[精品]初一作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　縱覽古今中外，責(zé)任一直以它獨(dú)特的光芒在眾多美好情感中強(qiáng)烈閃耀。它像一個(gè)劍客，駕馭風(fēng)雨，肆意在生活的舞臺(tái)上表演；又似一個(gè)呼喚，讓無所適從的人逃離誤區(qū)，真摯的取它奉獻(xiàn)；它也許是病榻旁的一顆金橘，孤獨(dú)時(shí)的一聲問候；還可能是姚明在籃球場(chǎng)上扣籃的一瞬……它布滿歲月的雕刻，卻飽含綿綿不盡的溫馨，他督促人們敢于承擔(dān)自己的過錯(cuò)。警戒人們堅(jiān)守自己的承諾。它看似輕松卻很沉重，它帶領(lǐng)我們走向成功。

　　責(zé)任，往小了說，是觸動(dòng)人心的琴弦；往大了說，是帶動(dòng)社會(huì)的鑰匙。

　　查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�

　　有一個(gè)男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的窗玻璃，鄰居問他要125美元的賠償金，125可不是一個(gè)小數(shù)目。男孩鼓起勇氣向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親說：“錢可以借你，但一年后你要還我�！睆拇耍�男孩省吃儉用，一年后把125美元遞到了父親面前。他就是美國總統(tǒng)羅納德。里根。可見，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種責(zé)任，而一種責(zé)任可以塑造一個(gè)人。

　　我們也許會(huì)忽略身邊的小事情，但它們卻是責(zé)任最美麗的光芒。

　　其實(shí)，古今仁人志士以及現(xiàn)在的我們，都有一個(gè)共同的責(zé)任，那就是——振興中華！我們對(duì)國家有一種不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

　　岳飛一生以抗金為己任，至死不渝。時(shí)代的風(fēng)雨，現(xiàn)實(shí)的艱難，是責(zé)任，是一個(gè)戰(zhàn)士對(duì)國家的責(zé)任煉就了他一生的堅(jiān)強(qiáng)。

　　也許，“責(zé)任”不是那么的甜蜜，甚至?xí)�讓人感到痛苦和壓力，但它終歸會(huì)帶來收獲，它會(huì)讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒。

　　當(dāng)楊利偉穿著宇航服翱于太空時(shí)，他在想什么？是愈飛愈遠(yuǎn)的地球？是宇宙美麗的景色？不，都不是！是中華民族飛天的`夢(mèng)想，是國家和人民交付給他的偉大使命，他肩負(fù)著這個(gè)神圣的責(zé)任在飛翔！

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)�！蹦呐乱粋�(gè)小小的動(dòng)作，都會(huì)束縛人的一生。范仲淹學(xué)有所成，卻放棄了在京城的奢侈生活，主動(dòng)要求到邊境保家衛(wèi)國，他認(rèn)為國家的安定是沒一個(gè)臣民應(yīng)盡的責(zé)任，他不遜于史上任何一會(huì)身居相位的人。

　　這是一種考驗(yàn)，又是一種溝通。由每個(gè)家庭的責(zé)任影響著整個(gè)社會(huì)；有整個(gè)社會(huì)的責(zé)任帶動(dòng)著每個(gè)家庭。責(zé)任，在親友之間，是不經(jīng)意流露出的暗示；在人與人之間，是無法描摹的心靈之約。它也許不是千里外的一顆紅豆，但可能是犯錯(cuò)時(shí)的一句批評(píng)。

　　也許我還太年輕，“責(zé)任”這個(gè)詞相對(duì)我來說太陌生也太沉重。但我們畢竟不能把自己鎖”住，我們要學(xué)會(huì)背負(fù)，背負(fù)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，背負(fù)對(duì)父母的責(zé)任，背負(fù)對(duì)自己的責(zé)任。或許太稚嫩的翅膀還承受不起“責(zé)任”的重?fù)?dān)，但正是因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)磨練我們，鼓舞我們走得更遠(yuǎn)。

　　責(zé)任之所以如此美麗，就是因?yàn)樗�處于生命的歷練之中�；蛟S責(zé)任對(duì)某些人歸來的晚一些，但只要它歸來了，便會(huì)囚禁邪惡，釋放美麗！

