五年級(jí)作文精品(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
星期六上午,我來(lái)到了豪遠(yuǎn)國(guó)際的游泳館,看到了一個(gè)剛學(xué)游泳的小孩,便想到了當(dāng)年死里逃生的我……
那是我剛學(xué)游泳時(shí),一個(gè)和我一起學(xué)游泳的'朋友對(duì)我說(shuō):“我們比賽吧,敢嗎?”
“可……可我……”我因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)游泳,不敢,所以嚇得說(shuō)話也結(jié)巴了。
“怎么?不敢嗎?”他問(wèn)道。
他蔑視的語(yǔ)氣讓我的怒火一下就上來(lái)了,“比就比,怕你!”同學(xué)們聽(tīng)到也都來(lái)“觀戰(zhàn)”了。
這時(shí),旁邊有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“一定要贏了他!”我嘴上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,可心里卻想:切,你站著說(shuō)話不腰疼,有種你下來(lái)替我!
比賽開(kāi)始了,我卻十分緊張,胡亂擺動(dòng)著手腳,胡游一通。我一緊張就會(huì)忘記動(dòng)作,正確的是抬頭吸氣,低頭吐氣;可我卻抬頭吐氣,低頭吸氣。
于是我喝了很多水,被嗆到了,我的腳好像灌了鉛一樣沉重,動(dòng)彈不得!慢慢地水也淹到了我的嘴上,這里可是深水區(qū)啊,要是再過(guò)一會(huì)兒我就會(huì)被淹沒(méi),周圍也沒(méi)人,我只能一邊下沉一邊憋氣,不一會(huì)兒,我的鼻子也到了水下,我渾身只有手能動(dòng)!
“這下完了!”就在我想要放棄的時(shí)候,我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō):“用手撥水,不要放棄,你能行的,游到岸上!”于是我照做了,真的回到了岸上,這次我從死神的手中逃了一回,下次一定不能因?yàn)橘氣而丟了性命。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí),已經(jīng)快下班了,最后我也隨著家人離開(kāi)了這個(gè)當(dāng)年抓住我的“死神魔爪”!
五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)極為精美的日記本,它記錄了主人藏在心底的一切。每天它被藍(lán)色的鋼筆水沾過(guò)后,就躺在書(shū)柜的最頂端,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天,它被剛剛放進(jìn)書(shū)柜后,打了一個(gè)哈欠,準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然它想和其他的書(shū)聊聊天。于是它對(duì)旁邊的字典說(shuō):“哎!老兄,你很少被主人翻過(guò)呀!”接著又驕傲地說(shuō):“我看你啊,是沒(méi)什么新鮮的內(nèi)容!弊值渎(tīng)了很生氣:“那我倒要看看你有什么新鮮的內(nèi)容!”“我的'肚子里啊,藏著主人所有的秘密!比沼洷竞苁亲院!澳悄憧梢宰屛乙(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎?“好啊!”日記本痛快地答應(yīng)了。這時(shí),只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)和幾乎全書(shū)柜的書(shū)都好奇地跑過(guò)來(lái)看。日記本忙的是不可開(kāi)交,但還是因?yàn)橛涗浿魅说拿孛芏浅5靡。其他?shū)也都羨慕地贊揚(yáng)它真厲害。日記本的威信扶搖直上,自以為是“萬(wàn)書(shū)之王”了。
可是好景不長(zhǎng),當(dāng)日記本寫(xiě)滿了大大小小的字時(shí),當(dāng)日記本的秘密都眾“書(shū)”周知時(shí),它也就“門(mén)前清”了許多。于是日記本對(duì)自己的現(xiàn)狀越來(lái)越感到不滿。當(dāng)它再對(duì)眾書(shū)們說(shuō):“我的肚子里記錄了主人所有的秘密時(shí),眾書(shū)只是微微一笑,然后各自睡它們的覺(jué)了。
原來(lái)整個(gè)沸騰的書(shū)柜,一下子變得冷清了,日記本未免有些傷感和失落,更令它不能理解的是,整個(gè)書(shū)柜竟然沒(méi)有一本書(shū)再去理會(huì)它了。日記本十分不甘心,它決定走出主人的小房間,把秘密告訴主人家人。
于是,整個(gè)家又開(kāi)始沸騰了,家人都談?wù)撝沼浝锏拿孛堋?墒沁^(guò)了不久,家里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。日記本決定繼續(xù)它的旅行,到鄰居家,到整個(gè)小區(qū)。
最后一個(gè)讀它的人是小區(qū)的清潔工人,他隨手翻了一翻就將日記本扔進(jìn)了垃圾箱。它還想繼續(xù)它的旅行,可是卻累得再也走不動(dòng)了。
每個(gè)秘密都覆蓋了一層神秘的面紗,但日記本卻把那層面紗揭掉,這使它不再有魅力,不再耀眼,不再有那獨(dú)特的神秘感。
這告訴我們一個(gè)道理—秘密被揭露后將不再是秘密。
相信你們都有一個(gè)屬于自己的秘密,請(qǐng)不要揭露它,這樣會(huì)使你的秘密更具有魅力和吸引力。把你的秘密放在你心靈的深處吧!
