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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-03 11:36:23 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文【優(yōu)選】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文【優(yōu)選】

五年級(jí)的作文 篇1

  十年前,兒時(shí)的我總愛爬上山,俯瞰家鄉(xiāng)的小村。

  我可以看到,早出晚歸的人們,辛勤的在田里耕作。奶奶也是這樣,早晨,望著剛升起的太陽出發(fā);晚上,背著星星月亮回家。

  大家的穿著都很普通。一頂草帽,一件有許多補(bǔ)丁的上衣,一條洗得發(fā)黃的`褲子,和一雙不及膝的雨靴,勾畫出一幅辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民形象。

  夕陽落山時(shí),一張小木桌背著三菜一湯立著,等待著辛勤耕作的人們來享受。

  傍晚時(shí),我特別喜歡拿著小板凳坐在門口的梧桐樹下,這時(shí)候,蛐蛐們總會(huì)奏起指只屬于田園的交響曲,這首曲子,美得讓人著迷,美得讓人陶醉。

  十年后,我總爬上天樓,與童年一樣。不過俯瞰的是向小鎮(zhèn)的方向轉(zhuǎn)變的小村。

  家鄉(xiāng)的建筑已改變了容貌,從以前墨綠色的瓦房到現(xiàn)在的花園洋房、電梯高樓,這無一離不開人們的勞動(dòng)。

  家家戶戶都有的電腦,是兒時(shí)農(nóng)村遙不可及的。小村的泥巴路也修成了平平整整的柏油馬路,還把以前的小學(xué)、初中,重新修整了。這些都為小鎮(zhèn)提高了生活水平,F(xiàn)在,也很少有人去耕種了·,而奶奶也已長(zhǎng)眠在她最愛的黃土地下。

  小村的改變是我很激動(dòng),很開心。小鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變也因?yàn)閲?guó)家的日益繁盛和強(qiáng)大,才會(huì)隨之繁盛。

五年級(jí)的作文 篇2

  隨著春的到來,我們迎來了雷鋒日,身邊的人都爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”,瞧,街頭就出現(xiàn)了一幕。

  1、垃圾桶旁的“雷鋒”

  “今天天氣真?zhèn)好兒?”一位叔叔邊哼著小曲,拎著垃圾袋,向垃圾桶走近。他走到離垃圾桶有十步遠(yuǎn)時(shí),一個(gè)順手投籃,只聽“框當(dāng)”一聲,垃圾在垃圾桶旁邊七零八落的散了一地,垃圾桶旁邊馬上引來了一群蒼蠅。哪位叔叔不把垃圾撿起,還搖頭嘆息的說:“哎,我的技術(shù)真差!边@時(shí),一位衣著樸素的老爺爺走了過來,他看看這些垃圾,伸出滿是皺紋的手,把垃圾一樣一樣的撿起來,蹲上蹲下的。廢了好長(zhǎng)時(shí)間,終于把那一堆的垃圾撿完了。老爺爺走到那位叔叔面前,握住了那叔叔的手,說到:“小伙子啊,不是我說你,以后扔垃圾吶,一定要扔在垃圾桶里面,不然的話,有礙衛(wèi)生!!蹦鞘迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭,緊緊的握住了老爺爺?shù)氖帧?粗@溫暖的一幕,我會(huì)心的.笑了。

  2、公交車上的“活雷鋒”

  今天是五一,大街上人來人往,就連公交車上也那么擠。公交車上坐滿了年輕人,他們有的看著窗外,有的玩著手機(jī),一片生機(jī),我站在車門旁,百般無聊。“叮咚”車門打開了,上來了一位年逾古稀的老婆婆,那老婆婆的臉上布滿了皺紋,已經(jīng)很老了。她望了望車上的座位,站在了那里。這時(shí),一個(gè)小姑娘站起身來,走到老奶奶身邊,輕輕的說:“老婆婆,你坐吧!闭f著,小姑娘把老婆婆扶到了自己的座位上,而自己卻站著。我深受感動(dòng)。

  在日常生活中,其實(shí)有許許多多的“活雷鋒”,大家一起動(dòng)員起來,人人爭(zhēng)做“活雷鋒”,讓社會(huì)文明起來吧!

