五年級(jí)作文精品(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
星期六上午，我來(lái)到了豪遠(yuǎn)國(guó)際的游泳館，看到了一個(gè)剛學(xué)游泳的小孩，便想到了當(dāng)年死里逃生的我……
那是我剛學(xué)游泳時(shí)，一個(gè)和我一起學(xué)游泳的'朋友對(duì)我說(shuō)：“我們比賽吧，敢嗎？”
“可……可我……”我因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)游泳，不敢，所以嚇得說(shuō)話也結(jié)巴了。
“怎么？不敢嗎？”他問(wèn)道。
他蔑視的語(yǔ)氣讓我的怒火一下就上來(lái)了，“比就比，怕你��！”同學(xué)們聽(tīng)到也都來(lái)“觀戰(zhàn)”了。
這時(shí)，旁邊有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“一定要贏了他！”我嘴上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，可心里卻想：切，你站著說(shuō)話不腰疼，有種你下來(lái)替我！
比賽開(kāi)始了，我卻十分緊張，胡亂擺動(dòng)著手腳，胡游一通。我一緊張就會(huì)忘記動(dòng)作，正確的是抬頭吸氣，低頭吐氣；可我卻抬頭吐氣，低頭吸氣。
于是我喝了很多水，被嗆到了，我的腳好像灌了鉛一樣沉重，動(dòng)彈不得！慢慢地水也淹到了我的嘴上，這里可是深水區(qū)啊，要是再過(guò)一會(huì)兒我就會(huì)被淹沒(méi)，周圍也沒(méi)人，我只能一邊下沉一邊憋氣，不一會(huì)兒，我的鼻子也到了水下，我渾身只有手能動(dòng)！
“這下完了！”就在我想要放棄的時(shí)候，我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“用手撥水，不要放棄，你能行的，游到岸上！”于是我照做了，真的回到了岸上，這次我從死神的手中逃了一回，下次一定不能因?yàn)橘�氣而丟了性命。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)快下班了，最后我也隨著家人離開(kāi)了這個(gè)當(dāng)年抓住我的“死神魔爪”！
五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)極為精美的日記本，它記錄了主人藏在心底的一切。每天它被藍(lán)色的鋼筆水沾過(guò)后，就躺在書(shū)柜的最頂端，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天，它被剛剛放進(jìn)書(shū)柜后，打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然它想和其他的書(shū)聊聊天。于是它對(duì)旁邊的字典說(shuō)：“哎！老兄，你很少被主人翻過(guò)呀！”接著又驕傲地說(shuō)：“我看你啊，是沒(méi)什么新鮮的內(nèi)容�！弊值渎�(tīng)了很生氣：“那我倒要看看你有什么新鮮的內(nèi)容！”“我的'肚子里啊，藏著主人所有的秘密�！比沼洷竞苁亲院��！澳悄憧梢宰屛乙�(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎？“好啊！”日記本痛快地答應(yīng)了。這時(shí)，只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)和幾乎全書(shū)柜的書(shū)都好奇地跑過(guò)來(lái)看。日記本忙的是不可開(kāi)交，但還是因?yàn)橛涗浿魅说拿孛芏浅５靡�。其他�?shū)也都羨慕地贊揚(yáng)它真厲害。日記本的威信扶搖直上，自以為是“萬(wàn)書(shū)之王”了。
可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)日記本寫(xiě)滿了大大小小的字時(shí)，當(dāng)日記本的秘密都眾“書(shū)”周知時(shí)，它也就“門(mén)前清”了許多。于是日記本對(duì)自己的現(xiàn)狀越來(lái)越感到不滿。當(dāng)它再對(duì)眾書(shū)們說(shuō)：“我的肚子里記錄了主人所有的秘密時(shí)，眾書(shū)只是微微一笑，然后各自睡它們的覺(jué)了。
原來(lái)整個(gè)沸騰的書(shū)柜，一下子變得冷清了，日記本未免有些傷感和失落，更令它不能理解的是，整個(gè)書(shū)柜竟然沒(méi)有一本書(shū)再去理會(huì)它了。日記本十分不甘心，它決定走出主人的小房間，把秘密告訴主人家人。
于是，整個(gè)家又開(kāi)始沸騰了，家人都談?wù)撝沼浝锏拿孛堋？墒沁^(guò)了不久，家里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。日記本決定繼續(xù)它的旅行，到鄰居家，到整個(gè)小區(qū)。
