二年級(jí)作文7篇【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。
鉛筆的腰細(xì)細(xì)的'、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的，身子胖胖的，一點(diǎn)也不好看。鉛筆說(shuō)：“喂，橡皮，你的身子多難看��！你看我，多漂亮！“
過(guò)了一會(huì)兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，就背的書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師教他們寫(xiě)字，小主人寫(xiě)錯(cuò)了，他就拿橡皮擦。
鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說(shuō)像皮不好看，這回他該說(shuō)我們了吧！可是過(guò)了一天又一天，像皮什么也沒(méi)說(shuō)，鉛筆實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呀？”像皮問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”鉛筆說(shuō)：“我不會(huì)擦字唄！”像皮說(shuō)：“你雖然不會(huì)擦字，但你比我長(zhǎng)得長(zhǎng)，也會(huì)寫(xiě)字�！�
鉛筆不好意思地笑了！
二年級(jí)作文 篇2
我的語(yǔ)文老師叫陳燕。她高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。陳老師很瘦，因?yàn)樗秊榱宋覀儗W(xué)到更多的'知識(shí)，不知付出了多少的辛勞和汗水。
陳老師的臉變幻無(wú)常。每當(dāng)看到我們表現(xiàn)好時(shí)，陳老師會(huì)燦爛地笑一下。可是我們表現(xiàn)差了，暴風(fēng)雨就來(lái)臨了。陳老師臉一沉，一陣電閃雷鳴，把同學(xué)們都給震住了。
陳老師也很幽默。有一次，陳老師看到一個(gè)胖男孩經(jīng)過(guò)我們教室門(mén)口，就對(duì)我們說(shuō)：“你們看看，他的肚子那么大，里面一定有個(gè)大西瓜。我們把西瓜取出來(lái)，大家一起分著吃�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。剛才想打嗑睡的同學(xué)頓時(shí)精神振作起來(lái)，原來(lái)陳老師講笑話(huà)的目的是為了活躍一下氣氛。
陳老師有時(shí)為了幾個(gè)基礎(chǔ)差點(diǎn)的同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，不厭其煩的一遍又一遍地講解，直到他們理解為止。在生活中，陳老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，時(shí)刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食……
陳老師，您就像蠟燭一樣，照亮了我們前進(jìn)的方向；您就像園丁，養(yǎng)育著我們一株株花朵，卻辛苦了自己。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在您的指引下成績(jī)一定會(huì)更加出色
二年級(jí)作文 篇3
今天上午，我們學(xué)校組織觀(guān)看了電影《長(zhǎng)江七號(hào)》。這部電影的主人公深深地感動(dòng)了我。
影片中的主人公小狄住在浙江寧波的.一間舊房子里。家里條件雖然不好，但是小狄的爸爸還是把他送進(jìn)了那里最好的一座學(xué)校，叫小狄好好讀書(shū)。
一天，意外發(fā)生了，小狄的爸爸在高樓上施工時(shí)，從樓上摔下來(lái)去世了。幸虧活潑可愛(ài)的七仔用魔法把他救活了。
看了這個(gè)故事我非常感動(dòng)。我想：比起小狄，我是多么幸福呀。爸爸媽媽為了我付出了很多心血，我非常感謝他們。為了讓我全面發(fā)展，我三歲半學(xué)舞蹈，五歲學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在都達(dá)到了五級(jí)水平。我想，如果不是他們這樣支持我，陪伴著我，我的進(jìn)步還有這么快嗎?爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)與小狄爸爸給予小狄的愛(ài)，其實(shí)是一樣的。
二年級(jí)作文 篇4
一天，天空像寶石一樣湛藍(lán)透亮，小花貓決定和小白貓一起去湖心公園欣賞風(fēng)景。
