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四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
清晨，我站在冰箱邊，陶醉地欣賞著國(guó)畫(huà)。那活靈活現(xiàn)的繪畫(huà)有如陣陣柔風(fēng)吹過(guò)我，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的心田，我情不自禁地悄悄豎起大拇指。
我呀，是在為我自己豎大拇指呢！因?yàn)檫@幅畫(huà)就是我參加今年全國(guó)書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)大賽中得了個(gè)三等獎(jiǎng)的畫(huà)，所以我覺(jué)得它十分的美。是的，我是一個(gè)癡迷于國(guó)畫(huà)的小女孩，繪畫(huà)為我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了榮譽(yù)。
記得第一次去考級(jí)，心里十分地緊張，于是在去的路上媽媽給我做了許多思想準(zhǔn)備。到了那我把東西放好，我畫(huà)得十分快，畫(huà)完了我的 國(guó)畫(huà) 老師將我畫(huà)的畫(huà)和另一張對(duì)比，覺(jué)得我畫(huà)得好，就叫我寫(xiě)上姓名和實(shí)足歲數(shù)�？纪炅死蠋煴�?yè)P(yáng)我很認(rèn)真，爸爸媽媽向我豎起了大拇指。我呢，心中也生出了一個(gè)自豪，從此迷上了繪畫(huà)。
今年的國(guó)慶節(jié)我將會(huì)畫(huà)一只非常精神的大公雞給我的`外公，等待公公的大拇指。
我的繪畫(huà)和認(rèn)真換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕。
哦，也請(qǐng)你為我豎起大拇指吧，你的大拇指將會(huì)成為我加倍努力的目標(biāo)和動(dòng)力。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，太陽(yáng)高高地站在云彩上，一束束金燦燦的光芒普照著大地。大家都饒有興致地玩著、鬧著�？稍谛⊥眉依铩�
“媽媽，我想出去玩！”小兔稚嫩的聲音從臥室里傳來(lái)�！澳隳_走不了，不能出去玩！”小兔的媽媽很快拒絕了她無(wú)厘頭的要求。小兔撅了厥嘴，心里很不高興：“那我什么時(shí)候才可以出去玩？”兔媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)了這么一句話；"你可能永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法出去玩了�！毙⊥寐�(tīng)了很是震驚——為什么？可這個(gè)問(wèn)題兔媽媽不想解釋，轉(zhuǎn)身就走了。
為什么？為什么？為什么大家都可以出去玩，就我不行？我不干！小兔一個(gè)人無(wú)聲地哭了一會(huì)兒，便迷迷糊糊地睡著了。
“小兔、小兔，你在家嗎？我是小貓，快開(kāi)門呀！”小兔從夢(mèng)中驚醒，向窗外看了看，小貓正站在門外，大聲地叫著她�！皨寢專∝垇�(lái)了，快去給他開(kāi)門呀！”小兔很是高興，大聲地叫媽媽去給小貓開(kāi)門。“小兔在里屋，去找她玩吧！”小貓來(lái)到小兔的臥室，看見(jiàn)小兔正拼命想從床上站到地上，就急忙跑去扶她“你腳不能站起來(lái)，就別下來(lái)了！”小兔不明白——小貓是怎么知道我不能站起來(lái)的呢？小貓告訴她，她不能站起來(lái)完全是因?yàn)椴桓艺驹诘匕迳�，不敢用力，所以才不能站起�?lái)的�！靶∝垼銕蛶臀液脝�？我真的很想站起來(lái)�！毙⊥醚肭笾∝�。小貓稍微想了一會(huì)兒，就點(diǎn)頭答應(yīng)了：“你等我一下，我去找一些動(dòng)物來(lái)幫你站起來(lái)�！�
等了幾分鐘，小貓帶著小熊、小豬來(lái)到小兔家。小貓對(duì)小豬使了個(gè)眼色，小豬會(huì)意，小心翼翼地把小兔從床上抱了下來(lái)。接著，小熊上前扶住小兔，一步一步，慢慢地走著。小兔本就悟性強(qiáng)，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)站起來(lái)了�！疤袅�！我會(huì)站了！”小兔興奮的叫了起來(lái)。大家也為小兔致以熱烈的掌聲。
