六年級作文優(yōu)選【7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
夏夜
當最后一抹彩霞，
已落入天與山交接的地方，
消失不見。
走在鄉(xiāng)間的小路上，
晚風撫摸著我的發(fā)絲，
也撥動著我的情緒。
月兒也升起來了，
陪我走過田坎，
走過桃園。
每當這時，
蛐蛐總會唱起夏天的歡歌。
螢火蟲提著燈籠，
飛過田野，
繞過樹林，
是否在尋找傳說中
流星的碎片？
星星躲在云層中不敢出來。
偶爾，
會看見遠處的光亮，
那是在漆黑的夜幕中點綴的.一絲殘光。
從遠處的池塘中，
荷花送來暗香，
青蛙正在鳴叫，
難道他們也在慶祝這個美好的夜晚嗎？
蝸牛懶懶地趴在樹葉上，
它在等著，
盼著
六年級作文 篇2
時間，時間，是溜得那么的快。就像一覺醒來似的，又是一個星期。
下個星期就要期中考了，所以這個周末的作業(yè)實在太多，但我也要抓緊復習了。
時間又溜到了下午，我吃完了飯，正想出門和我的好朋友去玩一會兒，可是爸爸卻出現(xiàn)在了門口生氣地阻止我，并怒氣沖沖地對我說：“下個星期五就要期中考了，你還有心情出去玩兒！”“不，不是這樣的。我只是吃完了午飯想要出去呼吸呼吸新鮮空氣休息一下。”爸爸的聲音越來越嚴肅了：“是嗎？不跟你再說了，反正你是不能出去玩的`，還不快上去！”
我只好上樓復習功課了，我知道爸爸是因為愛我才會對我這樣的，但是他不理解我的感受、我的心情。
勞累了一天，又是星期天，我又要學那個學這個，回來吃晚飯又要“大干一場”。飯吃完后，果然不出我所料，爸爸又開始叫著讓我寫作業(yè)……
我想跟爸爸說：“爸爸，如果你要愛我，就要會愛我�！蔽艺嫦胱兂梢恢恍▲B在天空自由自在地翱翔，就可以解脫作業(yè)壓力了。
六年級作文 篇3
今天，學校組織我們去瑞安市創(chuàng)意實踐學校進行為期一天有趣的“課程”。在這一天里，我受到了不少啟發(fā)。
坐在汽車上，透過玻璃窗，我看到許多麻雀不約而同的匯集在了一起，就像一個個音符在五線譜上，忽高忽低，奏響著歡樂的樂曲，正歡迎我們的到來呢。
“�！忊彙鼻宕嗟拟徛曧懫�，在一位年輕的女老師的帶領下，我和同學們匆匆走進教室。她走到講臺前，滿面春光地走到我們面前。第一節(jié)課是用黏土制作小玩意。這位老師詳細地為我們生動地講著制作的步驟，我們睜大了眼睛，張大了耳朵認真聽講，教室里出奇的.安靜。
過了一會兒，終于輪到我們制作了。同學們興奮地拿著材料，認真地做著每一步。我思前想后，就不知做什么，腦子就好如電線一樣“短路”了。老師正在另一桌這教同學怎么做“花”，我想出了一個辦法：做幾朵花，再做一個蛋糕的底座，這樣就是一個“花朵蛋糕”了。我想著想著，湊過去聽了一會兒，我就胸有成竹了，我便動手做了起來。我先先揉出六個小圓球，再把這六個壓扁，連在一起卷起來，這樣就是一朵花了。我用這樣的方法做了好幾朵花，還做了一朵彩色的花呢！接下來就是做蛋糕胚了。我用模具擠壓出一個圓柱形的黏土柱，再用紅的、白的、綠的的黏土略微裝飾一下，就做成了一個精美的蛋糕胚。再把兩部分拼起來，加上一只用紅白相間的長條搓成、轉成的小蠟燭，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老師面前，把我的作品交給她看，老師夸我想法很新穎，動手能力也特別強，我心里樂開了花。
創(chuàng)意的想法，讓學習變得簡單；創(chuàng)意的想法，讓學習變得新穎；創(chuàng)意的想法，讓學習變得有趣！
六年級作文 篇4
眾所周知，劉阿斗是扶不起來的阿斗。當初，武將趙子龍單槍匹馬去解救阿斗和劉備的夫人。趙子龍差點折損。劉備憤摔阿斗，后來發(fā)生的故事可見，這個摔似乎還是對的。
阿斗身邊雖有諸葛亮這樣的人輔佐，卻仍是整天不思進取，飲酒作樂。
我認為，阿斗是缺乏野心。或者說，他更像一個平凡人�；蛟S可能是劉備從小教育他的是要過清苦的生活，不奢華鋪張，造成了阿斗這樣的性格�；蛟S是劉備的教育逆反了阿斗，起到了反作用，使阿斗變成了一個這樣的人。
阿斗，扶不起的阿斗。人們常常這樣說，阿斗扶不起，就如爛泥扶不上墻。不過，他的`扶不起，還給他留下了一條命。當年阿斗成為皇帝，諸葛亮死后，阿斗被挾持，對方待遇很好，阿斗還是整天飲酒作樂，沉迷于酒色，對方見他是真的扶不起，也便留下了他這一條命，不過，這條命來的恥辱了些。樂不思蜀這個成語也正是講的劉阿斗。
