二年級(jí)作文[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　春天，是萬(wàn)物拂蘇的季節(jié)，也是令人心醉的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，我尋找著它的足跡。

　　我問(wèn)小草：“春天在那里?”小草說(shuō)：“春天在這里，春天在我的心里。你看，我們從土里鉆出來(lái)，不就是為了迎接春天的'嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我又問(wèn)柳樹(shù)：“春天在那里?”柳樹(shù)說(shuō)：“春天，我能感覺(jué)到它。你瞧見(jiàn)了嗎?我這一身綠披風(fēng)不就是春天的代表嗎?那河岸旁邊的樹(shù)木花草不都是春天的象征嗎?” 我走到樹(shù)林里問(wèn)小鳥(niǎo)：“春天在里?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我整天飛翔在藍(lán)天里，和白云嬉戲。我認(rèn)為春天在我們的行動(dòng)里，你看我們從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，不就是春天的來(lái)到嗎?”我默認(rèn)了它的答復(fù)。

　　春天我尋找著你的足跡，我找到你了，你是那么純潔美麗，你又是那么活潑，那么令我著迷!

二年級(jí)作文 篇2

　　今天下午，我連一口飯都沒(méi)有吃就去學(xué)校了，我打的時(shí)候凌丹等人都在那里了，我那時(shí)我們聽(tīng)到了廣播說(shuō)：“跳舞的女老師快去活動(dòng)室化妝，那時(shí)我們正在化妝，我畫(huà)完妝了，就慢慢地下去了.

　　開(kāi)始了，一開(kāi)始是演講，葉校長(zhǎng)等人演講完了，開(kāi)始表演了，節(jié)目有：星空，讀書(shū)郎，大家一起來(lái)…….

　　第一個(gè)節(jié)目是一（1）班的，樹(shù)的后面是一個(gè)人，我看的津津有味，真好看！

　　到了第三個(gè)節(jié)目，也就是星空，我在看哪個(gè)是羅歡，我忽然找到了羅歡，笑到我肚子疼，她像一只豬一樣.

　　很快就到了第五個(gè)節(jié)目，我們?nèi)��?zhǔn)備，有人問(wèn)老師：“我們?cè)趺催M(jìn)女更衣室？”老師沒(méi)有回答，到了第七個(gè)節(jié)目了，也就是我們班的大家一起來(lái)，我們大家一開(kāi)始就慢了一點(diǎn)，到了最后的亮相都慢了.

　　第九個(gè)節(jié)目到了，是老師們的`動(dòng)作很好笑，小朱老師看到我們模仿他們的時(shí)候，她也哈哈大笑.

　　最后，我們回學(xué)校擺好凳子就回家了！

　　今天真令人難忘��！

二年級(jí)作文 篇3

　　看著童年時(shí)我與您的照片，我又想起了慈祥又和藹的姥姥……

　　小時(shí)候的一天天，溫暖而又緩慢，正如粉絲絨里曬著的陽(yáng)光。

　　神情在恍惚之中仿佛又看到了你那明媚又和藹的笑容，于樹(shù)影之中，在水光瀲滟之處，鑲嵌在那中間，清涼而有炫目。

　　記得在我小的時(shí)候，每次吃過(guò)晚飯后，您總會(huì)領(lǐng)著我在每一戶人家的屋檐下順著走上一走，你在邊上走我在里面走，悠閑的散步并悠閑的欣賞著這美麗的夕陽(yáng)小景。

　　北方的天氣有時(shí)候充滿了愁緒的氣氛，有的時(shí)候終日被這沉悶的氣氛包圍，也總免不了傷心落淚，于是，那晶瑩的淚珠一滴一滴的順流而下，以那飛流婉轉(zhuǎn)之勢(shì)，跳躍過(guò)河道，鉆進(jìn)了石板縫隙中去，甚至淌進(jìn)了你那千回百轉(zhuǎn)的心頭里。

　　也許是那屋檐太過(guò)狹窄，也許是兩個(gè)人并行不易遮蔽，當(dāng)那無(wú)情的雨水順著屋檐流下來(lái)的時(shí)候，總是多多少少落在你那寬厚的肩膀上，一滴兩滴……當(dāng)天暗下來(lái)的時(shí)候，回到家中，總會(huì)看到你那肩頭上有一片陰濕，但是那時(shí)天真的我卻不知為什么自己沒(méi)有被淋濕過(guò)。