小兔又練習(xí)了很久，分別學(xué)會(huì)了站、走、跑。小兔以為她把所有的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，特別高興，于是嚷嚷著又出去玩�！澳悴荒艹鋈ネ妫氵�沒(méi)學(xué)完呢！”小兔很疑惑：“我不是學(xué)會(huì)了嗎？為什么不能出去玩？”“你還沒(méi)學(xué)完呢！你難道沒(méi)看到所有的兔子都是跳著的'嗎？”小貓語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小兔解釋說(shuō)�！半y道我不能走出去嗎？”小兔認(rèn)為自己完全可以走出去玩，不用跳著出去�！安恍校∧阋欢ǖ脤W(xué)會(huì)跳！”小貓生氣了，聲音也突然提了老高。小兔只好心不甘、情不愿地練習(xí)起了跳。
“先蹲下來(lái)，再用后腳發(fā)力。就像這樣。哎呀！”小貓邊說(shuō)邊做跳的動(dòng)作，結(jié)果在跳出地板的時(shí)候，摔了一跤�！肮毙』锇閭儾患s而同地笑了起來(lái)，真可謂“英雄所見(jiàn)略同”呀！小兔學(xué)著小貓的樣子，一蹦一跳�！岸紫�，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力……”小貓指揮著小兔�！霸賮�(lái)一個(gè)。蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力。哎呀！”就在小兔跳得正歡，突然，一不小心，和地板來(lái)了個(gè)親密接觸�！靶⊥媚銢](méi)事吧！”大家連忙上前把小兔扶起來(lái)�！皼](méi)事、沒(méi)事。我終于學(xué)會(huì)跳了，我們可以出去玩了！”小兔笑著說(shuō)道�！昂�！”大家一致認(rèn)同。一伙人歡歡喜喜地出門玩了。
友愛(ài)，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單地兩個(gè)字，但是有時(shí)候，友愛(ài)就是一種力量。正因?yàn)橛辛诉@種力量，小兔才能站起來(lái)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，我和媽媽走在一條熟悉的鐵路上，發(fā)現(xiàn)周圍好多垃圾，還散發(fā)著惡心的臭味�？梢郧安皇沁@樣的呀，以前的鐵路很干凈，我時(shí)常和小伙伴一起在這里有說(shuō)有笑，如今卻面目全非了。我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的`垃圾真是太多了！”
其實(shí)細(xì)心觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象。就說(shuō)學(xué)校吧，有些同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，很不美觀。有人不小心碰到墻壁，衣服上也會(huì)被染上許多彩色粉末。走在馬路上，總會(huì)有人隨手把垃圾扔在地上，一些小攤販們也會(huì)給干凈的人行道上留下一堆垃圾和油漬。在旅游旺季時(shí)，景區(qū)被游人們留下大量垃圾，讓景區(qū)環(huán)衛(wèi)工人措手不及……這些細(xì)小的破壞行為每天都在上演著，卻并未引起人們的重視。
如果再這樣下去，就會(huì)導(dǎo)致各種污染源合在一起，成為新型病毒，總有一天人類將無(wú)法生存在這個(gè)世界上。不！我們不能眼睜睜地看著這種情況發(fā)生！
保護(hù)環(huán)境，從我做起。我要做到不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我也要建議大家多步行，多坐公共汽車，綠色出行，減少尾氣排放，少用一次性碗筷……
“同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有許多次的放學(xué)回家路上，但唯有三年級(jí)的一天路上，特別讓我難忘。
那天放學(xué)后我走在步行街上，突然聽(tīng)到前面有人在吵吵嚷嚷，就急忙趕了上去。