五年級(jí)的作文 篇3

  盼到了!可愛、明麗的春天終于盼到了!

  她步履輕盈地來了!她越過高山,非飛過河流,千里迢迢地來了,她辛苦了!可她一刻也顧不得停歇,便迫不及待地躍動(dòng)在山川、河流里……所過之處,無不蘊(yùn)涵著無比蓬勃的生機(jī)。

  春風(fēng)輕輕拂醒大地,眠了一冬的大地,欣欣然睜開了惺忪的睡眼,隨即又播下了希望的種子。春天是希望的使者!

  小草偷偷地鉆出了地面,新奇地張望著;美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地開了,散發(fā)出誘人的香味。真是春光明媚,柳歌桃笑。

  春風(fēng)吹拂著柔柳,伶俐可愛的.燕子斜著身嬸子飛來了。電線上的它們,猶如五線譜上小巧玲瓏的音符,配著唧啾的地叫聲譜出春天的第一樂章。

五年級(jí)的作文 篇4

  在我二年級(jí)的時(shí)候,老師說我作文不好,因?yàn)樽魑,我差點(diǎn)拿到了三好學(xué)生。于是,我下定決心,一定要寫好作文。我第一個(gè)問的是爸爸,當(dāng)時(shí)爸爸正在整理那些破破爛爛的書,他就對(duì)我說得“吃書”。

  吃書?我聽到了這個(gè)詞十分疑惑,回頭一想才發(fā)現(xiàn)原來那些書都是被爸爸要過的'。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂,一不做,二不休,沖進(jìn)自己的房間,開始吃書了。我從我那少得可憐的書架上依依不舍地抽出了了我最喜歡的那本書——《笨狼與聰明兔》“津津有味”得吃了起來。我開始還有些顧慮:真的沒問題嗎?嘿!不管了,吃了再說,為了作文拼一把了。于是,我從書上撕下了一頁(yè),那種味道真是“世界極品”難吃之極!但是我為了三好學(xué)生,要學(xué)會(huì)忍耐。

  在第二天,我興沖沖參加了語文考試,結(jié)果作文被扣了整整十分,我當(dāng)時(shí)想:估計(jì)是吃得不夠吧,我今天回去再吃點(diǎn)。那天晚上,我正準(zhǔn)備吃,突然我的房門動(dòng)了一下,是誰?哦!原來是爸爸!。可就在我放進(jìn)嘴邊時(shí),爸爸驚訝地喊:“你在干什么?”“吃書。 蔽依碇睔鈮训卣f!肮卑职中Φ蒙蠚獠唤酉職,他語重心長(zhǎng)地說:“我的意思是多看書!

  聽到這兒,我慚愧得低下了頭。

五年級(jí)的作文 篇5

  星期天的晚上,我和爸爸在看廚藝大賽在比賽中我聽見有個(gè)年青的小伙子能連續(xù)攪雞蛋45分鐘不停的轉(zhuǎn)。

  然后,爸爸就對(duì)我說您要是能想這個(gè)小伙子一樣攪雞蛋45分鐘不停嗎?如果你能做到我就滿足你一個(gè)愿望。我想著這蠻容易的`,就爽快地答應(yīng)了。我先拿起一個(gè)蛋在桌子的左下角輕輕的敲了一敲,咦!怎么出來了一個(gè)小小的洞呀?我雙手的大拇指放在小小的洞邊一扳,蛋殼開了,蛋清和蛋黃掉到碗里了。我拿起筷子,上上下下地?fù)]動(dòng)起我的雙手,攪了一會(huì)兒,哎呀,蛋清和蛋黃到哪里去啦?噢,原來蛋清和蛋黃和在一起了,變成了黃黃的液體。

  我覺得攪雞蛋真好的。一開始,我是這么覺得,可后來我就不這么覺的了。我的手酸的要,當(dāng)我要放棄時(shí)爸爸對(duì)我說‘不管做什么事都不要放棄,要堅(jiān)持做完這件事!犃税职值脑捨襾砥饎。終于攪雞蛋攪了45分鐘。我心里像吃了蜜一樣甜。

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