初一作文 篇2

　　陽光透過云層射過來，我茫然的站在學(xué)校的空地上，陽光因子快樂的圍著我，也圍著每個(gè)人跳舞。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見了揚(yáng)宇，頭上戴著一頂白色的棒球帽，像一只即將展翅的百鴿，陽光在帽子上快樂的跳舞。人群中，那頂帽子是那么引人注目。

　　不知出于什么心態(tài)，一個(gè)男孩子突然擠到揚(yáng)宇后面，迅速摘下他的帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仍了出去。帽子像一只折斷翅膀的雛鳥，無力而又孤單的躺在地上，而那個(gè)男孩子卻哈哈大笑，不知羞恥的指著帽子，那么讓人厭惡，像一只丑陋的豺狗。

　　揚(yáng)宇憤怒的握緊拳頭，兩只腳微微分開，臉部因過度氣憤而變形了。我不知道也估量不出一個(gè)男生爆發(fā)出的力量到底有多強(qiáng)，我的心提到了嗓子眼。

　　不知為什么揚(yáng)宇的.拳頭慢慢的展開，臉上寫滿的憤怒也蕩然無存，以一種忘卻悲歡的姿態(tài)去撿拾他的帽子，而后輕快的走了。那個(gè)男孩似乎再想嘲笑他，我狠很的瞪了他一眼，那個(gè)男孩悻悻的走開了。

　　“揚(yáng)宇，你為什么不教訓(xùn)他一頓�！蔽也粷M的問。

　　“打么，有什么用，可以讓時(shí)光倒流么？”揚(yáng)宇輕描淡寫的說。我愣住了，他說的沒錯(cuò)，暴力解決不了任何問題。

　　他轉(zhuǎn)過身來，鄭重的說：“其實(shí)我并不是欺軟怕硬之輩，我只是記得一個(gè)字“恕”，再某些情況下，寬恕你的朋友也是一種很大的勇氣，今天我沒有正面反抗他，并不代表我怯懦，而這個(gè)時(shí)候你們認(rèn)為的那種勇敢，其實(shí)是一種不必要的魯莽，而寬恕他才是最明智的選擇�！�

　　我確實(shí)被他震撼了，沒有想到這個(gè)表面柔弱的男生在他的心中竟有這樣獨(dú)特的“恕之道”。

　　在某些情況下寬恕你的朋友……我的耳畔回蕩著他的話。

　　抬起頭來，陽光依然在空氣中奔跑跳躍，在陽光溫暖的味道里，我依舊細(xì)細(xì)的品味著，品味著。

初一作文 篇3

　　晚上，躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。扳了扳手指，發(fā)現(xiàn)還有三天才到星期五，心中便開始莫名地?zé)┰昶饋�。索性爬起來坐到書桌前，無聊地在白紙上畫圈圈。

　　這時(shí)，雨悄悄地下了起來。

　　我輕輕撥開橫亙?cè)谟旰臀抑�間的窗簾，唯恐警醒雨的儒雅。關(guān)掉臺(tái)燈，在黑暗中去品味那雨聲，猶如畫家在深遠(yuǎn)的小巷中踽踽而行……

　　雨撫拍著屋檐，仿佛慈目微閉的母親在輕輕哄著孩子入睡，點(diǎn)點(diǎn)，滴滴，叩擊著窗戶。我情不自禁地打開窗戶，感受著雨夜帶來的清涼。夜涼如水，輕輕飄進(jìn)了煩亂的心田，在不經(jīng)意間稍稍撫平了我的心境。

　　“野曠天低樹，江清月近人�！弊匀慌c人的靈魂想通嗎？我想是的。那大自然的使者好似悠悠地飄進(jìn)了我的靈魂，為我調(diào)和心中的一絲煩亂。突然，有些懊悔不懂笛簫之音。倘若在此時(shí)，手中握著一支古色古香的.笛或簫，任憑悠揚(yáng)的曲調(diào)從孔中溢出，一定是極致的愜意與浪漫吧！而今夜只能在心中自嘆可惜了。

