五年級(jí)作文300字[共6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　圣誕節(jié)要到了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，圣誕節(jié)要到了，你送我什么禮物呀？”媽媽說：“哦，禮物是不能告訴你的秘密，因?yàn)樘崆案嬖V你了，就沒有驚喜了”我說：“可是，我這次想自己選禮物，你看好么？”“當(dāng)然可以，媽媽忘了，小佳已經(jīng)是小學(xué)生了，有自己的主意了，我們一起去選吧！”

　　到了超市，我直奔圖書角，選了一本我早就想買的.。然后，我們來到了禮物專區(qū)，我買了一個(gè)超大的圣誕襪，媽媽問我：“問什么買這個(gè)呀？你平時(shí)不是一直喜歡買些玩具、糖果的么？怎么這次買個(gè)大襪子了？”“媽媽，你沒想到吧？我是想用這個(gè)大襪子裝很多圣誕禮物，現(xiàn)在我長大了，也要給你們禮物了！我們施老師獎(jiǎng)勵(lì)我的糖果和粘紙我都沒有吃，放在我的小抽屜里，這次，我來獎(jiǎng)勵(lì)爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽！你們一定沒想到吧？這可是我自己贏得的勞動(dòng)果實(shí)，你們吃起來一定更美味��！”媽媽：“噢，佳悅想得真周到！你能想到大人了，媽媽真高興��！你長大了！”“唉呦，沒什么啦，小事小事，我還要用這個(gè)大襪子裝禮物給我的朋友呢！過節(jié)就要熱鬧么！”

　　過節(jié)真好！讓我們的牽掛因節(jié)日 而更濃厚了……

五年級(jí)作文300字 篇2

　　望著桌前一堆琳瑯滿目的書，我不禁思考什么是書海，晚上，我被爸爸訓(xùn)斥了一頓，他還讓我把一桌子的書收拾一下。

　　我火冒三丈，但只能順從。

　　我把這一大堆書本扔到地上，開始整理起來。一會(huì)兒功夫，半小時(shí)就過去了。此時(shí)，爸爸媽媽都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也迷迷糊糊地在書堆里睡著了。夢(mèng)境中，我看到了五柳先生陶淵明拿著鋤具吟道“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽铱吹搅嗽娤衫畎着e起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蔽疫�看到楊萬里面對(duì)一池塘欣然寫下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　一陣?yán)滹L(fēng)，一個(gè)寒顫，把我驚醒，睡意全無。

　　在書堆里看見了一本叫做《跨一步，就成功》的小說。我就打開看了起來，看著看著就入迷了。這本書就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知識(shí)來。

　　書就像你的家，你想來就來，想走就走。你在這里留下了疑問、思考、歡樂和悲傷。

　　書還像你的'老師，幫你細(xì)心解答，仔細(xì)分析。在你寫作文的時(shí)候，突然出口成章，非常順其自然地寫下去。

　　書還像我們?nèi)祟惖摹伴L生果”，讓我們牽腸掛肚。

　　其實(shí)，當(dāng)我們真正讀過一本書后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書海里遨游是一件多么快樂的事！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　你要問我雨給人的感覺是什么？我會(huì)說：雨是奇妙的，誰也琢磨不透她在想什么。

　　瞧，校園里，同學(xué)們伴著一陣陣“音樂”聲大聲朗讀著課文。音樂天才——小鳥也清了清喉嚨，唱起了娓娓動(dòng)聽的歌曲。那雨默默的.為他們伴奏著。

　　雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒心情好，心情一會(huì)兒又很糟。從窗戶向外看去，草兒在雨中挺立著身子，讓雨洗禮著他那嫩綠的頭發(fā)�；▋涸陲L(fēng)雨中跳起舞來，讓雨為她添上一點(diǎn)妝。大樹筆直的站在地上，像一位士兵一樣，讓雨為他洗了一個(gè)痛快的澡。大樹那金黃色的頭發(fā)散落在地上，為大地穿上了一件花衣裳。

　　在家鄉(xiāng)，屋頂上全籠著一層輕煙。雨滴滴答答的落在窗戶上，像鼓手敲打著小鼓一樣。金魚池里的金魚也在水中撲騰，想躍出水面與雨姐姐打聲招呼。樓下的小狗嗚嗚的叫著，他好像討厭雨的到來。

　　雨默默的下著。夜晚，開了燈，那燈光把漆黑寒冷趕走了。我與父母激情討論著這場(chǎng)雨。雨還在下，像細(xì)絲，像牛毛，像花針。打開窗戶，一陣清爽的涼風(fēng)向我襲來，空氣真清新呀！

　　雨給人的感覺多么奇妙�。∷�總是悄悄的來到我們身邊。雨為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增添了生機(jī)。我想大聲喊出來：我愛雨天。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　在益陽市赫山區(qū)大渡口，坐落著一座美麗的校園，這就是我們的校園——益師附小。