最后一個(gè)讀它的人是小區(qū)的清潔工人，他隨手翻了一翻就將日記本扔進(jìn)了垃圾箱。它還想繼續(xù)它的旅行，可是卻累得再也走不動(dòng)了。
每個(gè)秘密都覆蓋了一層神秘的面紗，但日記本卻把那層面紗揭掉，這使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那獨(dú)特的神秘感。
這告訴我們一個(gè)道理—秘密被揭露后將不再是秘密。
相信你們都有一個(gè)屬于自己的秘密，請(qǐng)不要揭露它，這樣會(huì)使你的秘密更具有魅力和吸引力。把你的秘密放在你心靈的深處吧！
五年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。5月1日，我和奶奶一起去了人間天堂游覽。
來(lái)到西湖邊，只見(jiàn)湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石。西湖邊上的柳樹(shù)的嫩綠色的樹(shù)葉青翠欲滴，枝條隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰肢，舒展開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的手臂，提起翠綠的裙擺，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我們沿長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走，我們邊走邊看：有的孩子在互相嬉鬧，追逐打鬧；有的在舞著利劍，好像在對(duì)誰(shuí)不滿我們走累了，決定坐船到對(duì)岸。
在微風(fēng)中，船開(kāi)始出發(fā)了。船夫在撐篙，我們坐在椅子上，盡情觀賞西湖的美景。我們蕩漾在西湖上，心里很興奮。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)舒服極了。微風(fēng)輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真愜意！
我們乘坐的小船在湖面上蕩漾著，不知過(guò)了多久，此時(shí)，夕陽(yáng)西下，出現(xiàn)了美麗的晚霞。我立刻興奮起來(lái)，拿出相機(jī)，嚓！嚓！地把晚霞美景拍了下來(lái)――水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒(méi)落下去的金色的太陽(yáng)，那里的`湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚(yú)肚白，又過(guò)了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過(guò)一座橋，�？吭诹税哆�，我們下了船，心里都在想：如果再坐一次就好了！
我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，我們穿過(guò)西湖岸邊的樹(shù)林，依依不舍地離開(kāi)了美麗的西湖西湖以它特有的魅力名揚(yáng)四海，每天吸引著世界各地的游人，為它流連忘返。
上海黃浦區(qū)上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):黃澤欣
五年級(jí)作文 篇4
今天，我在家里做作業(yè)。做到閱讀文的時(shí)候，我被一篇名叫《小草》的'文章震撼了！
我就想：小草的生命是軟弱的還是頑強(qiáng)的呢？
去年暑假時(shí)，在奶奶家，我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上，我問(wèn)：“：老伯伯，您在做什么呀？”老伯伯頭也不抬，一邊拌著水泥一邊說(shuō)“：我要把這個(gè)木樁子立在這，在兩個(gè)木樁之間拉上繩子，好讓大家來(lái)哂衣服”，說(shuō)完，便把草挖開(kāi)，把土挖深，然后把木樁子立在里邊。我也幫老伯伯扶著木樁子，老伯伯再把水泥填在木樁子周圍，我又說(shuō)到：那小草會(huì)不會(huì)死？老伯伯很平淡地說(shuō)：當(dāng)然不會(huì)，等一下再把草皮放上去，就又長(zhǎng)出來(lái)了呢！我總是喜歡打破沙鍋問(wèn)到底：可這是水泥呀！老伯伯又回答我：就是再堅(jiān)硬的石頭中也能長(zhǎng)出小草、苔蘚、青苔。我暗自想著：為什么水泥中能長(zhǎng)出小草呢？水泥地里也能長(zhǎng)出小草么？我懷著這個(gè)問(wèn)題，等了幾天。真奇怪！幾天過(guò)后，我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長(zhǎng)出了根，并長(zhǎng)出了芽。
通過(guò)這件事，我知道了：草的生命可真頑強(qiáng)呀！我們一定要學(xué)習(xí)小草這種自強(qiáng)不息的精神！
五年級(jí)作文 篇5