　　就這樣，每天傍晚，你我還是一同走在那一個(gè)個(gè)的`屋檐下，你在外，我在里，這樣的姿勢(shì)，仿佛已經(jīng)成為了習(xí)慣，每逢下雨，不知道你是否注意過(guò)，雨水絲絲落下，纖若你那白發(fā)。

　　鄉(xiāng)村有時(shí)也明朗而清凈，六月當(dāng)頭，難免不了一絲絲的悶熱，而在這個(gè)季節(jié)，孩子們都拿著冰棍，陪著老人，老人舉著扇子，坐在自家的石頭椅上，談著舊事……

　　一瞬間，有置身于那昏舊的傍晚。

　　還如往常一樣，我與您依舊走在個(gè)家人的屋檐下面，每當(dāng)夏天走在屋檐下的時(shí)候總是會(huì)感到一陣陣的陰涼與舒爽，那是因?yàn)橛写笃�的影子籠罩在我的身旁，而那時(shí)夏天的炎熱仿佛一掃而光，但是低頭一看，你的腳步總是走在陰涼處的邊緣，那汗水浸濕了你的肩膀，而你卻很輕松似的扇著扇子，并且故意往我這邊扇，那扇出的風(fēng)甚是清涼。

　　抬頭看看天，夕陽(yáng)還未落去，你與我走在這夕陽(yáng)美景之下，但你也許未發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)緩緩的照著，溫度由如你那溫暖而又寬厚的手掌。

　　如今，已經(jīng)很少在回到您的住處了，與你在屋檐下并肩而行的日子也越來(lái)越少了。

　　我與您那默契還想是與生俱來(lái)的，那姿態(tài)依舊觸動(dòng)人心，那陽(yáng)光像是稀釋的紅糖。

　　夕陽(yáng)西下，我又感受到了那些沉甸甸的愛(ài)。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天我們?nèi)��?kù)峪玩，最讓人高興的事情是我和當(dāng)當(dāng)玩了打雪仗的游戲。

　　我和當(dāng)當(dāng)使勁踢打雪人，雪很硬，打在人身上很疼，雪濺在我們臉上很冷，雪鉆進(jìn)我們的.鞋子里，把襪子都弄濕了。爸爸過(guò)來(lái)幫我們，一腳把雪人都踢飛了。我們一直玩到很晚才回家！

二年級(jí)作文 篇5

　　星期天，媽媽和小雪一起去公園玩。公園里面開(kāi)滿了各色各樣的花朵，有紅的、黃的、粉紅色的'、白的……真漂亮��！小雪看了忍不住想去摘幾朵，剛想伸手去摘。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)小雪擺擺手說(shuō)：“小雪，花兒都是有生命的，不能摘，要是摘了它就會(huì)凋謝的。”小雪聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很有道理，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不摘花了�！�

二年級(jí)作文 篇6

　　有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！

　　記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無(wú)法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來(lái)。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發(fā)怵，對(duì)這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠(yuǎn)之。

　　今天吃早餐時(shí)，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好菜來(lái)嘍！”有好菜，是什么呢？我激動(dòng)得伸長(zhǎng)脖子張望。老媽呀，簡(jiǎn)直就是坑人！這不就是我最討厭的.南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說(shuō)：“寶寶吃好啦，先去寫(xiě)作業(yè)了！”正準(zhǔn)備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了�！澳阌植皇切∝�，吃一個(gè)包子就飽啦，關(guān)鍵好菜還沒(méi)嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來(lái)，又拿起一個(gè)包子大吃起來(lái)。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的，還讓不讓人吃飯��！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。

　　媽媽開(kāi)始“念經(jīng)”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對(duì)眼睛好，南瓜中含有人體所需的多種氨基酸……”面對(duì)爸爸媽媽的好意，我只好勉為其難地夾起討厭的南瓜，送到嘴里，正準(zhǔn)備一口吞下去。爸爸忙說(shuō)：“要細(xì)爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒(méi)有惡心嘔吐的感覺(jué)，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。

　　我突然明白，原來(lái)自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰(zhàn)勝了南瓜，也戰(zhàn)勝了我自己。