針,有的像夜空的星星,有的像潔白的花朵…真是千姿百態(tài),美不勝收。

  白茫茫的天,白茫茫的地,白皚皚的大雪把大地變成了童話中的仙境。屋頂蓋上了一層厚厚的棉被子,草地鋪上了一張純潔無瑕的地毯,樹枝掛上了一條條銀白的綢帶。

  雪,它像玉一樣潤,像霧一樣輕,像銀一樣白。在空中無拘無束地飄舞著,是那么美,那么令人陶醉。

  瞧!雪地上,小朋友們有的在堆雪人;有的在追逐嬉戲;有的在打雪仗,一個個小雪團飛來飛去,真是有趣;還有的仰望天空,津津有味地親吻雪花。

  多么美麗的雪花呀!它給我們帶來了無數(shù)的遐想,無數(shù)的快樂!也給我們多姿多彩的童年增添了一份精彩!

五年級的作文 篇2

  同桌,那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說起我的同桌,他就是我們班的調(diào)皮王——xxx

  他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動,沒事時總是動動這動動那,還喜歡戲弄別人,所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的.嘴。至于身材嘛有點矮。好了不多說了,說說他的事給你聽聽吧。

  耿輝是個典型的欺善怕惡的人。記得他剛來時,就擺出一副氣勢洶洶,仿佛要把人吞掉似的。還明文規(guī)定一些不合理的約定,在桌面上用粉筆畫了條“三八線”。而且還自稱老大。算了,好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬,州城和他坐在一起,他肯定像老鼠見了貓一樣,我義憤填膺地想。這可是現(xiàn)實啊,他欺負(fù)人只會欺負(fù)小的,若遇到大個子的,他連氣都不敢出一聲。

  好了說夠了他的壞話,也該說說他的好處吧。

  記得那是上個月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課,所以急急忙忙地收好東西就走了,卻忘了把“周末作文本”帶回家。

  我回家準(zhǔn)備寫好作文再去上課。我打開書包卻發(fā)現(xiàn)周末作文本不翼而飛了,我如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時候,“博巍。”聽到耿輝的叫喊聲,我三步并作兩步向門口走去。我打開門只見耿輝頭上大汗淋漓,手里拿著我的作文本,氣喘噓噓地說:“博巍,你的作文本!闭f完把作文本交給我。我當(dāng)時不知用什么來形容,感動、激動、喜悅、快樂……沒想到他會為我送本子。

  我的同桌就是這樣的調(diào)皮,欺善怕惡,樂于助人!

五年級的作文 篇3

  我的同桌是崔明暄。她有一雙水汪汪的大眼睛,一個高高的鼻子,一張櫻桃似的小嘴巴,還有一對小小的耳朵,是一個可愛的女生。

  說起好,全班都知道她是個名副其實的`“書呆子”。有一天,我爸買了本超級好看的書,叫《非常男生》,我看了后愛不釋手,天天都看一會兒,沒幾天就看完了,我把它帶到班里炫耀,別人都沒什么反應(yīng),唯獨她,抓住我的手,裝成一個令人非常憐憫的小姑娘說:“呂挺,呂挺,你知道我最喜歡看書了,把書就借給我吧,借給我吧!”我想:嘻嘻,今天是我值日倒垃圾,現(xiàn)在可以讓她來幫我倒垃圾嘍!我說:“那今天倒垃圾的事……”她忙說:“我包了,我包了,現(xiàn)在可以把書借給我了吧!”你瞧,她是多么愛看書。

  她不僅愛看書,還愛幫助別人。有一次,我們班有一個同學(xué)生病請假了,今天正好他值日,于是崔明暄主動要求來代替他,她干得滿頭大汗,但她很開心。

  你們喜歡她嗎?

  點評:習(xí)作中心明確,寫出了同學(xué)的兩個特點,一詳一略,主次分明,繼續(xù)努力!

五年級的作文 篇4

  國慶節(jié)這一天,我們到外公外婆家吃飯,這次宴會的主角是大閘蟹,大閘蟹被蒸好端上桌子的時候,大家一陣歡呼,紛紛動手去拎螃蟹。

  大閘蟹一個個都被綁得扎扎實實的,螃蟹的身體有我的手掌那么大,如果解開繩子,撐開它被綁住的腳和鉗子后,就更大更威武了。媽媽告訴我,在大閘蟹這個品種里,這樣的體型算是“巨人”了。大閘蟹有八只帶著硬邦邦小刺的扁腳,兩只大鉗子上還長著濃密的黑毛,它背上的“盔甲”顯得凹凸不平,“盔甲”上方還有一雙黑色的小眼睛。

  大家吃大閘蟹的吃法都不太一樣,表哥他吃得很粗心,隨便啃兩口就扔到一邊,我是慢慢地、認(rèn)真地把大閘蟹吃掉。我先揭開大閘蟹背上的.“盔甲”,把它的蟹膏挑出來吃掉。然后,我把它的肚子掰成兩半,細(xì)細(xì)地品嘗。最后,我把它的腳和鉗子掰下來,一個個地用牙簽把肉挑出來吃。

  我吃大閘蟹吃的很入神,以至于沒有注意到吃螃蟹用了多少時間,但那時間一定很長。我認(rèn)為大閘蟹的味道很鮮美,吃過大閘蟹后,吃什么都感覺比不上它的鮮美。大家也有同樣的感覺,別的菜啊餃子啊,大家都沒有什么興趣再動筷子了。

  這個大閘蟹宴會真有意思。

五年級的作文 篇5

  每個班級都有屬于自己的故事,我們班也不例外。

  這不,有人已經(jīng)在侃侃而談了!霸谝粋伸手不見五指的漆黑夜里,一位白發(fā)蒼蒼的老人獨自一人走在小路上……”聽,高同學(xué)又在講鬼故事了,他是不是想搞一個惡作劇,嚇唬一下哪一位同學(xué)?

  突然,有了吵架的聲音。原來,是張同學(xué)和董同學(xué)為了一道題目的.答案,好好地就說不到一塊了。

  不閑聊了,切入正文。

  四年級下學(xué)期的時候,我們班發(fā)生了幾起不該發(fā)生的故事。有一些男同學(xué)和女同學(xué)談起了“戀愛”。才多大歲數(shù)啊?當(dāng)時,聽班主任一說,同學(xué)們都感到不可思議。最后,班主任花了三節(jié)課時間,來講這件事的危害性。在課堂上,老師重點批評了參與此事的兩名班干部,反復(fù)強調(diào)說:“你們還是小孩子,哪懂什么愛不愛的?”

  我的夢想是當(dāng)飛行員。因為飛行員不僅要求有個好身體,還要有過硬的理論知識,因此就必須要從小嚴(yán)格要求。現(xiàn)在,我們正處于學(xué)習(xí)時期,如果不好好學(xué)習(xí),今后怎么能成為國家的棟梁?

  老師的諄諄教誨,自己的夢想,還有每一次考試的比拼……我們班上的故事,真的說不完。

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