　　走進(jìn)校園，迎接我們的是又寬又直的瀝青校道。那顏色如同是墨水撒在了地上。不長，但是通八達(dá)。道路兩旁栽種了許多樹，像樟樹，柏樹，石榴花樹。樟樹枝繁葉茂，如同一把綠色的大傘。下課孩子們玩累了，就在大樹下休息，大樹的果實(shí)也常被孩子們當(dāng)成嬉戲的玩具。

　　再往里走，就看到了我們寬闊的'操場(chǎng)。艷紅的塑料跑道環(huán)繞整個(gè)操場(chǎng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗掛在旗桿上，俯瞰著整個(gè)校園。

　　體育課開始時(shí)，寂靜的操場(chǎng)熱鬧了起來。看，草坪上那群“瘋子”在干嘛呢？原來是在踢足球呀！操場(chǎng)上當(dāng)然不止這些人啦！

　　籃球坪上一群運(yùn)動(dòng)健將，左右快速移動(dòng)，高高的綠色球架上時(shí)不時(shí)進(jìn)兩個(gè)球。隨后便傳來陣陣歡呼……八卦黨也大有人在，那么我們?cè)诟墒裁茨�？我們約上幾個(gè)人帶著紙做的“戰(zhàn)車”，在足球坪上擺開陣勢(shì)，“殺”上兩盤……

　　校園里重要的除了操場(chǎng)就是教學(xué)樓了。灰色的水泥房頂，白色的墻。從內(nèi)部傳出的瑯瑯讀書聲令人沉醉……

　　是啊，正如《校園四季歌》中所說“四季的校園，多彩的一年又一年�！痹谶@美麗的校園里，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，帶著成長的愉快。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　雙休日下午，我在看一檔十分精彩的電視節(jié)目，叫做“歇后語理解大全”。節(jié)目中有個(gè)長著非常漂亮的小姑娘，她扎著一條麻花辮，身穿一條黃色的蓬蓬裙，可愛極了！最有趣的是她嘴邊的麥克風(fēng)，它是白色的.，摸起來軟綿綿的，像一團(tuán)白色的絨毛。這次，她告訴了我一句歇后語：貓兒洞口等老鼠——目不轉(zhuǎn)睛。

　　“這句放話是這么解釋的�！彼�說，“有一只貓，它在洞口趴著等老鼠，兩顆眼珠盯著洞里，準(zhǔn)備伺機(jī)行動(dòng)。這句話的字面意思是這樣，現(xiàn)在我們來形容人們做事情十分專注，比如看書、聽課、玩電腦……它們都能用這句話來形容呢！”我有些似懂非懂地朝著電視機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳坎晦D(zhuǎn)睛這是指眼睛盯著某樣?xùn)|西看，看得專注得眼珠也不動(dòng)了�！薄班蓿　蔽一腥淮笪�，原來是這種意思呀！剛聽到的時(shí)候還以為是貓捉老鼠捉得很激烈呢！想到剛才那不正確的想法，我感到有一些好笑�！靶∨笥褌兠靼琢藛�？以后寫作文的時(shí)候就可以用到喲！”小姑娘笑著，甜甜地說：“大家再見！”

　　“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，原來是媽媽回來了。啊，五點(diǎn)半了，我從四點(diǎn)開始看的，不知不覺已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)！唉，原來我看起電視來也是貓兒洞口等老鼠——目不轉(zhuǎn)睛呢！這句話好像正是形容我的。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　在文山，有一道美麗的風(fēng)景線——西華公園。

　　從遠(yuǎn)處看西華公園，只見一座威武的大門挺立在中間，好像在說：“想要進(jìn)來這美麗的西華公園要要去買票，沒有票不能進(jìn)去，我是這里最重要的東西，我是主角�！�

　　從近處看，只見云梯兇險(xiǎn)的連接著山的這一邊和那一邊，好像在說：“沒有我，人們就過不去山的另一邊，走在云梯上，才能真正體會(huì)到西華公園的美，我是主角。”

　　從走在山上的'路看，灌木叢和大樹、草、花都很多，因?yàn)槲魅A公園是建在山上的，所以西華公園里面的空氣十分清新，它好像在說：“我給來西華公園鍛煉的人帶來健康，我是主角�！�

　　從山上往下看。站在三元洞旁邊的一座亭子上，映入眼簾的是文山城的全景，好像在說：“如果沒有我，山上的人們就沒有休息的地方，也不能在這個(gè)最佳位置觀看這座美麗的文山城，我是主角�！�

　　在三元洞里，一進(jìn)洞口，看到的就是許多佛像，在左邊的那個(gè)佛是財(cái)神，它可以保你發(fā)財(cái)。在右邊的那個(gè)佛是平安神，它能保你一生平平安安。好像在說：“我們才是主角�！�

　　那到底誰才是主角呢？其實(shí)，誰都很重要，有了大門的威武、云梯的兇險(xiǎn)、大樹的清新空氣、涼亭的幫助，還有了佛像的裝點(diǎn)，才有了今天美麗的西華公園。