　　此時(shí)聽雨是否算接受上天對(duì)心靈的洗滌呢？我天真地想著。也許是吧，也許它是上蒼對(duì)世間繁華和庸俗的洗滌吧！其間的樂趣是無窮的，只是這種情調(diào)已然不被大多數(shù)人所接受。可能有人認(rèn)為樂趣便是刷刷微博，看看電視吧！而真正和我一樣站在石橋上，讓遠(yuǎn)處的寺廟的鐘雨交錯(cuò)聲傳入耳中的又有幾人呢？

　　雨聲如織，安逸地奏著我的心曲。我突然明白，雨之所以不成為文人墨客的筆墨情懷，并不是因?yàn)樗�所處的消失或是美好形象的改變，而是世間這一股越刮越濃的庸俗渾濁之氣。是啊，當(dāng)我們用世俗的目光打量著這個(gè)世界時(shí)，還有幾分清醒，幾分高潔存留呢？

　　品味雨聲，在這寂靜的夜。

初一作文 篇4

　　夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)拂過水面，帶來了絲絲起伏。老樹的枯藤垂入水中，粗壯的根枝，扎進(jìn)泥土，風(fēng)吹著。

　　憶起

　　翻開老舊的相冊(cè)，指尖劃過一張張相片，每一張都封存著珍貴的回憶與永不消退的快樂。兒時(shí)，在還沒有踏入這現(xiàn)代城市時(shí)，在那花兒綻放田野時(shí)，孩童沒有煩惱和顧慮，老巷還是那么熟悉和親切……我記得，那一段日子是外婆和我的美好時(shí)光。那時(shí)，我還是個(gè)走路歪斜的孩子，四處探索著，卻有些寂寞。步入小學(xué)的姐姐和同村的同學(xué)聊著天，而更加年長的哥哥在擺弄我看不懂的玩意兒，家里的大人則是各忙各的。

　　兒時(shí)

　　我的小短腿邁著并不穩(wěn)的步子，到處亂跑�？匆娨恢旯肺舶筒菥团苓^去摘下，握在手中收集著，或是發(fā)現(xiàn)了“與眾不同”的石頭，就撿起塞入口袋當(dāng)做寶貝，把一張張畫片收成厚厚一疊……而每次跟大人出去時(shí)，都會(huì)拿出自己的“寶貝”炫耀一番。每天回到小院時(shí)，總是全身都是灰。在下午，我都會(huì)用粉筆在破舊的門上胡亂畫著什么，這也是我認(rèn)為最有趣的事了。睡覺前，外婆會(huì)把我抱上高高的床。而她呢，把我的小外套里的“寶貝”都給扔掉，每次我都會(huì)不滿地嘟起嘴，而她會(huì)笑著拍拍我的后背。然后，外婆拿來了溫?zé)岬腵毛巾，把我灰色的手和臉擦干凈。哪怕她再忙，哪怕她背負(fù)著全家的家務(wù)。對(duì)于我每天的“樂趣”，她只是輕輕責(zé)備幾句。

　　傷痕

　　家鄉(xiāng)的冬天，雪花紛紛落下，四處白茫茫一片，房頂樹上和小院都有厚厚的雪。我總是很喜歡冬天，那是的我是因?yàn)椴荒敲礋o聊。有那么一天，我不知從哪找到了一個(gè)打火機(jī)，這可比在雪里走來走去，鞋里全是雪好玩多了……當(dāng)然，現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。

　　我又不知從哪掏出了一個(gè)塑料包裝袋。在茫茫白雪中，一個(gè)孩子坐在臺(tái)階上，一手持包裝袋，一手持打火機(jī)，一臉興奮。我打燃了火機(jī)，一下子把塑料袋點(diǎn)燃了，頓時(shí)一股刺鼻味兒飄得老遠(yuǎn)，我一臉興奮地看著。一個(gè)比我大的孩子走了過來，她是姐姐的同學(xué)。她疑惑地看著我，好似要制止我，但我一臉興奮的在“縱火”并沒有注意。不知道是不是天意，還是樂極生悲，我的右手一個(gè)不注意燒傷了，手指火辣辣的疼，我把手指一下子插進(jìn)了手邊的雪堆里。那時(shí)我的第一反應(yīng)不是傷勢(shì)如何，竟是讓她把打火機(jī)藏起來。

　　我回小院后，外婆發(fā)現(xiàn)了我手指上的傷口，把藥拿出，細(xì)心地幫我擦拭。一邊抹藥還一邊數(shù)落我活該，手上卻越發(fā)輕柔了。當(dāng)時(shí)我只記得我哭喊著疼。

