【精品】四年級作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
沒放暑假時，我還是名三年級對學(xué)習(xí)毛手毛腳，粗心大意，對學(xué)習(xí)無關(guān)緊要的小男孩。然而放暑假了，我卻成為一名新四的大學(xué)生了。
這個暑假對我來說，讓我明白了很多之前不明白的事。比如，在之前根本不理解媽媽為什么每天都要對我的學(xué)習(xí)千叮嚀萬囑咐，寫字要工工整整，注意計算題的.書寫格式，英語單詞的發(fā)音標準……那時幾乎是左耳進右耳出�，F(xiàn)在真后悔沒有聽媽媽的話。因為暑假英語輔導(dǎo)班老師講的課程，我的英語程度幾乎是零。然而，媽媽又對我說:“學(xué)習(xí)不分時間，只要想學(xué)，今天就是起點！”連我自己也不敢相信我對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，幾乎是三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。上午上課，下午游泳。晚上自覺完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，之后就是媽媽和我一起讀背英語單詞及句子。第二天6點半起床，讀背英語單詞。就這樣堅持了半個月，從剛開始對打亂順序的26個英語字母還分不清楚的我，現(xiàn)在我能滾瓜爛熟的把單詞，把句子，把課文背出來。自己也不敢相信堅持的力量是這么強大！其實這個力量是來自我的老媽，是她連續(xù)撕掉12張數(shù)學(xué)作業(yè)本的嚴厲，是她對我英語的無私幫助……端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這個暑假對我來說是個蛻變，有了學(xué)習(xí)目標，有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我對今后的我充滿著信心
四年級作文 篇2
周末的時候，我們?nèi)医?jīng)常到美麗的森林公園游玩。那里有開闊平靜的'人工湖，湖水分支的小河流緊緊地環(huán)繞著公園，亭橋樓閣坐落其間。園內(nèi)樹木種類繁多，有橡樹、桃樹、洋槐樹還有喬桑、水杉等種類，整個公園都被綠樹覆蓋，像綠色的海洋。置身其中，鳥語花香，讓人感到非常愜意，煩惱全消，真是一個天然的綠色氧吧。
爺爺意味深長地說：“別看這里現(xiàn)在風(fēng)景優(yōu)美，二十年前，這里可是另一番景像。那時，這里只是一片白茫茫的鹽堿地，幾乎是寸草不生，只生長著一些頑強的狗尾草和堿蓬。一年四季煤灰飛揚，更看不到鳥曾的蹤影了，環(huán)境非常惡劣�！�
媽媽接著說：“后來人們意識到了環(huán)境保護的重要性，政府開始對這片環(huán)境治理。他們改良土壤，挖湖堆山，大量的種植樹木，工程非常艱難浩大。當(dāng)時許多單位、個人都來這里義務(wù)植樹。十年間，大家在這里種了約100多萬株樹木，媽媽就曾在這里種過樹呢！”
這真是“前人栽樹，后人乘涼，�。 闭驗樗麄兊墓餐�，才有了這么美麗的森林公園。
我深有感觸地說：“我要從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，愛護大自然，為環(huán)保出一份力�！�
我眼前仿佛出現(xiàn)了未來的的家園，天空湛藍深遠，河水清澈見底，到處綠樹成陰，鮮花盛開……
四年級作文 篇3
大家都有敬佩的人吧，如：遠近聞名的大名人，助人為樂的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，為我們這些花朵無私奉獻的園丁—英語老師。
英語老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染發(fā)，好像一位大姐姐。
每次上英語課時，英語老師總是面帶笑容的走進教室，教我們讀、背單詞的時候，老師總怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在課本上，然后一遍一遍的教我們。有時，因為單詞太難學(xué)了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學(xué)會。有時，學(xué)句子的時候?qū)W不好，心里太緊張了，老師為了讓我們放松一下，便在課堂上玩起了游戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險游戲，既好玩又可以讓我們學(xué)英語學(xué)的更開心。
