五年級(jí)作文錦集(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　聚散如浮萍，挽留難免多余。讓我們隨著各自的方向漂去，最終，我們會(huì)在大海相遇。

　　七月八日，是拿通知書(shū)的日子。

　　我沒(méi)有想到，暫時(shí)結(jié)束三點(diǎn)一線生活的今天，竟要硬生生割舍一份情誼。

　　發(fā)通知書(shū)之前。老班平靜一如往常的拿起一張紙，開(kāi)始念――原來(lái)，與我們朝夕相處了一年的七位同學(xué)要離開(kāi)這個(gè)班，轉(zhuǎn)到其他班去。

　　抬頭看老班，他臉上看不出一絲波瀾。

　　我想，倘若今天站在講臺(tái)上的是初為人師的大學(xué)畢業(yè)生，或許我會(huì)聽(tīng)到哽咽的聲音，看到紅紅的.眼圈。但是，他不是。他是一位有十多年教齡的老師，也是一位盡責(zé)的班主任。所以，他的平靜甚至于說(shuō)是冷酷不應(yīng)該受到任何一個(gè)人的責(zé)怪。

　　換句話說(shuō)，也許他才是最痛苦的一個(gè)。

　　接下來(lái)的事兒讓我有些感動(dòng)。老班話音剛落，七位同學(xué)沉默了，而整個(gè)教室沸騰起來(lái)。我聽(tīng)得很清楚，里面沒(méi)有任何一個(gè)聲音帶著幸災(zāi)樂(lè)禍。一部分是驚訝，一部分是不解，還有難過(guò)、安慰這種熱鬧，在一個(gè)猛趕成績(jī)的文科重點(diǎn)班是很少見(jiàn)的。

　　我選擇沉默。生活中有很多事情并非我們所能主宰，很多時(shí)候即使你竭盡全力伸出雙手，會(huì)失去的依然無(wú)可挽留。沉默的接受事實(shí)有時(shí)也許是最好的辦法――但是，沉默不等于無(wú)動(dòng)于衷，我在心里默默為即將離去的七位同學(xué)惋惜著。

　　開(kāi)始發(fā)通知書(shū)了。

五年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)書(shū)包，上畫(huà)著米老鼠的圖案，漂亮極了!可是，我又有怎樣悲慘的經(jīng)歷。

　　記得兩年前，我靜靜地躺在超市的某個(gè)角落。由于不怎么顯眼，很久沒(méi)人光顧，就算有人發(fā)現(xiàn)，也只是瞟了我一眼，然后急匆匆地走開(kāi)了。這讓我很傷感，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的.，我只好龜縮在一角，默默地承受著這一切。

　　終于，一個(gè)甜甜的聲音叫了起來(lái):“這個(gè)書(shū)包好漂亮呀1”那一刻，我笑了，他不知道，他的這一聲叫喚讓我成為了這世上最幸福的書(shū)包。作文

　　接著，我就像做夢(mèng)一樣被帶到了銷售臺(tái)，小主人付了86元錢，就拎著我一蹦一跳地走了。

　　從此，我下定決心為小主人工作。不管多么艱辛，我也一定要努力完成任務(wù)!作文

　　現(xiàn)在。我的心情從最低谷升到了天空。我整天陪伴著我的小主人。春天，春光明媚，百花盛開(kāi)，我與他一起哼著歌走向?qū)W校;夏天，陽(yáng)光照著龜裂的大地，我與他一起頂著烈日走向?qū)W校;秋天，五谷豐收，我與他一起沉浸在香味里不愿離去;冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，我一邊為主人取暖，一邊為主人遮擋風(fēng)雪……就這樣，我伴著他一起度過(guò)一年四季春夏秋冬。

　　我現(xiàn)在活得很快活，只是多年為主人遮風(fēng)擋雨，讓我身上破了一個(gè)個(gè)洞，“吞”進(jìn)的東西都“泄”了出來(lái)，小主人正在為這問(wèn)題想辦法呢!

五年級(jí)作文 篇3

　　周末，我去外婆家玩。外婆家為了美化環(huán)境，種了許多花。這些花兒色彩艷麗，頗是引人注目。微風(fēng)中，它們婀娜的身姿，搖搖擺擺，像是跳舞的仙女，真是令人賞心悅目。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)在這些鮮艷的花朵中間竟然放著一盆難看的仙人掌。我問(wèn)外婆：“外婆，這盆仙人掌是不是放錯(cuò)了地方呀，你看它渾身是刺，放在它們中間顯得太不協(xié)調(diào)了。”外婆說(shuō)：“才不會(huì)呢，我種花啊可不只為了貪圖時(shí)的好看，我希望一年四季都養(yǎng)眼。這仙人掌啊，你可不要看它現(xiàn)在難看，等到別的.花兒都謝了時(shí)候，你再來(lái)看吧�！蔽覍�(duì)外婆的話將信將疑，不知這仙人掌是不是真像外婆說(shuō)的那樣神奇。