三月到了，春雨綿綿，春雨奶奶要降雨了。各位小雨滴互相告別之后。天空便下起雨來(lái)“嘩嘩”“嘩嘩”雨越下越大，覆蓋了動(dòng)物的歡叫聲；覆蓋了風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木的嘩嘩聲；給大地帶來(lái)溫暖，給冬眠的動(dòng)物帶來(lái)蘇醒。春天的來(lái)臨，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。
雨漸漸變小了，這時(shí)，一滴露珠正在欣賞自己的晶瑩，旁邊一堆沙土聽(tīng)了，非常生氣，用一種自命不凡的語(yǔ)氣對(duì)露珠說(shuō)：“為何要欣賞自己呢？你不過(guò)是一滴露珠，說(shuō)普通點(diǎn)，你就是一滴水！遲早都會(huì)被太陽(yáng)曬干，遲早都會(huì)被我的兄弟們吸收，那到時(shí)你去了哪里？在天堂呢！”露珠聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，而是平靜地說(shuō)：“我不怨為什么自己的生命如此短，大自然中，每樣生命都有它們的用處，都有它們的使命，都有它們的生命期。我就像花兒一樣，一生的努力，只為那幾天的盛開(kāi)�！鄙惩谅�(tīng)了也覺(jué)得很有道理，但它好勝，不愿認(rèn)輸：“但你還是會(huì)死掉的，你不過(guò)是一滴而已，僅僅一滴！你微不足道，即使在萬(wàn)物中你也沒(méi)有一席之位，而我呢？高高在上，長(zhǎng)生不老�。�！”沙土水聽(tīng)了，心里很憤怒，但它還是裝出不在意地樣子，說(shuō)：“總有一天你會(huì)看到一滴水雖然微不足道，但一滴一滴地聚集起來(lái)，就能對(duì)萬(wàn)物起到很重要的.作用，你也一樣是如此�！�
突然，一顆牡丹種子落到沙土上，沙土的水分立刻被它吸收掉了，沙土一下變得有氣無(wú)力的，它非常需要水，因?yàn)橐撬鼪](méi)水，不但牡丹種子會(huì)衰歇，它的水分也會(huì)流失。它對(duì)水說(shuō)：“你能救救我嗎？我沒(méi)了水我不能培養(yǎng)牡丹種子，求求你了！”水聽(tīng)了，說(shuō)：“這就是我們水的作用，我不怕為你犧牲，但你要記得我，我只是為了你體內(nèi)的牡丹花種子而已�！彼我槐�，蹦到了沙土的旁邊，融入了沙土的身體……沙土的心無(wú)比慚愧，同時(shí)它也敬佩水滴，它發(fā)誓，一定要把它培養(yǎng)成最美的牡丹花！
幾天后，牡丹花種子發(fā)芽了，沙土天天對(duì)牡丹苗講它和水滴的故事，還告訴它，水滴是學(xué)習(xí)的榜樣。
沙土和水的故事的最后一句話是：水滴微不足道，但你的精神大過(guò)天，胸懷寬如�！肋h(yuǎn)在我們的心中…
五年級(jí)作文 篇6
古往今來(lái)，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩(shī)詞是中國(guó)的象征，更是中國(guó)的瑰寶。
學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)詞，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
中國(guó)詩(shī)詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛(ài)詩(shī)詞，他們用詩(shī)詞表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的復(fù)雜感情。因?yàn)榍拜厒兊脑?shī)詞時(shí)而似清泉，委婉舒心，就讓我們?cè)谶@短短幾句話中身臨其境;時(shí)而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們斗志昂揚(yáng);時(shí)而似田園，寧?kù)o恬淡，就讓我們的回歸本真。詩(shī)詞中的韻味十足。因此，我們?cè)谠?shī)詞中領(lǐng)略中國(guó)古風(fēng)，體會(huì)詩(shī)詞之魅。
弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)詞，傳承中華文化。
因?yàn)橛斜緡?guó)的文化，中國(guó)才有民族之魂，才能立足于世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩(shī)詞，揚(yáng)詩(shī)詞;學(xué)詩(shī)詞成為我們的重任。不光是我們學(xué)習(xí)，只要是中國(guó)人就要做到贊它，護(hù)它，揚(yáng)它，正如“廣告語(yǔ)”中夾雜著“變形”的詩(shī)詞，其實(shí)這也是弘揚(yáng)的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國(guó)的智慧所在。
我們共同的文化就是我們共同的財(cái)富。弘揚(yáng)文化可以增強(qiáng)我們的自信，畢竟，國(guó)強(qiáng)則民富，國(guó)泰則民安。
