實用的四年級的作文300字（推薦）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

　　我的眼睛大大的，黑黑的，睫毛長長的，彎彎的。媽媽說我有一雙世界上最漂亮的`眼睛。

　　可是由于我不注意保護眼睛，寫字的時候老愛低著頭，看書的時候離的特別近，還愛躺在床上看書，放假的時候，媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生說我的眼睛已經(jīng)有點近視了，不過還好是假性近視，但如果不趕快治療也改不掉那些壞習慣的話，很快我就成為一個“小眼鏡”了，我可不想那樣。

　　從那天開始我就每天到醫(yī)院去做按摩，做眼操，回到家還得吃治眼睛的藥。放假這么多天我一眼電視也沒看，因為醫(yī)生說治療期間我一次電視也不能看，就是治療結束了也得堅持一段時間，中間有好多次我都有點忍不住了，可是為了我的眼睛一直這么漂亮，不讓討厭的小眼鏡找到我，我必須堅持到底，我說到做到！

　　今天治療終于結束了，可我也不能大意，因為醫(yī)生說如果我不改掉那些壞習慣，我最終還是會成為“小眼鏡”的。我可不想那樣！

四年級的作文300字 篇2

　　螞蟻是一種很常見的動物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。

　　有一天我在家里做作業(yè)的時候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過一只黃色的'小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁了。

　　我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!

　　我又往后翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?

　　忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁緣上，趁我翻頁的時候爬到我手上的，真是功夫不負有心人，得來全不費工夫啊!

　　我把這只小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護小動物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺上找路走了。

　　這螞蟻真是有趣。

四年級的作文300字 篇3

　　在20xx年，我新發(fā)明了多功能雨傘，在世界上賣得很火。

　　我新發(fā)明的雨傘可厲害了，如果你累了，雨傘就可以變成椅子給你休息。這把雨傘還有很多功能，如果，你在等車，覺得很無聊，雨傘也可以幫你解悶呢！只要按一下按鈕，你前面就會出現(xiàn)一個屏幕，可以玩游戲。聽歌、看電影。還可以查到你等得公交車還有多久才到。如果，你玩游戲玩得很入迷，不知道公交車到了，雨傘就會說：“車已經(jīng)到了，車已經(jīng)到了�！�

　　如果你約了人，等了很久都沒到，雨傘還有一個監(jiān)控功能，連接路邊的監(jiān)控，就可以查約的`那個人什么時候才可以到。

　　當你熱了，雨傘就會有很多網(wǎng)垂下來，就可以開著空調，冬天還會變成暖氣呢！下雨了，撐著雨傘，有時也會淋濕我們的褲子，而我發(fā)明的雨傘有垂下來的網(wǎng)，可以把雨隔開，就不會滴到我們的褲子了。

　　這把雨傘還有導航功能，適合盲人使用。雨傘會語音提醒：“左、右、前、后�！边@樣可以為盲人指明方向，給人們帶來了方便。

　　只要我努力學習，未來一定能設計出更多新的花樣，你就等著來訂購吧！

四年級的作文300字 篇4

　　窗外像絲線的雨絲一直在飄灑。這讓我想起了一年四季頑皮、會唱歌的雨娃娃。

　　春天這個播種希望的季節(jié)。雨如牛毛如花針一般輕盈地飄灑到森林、田野、花叢、大海……雨娃娃在嬌嫩的樹葉上唱歌：沙沙沙，沙沙沙……唱得可歡了。唱出了嫩芽和五顏六色的世界。