我擠進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)人在吵架。一個(gè)是賣菠蘿的攤主，另一個(gè)則是乞丐。從攤主那斷斷續(xù)續(xù)的謾罵中，我知道了事情的原由。大概是這樣的：乞丐偷了攤主一些菠蘿吃，攤主看他沒(méi)飯吃就不跟他計(jì)較，誰(shuí)知那乞丐得寸進(jìn)尺，連續(xù)好幾天在不餓的情況下偷菠蘿吃。攤主實(shí)在忍無(wú)可忍了，便當(dāng)街罵了起來(lái)。
知道了原由，我氣的轉(zhuǎn)身就走。一邊走一邊想：這個(gè)乞丐太不象話了！竟然能做出這樣損人利己的事情！太不自愛(ài)了。一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有。
回到家，我看到報(bào)紙上登了條這樣的'消息：威海街頭有一個(gè)殘疾人，利用身體的殘缺，乞討為生。后來(lái)在好心人的幫助下，自強(qiáng)不息到街上賣烤地瓜，用辛勤的勞動(dòng)自食其力，受到人們的好評(píng)。我看了，不禁想起了今天街頭的一幕。心里感慨萬(wàn)分：偷菠蘿的乞丐真不自重�。「静荒芎唾u烤地瓜的人相提并論！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人要自強(qiáng)自愛(ài)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我家來(lái)了客人，媽媽燒了一大桌菜。
晚飯開(kāi)始了，爸爸說(shuō)：“今天菜這么好，大人喝點(diǎn)老酒，小孩子喝一點(diǎn)飲料。”爸爸話音剛落，我和表弟高興得一蹦三尺高。
我們一邊喝著飲料，一邊品嘗著媽媽做的菜。那個(gè)紅燒肉油亮亮的，一看讓人垂涎欲滴，夾一塊嘗嘗，酥爛爽口，連客人都說(shuō)：“好吃！好吃！”那黃蕉蕉、滑溜溜的糖醋排骨，吃起來(lái)酸酸甜甜的。來(lái)一筷清蒸鱸魚(yú)，味道真是鮮美。青椒炒魷魚(yú)放上幾根紅蘿卜絲和綠油油的青菜都很好吃。還有一盤西紅柿炒雞蛋是我燒的，我在燒好后放了一點(diǎn)小蔥，紅、黃、綠，真漂亮��！
糖醋排骨、青椒魷魚(yú)是我的.最愛(ài)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被我吃個(gè)精光，吃得我直打飽嗝。
今天這頓飯餐真是太豐盛了，簡(jiǎn)直是色香味俱全，我真的希望每天都有客人來(lái)我家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
鄉(xiāng)村，是美麗的，是樸素的，更是令人向往的。我常常去生機(jī)盎然的鄉(xiāng)村游玩，每次都能飽覽一番美好的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村的田野里，種滿了稻子。它們相互簇?fù)碇o緊地挨在一起，好似一張綠色的大地毯。在綠地毯上，還夾雜著一些金黃，那是油菜花開(kāi)了，顯得格外耀眼，把綠田野點(diǎn)綴得別有一番情趣。到了秋天，綠地毯變成了金黃色，充滿了豐收的喜悅。
田野邊的小河里，一群鴨子在歡快地戲水。它們不時(shí)地翹起屁屁、把頭栽到水中去覓食，動(dòng)作可愛(ài)極了。鴨子們天天都會(huì)在水里追逐打鬧，樂(lè)此不疲。
抬頭遠(yuǎn)望，小溪在山澗中流淌。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)到悅耳、婉轉(zhuǎn)的百靈鳥(niǎo)的歌聲。在山中，各種鳥(niǎo)的叫聲不絕于耳，像一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。山林中交錯(cuò)的枝椏間跳躍著紅棕色的松樹(shù)，那毛茸茸的大尾巴，就像一大束筆毫，快樂(lè)地?fù)]舞著。
鄉(xiāng)村的人們總會(huì)在自家的屋前空地上搭一個(gè)瓜架，種上一兩種瓜果。長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色藤蔓，攀爬在瓜架上，互相纏繞著。碧綠的絲瓜或金黃的南瓜點(diǎn)綴其間，時(shí)不時(shí)幾只蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，好一幅有詩(shī)意的花鳥(niǎo)畫(huà)。
