八年級(jí)作文集合(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，氣候非常的寒冷，樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)。樹(shù)木都伸著光禿禿的樹(shù)干。

　　終于，冬天給我們送來(lái)了一份禮物——一場(chǎng)大雪。這些雪花都是六邊形的'。剛開(kāi)始雪下的一點(diǎn)都不大，后來(lái)越下越大。最后到處都是雪的足跡了。

　　第二天的上午我和我的小伙伴們一起玩雪。我們先開(kāi)始玩打雪仗。我們分成了兩隊(duì)，紅隊(duì)和蘭隊(duì)。開(kāi)始打雪仗了，我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備好雪球，向?qū)Ψ健伴_(kāi)火”沒(méi)過(guò)多久，每一人身上都沾滿了雪，成了一個(gè)個(gè)“雪人”打完雪戰(zhàn)后我們又開(kāi)始堆雪人了。

　　開(kāi)始堆雪人了，我們先堆了一個(gè)很大的雪堆，然后在雪堆里滾了二個(gè)大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后兩個(gè)雪球堆在一起了，最后再用3個(gè)葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。這個(gè)雪人和以前的不一樣，以前的雪人比這個(gè)雪人更可愛(ài)，但是現(xiàn)在的這個(gè)雪人比以前更滑稽。

　　我喜歡冬天，但是我更喜歡冬天的雪。

　　我希望明年的冬天快點(diǎn)到來(lái)，我希望明年的冬天還能下雪。

八年級(jí)作文 篇2

　　在小區(qū)里，有一位老保安。他約莫有五十歲，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端竟有些花白。嗓音夾著濃厚的外地口音，雄渾嘹亮，小區(qū)總有他的身影，總有他的聲音!

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓的消費(fèi)者熱衷于網(wǎng)購(gòu)，大大小小的快遞包裹便絡(luò)繹不絕地從四面八方送到小區(qū)，當(dāng)然它們都會(huì)被先寄放在保安室里。所以，保安室里到處都是各式各樣的快遞包裹，即使老保安把它們整整齊齊、層層疊疊地堆起來(lái)，可本身就窄小的保安室更加讓人難以落腳。

　　一次，物流顯示我的快遞在四五天前就寄到了，我便直奔保安室，前腳剛剛跨過(guò)保安室門(mén)檻，老保安立馬站起身來(lái)，幫我找那份快遞。他多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓他記住了小區(qū)里每一張臉?biāo)鶎?duì)應(yīng)的門(mén)牌號(hào)。他在如山般的快遞中弓著腰翻找著，但是看了十幾個(gè)快遞后，我的快遞沒(méi)有如期而至。他把腰彎得更低了，手翻找得更仔細(xì)了，眉頭明顯皺了起來(lái)。我也立即找了起來(lái)�？墒钦伊税胩欤€是沒(méi)找到。我便失落地說(shuō)我還有事，下次再來(lái)找吧!只見(jiàn)他頭也沒(méi)抬，還在不斷地翻找，嘴里嘀咕著：“……明明記得前兩天有看到你家的快遞的`……”

　　當(dāng)我快走到我家那棟樓時(shí)，身后傳來(lái)了他雄渾嘹亮的聲音：“小姑娘……”我一回頭，看見(jiàn)他手中高舉著一份快遞站在保安室門(mén)口，一臉的高興!我連忙興沖沖地跑過(guò)去，接過(guò)快遞，只聽(tīng)他說(shuō)：“我就說(shuō)看到過(guò)的……”言語(yǔ)中充滿了自豪，仿佛他找到的不是一份微不足道的快遞，而是一份重于泰山的承諾!其實(shí)看管快遞只是偷懶的快遞員強(qiáng)加給他的任務(wù)，但他卻把它當(dāng)成了自己的一份光榮!

　　有一天，有位年輕的女住戶將車(chē)開(kāi)進(jìn)小區(qū)胡亂地一停，就下車(chē)走人。老保安見(jiàn)狀，立馬趕出來(lái)和藹地提醒：“姑娘，車(chē)子停好一點(diǎn)，你這樣別人的車(chē)就開(kāi)不出去了!” 誰(shuí)知，那個(gè)女子高跟鞋在地上蹬了蹬，眉毛一抬，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“這是我的小區(qū)，我的車(chē)，我愛(ài)怎么停就怎么停，多管閑事!”