劉阿斗，被后人所唾棄，稱扶不起的阿斗，我倒認為，阿斗不適合做一個君主，平凡百姓的生活更適合他。
六年級作文 篇5
螞蟻是一種常見的小動物，大家是否注意過螞蟻？是否觀察過螞蟻怎么搬運食物的？你也許沒注意過這個“小丫頭”，現(xiàn)在讓我?guī)銈儊砹私庖幌掳桑?/p>
這個星期天，我在樓下草地上和小伙伴玩耍時，看見了一群螞蟻，它們在干什么？只見有的螞蟻在搬運面包屑，有的在背幼蟲，還有的在抬其他的食物向前走著�？雌饋�，第一只螞蟻是它們的頭目。瞧，它那神奇樣，就像是一個軍隊里的總司令一樣。聽科學老師說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一只螞蟻——頭目和其他螞蟻會分泌一種信息素，指揮后面的'螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手劃過螞蟻的隊伍�！八哉f，請不要輕易打擾它們前進的隊伍！”
聽媽媽說它們在搬家呢！我觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有各種各樣的螞蟻，有黃的、紅的、黑的。我看到其中有一只螞蟻拖著一顆比自己大得多的面包屑，拖了一會，面包屑中還有奶油，面包屑還是一動不動，也許是螞蟻太累了，怎么也抬不起這面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，只見剛才那只螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物動了起來！為什么呢？一只螞蟻搬不動一群螞蟻就輕松搬了起來。這可能就是我們常說的“團結就是力量”這支隊伍浩浩蕩蕩地把食物抬著向前走，我也似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號聲……我看得入迷，被小螞蟻的干勁感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入它們勤勞的隊伍。
它們真的值得敬佩，每天早出晚歸，十分勤勞，怪不得人們都說，螞蟻是人類的好榜樣。每個動物都有它生存的意義，保護動物，人人有責讓我們?yōu)槊篮玫募覉@出一份力吧！
六年級作文 篇6
人生就像一條跑道，
從你出生的那一刻起，
一年你就跑了一圈。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會懂事乖巧。
人生就像一條跑道，
跑道上有無數(shù)的障礙，
它們會不斷地阻擋。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會百折不撓。
人生就似一條跑道，
跑道的終點開滿了鮮花，
雖然美麗卻高傲，
長在了遙遠的'前方。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會勝利采到。
哦，這條人生跑道。
因為漫長，
所以顯得苦惱；
因為艱難，
所以百折不撓；
因為誘人，
所以更加美妙！
六年級作文 篇7
人人都理想。有人渴望成為軍人保家衛(wèi)國，有人渴望成為作家妙筆生花，有人渴望成為教師教書育人，還有人渴望成為音樂家一展歌喉……而我，想成為醫(yī)生救死扶傷。
醫(yī)生這個理想源于我一次偶然的經歷。七歲那年，因患重感冒長久得不到救治，爸爸媽媽就帶我到大醫(yī)院治療。撲面而來的消毒水的味道讓我對醫(yī)院充滿了恐懼，更對醫(yī)生叔叔充滿了害怕。
問診之后，醫(yī)生叔叔讓我到病房量體溫并等待治療。量過體溫后，醫(yī)生帶著護士姐姐就過來了。只見護士姐姐拿了針管就要過來，我一步步后退，護士姐姐一步步向我走來。醫(yī)生叔叔看到后就走過來，親切地說：“沒事的'，男子漢怎么會怕疼呢！”有了醫(yī)生叔叔的鼓勵，仿佛讓我吃了定心丸一樣。不僅如此，醫(yī)生叔叔還囑咐護士姐姐，給我打針的時候慢一點。
可能醫(yī)生不僅僅是治病救人吧，更多的是與患者的溝通吧，我永遠忘不了那個醫(yī)生叔叔。
也是因此，我愛上了醫(yī)生這個職業(yè)，并志愿成為一名讓孩子不再害怕的醫(yī)生。為了這個理想，我會努力學習！