屋后常見(jiàn)一片片竹林，翠綠的竹竿挺拔向上，茂密的竹葉四季常青。每年的.幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林的地上會(huì)冒出許多春筍，多像害羞的小姑娘悄悄地探出頭來(lái)。
在鄉(xiāng)村，我最喜歡做的事就數(shù)在小溪里戲水玩耍了。尤其在炎炎的夏日，雙腳一踏進(jìn)清澈見(jiàn)底的溪水中，立刻趕到一陣清涼，舒服極了。我們可以在小溪里摸漂亮的小石子，打水漂，看那一群群可愛(ài)的小魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。我忍不住拿來(lái)漁網(wǎng)去撈小魚(yú)兒。不一會(huì)兒，小水桶里就有了一群活蹦亂跳的小魚(yú)兒。但我轉(zhuǎn)念一想，小魚(yú)兒離開(kāi)自己的家園還能存活嗎？于是，我又把它們放回清溪中，那才是屬于它們的世界……
無(wú)論什么時(shí)候，美麗的鄉(xiāng)村都是一幅美麗的畫(huà)卷，令人陶醉！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在生活當(dāng)中，我最敬佩的一個(gè)人就是媽媽，她就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題時(shí)，就被眼前的這道題給擋住了最后的勝利。在做飯的媽媽走過(guò)來(lái)看我的臉色非常差，就知道我有一題不會(huì)做了。她拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)仔細(xì)地想著答案。我們想了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想到答案，一直到一個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)有答案。我想：飯都做好了，先讓媽媽吃吧！“媽媽，飯好了，先吃飯?jiān)傧氚�！”我說(shuō)。“我不餓，再等等”媽媽回答說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話，有一點(diǎn)不安，生怕媽媽不吃飯肚子會(huì)難受，所以，我就千方百計(jì)騙媽媽吃飯。可是媽媽還是老樣子，還是說(shuō)那幾個(gè)字：“我不餓，再等一等。”八點(diǎn)多了，媽媽最終想好了答案，我很興奮，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快點(diǎn)吃飯吧！”可是媽媽說(shuō)：“兒子，快！寫(xiě)完我就吃飯！”聽(tīng)了媽媽的話讓我大吃一驚，我才知道，媽媽做這一切都是為了我！
媽媽，我真敬佩你，您的`這種堅(jiān)持不懈的精神，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
每當(dāng)我聽(tīng)到或看到“鄉(xiāng)村”這兩個(gè)字時(shí)，我就會(huì)想起小時(shí)候在老家玩時(shí)發(fā)生的事情，猶如電影般一幕幕地在我的腦海里回放。在鄉(xiāng)村，風(fēng)是那樣得清爽，小河是那樣得清澈，空氣是那樣新鮮，從中的快樂(lè)，更是在城里無(wú)法體會(huì)到的。
鄉(xiāng)村的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，沒(méi)有做不完的作業(yè)，沒(méi)有沉甸甸的書(shū)包，也沒(méi)有那枯燥無(wú)味的課間規(guī)律，除了快樂(lè)還是快樂(lè)。他們的'課程也很輕松，這不正是我們城里孩子夢(mèng)寐以求的嗎？這就是我向往的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景很美麗，盡管鄉(xiāng)村的小屋比城里的樓房要簡(jiǎn)陋的多，但是勤勞的農(nóng)民都愛(ài)在房前屋后搭個(gè)小瓜架或著種些花、種些菜，沒(méi)有什么能比這更可愛(ài)、更樸素了。偶爾也有些人家，在屋后種一小片竹林，開(kāi)個(gè)小魚(yú)塘，顯示出一種獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光，這就是我眼中美麗的鄉(xiāng)村。