五年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō):上有天堂,下有蘇杭。5月1日,我和奶奶一起去了人間天堂游覽。
來(lái)到西湖邊,只見(jiàn)湖水清澈、碧綠,宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石。西湖邊上的柳樹(shù)的嫩綠色的樹(shù)葉青翠欲滴,枝條隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰肢,舒展開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的手臂,提起翠綠的裙擺,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我們沿長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走,我們邊走邊看:有的孩子在互相嬉鬧,追逐打鬧;有的在舞著利劍,好像在對(duì)誰(shuí)不滿我們走累了,決定坐船到對(duì)岸。
在微風(fēng)中,船開(kāi)始出發(fā)了。船夫在撐篙,我們坐在椅子上,盡情觀賞西湖的美景。我們蕩漾在西湖上,心里很興奮。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾,泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我把手伸進(jìn)水里,水流沖擊著我的手,把手往后沖,感覺(jué)舒服極了。微風(fēng)輕輕吹拂著臉,涼絲絲的,真愜意!
我們乘坐的小船在湖面上蕩漾著,不知過(guò)了多久,此時(shí),夕陽(yáng)西下,出現(xiàn)了美麗的晚霞。我立刻興奮起來(lái),拿出相機(jī),嚓!嚓!地把晚霞美景拍了下來(lái)――水天相接的地方被染成了橘紅色,中間是還沒(méi)落下去的金色的太陽(yáng),那里的`湖水倒映著晚霞,湖水好像變成了橘紅色的,美麗極了!不一會(huì),橘紅色消失了,天空中出現(xiàn)了一絲絲魚(yú)肚白,又過(guò)了一會(huì),天空變成了深藍(lán)色。船在湖面上行駛,我們也興奮不已,船穿過(guò)一座橋,?吭诹税哆,我們下了船,心里都在想:如果再坐一次就好了!
我們上了岸,一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái),我們穿過(guò)西湖岸邊的樹(shù)林,依依不舍地離開(kāi)了美麗的西湖西湖以它特有的魅力名揚(yáng)四海,每天吸引著世界各地的游人,為它流連忘返。
上海黃浦區(qū)上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):黃澤欣
五年級(jí)作文 篇4
今天,我在家里做作業(yè)。做到閱讀文的時(shí)候,我被一篇名叫《小草》的'文章震撼了!
我就想:小草的生命是軟弱的還是頑強(qiáng)的呢?
去年暑假時(shí),在奶奶家,我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上,我問(wèn):“:老伯伯,您在做什么呀?”老伯伯頭也不抬,一邊拌著水泥一邊說(shuō)“:我要把這個(gè)木樁子立在這,在兩個(gè)木樁之間拉上繩子,好讓大家來(lái)哂衣服”,說(shuō)完,便把草挖開(kāi),把土挖深,然后把木樁子立在里邊。我也幫老伯伯扶著木樁子,老伯伯再把水泥填在木樁子周圍,我又說(shuō)到:那小草會(huì)不會(huì)死?老伯伯很平淡地說(shuō):當(dāng)然不會(huì),等一下再把草皮放上去,就又長(zhǎng)出來(lái)了呢!我總是喜歡打破沙鍋問(wèn)到底:可這是水泥呀!老伯伯又回答我:就是再堅(jiān)硬的石頭中也能長(zhǎng)出小草、苔蘚、青苔。我暗自想著:為什么水泥中能長(zhǎng)出小草呢?水泥地里也能長(zhǎng)出小草么?我懷著這個(gè)問(wèn)題,等了幾天。真奇怪!幾天過(guò)后,我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長(zhǎng)出了根,并長(zhǎng)出了芽。
通過(guò)這件事,我知道了:草的生命可真頑強(qiáng)呀!我們一定要學(xué)習(xí)小草這種自強(qiáng)不息的精神!
