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五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-03 07:15:03 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文集合(5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文集合(5篇)

五年級(jí)作文 篇1

  叮鈴鈴,又是一節(jié)語(yǔ)文課的上課鈴響了,我又想起了曾陪我走過(guò)兩年風(fēng)風(fēng)雨雨的李建軍老師……

  他不高不胖,雙眼炯炯有神,長(zhǎng)得還是蠻帥的吧。

  記得有一天,我生病了,老師見(jiàn)我沒(méi)來(lái),急忙給我打電話,一個(gè)勁兒地問(wèn)我生的什么病,要不要緊。我說(shuō)不要緊,老師說(shuō)話的`語(yǔ)氣才緩和了一些。

  我的病好了,去上學(xué),在那天的大課間活動(dòng)中,玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎,所以動(dòng)作不靈活,我一上去,就跳不過(guò)去。在我沮喪時(shí),是 李 老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,使我信心倍增。經(jīng)過(guò)反復(fù)刻苦練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了跳繩。

  在我考試考得不理想的時(shí)候,老師會(huì)送給我一個(gè)激動(dòng)得眼神,使我重振旗鼓,不再迷茫。當(dāng)我考了滿分,洋洋得意時(shí),您又送我一個(gè)告誡的眼神,好像在告訴我,不要驕傲,要再接再勵(lì)。

  老師,如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用您的雙手默默地創(chuàng)造我們的未來(lái);如果我們是蒼鷹,您就是浩瀚無(wú)際讓我們自由翱翔的長(zhǎng)空,您為我們默默地奉獻(xiàn)。此刻,我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正道理。

  叮鈴鈴,下課鈴響了,我還沉浸在對(duì)老師的懷念中。難忘我?guī)!如果沒(méi)有您或許我現(xiàn)在還是一個(gè)差生。

  感謝您對(duì)我的哺育和栽培!

五年級(jí)作文 篇2

  前天,天空陰沉沉的,像抹一層灰,凜冽的寒風(fēng)把地上的沙土吹得到處亂飛,叫人睜不開(kāi)眼睛。這是白雪公主命令她的使者——風(fēng)婆婆來(lái)給我們傳送的情報(bào)——白雪公主即將到來(lái)。

  今天一大早,我打開(kāi)門,不由得驚嘆道:。⊙┙K于來(lái)。我高興地歡呼著、跳躍著,在灑滿雪花的大地上奔跑著,完全忘情于美麗的雪景中,竟忘去上學(xué)。媽媽看見(jiàn),催促我:“要遲到!蔽疫@才醒悟,騎上自行車急忙往學(xué)校趕去。

  來(lái)到學(xué)校,我又是一愣,操場(chǎng)上白茫茫一片,草坪拉開(kāi)白色的“棉被”,睡得好沉!同學(xué)們歡笑著、追逐著、狂呼著,用滾雪球的辦法,才掀開(kāi)草坪的“棉被”,但草坪似乎還沒(méi)睡足,同學(xué)們掀開(kāi)這頭,卻又被蓋嚴(yán)那頭,眨眼功夫,一層更厚的“棉被”——鵝毛大雪,又鋪展開(kāi)來(lái),讓所有的'同學(xué)再也無(wú)可計(jì)施……“。⊙┫麓!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我走進(jìn)教室,望望窗外,遠(yuǎn)處的高樓已變得模糊不清。那隱隱約約的大棚頂此時(shí)也披著銀白色的袍子,要不仔細(xì)瞧,簡(jiǎn)直無(wú)法辨認(rèn)呢!真有點(diǎn)箱愛(ài)斯基摩人用冰砌成的房子。樹(shù)木呢?原來(lái)它們也被大雪鑲上一條條銀白色的帶子。銀枝玉葉的楊樹(shù)上綻開(kāi)一朵朵小白花,真是美極!