在我小時(shí)候，曾經(jīng)在老家住過(guò)一段時(shí)間，那是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。早上，我一起床就和附近的小朋友一起玩，這里沒(méi)有電動(dòng)玩具，沒(méi)有各種各樣的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，只是那些普普通通，大人們用麥桿或柳條做的小哨子，我們吹著，追逐著，田野里響起了我們歡快的歌聲。下午，我們玩得更豐富了，有時(shí)會(huì)在小溪邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)，有時(shí)會(huì)在草地上放自已做的風(fēng)箏，有時(shí)也會(huì)爬上樹(shù)捉迷藏，這樣悠然自得的生活誰(shuí)不想擁有呀！這就是給我們帶來(lái)快樂(lè)的鄉(xiāng)村。
一提起鄉(xiāng)村子的美景、生活，別提我多興奮了，那里雖然沒(méi)有城里的高科技，但依然光彩奪目，獨(dú)有一份純樸，它一直吸引著我，就象一幅美麗的畫(huà)深深地印在我的腦海里。鄉(xiāng)村，我長(zhǎng)大后會(huì)把你裝扮得更美麗！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
未來(lái)是什么樣子？這應(yīng)該是所有人都想知道的問(wèn)題，當(dāng)然我也不例外。帶著這個(gè)問(wèn)題我坐上了時(shí)光機(jī)。
時(shí)間一年一年地過(guò)去了……我來(lái)到了100年后的地球。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)才發(fā)現(xiàn)這時(shí)的環(huán)境，并沒(méi)有人們想象的.那么好，只見(jiàn)周圍到處是垃圾；河水也被污染了；天空中也到處是霧霾。
就在這時(shí)跑來(lái)了一群人，原來(lái)是我穿越時(shí)引起的強(qiáng)光把他們引了過(guò)了，他們好奇地問(wèn)：“你是從哪里來(lái)的？”我回答道，“我是來(lái)自一百年前的人�！蔽矣謫�(wèn)他們：“這里到底發(fā)生了什么？怎么會(huì)變成這樣？”他們默默地低下了頭，后悔地說(shuō)：“……”在交談中，我得知了他們是這里的科學(xué)家。這里因?yàn)闃?shù)木被砍伐很多工廠的污水也都排放到河水里，由于研究科學(xué)也污染了大氣，因此就變成了現(xiàn)在的樣子。我聽(tīng)到這件事后，就下定決心要帶領(lǐng)他們來(lái)保護(hù)環(huán)境，就對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在后悔還不晚，只要我們保護(hù)環(huán)境，你能回到原來(lái)的生活�！彼麄兯坪醵济靼琢谁h(huán)境的重要性，很快同意了我的說(shuō)法。
很快他們顯現(xiàn)成了三個(gè)隊(duì)伍：一個(gè)隊(duì)伍在種植植物，只見(jiàn)他們把種子埋下土里，利用發(fā)明的“速長(zhǎng)藥水”讓植物瞬間長(zhǎng)大，又用“人工太陽(yáng)”讓植物進(jìn)行光合作用，很快就種植了一大片。另一個(gè)隊(duì)伍在清理河里的垃圾，他們把垃圾打撈到岸上，然后用“過(guò)濾器”把河水變得清澈起來(lái)。而最后一個(gè)隊(duì)伍則是把打撈到岸上的垃圾，還有一些路上的垃圾，用“垃圾清理器”把它們都清理了……就這樣，人們慢慢地一同跟著加入保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
短短幾天地球就已改變了面貌，人們都開(kāi)心極了，還將這天定為“環(huán)境保護(hù)日”。但是保護(hù)環(huán)境，不能只在這一天保護(hù)。每天我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球吧！