　　憶落

　　現(xiàn)在，憶起那些人，那些事，心被溫暖的包裹著�？粗�地上的石子，看著食指上留下的戰(zhàn)績，腦中不自覺地回想起兒時(shí)。記得，外婆擁著哭泣幼小的我，拍著我的后背說我是她最小的外孫；記得，外婆幫我縫補(bǔ)著衣褲；記得，她的辛苦與慈愛。外婆，其實(shí)我懂你。因?yàn)槲矣浀媚恪?/p>

　　合上了泛黃的相冊(cè)，抱著它，嘴角一直掛著一絲笑……

初一作文 篇5

　　閱讀的時(shí)候，我常為面前的一個(gè)個(gè)漢字而驕傲，它們猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香；如夏日的繁星，閃爍著耀眼的光芒；又如秋日的涼風(fēng)，滌蕩心頭的浮躁。每個(gè)方塊字都有一個(gè)故事，它們像一個(gè)睿智的向?qū)�，把我們從迷茫帶向光明。例如我和“聰”字的故事�?/p>

　　有一段時(shí)間，我成績下滑得很厲害，我不自信起來，心想“難道是我的智力有問題，沒別人聰明嗎？”我把我的想法告訴了媽媽，媽媽問我：“你會(huì)寫‘聰’字嗎？”

　　媽媽也太小看人了，我有點(diǎn)不高興地回答：“當(dāng)然會(huì)。”

　　“那你知道它的'含義嗎？”媽媽笑著說道。

　　“不就是‘聰明、聰慧’嗎？”我迫不及待地回答。

　　“那你注意到它的字形特點(diǎn)嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“你再好好看看，‘聰’左邊一個(gè)‘耳’，表示要善于傾聽；右邊‘總’字上的兩點(diǎn)，像兩只眼睛，表示要認(rèn)真看；下面一個(gè)‘口’，表示要把自己所思所想要表達(dá)出來，和別人交流；最重要的下面那顆‘心’，凡事要用‘心’思考�！眿寢屢馕渡铋L地望著我。

　　媽媽說完，我陷入了沉思，是啊，只有眼、耳、口、心并用才能成為聰明的人。我在最近一段時(shí)間里，雖然花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少，但只用上了“眼”和“耳”，沒有注意到“口”和“心”，難怪我的成績會(huì)下降。我們的老祖宗可真厲害，一個(gè)字的字形就告訴了我們一切．．．．．．以后的學(xué)習(xí)中，我用“聰”給我的啟示，認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意了學(xué)習(xí)方法，成績有了較大的進(jìn)步。

　　這就是我和“聰”字的故事。看吧，中國的漢字是多么美麗而富有魅力呀！它們像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，像一幅幅畫一首首詩，給我們帶來啟迪和智慧。同學(xué)們，沉醉于漢字世界吧，你會(huì)領(lǐng)略到更多美妙的畫面！

　　點(diǎn)評(píng)：一個(gè)“聰”字給了小作者如此豐富的想象和啟迪，也希望“聰”永遠(yuǎn)與同學(xué)們相伴，讓每個(gè)孩子都更聰明，更進(jìn)步！

初一作文 篇6

　　大海一望無際，波瀾壯闊；山峰巍峨挺拔，崎嶇險(xiǎn)峻，大海和山峰的不同，讓我們感受到了不同的雄偉帶來的驚艷。大樹是枝繁葉茂的，可以給鳥兒們提供安身之所，小草雖然弱小得多，但也可以有綠草如茵，讓昆蟲們自在嬉戲。小草與大樹是不同的，但他們同樣為自然做出了貢獻(xiàn)。

　　人與人間的差異如同樹葉一般，世上是尋找不到完全相同的兩片的但每一片樹葉都能光合作用，提供氧氣。人也一樣，即使背負(fù)著萬千差異，也各有各的價(jià)值。

　　司馬遷慘遭宮刑，但他接受了自己命運(yùn)的不同，忍辱負(fù)重，寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；史蒂芬霍金身患帕金森綜合癥，但他接受了自己不同的人生，孜孜不倦的鉆研科學(xué)，成為了輪椅上的科學(xué)巨人。