　　“什么叫你的小區(qū)?你一個(gè)人的?別人要是有事，你的車(chē)耽誤了別人，你能負(fù)責(zé)啊……”老保安一聽(tīng)她的話頓時(shí)來(lái)氣了，大步上前，噼里啪啦地說(shuō)一大堆，還夾雜著他家鄉(xiāng)的粗話，有力的聲音在小區(qū)傳開(kāi)來(lái)。那女子頓時(shí)就像泄氣的氣球，沒(méi)了氣勢(shì)，灰溜溜地鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，把�?chē)停好后再灰溜溜地逃了。其實(shí)這些事都是小區(qū)住戶圖一時(shí)方便給他增添的負(fù)擔(dān)，但他卻它看成了自己的一份職責(zé)!

　　如今，男女老少，都熱衷于微信朋友圈的各種點(diǎn)贊，不過(guò)都是些旅游買(mǎi)賣(mài)曬照片之類(lèi)的居多。其實(shí)，真正值得點(diǎn)贊的卻被我們忽略了，老保安，你就是被我們忽略的人啊!請(qǐng)讓我真誠(chéng)地為你點(diǎn)個(gè)贊吧!

八年級(jí)作文 篇3

　　一支風(fēng)箏，如果有了線，風(fēng)箏就會(huì)順著線的軌跡在天空中飛翔，有它自己的高度，好像俯看整個(gè)大地，高高在上。一支風(fēng)箏如果線斷了，就會(huì)從好不容易到達(dá)的高度上墜落下來(lái)，搖搖晃晃，失去了方向，也丟掉了自己銜來(lái)的勝利果實(shí)，好像整個(gè)天空在俯看它，卑不足道。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，一支有線的風(fēng)箏和一支斷了線的風(fēng)箏相比，你會(huì)選擇什么？這可能真的難以取舍。因?yàn)橐恢в芯€的風(fēng)箏代表著自己受別人的控制，沒(méi)有自己的自由，別人的心情好可能就會(huì)讓風(fēng)箏飛得高一點(diǎn)，心情不好也許根本就不會(huì)去管它，任它自己怎么飛，飛多高。

　　如果我們用人生觀的角度去談?wù)撨@一話題的話，其實(shí)和人生是沒(méi)多大的差別的。

　　我相信每個(gè)人都不愿受別人的指使，就像個(gè)木偶一樣。把操縱者所進(jìn)行的動(dòng)作反映到木偶本身，任憑操縱者做怎樣的動(dòng)作，木偶都會(huì)跟著去做。我們難道想做這樣的木偶嗎？一定不想。我們?nèi)祟?lèi)是世界上最高等的動(dòng)物，我們都是一樣的，都有自己的思想與身體，人人都是平等的，難道我們就應(yīng)該被控制嗎？絕對(duì)不應(yīng)該。我們生下來(lái)就有尊嚴(yán)活在我們的'身體里，有自身的靈魂棲息在我們的思想里，有最初的信仰存在著我們的夢(mèng)想里，我們難道連那尊嚴(yán)都要被踐踏嗎？絕對(duì)不可以。

　　我曾多次同情在罪惡的“三角貿(mào)易”中被販賣(mài)的黑人奴隸，他們連一丁點(diǎn)的自由與尊嚴(yán)都被剝奪得一干二凈了。黑人固然可憐，但白人也值得我們可憐，我們可憐他們作為一個(gè)人，怎么可以隨意踐踏黑人的尊嚴(yán)，他可知道，如此剝奪人的生命和自由樹(shù)不但可恥，而且會(huì)引得后人的批駁與憎恨，并遺臭萬(wàn)年。

　　黑人奴隸就像有線的風(fēng)箏，而斷了線的風(fēng)箏用來(lái)比喻我們青少年最恰當(dāng)不過(guò)。

　　現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)情緒越來(lái)越嚴(yán)重，我們青少年屢屢頂撞老師和家長(zhǎng)，我們?cè)械奶煺姹慌涯媾c張揚(yáng)所成功取代。更重要的是我們每個(gè)人都沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)大后的理想。我們常常會(huì)因?yàn)榍胺經(jīng)]明確的方向而半途而廢，常常會(huì)因?yàn)槭苤車(chē)h(huán)境的影響而變得自甘墮落，不思進(jìn)取。

　　我們難道想這樣嗎？相信很多人都不想這樣。他們其實(shí)知道自己有哪些方面做得不對(duì)，就是不能很好地去面對(duì)它他，不能對(duì)照它改正過(guò)來(lái)，不能時(shí)刻警醒自己。所以，我們應(yīng)該樹(shù)立自己的理想，建立自己的目標(biāo)，為這份理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。這樣，前方勝利的果實(shí)將會(huì)在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。

　　既然我們不做那有線的風(fēng)箏也不做那斷線的風(fēng)箏。我們就應(yīng)該讓我們的人生有一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始為自己的那份理想而努力拼搏，讓成功在未來(lái)煜煜生輝。