五年級(jí)作文 篇5
三月到了,春雨綿綿,春雨奶奶要降雨了。各位小雨滴互相告別之后。天空便下起雨來(lái)“嘩嘩”“嘩嘩”雨越下越大,覆蓋了動(dòng)物的歡叫聲;覆蓋了風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木的嘩嘩聲;給大地帶來(lái)溫暖,給冬眠的動(dòng)物帶來(lái)蘇醒。春天的來(lái)臨,讓萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi)。
雨漸漸變小了,這時(shí),一滴露珠正在欣賞自己的晶瑩,旁邊一堆沙土聽(tīng)了,非常生氣,用一種自命不凡的語(yǔ)氣對(duì)露珠說(shuō):“為何要欣賞自己呢?你不過(guò)是一滴露珠,說(shuō)普通點(diǎn),你就是一滴水!遲早都會(huì)被太陽(yáng)曬干,遲早都會(huì)被我的兄弟們吸收,那到時(shí)你去了哪里?在天堂呢!”露珠聽(tīng)了,不但沒(méi)有生氣,而是平靜地說(shuō):“我不怨為什么自己的生命如此短,大自然中,每樣生命都有它們的用處,都有它們的使命,都有它們的生命期。我就像花兒一樣,一生的努力,只為那幾天的盛開(kāi)!鄙惩谅(tīng)了也覺(jué)得很有道理,但它好勝,不愿認(rèn)輸:“但你還是會(huì)死掉的,你不過(guò)是一滴而已,僅僅一滴!你微不足道,即使在萬(wàn)物中你也沒(méi)有一席之位,而我呢?高高在上,長(zhǎng)生不老。!”沙土水聽(tīng)了,心里很憤怒,但它還是裝出不在意地樣子,說(shuō):“總有一天你會(huì)看到一滴水雖然微不足道,但一滴一滴地聚集起來(lái),就能對(duì)萬(wàn)物起到很重要的.作用,你也一樣是如此!
突然,一顆牡丹種子落到沙土上,沙土的水分立刻被它吸收掉了,沙土一下變得有氣無(wú)力的,它非常需要水,因?yàn)橐撬鼪](méi)水,不但牡丹種子會(huì)衰歇,它的水分也會(huì)流失。它對(duì)水說(shuō):“你能救救我嗎?我沒(méi)了水我不能培養(yǎng)牡丹種子,求求你了!”水聽(tīng)了,說(shuō):“這就是我們水的作用,我不怕為你犧牲,但你要記得我,我只是為了你體內(nèi)的牡丹花種子而已!彼我槐,蹦到了沙土的旁邊,融入了沙土的身體……沙土的心無(wú)比慚愧,同時(shí)它也敬佩水滴,它發(fā)誓,一定要把它培養(yǎng)成最美的牡丹花!
幾天后,牡丹花種子發(fā)芽了,沙土天天對(duì)牡丹苗講它和水滴的故事,還告訴它,水滴是學(xué)習(xí)的榜樣。
沙土和水的故事的最后一句話是:水滴微不足道,但你的精神大過(guò)天,胸懷寬如!肋h(yuǎn)在我們的心中…
五年級(jí)作文 篇6
古往今來(lái),中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。詩(shī)詞是中國(guó)的象征,更是中國(guó)的瑰寶。
學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)詞,領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
中國(guó)詩(shī)詞歷史悠久,歷朝歷代文人墨客酷愛(ài)詩(shī)詞,他們用詩(shī)詞表達(dá)自己的情感,抒發(fā)自己的喜悅、悲憤,懷才不遇的復(fù)雜感情。因?yàn)榍拜厒兊脑?shī)詞時(shí)而似清泉,委婉舒心,就讓我們?cè)谶@短短幾句話中身臨其境;時(shí)而似驚濤,豪邁奔放,就讓我們斗志昂揚(yáng);時(shí)而似田園,寧?kù)o恬淡,就讓我們的回歸本真。詩(shī)詞中的韻味十足。因此,我們?cè)谠?shī)詞中領(lǐng)略中國(guó)古風(fēng),體會(huì)詩(shī)詞之魅。
弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)詞,傳承中華文化。
因?yàn)橛斜緡?guó)的文化,中國(guó)才有民族之魂,才能立足于世界的東方,巍然挺立。所以傳承中華文化,賞詩(shī)詞,揚(yáng)詩(shī)詞;學(xué)詩(shī)詞成為我們的重任。不光是我們學(xué)習(xí),只要是中國(guó)人就要做到贊它,護(hù)它,揚(yáng)它,正如“廣告語(yǔ)”中夾雜著“變形”的詩(shī)詞,其實(shí)這也是弘揚(yáng)的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國(guó)的智慧所在。
我們共同的文化就是我們共同的財(cái)富。弘揚(yáng)文化可以增強(qiáng)我們的自信,畢竟,國(guó)強(qiáng)則民富,國(guó)泰則民安。
筑牢文化,賞詩(shī)詞之美。