　　命運(yùn)對(duì)他們是不同的，但他們都認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，接受了不同，頑強(qiáng)而倔強(qiáng)地把不同轉(zhuǎn)化為偉大，把不同作為不斷前進(jìn)的動(dòng)力，超越了眾人，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，成為人們心中的榜樣。

　　如果說偉人的不同造就了一個(gè)又一個(gè)奇跡，那平凡人的不同呢？他們的不同促進(jìn)了社會(huì)和諧美好的發(fā)展。

　　環(huán)衛(wèi)工人在城市的角落中默默無聞地奉獻(xiàn)著。他們?cè)绯鐾須w，用雙手擦拭著城市干凈的面容。他們與我們是不同的`。他們穿著橘色馬甲，我們穿著校服，他們不畏炎炎烈日，冰寒雪凍，我們坐在寬敞明亮的教室中，受不到任何風(fēng)吹雨淋，接受著教育。當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，我們只看到了這些不同嗎？我們因?yàn)檫@些不同而對(duì)他們充滿不屑嗎？不，我們應(yīng)該接受他們的不同，將手中的紙團(tuán)扔進(jìn)路邊的垃圾箱，向他們展露我們充滿敬意的微笑。他們的不同成就了城市的整潔。他們同樣是社會(huì)的一員，為社會(huì)的發(fā)展不辭勞苦地工作著。

　　交警、醫(yī)生、老師和學(xué)生都有著各自的不同，他們維持著交通秩序，承擔(dān)著救死扶傷的使命，教書育人……每一種身份，每一種職業(yè)的不同都像是交響樂中的一個(gè)音符，只有有序地組合起來，才能譜出最美的樂章。正是有了不同，才有了美妙的旋律。平凡人的不同才構(gòu)成了社會(huì)的溫馨。

　　接受不同，理解每個(gè)事物的價(jià)值，讓自己的人生更加充實(shí)，讓社會(huì)更加和諧！

初一作文 篇7

　　陽光身披萬道金光滋潤了大地，燦爛了世界。陽光賦予萬物以生命;陽光舒展著他那豐滿的翅膀飛入人們的心中……用濃濃的關(guān)愛繪成的陽光，始終是溫馨而永恒的。

　　——題記

　　回顧漫漫人生路，我似乎從未缺少過陽光的滋潤：在我哭泣時(shí)細(xì)心的呵護(hù);在我跌倒時(shí)伸出的`有力的臂膀;在我考試成績不理想時(shí)給予的安慰……無數(shù)個(gè)迷人的瞬間，無數(shù)道令人怦然心動(dòng)的關(guān)愛的陽光，使我茁壯地成長著。

　　我在陽光下成長，她，我的母親，世界上最關(guān)心我的人，眼里總是盛滿了如水的溫柔，我受傷的時(shí)候，她會(huì)心急如焚;我生病的時(shí)候，即使天上下著傾盆大雨，她也會(huì)不顧一切的背起我跑向醫(yī)院……

　　記得有一次，我在鋪滿綠色的草地上歡快地跑著，突然，一個(gè)踉蹌，我腳下一滑，摔倒在地上，腳都破皮了我嘴一咧，號(hào)啕大哭起來。母親急速奔跑過來，不停的安慰我，吹著我的傷口，頓時(shí)一股溫馨的暖流悄然襲來。

　　那一刻，我覺得母親好像春雨，滋潤著我這顆小草，這就是"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧。在她的“避風(fēng)港”下，我茁壯成長。

　　我在陽光下成長，原因是，我有一群關(guān)心我的同學(xué)，他們會(huì)在我困難的時(shí)候伸出援手，鼎力相助。那天，因?yàn)椤梆I神”“光顧”了我的肚子，太急著吃午飯，結(jié)果一個(gè)不注意把飯全撒光了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同學(xué)們紛紛找借口把自己的“美食佳肴”貢獻(xiàn)給了我，還主動(dòng)幫我打掃殘局，我被感動(dòng)的一塌糊涂，這就是暖暖的同學(xué)情啊!