八年級(jí)作文 篇4

　　一棵樹(shù)的一生：播種、落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，短短的過(guò)程，卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜。它們被人冷落過(guò)，被人無(wú)視過(guò)，但也曾被人捧在手心里過(guò)。他們的果實(shí)被人摘去，自留自己獨(dú)自再土中扎根，孤零零地佇立在藍(lán)天白云之下，時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹(shù)亦是如此，梨樹(shù)也不例外。

　　從遠(yuǎn)處看，如一個(gè)人立在那里，像一個(gè)靜靜的藝術(shù)品。其實(shí)它的身上還有一個(gè)故事：爺爺曾說(shuō)過(guò)，那是一顆見(jiàn)證了他和奶奶的愛(ài)情樹(shù)。二十年代，那時(shí)的爺爺還只是一個(gè)青澀的小伙子，奶奶也不過(guò)是一個(gè)害羞的小丫頭。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，爺爺在院外“閑逛”，對(duì)面走來(lái)一女孩，吸引了他，經(jīng)過(guò)了由陌生到熟悉之后，他倆似乎有說(shuō)不完的`話。每天都會(huì)到院外的那棵梨樹(shù)下聊天，一連幾天，他倆個(gè)心似乎慢慢的聊到了一起。說(shuō)來(lái)也巧。那個(gè)時(shí)候，最流行的就是相親，誰(shuí)家有人，就會(huì)介紹，那一天，爺爺?shù)南嘤H對(duì)象就是奶奶，沒(méi)過(guò)多久，他倆結(jié)婚了。每次累時(shí)，他倆都會(huì)到那里。她們一起為樹(shù)澆過(guò)水，添過(guò)土。一過(guò)就是幾十年。一直到我五年級(jí)，奶奶面帶微笑離開(kāi)了這里，到了另外一個(gè)世界。爺爺說(shuō)，只要他一個(gè)人或想奶奶時(shí)都會(huì)到那棵梨樹(shù)下，靜靜的看著它。

　　現(xiàn)在那棵梨樹(shù)已成為孩子們的棲息地。每當(dāng)看到這棵樹(shù)，我總會(huì)想，爺爺在這里流過(guò)許多淚吧！當(dāng)抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這棵樹(shù)已有四五個(gè)我了：“時(shí)間真快，已有好多年了，你還好吧？”爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶喜歡這棵樹(shù)，沒(méi)準(zhǔn)去世后，就將自己與大樹(shù)，融為一體了。

　　它不僅給了我，也給了爺爺來(lái)面對(duì)生活的勇氣。沒(méi)有槐樹(shù)的香，沒(méi)有桃樹(shù)的美，沒(méi)有棗樹(shù)的甜，有的是在狂風(fēng)暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大樹(shù)！

八年級(jí)作文 篇5

　　得知我們又要去秋游時(shí)，我興奮得睡不著覺(jué)！第二天到學(xué)校我們說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在討論那里有什么，有的在想像那里的風(fēng)景……我呢，望著格外晴朗的天空，興奮的每個(gè)毛孔都想唱歌。

　　不知為什么，坐著開(kāi)得挺快的大巴車(chē),卻覺(jué)得車(chē)的速度好慢好慢……終于到了“神笛陶藝村”，我們馬上開(kāi)始第一個(gè)工作“拉胚”。教我們的叔叔做的真好！ 先拿一塊泥放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)，盤(pán)子立刻轉(zhuǎn)了起來(lái)。他用手沾了點(diǎn)水，開(kāi)始做瓶子。兩只手像蝴蝶一樣上下飛舞著，不斷地調(diào)整瓶子的形狀……不一會(huì)兒， 瓶子做好了!“哇！”我們發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。然后就迫不及待地開(kāi)始學(xué)做起來(lái)。我拿著一塊泥放在盤(pán)上，照叔叔的樣子做，可泥在我手里就是不聽(tīng)使喚，怎么也 做不好。唉！我做出的.東西就像是個(gè)“敗兵”一樣，耷拉著腦袋，還沒(méi)站穩(wěn)就趴了下來(lái)。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)做第二個(gè)。我非常認(rèn)真，因?yàn)橛辛藙偛诺慕?jīng)驗(yàn)，我做得好 多了！我明白了只要不放棄，熟能生巧，就能成功！

　　一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們?nèi)コ晕顼垺４蠹野押贸缘囊黄鸱窒�，快�?lè)極了！

　　到了下午我們?nèi)ツ竽喟�，�?tīng)說(shuō)如果做得好就可以把作品帶回家！所以我們做得非常認(rèn)真，修整了一遍又一遍。

　　這次秋游我收獲很多，我明白了凡事只要堅(jiān)持，再難的事也能做成！