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六年級年的作文

時間:2023-08-06 11:25:56 六年級 我要投稿

(精品)六年級年的作文4篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精品)六年級年的作文4篇

六年級年的作文 篇1

  有人說,每個季節(jié)都來的不知不覺,當你還在思考時,它其實已經來了。秋天,慢慢地走到我身邊。有人說喜歡秋天的美景,他們問我喜歡什么,我說秋天的葉子,當他們問我為什么時,我只是微笑了一下,沒有說話。

  就在前幾天,我上學時,突然,刮起了一陣大風,人的頭發(fā)都被吹亂了。這時,樹枝上些許泛黃的葉子飄落下來,落地聲無響,以后它們會慢慢枯黃。也許這時,它們才會想起曾經淡綠的憂傷。它們飄落時,永遠也忘不了,曾經的它們在陽光下生長,努力著讓自己變得更好。結果,他們在努力時,卻忘了自己最初的模樣。也許在落下時,它們會給自己的.朋友說:“再見了,希望你不要像我一樣,我們以后還要做好朋友!

  一會兒,天空落了幾滴水珠。下雨了,它們雖然是雨,但我覺得那更像滴滴淚水。輕點幾滴,雨便停了。柔和的陽光照透了大樹,大樹上殘留的雨水,滴嗒作響,它就像演奏著自己的內心獨白。我站在樹旁,就像與世隔絕,一切都是那么靜謐美好。但是,并沒有人在意它們,因為,人群的嘈雜,早已"淹沒"了那微小而動人心弦的聲音。人們急著上班,急著上學,都沒有人愿意停下來,安靜一會兒。

  樹葉反映人心,如照明鏡,亦反映出當下社會競爭的局面。他們不管怎么努力,都忘了自己終有一天會和樹葉一樣枯黃。也只有那時,才能讓人記起,原來,最初的自己,才是最好的。

  我為什么喜歡秋天的樹葉?因為,它告訴我什么是初心。

六年級年的作文 篇2

  在我們這個樂趣無窮、怪事常發(fā)生的班里,有一位臉色說變就變的同學,他平靜時就像湖水,他憤怒時就像獅子,哭了后一下子又笑了。沒人能猜出他的心情會怎樣變化。所以,我們都叫他孫猴子,因為有句話說得好:孫猴子的臉——說變就變。

  風和日麗

  今天,孫猴子來了,他臉上寫了一個大大的“好”字,看來,他心情很好。他一邊走一邊還吃著一個大桃子,吃得津津有味。我心想:吃貨,一天到晚只知道吃,孫猴子坐在了座位上,我往旁邊一看,心里樂開了花,因為有兩個同學正在吵架,如果他們把孫猴子的桃子打飛了,那就有一場好戲看了。

  風起云涌

  果不其然,兩個同學還不知道孫猴子來了,還越吵越兇了,一個像一只餓狼,另一個像一只猛虎。“啪”的一聲,孫猴子的.桃子飛了出去,靜靜地躺在了垃圾桶邊。孫猴子開始變臉了,臉上的“好”字一下子消失不見了,被一朵朵烏云頂替了。那兩個同學還若無其事,孫猴子向他們吼了一聲:“你們賠我的桃子,你們吧我弄傷了不要緊,但是把桃子弄傷了要你們賠!眱蓚同學正想回他一句。不料,楊老師來了,對孫猴子冷冷地說:“你,來我的辦公室。”孫猴子怎么也想不到接下來會發(fā)生的事。

  風雨交加

  孫猴子乖乖地跟著楊老師到了辦公室,楊老師坐在了那把專門審犯人的椅子上,開始審問了:“你知你犯了什么錯嗎?”

  “不知道”孫猴子十分老實。

  “你最近你作業(yè)做得怎么樣了?”

  “恩……我……”孫猴子結結巴巴地說。

  “是不是沒做?你呀,總是這樣,永遠都不交作業(yè),你以后要干嘛?你這樣怎么學習?你……”楊老師說著。

  孫猴子被楊老師訓了一頓后,心情開始下雨,下起了毛毛細雨,這可是暴風雨前兆。

  狂風暴雨

  孫猴子垂頭喪氣地走回了教室,一進教室就回到了座位上,想讓自己平靜一下。這時,淘氣鬼王小四大聲地說:“孫猴子,來到——辦公室,本想得到表揚,結果——被楊老師臭罵了一頓,這就是活該,活該!”這首歌深深地激怒了孫猴子,小雨開始越下越大,成了暴風雨。他站起了身,拿起自己的語文書,想打王小四,打他個頭破血流,打他個精神錯亂。

  煙消云散

  就在這時,一陣“叮叮!钡拟徛曋棺×吮╋L雨。孫猴子不得不回到座位上,終于,暴風雨大勢已去,烏云散開了,露出了一道美麗的彩虹。

  這就是我的同學,那善變的孫猴子。

六年級年的作文 篇3

  在上個星期,實驗小學第十四屆校園運動會在我們熱切的期盼中開幕了。彩旗飄揚,鼓號齊鳴,讓我們既激動又興奮。

  鏡頭一:

