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小學(xué)五年級作文

時間:2023-08-04 09:47:37 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文5篇[精華]

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文5篇[精華]

小學(xué)五年級作文 篇1

  原創(chuàng)四年級 今天下午,我們帶著高興的心情來到冶金設(shè)計院看電影。 這部電影觸動了我的心靈,“紅領(lǐng)巾”這三個簡簡單單的字,卻隱藏了許多感人的故事。這部電影中,阿凱他在上海舊社會時期組織了一個罷工隊伍,最后還是英勇地犧牲了。還有歐陽姐姐,她因為被槍擊中了,搶救不及時,保護著童子團的隊員們,可最后還是犧牲了。她也是一位烈士。還有阿針、阿秀,他們也不過11、12歲,也壯烈地犧牲了。在以前的舊社會中,不知有多少人民群眾都死在了“惡魔”的`屠刀下,還有成千上萬的人被槍斃了。

  可是,他們的死是光榮的。然而今天,我們生活在一個充滿人愛的世界里,這些幸福都是用他們的鮮血換來的。我們一定要珍惜我們的幸福。在這個世界里,曾經(jīng)引發(fā)過多少戰(zhàn)爭,多少大屠殺,多少人民的死。那些人民用血汗和智慧來換取今天的幸福、快樂。但是現(xiàn)在,我們的世界并不和平。

  你看,阿富汗,伊拉克等許多國家在打仗,既使那些無辜的孩子被殺害,我真想放飛許多和平鴿,讓它飛到世界的每一個角落,每一個國家給那里的人們帶來幸福、快樂、安定、自由。大家一定會問我為什么要放和平鴿呢?因為我不想看到更多的青年人死在“惡魔”的屠刀下,更不愿意看到更多的小孩和老人被殺害。 讓紅領(lǐng)巾飄揚吧!讓世界和平吧!讓更多的孩子、老人、青年快樂的生活吧。

小學(xué)五年級作文 篇2

  今天我讀了《一瓶易拉罐這篇文章》,文中主人公給我的啟示很大。他讓我明白了怎樣幫助一個需要幫助的人。

  文中主人公,坐在列車上,他旁邊有一位婦女,由于她是農(nóng)村人,不會開易拉罐瓶這時主人公把自己的易拉罐給打開了,然而他自己卻沒喝,婦女也打開了,看見這一幕我的印象非常的深刻。想想主人公再看看自己,我感到自己很羞愧,那是發(fā)生在去年上學(xué)期的事,我們班剛轉(zhuǎn)來一個學(xué)生,老師安排他坐在我的后面,我一看他那模樣,肯定是農(nóng)村人黝黑的皮膚,衣服很舊,正上著課突然從他那傳來一聲求助聲,他問我這東西怎嘛用,我一看是修正帶,我小聲說下課說給你。下課了我先笑了幾聲,說你連這個都不會用,不愧是農(nóng)村人,他臉上立刻紅了。雖然劉紅毅沒有計較,但是我現(xiàn)在想起來真的很羞愧 。

  幫人為快樂之本,文中主人公幫人是既保護了人的尊嚴,有幫戰(zhàn)了他人。只有這樣才是給人以最大的`幫助,我一定學(xué)習(xí)他的這種行為,彌補我以前的過錯。發(fā)揚我們中華民族的美德。

小學(xué)五年級作文 篇3

  童年是一片大海,海邊散落著五彩繽紛的記憶貝殼。今天,我就撿一枚最絢麗的講給你聽。

  小時候,我和爸爸媽媽在農(nóng)村陪著姥姥生活。我經(jīng)常閑得無聊,附近又沒有別的小朋友,于是,媽媽就從雞窩里抱出了一只小公雞給我玩。

  我高興極了,悉心照顧著小公雞寸步不離地陪著它,給它取名叫‘亮亮'。在我的飼養(yǎng)下,‘亮亮’很快就成為了我家最強壯,最漂亮的公雞,渾身的羽毛油亮油亮的,像涂了蠟似的,尾巴上的毛如同彩虹般,一翹一翹的,神氣極了!還有那通紅肥碩的`雞冠,如同王冠般立在腦袋上。每天早晨,‘亮亮’都會用那洪亮的聲音叫醒我們。

  可忽然有一天,媽媽嫌‘亮亮’太占地方,要殺了‘亮亮’燉肉吃。我聽見了,急得抓耳撓腮,天天圍著媽媽轉(zhuǎn),央求媽媽放了‘亮亮’,媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡,故意板起臉,說:“只要你能讓‘亮亮’下一個蛋,我就不殺它了! “好!”我高興地答應(yīng)了 。那時候我還小,不知道公雞不會下蛋。

  于是,我開始更加細心地喂養(yǎng)‘亮亮’,天天在那里念叨:“快點下蛋,快點下蛋……”可‘亮亮’根本就無視我的焦急心情,天天像個沒事人兒似的,在那悠閑地溜達。

  一天,我去廚房喝水,忽然看到桌子上有幾個雞蛋,我靈機一動,抱起4,5個雞蛋,往‘亮亮’的雞窩里一塞,大功告成!