學(xué)與不學(xué)不在于它的有用無(wú)用,難于不難。不因?yàn)楝F(xiàn)在的考試和選專業(yè)而懷疑我們對(duì)詩(shī)詞對(duì)文化的一種熱愛(ài)。壓力大要學(xué),生活中不常用它,也要學(xué),這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的`體現(xiàn)。欣賞詩(shī)詞之美,可以提高自己的愉悅心情,增加自信,增加氣質(zhì),有利于營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。少年對(duì)中國(guó)文化的傳承十分必要,正所謂“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”
學(xué)習(xí)詩(shī)詞,弘揚(yáng)詩(shī)詞,筑牢詩(shī)詞都需要我們樹(shù)立良好的內(nèi)心世界,讓這些成為我們意識(shí)里的一部分。支持各類文化節(jié)目,宣傳并積極參與文化活動(dòng)。
詩(shī)詞之魅,古人樹(shù)立。詩(shī)詞之魂,我們傳承。
五年級(jí)作文 篇7
我急急匆匆的登上了頂屋臺(tái),去欣賞落日的美景。此刻,太陽(yáng)已經(jīng)斜上,刺眼的光芒已經(jīng)收斂,只在它周圍留著一圈金燦燦的光暈,盡管映在在河面上,河水金波軟細(xì),照在綠樹(shù)上,綠葉金光閃閃,村舍,禾苗都在忽閃忽閃的,光亮耀眼。
不一會(huì),太陽(yáng)變紅了,淡藍(lán)的天空加深了,太陽(yáng)噴出了紅艷艷的.光芒,那晚下不斷的徐徐的擴(kuò)大,像一幅彩錦在慢慢的展開(kāi)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng),太陽(yáng)轉(zhuǎn)眉一笑,遮住了半個(gè)臉,接著又得意的一跳,身影消失了,西天下沖的紅光,那光的長(zhǎng)臂,高高舉著 向我揮舞告別,明天見(jiàn)!
五年級(jí)作文 篇8
“咕咚!”在水里玩得正開(kāi)心的我一不小心退到了深水區(qū)!安缓!”話音未落,我便沉了下去……
那天,我和張睿穎去游泳館游泳。當(dāng)時(shí)我別提有多開(kāi)心了!換完裝后,張睿穎對(duì)我說(shuō):“雅妮,你把游泳圈套上吧,你已經(jīng)很久沒(méi)游泳了!”“不用,我可還是有游泳功底的!蔽倚南耄壕垢倚】次遥葧(huì)兒讓你見(jiàn)識(shí)一下我的游泳技術(shù)。
到了游泳池那邊,我們都嫌兒童游泳區(qū)太淺,所以進(jìn)了成人區(qū)。我看著水里歡笑的人們和那清澈見(jiàn)底的'水,頓時(shí)興奮了起來(lái)。我從樓梯上走向了水池,在水中,我就像一條歡快的魚(yú)兒盡情地游著!昂!我們來(lái)比比誰(shuí)潛水潛得久吧!”張睿穎向我立下了戰(zhàn)書(shū)!昂茫 蔽矣淇斓卮饝(yīng)了。
“一、二、三!”剛喊完,我們同時(shí)沉了下去。起初,我還是憋得住,慢慢地,有氣體從嘴里涌了出來(lái),形成了無(wú)數(shù)的小泡泡。“呀!”終于,我憋不住,從水里鉆了出來(lái)。只見(jiàn)張睿穎還在水里,但她也開(kāi)始冒泡了。不到三秒,她也憋不住了!跋氩坏侥氵@么厲害,真是深藏不露!”我贊許地看著她,同時(shí)也為我之前自鳴得意的想法感到慚愧!澳挠,我們?cè)賮?lái)打水仗吧!”“好!”于是我們又開(kāi)始了‘打水仗’。
“看招!”敵方向我方發(fā)起了一波攻擊。“看我的反擊!”可我制造的水花卻如此的小,我一步步地后退,不知不覺(jué)踩進(jìn)了深水區(qū)。頓時(shí),我完全浸沒(méi)在了水里,我想游上去,但在我使勁的時(shí)候,腳竟然抽筋了!唉!真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!我絕望了,這一次我只能和爸媽永別了……
就在我意識(shí)逐漸模糊的時(shí)候,突然,一只手伸進(jìn)來(lái)用力地拽著我。終于,我被拉了上去。新鮮空氣真是好聞哪!張睿穎好像被嚇出了魂似的,呆呆地看著我。等她稍微清醒的時(shí)候,才說(shuō)出了經(jīng)過(guò)。原來(lái),在我掉進(jìn)深水區(qū)后,她馬上叫了旁邊的叔叔來(lái)救我,才把我拉了上來(lái)。
這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)!如果張睿穎當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),可能我真的就被淹死了。真是“游泳有風(fēng)險(xiǎn),時(shí)時(shí)需謹(jǐn)慎啊”!從那以后,我游泳時(shí)再也不敢大意了。