　　春去秋來(lái)，外婆家的那些花兒紛紛脫下了他們那色彩斑斕的外衣，它們似從天上的仙女打回到凡間的農(nóng)婦，開(kāi)始變得難看起來(lái)。有的枝葉也耷拉下來(lái)，無(wú)精打采地低垂下腦袋。我看了不由得有些傷感。這日時(shí)外婆走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，寶貝？這些花兒還美嗎？”我默默無(wú)言。這時(shí)外婆指著那盆難看的仙人掌，對(duì)我說(shuō)：“你看，就是這盆仙人掌啊，我從不給它澆水，也從不給它施肥，只任將它擺放在那里，任由它自生自滅�？墒悄憧�，它卻不像那些嬌嫩的花一樣遇到一點(diǎn)兒嚴(yán)寒酷暑就蔫了，以前你看是這樣的青翠，現(xiàn)在你看它，還是這樣青翠，保持著自己一貫的本色�，F(xiàn)在，在這一片衰敗的花兒中，看見(jiàn)這一點(diǎn)青綠的顏色，眼睛是不是舒服多了呢？”我仔細(xì)看看，還真是這樣。

　　外婆又對(duì)我說(shuō)：“做人啊，就得像這仙人掌一樣，能受得住鮮花掌聲，也能經(jīng)得起嚴(yán)寒酷暑，保持自己的本色不變�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，想想外婆的話，似乎明白了一些道理。

五年級(jí)作文 篇4

　　初秋的雨，細(xì)細(xì)綿綿的，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　夏末，大地似個(gè)大蒸籠，地皮被曬得都翹了起來(lái)，連空氣都充滿著炎熱。這時(shí)，下雨就成了個(gè)大問(wèn)題，農(nóng)民看了只能唉聲嘆氣。又過(guò)了一會(huì)，窗外不知不覺(jué)中細(xì)雨從空中緩緩落下，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦。大路上人們都舉著雨傘，好似一朵朵鮮花。大地貪婪的吸取雨水的精華，花朵也開(kāi)始有了幾分神采。細(xì)雨中，三葉草上掛著晶瑩剔透的`水珠，甚是可愛(ài)�？梢哉f(shuō)，初秋的雨水給人們送去了幸福與快樂(lè)，給人們送去了生氣。

　　可積水入駐，水一多就變成了災(zāi)害。沖倒樹(shù)木，為人類添加了許多麻煩。他們似一只只張牙舞爪的怪獸，把人們看做獵物，瘋狂追趕。人們妻離子散。

　　水，你即為人們送去了生機(jī)，又為人們帶來(lái)了困擾！

五年級(jí)作文 篇5

　　我養(yǎng)了兩只天真可愛(ài)又好運(yùn)動(dòng)的小烏龜，一只叫小墨、一只叫小綠。

　　每次看到他們那憨態(tài)可掬的模樣，心里都會(huì)不由自主的開(kāi)心起來(lái)�？捎袝r(shí)，我也會(huì)被他們整得心情郁悶，氣得我不知該怎么辦才好。你看，他們不是存心氣我嗎?

　　中午我在家睡覺(jué)，它們好像要我陪它們玩一樣，用爪子不停地抓著魚(yú)缸，那聲音嘎吱嘎吱的，讓人聽(tīng)了很不爽。中午休息時(shí)間可是超寶貴的喲，翻來(lái)覆去地老讓我睡不著。鬧了幾分鐘，我再也忍受不了了，蹭的一下從床上直奔魚(yú)缸，大聲叱責(zé)道：“不要抓了，再抓,信不信我把你們兩個(gè)扔出去�！彼鼈z似乎聽(tīng)懂了我的話，立刻把爪子和頭全都縮進(jìn)了殼里，頓時(shí)成了兩個(gè)名副其實(shí)的`縮頭烏龜。哈哈......簡(jiǎn)直太惹人大笑啦!

　　不吵了，我又睡上了，可它們竟跟我鬧上了似得，又開(kāi)始抓了。哼，跟我鬧，干脆讓你們來(lái)個(gè)龜龜賽跑。

　　剛把它倆放出來(lái)，還沒(méi)等我喊“跑”口令，就已經(jīng)你追我趕地開(kāi)始比賽了�？伤鼈儾话次野才诺馁惖纴�(lái)跑，不是往左就是往右，我不得不不斷的糾正進(jìn)賽道，但沒(méi)辦法，剛買沒(méi)多久，還沒(méi)來(lái)得及訓(xùn)練，不懂比賽規(guī)則，我只有不斷的挪動(dòng)它們維持比賽。

　　比賽持續(xù)了十來(lái)分鐘，小龜們雖然忽左忽右，卻不影響它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的結(jié)局，真神奇啊!

　　已經(jīng)精疲力盡了，伸了個(gè)大大的懶腰，準(zhǔn)備睡大覺(jué)咯。呵呵......小可愛(ài)。

　　好吧，睡吧，我也要休息了，可愛(ài)的朋友——小墨、小綠!