  好不容易盼到晚上,我假裝興高采烈地把那幾個雞蛋捧到了媽媽面前,心里卻打著小鼓,“哦,那我們今天就用‘亮亮’的蛋來做菜。”說完,媽媽把蛋往碗邊一磕,蛋清,蛋黃留不出來,原來這個蛋是煮熟的,媽媽笑的眼淚都流出來了。我不知道發(fā)生了什么,就在旁邊傻乎乎地站著。后來,媽媽告訴我公雞是不會下蛋的。

  現(xiàn)在,我一看到公雞,就會想起那件傻事。

小學(xué)五年級作文 篇4

  把微笑帶給生活臨澤縣新華中學(xué)九年級張娟飛世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑。他不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時,不要悲傷,不要氣餒;燦爛的陽光就在前方,微笑給了人們陽關(guān)般的幫助。

  迷茫迷茫時,不要慌張,不要心急;用冷靜的心態(tài)去面對,微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時,不要放棄,不要退縮;用美好的心情去面對,微笑給了人們清風(fēng)般的慰藉微笑總像人們寒冷時的一輪陽光,酷熱時的一陣清風(fēng),饑餓時的一頓佳肴,干渴時的一場甘露,在人們需要時,他總是翩翩降臨,人生的樂趣莫過于微笑折面對生活,把微笑帶給生活猶如陽光斜灑大地的粲然,清風(fēng)撫摸樹林的溫暖,夕陽燃燒天星的炙熱,浪花沖刷礁石的激情留給一個微笑給傷痛他便會悄然的溜走;

  留給一個微笑給邪惡,你會看到他們在瑟瑟發(fā)抖;留給一個微笑給善良,他們會發(fā)揚光大;留給一個微笑給弱者,他們會升起奮進的`風(fēng)帆;微笑吧,你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德。我愛微笑,并深深迷戀這種美麗的表情,因為,永遠微笑的人是快樂的,永遠微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活,用微笑去點綴生命。不要再苦苦尋覓快樂,追求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將他們蘊藏成幸福的美酒,享受一生。

小學(xué)五年級作文 篇5

  在周末的一天早上,我剛起床就走到客廳去看電視,早餐也煮好了放在桌面上。

  當(dāng)爸媽準備出去時“快穿衣服去帽峰山走走!”“不,我不去!”我叫道,爸爸講“不能不去,去走走,不能一天到晚臥在家里,對身體很不好的!”我還是沒有出去的意思。還沒等我說第二句話,媽媽就生氣了,走過來說:“快點走!”我仍然沒有走的意思。媽媽拿著武器過來了!澳阕哌是不走?”“不走!”媽媽的武器打了過來,我沒有哭,不過還是沒有走。他們“斗”不過我,就走了。

  晚上,媽媽跟我說:“還疼不疼?”我說不疼,媽媽又說:“其實,打你也是為你好!你看你那么胖,不出去走走怎么行?”其實這些我都知道,但就是改不了懶的習(xí)慣。

  另一個星期五的晚上,我回到家,爸爸怒目圓睜的看著我,加上外面狂風(fēng)怒號,嚇得我不知道要往哪間房間走。爸爸坐在沙發(fā)上對我說:“老師又打電話投訴你了!怎么辦!成績那么差,當(dāng)年‘我’可是科科都是考了滿分!”我知道要挨批評,“沉默是金。”心想:“當(dāng)年你科科都是滿分?吹牛!我可不相信?粗职譃鹾诘哪,唉!我都不知道要怎么辦?我的`心一片混亂也不知想著什么。還好他放過了我!

  爸爸,媽媽雖然都很忙,但是他們每個周末都會抽出一個小時的時間來看看我寫作業(yè)。他們和我一起認真仔細地檢查卷子上的錯誤,提醒我改正,不會寫的字要勤檢查字典......

  想起這么多,我忽然覺得他們其實也是很愛我的。

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