它們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中，它們來(lái)到了一座小橋上，小花貓看見(jiàn)一條又肥又大的魚(yú)，眼睛一亮，興奮不己，高興地叫起來(lái)：“小白貓，小白貓，快看呀，這里有一條大肥魚(yú)，今天運(yùn)氣真好，要是能把大魚(yú)抓上來(lái)，我們就可以飽餐一頓了�！毙“组_(kāi)心地說(shuō)：“那我們先回家拿魚(yú)竿吧！”“不行，不行，等拿到魚(yú)竿后，魚(yú)早就游走了，小花貓著急地說(shuō)。那該怎么辦呢？
于是，它們左思右想，終于想出了好主意，小白貓抓住小花貓的尾巴，小花貓正伸手要抓大魚(yú)，小白貓為了小花貓更好抓魚(yú)，向前走了一步，根本就沒(méi)注意到腳下的香蕉皮，滑了一跤，小花貓“撲通”一聲就掉進(jìn)了河里。小白貓看著在河里不停掙扎的小花貓，急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲呼喊：“救命啊，救命啊，小花貓掉進(jìn)大河里了！”
正在河邊游玩的大白鵝聽(tīng)見(jiàn)了聞聲趕來(lái)說(shuō)：“怎么了？”小白貓把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了白鵝，白鵝箭一般地沖了過(guò)去，張開(kāi)翅膀，使盡渾身力氣，把小花貓背上岸。大白鵝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次千萬(wàn)不能貪玩了�！�
從此小花貓來(lái)這兒玩耍便很小心了。
二年級(jí)作文 篇5
我家有一只小狗，它是別人送的。
它的樣子可愛(ài)極了。圓圓的`腦袋，尖尖的耳朵，亮亮的眼睛，黑黑的鼻子。我把它叫“汪汪”。
“汪汪”最喜歡吃蝦殼了。當(dāng)我吧蝦殼喂給它的時(shí)候，它可高興了。會(huì)很快津津有味的吃起來(lái)。吃飽就躺在地上呼呼大睡。
我愛(ài)我家的小狗。
二年級(jí)作文 篇6
今天，我一口氣做了兩張讀書(shū)電腦報(bào)。
上午，陽(yáng)光學(xué)校下課回家后，我抓緊時(shí)間做好了回家作業(yè)，就開(kāi)始做電腦報(bào)了。我打開(kāi)電腦，從成長(zhǎng)日記中找出兩篇讀后感，一篇是讀季羨林先生《讀書(shū)與做人》，一篇是《青少年應(yīng)該知道的青藏高原》兩篇讀書(shū)心得。
我先把兩篇文章的文字進(jìn)行了一些壓縮，再?gòu)淖约簝?chǔ)存的小資料中找出季老的警句名言。根據(jù)內(nèi)容，我反復(fù)捉摸和推敲，隨著思緒的快速翻騰，終干出跳出了“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”和“經(jīng)典引領(lǐng)攀登”兩個(gè)滿(mǎn)意的`主標(biāo)題。做好了文字內(nèi)容的準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始進(jìn)行版面設(shè)計(jì)。
我運(yùn)用在《小主人報(bào)》蘇州小編輯部學(xué)到的排版設(shè)計(jì)的知識(shí)，在電腦上一次次地進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多鐘點(diǎn)的努力終于編排出兩張各俱特色的電腦報(bào)。
獻(xiàn)給第八屆校園閱讀節(jié)的心意實(shí)現(xiàn)了，我心里樂(lè)滋滋的。
二年級(jí)作文 篇7
人們常說(shuō)黃河是中華民族的搖籃，從小我就想親眼目睹一下養(yǎng)育我們中華兒女的母親河。這次終于有了機(jī)會(huì)。昨天，爸爸帶著我和弟弟去黃河邊踩泥。
到了黃河邊，壯麗的景色映入眼簾：黃河自南而北滔滔不絕，奔向遠(yuǎn)方。淺灘上郁郁蔥蔥的蘆葦挺著自己的身子。遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈向幾匹駱駝向前走去。凝望著滔滔的黃河水泛起的簇簇浪花，我覺(jué)得自己仿佛就是這浪花中的一朵，拉著黃河的`手，永不停息的奔流，永不停息地向前。
一艘船把我們載到河對(duì)岸，剛一下船，弟弟就一個(gè)猛子扎進(jìn)泥里，時(shí)而打滾，時(shí)而奔跑… …我們?cè)诤訛┥洗蚰嗾�，堆城堡，踩腳印… …最后把自己弄成兩只小泥鰍。一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，落在淺灘的水面上。蘆葦，山脈，黃河，鳥(niǎo)兒，還有”小泥鰍”組成一幅無(wú)比和諧的畫(huà)面。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了黃河，踏上回家的路途。