　　同學(xué)情，像風(fēng)箏，心系一處。同學(xué)情，它是純潔的，美好的。在他們的照顧下，我茁壯成長。

　　因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛，我的生活溢著滿滿的陽光。

　　我在陽光下成長。

　　快樂地成長著。

初一作文 篇8

　　梅花，是冬天最具有代表性的花。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！毕嘈糯蠹也粫�(huì)陌生吧！對(duì)呀，這就是宋朝著名詩人王安石的《梅花》。這首詩贊美了梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開放的頑強(qiáng)精神。

　　是�。∶坊ǘ嗫少F�。“倩ǘ荚诖禾扉_放，如“玫瑰”、“牡丹”等。它們太嬌貴，一到寒冬，都凋謝了。可是梅花卻依然挺立在風(fēng)雪中，那種堅(jiān)貞和頑強(qiáng)，給人一種清新淡雅的感覺。

　　梅花，是我們的國花。梅花是我們中華民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。

　　看著梅花，再看看梅林，思緒萬千：它們既不要肥沃的土地，也不要溫室般的環(huán)境，生長在高山上，挺立在寒風(fēng)中。梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的'天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)�！泵坊ǎ�傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。

　　梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛。

　　我要向梅花一樣，在惡劣的環(huán)境中，默默迎難而上，不懼困難險(xiǎn)阻，努力奮斗。

初一作文 篇9

　　還記得那年嗎？或許因?yàn)闀r(shí)間的久遠(yuǎn)你早已從記憶力逐步褪色；又因距離的相隔相之讓你沒有空閑去懷念。但你一定知道，我從未忘記。那天是春光最耀的一天，清晨的鳴露毫無干枯的征兆，鳥兒們唱出動(dòng)人的音秒，陽光反射進(jìn)來，吵醒了在夢(mèng)中有游蕩的我，一看，剎那間浮現(xiàn)出你甜美的笑臉。然后，似夢(mèng)似幻的'“醒了”。以至于讓我至今都還留戀往返。

　　努力回憶，回憶當(dāng)時(shí)的迷幻醉痕。

　　我興致勃勃的跑下樓去，可你卻悄然不見了。正在我著急之于，突然有人猛地拍了我的肩膀�！鞍　蔽壹饨兄�后退了幾步，險(xiǎn)些摔倒在地�！澳氵@壞蛋，非把我嚇暈?zāi)悴鸥吲d啊”我一邊生氣一邊興奮得沖你嚷嚷著�？赡銋s毫不在意，一臉幽默詼諧的樣子不一會(huì)就讓我前俯后仰了。你我那響徹云霄般的歡聲惹得四周光芒璀璨，百花綻放，凝結(jié)的空氣害怕的漸漸退縮回去。聽你說今天要帶我去爺爺種的櫻花園，感受柔美粉嫩的愜意。我心里高興的上下起伏不定，一路上，聽著你說前世紛塵，后世妖嬈。很快就到了，我靜心漫步于這滿地櫻花雨里，享受這分靜謐，寧潔。粉嫩的花瓣在嬌滴的花語中徐徐吹來，我們手拉手的漫步于此地。眼前這不可思議的景象，更像是仙境奇緣，山河震動(dòng)，時(shí)間停止，空間隔絕。漫漫人生道上，能與你一同觀看艷花初綻，亦覺得友誼即可長久了。你我努力找到一顆較大，較高的櫻樹，許下“不離不棄”的諾言。盡管如今看來它已微不足道。我們互相交換肯定及對(duì)未來充滿期望的眼神，綻放出比櫻花更清更純的笑容。何時(shí)，櫻花悄悄溜到我的額頭上，記得你說“星，你真美”我害羞的笑了……

　　那天就是夢(mèng)醒的一天，你我在擦肩而過后轉(zhuǎn)身已成為了記憶里的背影。我深深的指導(dǎo)你惡化的病情，也知道那天是死神在吹滅蠟燭前留的最后的光。所以，每逢那一天，我總會(huì)去你爺爺中的櫻花園，但經(jīng)我請(qǐng)求，現(xiàn)在已成梨園了，你知道的我最喜歡梨花了。往事紛擾，思緒飄渺……

　　今年又該去趟梨園了，每當(dāng)我聞著滿樹梨香時(shí)，總會(huì)緊握我們的約定，接著說“你我就像著梨花，在春光在盛時(shí)凋謝”。淚水忍不知流落不止。

　　想你了，“墜落在地獄里的天使”！