現(xiàn)在，說說自從英語老師來教我們這個班后，我們的成績進步了多少。
自從英語老師來教我們這個班后，我們班的成績便大大進步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績，每天給我們加了一個作業(yè)，那就是“背誦”�，F(xiàn)在，整本課本教過的，老師覺得重要的`，我們都可以倒背如流的背出來。而且，我的英語成績也大大提升了。這次，期中考試，我的英語成績是九十英語老師，因為她，我才可以考的這么好的成績。
有時，英語老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點點小矛盾，這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無精打采的，那天剛好是英語老師值日，下課時，老師看見我無精打采的樣子，便走過來，問我：“怎么了？怎么這幾天老是無精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說，但……老師又問我：是不是因為有心事，還是看不見？”我心里憋不住，我也……我只好跟英語老師說了，英語老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問我為什么看不見，跟誰坐在一起……老師細聲細語的問我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。
啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學(xué)生的一樣無私，謝謝您，英語老師！
四年級作文 篇4
安徒生爺爺：
您好！
我是一個中國的小女孩，您不認識我，但我認識您。我是有一次偶然讀到《賣火柴的小女孩》那個故事時認識了您。
你能把賣火柴的小女孩的'可憐；凄慘；孤獨；在下著大雪的節(jié)日晚上，一個人沒人要，想年死去的家人的那種心情寫出來，我看了以后非常感動，我流淚了還差一點哭出聲來。
不過我寫信要告訴您的是：現(xiàn)在人們都奔了小康了，人們的生活都富裕了起來，故事里描寫的事情已經(jīng)很少了，我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，再也不用像那個小女孩那樣不賣完很多盒火柴不能回家了，她要是生在現(xiàn)在多好呀！再我還要告訴您的是：
現(xiàn)在的人基本都用打火機了，火柴漸漸的被人們遺忘了，火柴被人們淘汰的主要原因是：火柴味道太大不環(huán)保部安全，還要用很多的木柴，而且用起來還很不方便。打火機就不同了，味不大，使用方便，也不需要木頭。總之，現(xiàn)在的很多情況都和您所在的時代不一樣了，我以后有時間在寫信慢慢告訴您，今天就寫到這里。
再見
一個中國的小女孩：xx
20xx年1月25日星期二
四年級作文 篇5
今天晴空萬里，我和爸爸回老家游玩。剛邁進家門，就看見爺爺養(yǎng)的狗小虎在向我搖尾巴，好像在說：湯少爺回來了！湯少爺回來了！
還沒到吃飯的時間，老爸說：走，我們挖花生去！我和爸爸來到花生地，看見大伯正在挖花生，好像很容易似的，就按捺不住地對爸爸說：老爸，我們進行一場挖花生比賽，怎么樣？
爸爸應(yīng)聲允諾，比賽開始了。由于沒有經(jīng)驗，我東挖挖，西挖挖，挖了半天愣是沒見著一�；ㄉ�。我沒有泄氣，繼續(xù)挖，突然當(dāng)?shù)囊宦暰揄懀业幕⒖诒灰粔K石頭震麻了。不過，這一震倒是讓我震出了靈感，想到一個挖花生的好方法。于是，我集中力氣，先把鏟子鏟到花生苗最底部，再用力往上一挑，幾�；ㄉ读顺鰜怼�
還沒等我高興一分鐘，往爸爸那邊一看，糟糕，老爸挖出的花生已經(jīng)有一堆了，而我還只挖到了五粒。我加快進度，雙手和雙腳并用，可是因為用力過猛，把花生苗拔了出來，花生卻頑固地留在地下。
怎么辦？眼看就要輸給爸爸了，大伯來幫我了。他把翻土機推過來，三下五除二，所有的花生都害羞地露出頭來了。哨聲響起，比賽結(jié)束，我們把花生放在秤上稱，我挖的.花生重29.6斤，爸爸的只有23.6斤，我在大伯的幫助下贏了。
挖花生玩得非常開心，下次回老家我準備挖白菜，白菜你可要準備好�。