筑牢文化，賞詩(shī)詞之美。
學(xué)與不學(xué)不在于它的有用無(wú)用，難于不難。不因?yàn)楝F(xiàn)在的考試和選專業(yè)而懷疑我們對(duì)詩(shī)詞對(duì)文化的一種熱愛(ài)。壓力大要學(xué)，生活中不常用它，也要學(xué)，這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的`體現(xiàn)。欣賞詩(shī)詞之美，可以提高自己的愉悅心情，增加自信，增加氣質(zhì)，有利于營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。少年對(duì)中國(guó)文化的傳承十分必要，正所謂“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”
學(xué)習(xí)詩(shī)詞，弘揚(yáng)詩(shī)詞，筑牢詩(shī)詞都需要我們樹(shù)立良好的內(nèi)心世界，讓這些成為我們意識(shí)里的一部分。支持各類文化節(jié)目，宣傳并積極參與文化活動(dòng)。
詩(shī)詞之魅，古人樹(shù)立。詩(shī)詞之魂，我們傳承。
五年級(jí)作文 篇7
我急急匆匆的登上了頂屋臺(tái)，去欣賞落日的美景。此刻，太陽(yáng)已經(jīng)斜上，刺眼的光芒已經(jīng)收斂，只在它周圍留著一圈金燦燦的光暈，盡管映在在河面上，河水金波軟細(xì)，照在綠樹(shù)上，綠葉金光閃閃，村舍，禾苗都在忽閃忽閃的，光亮耀眼。
不一會(huì)，太陽(yáng)變紅了，淡藍(lán)的天空加深了，太陽(yáng)噴出了紅艷艷的.光芒，那晚下不斷的徐徐的擴(kuò)大，像一幅彩錦在慢慢的展開(kāi)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng)，太陽(yáng)轉(zhuǎn)眉一笑，遮住了半個(gè)臉，接著又得意的一跳，身影消失了，西天下沖的紅光，那光的長(zhǎng)臂，高高舉著 向我揮舞告別，明天見(jiàn)！
五年級(jí)作文 篇8
“咕咚！”在水里玩得正開(kāi)心的我一不小心退到了深水區(qū)�！安缓�！”話音未落，我便沉了下去……
那天，我和張睿穎去游泳館游泳。當(dāng)時(shí)我別提有多開(kāi)心了！換完裝后，張睿穎對(duì)我說(shuō)：“雅妮，你把游泳圈套上吧，你已經(jīng)很久沒(méi)游泳了！”“不用，我可還是有游泳功底的�！蔽倚南耄壕垢倚】次遥葧�(huì)兒讓你見(jiàn)識(shí)一下我的游泳技術(shù)。
到了游泳池那邊，我們都嫌兒童游泳區(qū)太淺，所以進(jìn)了成人區(qū)。我看著水里歡笑的人們和那清澈見(jiàn)底的'水，頓時(shí)興奮了起來(lái)。我從樓梯上走向了水池，在水中，我就像一條歡快的魚(yú)兒盡情地游著�！昂�！我們來(lái)比比誰(shuí)潛水潛得久吧！”張睿穎向我立下了戰(zhàn)書(shū)�！昂茫 蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了。
“一、二、三！”剛喊完，我們同時(shí)沉了下去。起初，我還是憋得住，慢慢地，有氣體從嘴里涌了出來(lái)，形成了無(wú)數(shù)的小泡泡。“呀！”終于，我憋不住，從水里鉆了出來(lái)。只見(jiàn)張睿穎還在水里，但她也開(kāi)始冒泡了。不到三秒，她也憋不住了�！跋氩坏侥氵@么厲害，真是深藏不露��！”我贊許地看著她，同時(shí)也為我之前自鳴得意的想法感到慚愧�！澳挠�，我們?cè)賮?lái)打水仗吧！”“好！”于是我們又開(kāi)始了‘打水仗’。
“看招！”敵方向我方發(fā)起了一波攻擊。“看我的反擊！”可我制造的水花卻如此的小，我一步步地后退，不知不覺(jué)踩進(jìn)了深水區(qū)。頓時(shí)，我完全浸沒(méi)在了水里，我想游上去，但在我使勁的時(shí)候，腳竟然抽筋了！唉！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我絕望了，這一次我只能和爸媽永別了……
就在我意識(shí)逐漸模糊的時(shí)候，突然，一只手伸進(jìn)來(lái)用力地拽著我。終于，我被拉了上去。新鮮空氣真是好聞哪！張睿穎好像被嚇出了魂似的，呆呆地看著我。等她稍微清醒的時(shí)候，才說(shuō)出了經(jīng)過(guò)。原來(lái)，在我掉進(jìn)深水區(qū)后，她馬上叫了旁邊的叔叔來(lái)救我，才把我拉了上來(lái)。
這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)！如果張睿穎當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可能我真的就被淹死了。真是“游泳有風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)時(shí)需謹(jǐn)慎啊”！從那以后，我游泳時(shí)再也不敢大意了。