  隨著迎風飄揚的五星紅旗和高昂激動的運動員進行曲,開幕儀式開始了!首先經過主席臺的是氣勢浩蕩的鼓號隊。他們昂頭挺胸,精神抖擻,鼓號的聲音響徹云霄。接著是彩旗隊,他們手里拿著五顏六色的彩旗,邁著整齊的步伐,走過了主席臺。最后入場的是我們每個年級的方陣隊,我們邁著堅定的步伐,雙手把花球來回晃動,走到主席臺前,喊著響亮的口號“團結拼搏、勇往直前、放飛夢想、爭創(chuàng)新高”。

  鏡頭二:

  到大課間操比賽了,我們六年級同學排好隊伍,有秩序的喊著口號走上比賽場地。為了取得好成績,賽前每個人都練得很辛苦,付出了很多努力。音樂一響,我們跟著節(jié)拍,熟練地做起了相應的動作。同學們個個精神飽滿,神采奕奕,非常認真。跳完以后,連校長都夸贊道:“六年級的同學跳得最好,最整齊,最好看!”?磥恚环趾顾,一分收獲。功夫不負有心人呀!

  聽到校長的夸贊,我們的`臉上,也都綻放出最美的笑容。

  鏡頭三:

  在大草坪上六年級跳遠比賽開始了,每個人都排好隊,老師在旁邊量長度,配合得很默契。瞧我們班的帥豪在起跳線上來回擺動雙臂,腳后跟也不由自主的一上一下的,奮力一跳,雙腳用力一蹬,雙臂也往前甩,最后取得了兩米一得好成績,獲得了全年級第二的名次。為班級爭奪了榮譽。

  這次運動會,給我留下了深刻的印象,還有很多令人難忘的場面,有團結,有堅持,有友愛,有互助,有勇氣,有拼搏。運動會給我們帶來了競爭和快樂,給了同學們一個展示自我運動才能的機會,表達了,我運動我快樂的精神,運動會雖然結束了,但是運動精神永不結束……

六年級年的作文 篇4

  羅曼羅蘭說過:“最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。”

  我素愛四月的海棠與五月的刺槐。它們都有著讓我的成長變得更多姿多彩的堅定信念。我們在成長的漫漫長途中欣賞了無數人演繹的喜怒哀樂,并不斷拾憶,從中尋找到最深刻的感受。

  零九年的最后一天,輔導班舉行了一次小小的新年聯(lián)歡會。在此之前,我們組抽到的.節(jié)目是歌舞。一連好幾天,小組的幾個同學都在不斷爭議,各抒己見,差點還因此大吵一架。在其他同學的百般勸說下,我們才匆匆忙忙地“一錘定音”。經過一段時間的精心排練,聯(lián)歡會的日子姍姍來遲,終于降臨在十二月三十一日。

  當天晚上,我正急匆匆地趕去會場,一說話,沙啞低沉的音調使我大吃一驚,不敢相信這是事實。原來,昨晚由于太興奮不已,我跟幾個“有福同享”的好朋友到小吃店大吃特吃了許多辛辣火氣的東西,現(xiàn)在喉嚨居然發(fā)炎了。

  我急得滿頭大汗,皺著眉頭直發(fā)惱騷。老師走過來,溫柔地安慰我說:“沒關系,你唱小聲點就行了。”盡管如此,我還是心驚膽顫的,哆哆嗦嗦地挨到了謝幕。

  誰知偏偏天意弄人,臺下的評委老師竟親口點了我的名字,要我重唱一遍!評委老師這一決定讓我宛若被咆哮的雷劈中,愣愣地呆在原地,仿佛還未從現(xiàn)實中清醒過來。在休息的五分鐘里,同學們都在七嘴八舌地鼓勵我,老師也拿出一顆潤喉糖,讓我清清嗓子。我哽咽著,用力地咬著嘴唇,使勁地搖頭:“我肯定不行,評委老師一定是故意的!我不行的……”“怎么會呢,”老師攬著我的肩,柔聲說:“貝多芬耳聾也能走出震撼全世界的天籟之音,難道聲音沙啞的人唱歌就一定難聽嗎?你一定可以的,不要失去自信,加油!……”

  當霓虹燈再次照亮全場,音樂又一次縈繞在我的耳畔,此時我的手心里已全是濕潤的汗。一曲末了,臺下卻沒有我忐忑意料之中的寂靜與小聲的議論紛紛,是雷鳴般的掌聲,為我譜出了成長歷程的強音。更不可思議的是,我們竟然奇跡般地拿了第一名。當新年的禮炮煙火灑滿天空,大家的歡笑,也永遠定格在零九年末尾與一零年的開始,將永遠深深烙印于我的記憶里。

  成長需要堅強,需要信念。在人生的漫漫長途中,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

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