　　夏天這個炎熱的季節(jié)。雨如大豆般從天上倒下來。雨娃娃在翠綠的西瓜上唱歌：啪啪啪，啪啪啪……唱得可響了。唱出了一縷縷清風，唱出了干涸已久的河床。

　　秋天這個豐收的'季節(jié)。雨是喜慶的。雨娃娃在火紅的楓葉上唱歌：啦啦啦，啦啦啦……唱得開心極了。唱出了碩大的果實和金黃的麥浪。

　　冬天這個白雪皚皚的季節(jié)。雨是刺骨的。雨娃娃在晶瑩的冰樁上唱歌：滴滴滴，滴滴滴……唱得可傷心了。唱出了漫天飛舞的雪花和寒風。

　　雨娃娃的歌永遠也唱不完。有樂、有苦、有開心、有傷心……這就是一年四季會唱歌的雨。

四年級的作文300字 篇5

　　下春雨的時候，春雨總是無聲的，不經(jīng)意地就紅了花，綠了草，帶來了一個絢麗的春天。

　　春雨沙沙地下著，有時常讓我想起“夜來風雨聲，花落知多少。”這一句話。

　　春雨越下越大，小草們，花兒們，樹木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露。

　　當你看見那薄紗似的細雨像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫的景色，遠處淺藍的湖水被細雨籠罩著，像冒著一層層的白煙，碧綠瓦頂?shù)耐ぷ颖患氂昊\ 罩著，在太陽的照射下更加美麗。被細雨籠罩著的嫩綠小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，迎接嚴冬過后的春雨，構成了只有春雨才能描繪出的艷麗景色。

　　不知不覺，雨漸漸的停了，這時我才知道春雨的一生原來是多么短暫的`。她卻把自己的一生奉獻給了大自然，讓人們感受到春天正一步一步的向我們走進，春天正和我們握手！

　　我喜歡你——春雨，更喜歡你悄悄地滋潤大地，溫暖人間的默不作聲的奉獻自己的精神！

四年級的作文300字 篇6

　　早晨，大公雞“喔喔喔”的在叫著，大自然的生物們都蘇醒了，新的一天又開始了。

　　小鳥們起床了，出來看看高掛在空中的太陽，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“今天的`天氣真好啊！”鳥兒們把蟲子捉回家了，鳥兒的家人高興地叫著，好像在說：“今天的早餐好豐盛��！”

　　下午，蜜蜂飛到了草叢里，“嗡嗡嗡”地叫著，在花兒里采蜜呢！蜜蜂們正在說：“今年春天的花兒好多��！又香又漂亮，要多采點兒，今年才好過�！�

　　樹上，有幾只啄木鳥在捉蟲子，“嗒嗒嗒”地啄著，好像在給大自然打節(jié)奏。有一只啄木鳥嘰嘰喳喳地議論著：“這棵樹生病得太嚴重了，一定要幫它好好治��！”啄木鳥們給這只鳥兒點贊，一起說：“好，我們干！”它們更加賣力地啄起來了。

　　草叢底下，有幾十只小蟲子正在開心的玩耍，開心極了。小蟲子們正在小聲地討論著：“今天玩什么好玩的游戲呢？”有一只小蟲子正在叭叭地叫著，好像在說：“玩捉迷藏！”大家都大聲說：“好啊！”

　　傍晚，幾只蝙蝠在空中“絲絲”地叫著，似乎在說：“該回家了，該回家了！”動物們見蝙蝠正在空中飛，紛紛都回家了。我正好也想回家了，動物們也回家了。動物們又重新盼著新的一天到來！

四年級的作文300字 篇7

　　童年，是爸爸媽媽夢寐以求的。有一天，我問爸爸：是不是每個人都有自己的童年。爸爸回答說：是呀!''我對爸爸說:您能講你小時候的故事嗎？爸爸把他的童年一五一十地告訴了我，我心想:爸爸能把各種各樣的東西做成玩具，我也可以！

　　說著，我跑到雜草叢生的河邊，忽然，我看到不遠處長著開的正旺著的蘆葦叢我便飛快地跑過去。我順手摘下三片葦葉做了一艘三桅帆的船，我在船底抹了一些樹汁，這樣就可以讓蘆葉船緊緊的貼在水面。在它漂走的.時候，我在想:是不是還可以做成五桅帆的船？一會兒，我就把船做好了，在它漂走的時候我就在想：這條小河很長很長如同大海無邊無際我便找來一根又細又長的繩子套在蘆葉船上。蘆葉船跟著水流時快時慢。忽然，我看到一個亂七八糟的草叢。我的蘆葉船撞到上面散架了。我在身邊找來一根木棍，將小河中的蘆葉船挑了下來。

　　我的童年還在繼續(xù)，也許還有更多美好的事等著我。