  嗬!好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀!我愛(ài)您——初冬的第一場(chǎng)雪。

五年級(jí)作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想猶如沙灘上的沙子那樣繁多,像天空的星星數(shù)也數(shù)不清。我的夢(mèng)想,是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的畫(huà)家,因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓同學(xué)們?cè)黾酉胂罅,同時(shí),也能增長(zhǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力,畫(huà)畫(huà)一直陪伴在我身邊,陪我一起實(shí)現(xiàn)愿望。

  我在四年級(jí)的時(shí)候,我畫(huà)過(guò)夏天星空的夜晚,能知道天空中的星星那么閃爍,那么耀眼,我還畫(huà)過(guò)草坪中的綠草,能知道保護(hù)環(huán)境,同時(shí)也讓全班的同學(xué)知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木從我做起。

  星期六,我一個(gè)人在家,怎么都沒(méi)意思,忽然我想起來(lái),我畫(huà)一幅畫(huà)給同學(xué)們吧!同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的,我手里拿起彩筆在紙上畫(huà)了幾下子,一幅藍(lán)色的天空,從這幅畫(huà)我知道了無(wú)邊無(wú)際,果然不出所料,全班同學(xué)都在搶這幅畫(huà),同學(xué)們都很羨慕。我又畫(huà)了一張波斕壯闊的`大海,知道了還有多么的藍(lán)。

  我愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)想,畫(huà)畫(huà)將和我成為朋友,希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),大家一起和我努力吧,加油!

五年級(jí)作文 篇4

  小時(shí)候,我一直很任性,好像世界都是我的,我想怎么樣就怎么樣,而爸爸媽媽也一直拿我沒(méi)有辦法。

  有一天,我因?yàn)轱埐瞬豢煽诟职謰寢尦沉似饋?lái),在氣頭上,我打翻了桌子上的水。爸爸和媽媽都很生氣,我也很生氣,我們?nèi)齻(gè)都在氣頭上,爸爸媽媽一氣之下把我關(guān)到了門外。我生氣極了,在門外又踢又打,還喊著:“你們兩個(gè)干什么,快放我進(jìn)去!”我嘶吼著,然后向一頭牛一樣,呼哧呼哧的喘著氣。

  大約過(guò)了十分鐘左右,不知道他們兩個(gè)誰(shuí)說(shuō)服了誰(shuí),爸爸媽媽終于把我放了進(jìn)去。我對(duì)他們大叫:“再也不要和你們說(shuō)話了!”說(shuō)完,沖進(jìn)了自己的屋,“砰”的一聲,把門狠狠的摔上,鎖上門,我開(kāi)始讀我的成語(yǔ)故事書(shū)。

  一頁(yè),兩頁(yè),我津津有味的讀著,在這一頁(yè)上,有一個(gè)故事叫《烏鴉反哺》。從前,在烏鴉小的時(shí)候,老烏鴉給他喂蟲(chóng)吃,無(wú)微不至的照顧他。時(shí)間一天天過(guò)去了,老烏鴉漸漸地老了,沒(méi)力氣飛了,沒(méi)法再找吃的了。小烏鴉很有孝心,他去幫老烏鴉找食物,一條蟲(chóng)子,兩條蟲(chóng)子……小烏鴉每次都把找來(lái)的.蟲(chóng)子先給老烏鴉吃。

  看完這個(gè)故事,我內(nèi)心發(fā)出了感慨,這只小烏鴉真有孝心呀,而我呢,我跟他正好反著。我太任性了!我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣,更不應(yīng)該跟爸爸媽媽吵架,我們都是一家人。我想到這里,立刻出去給爸爸媽媽到了歉。爸爸媽媽原諒了我,我們和好如初了!

  現(xiàn)在我上五年級(jí)了,已經(jīng)不再是小孩子了。我不再任性,也改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病。我學(xué)會(huì)了冷靜思考,遇到事情先冷靜分析再做決定。我還能有所擔(dān)當(dāng),幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),比如幫媽媽拖地,給爸爸洗襪子,給他們做飯……

  我感覺(jué),只要我今天比昨天做得好,就是我的進(jìn)步。

五年級(jí)作文 篇5

  星期日上午,我們快樂(lè)學(xué)作文培優(yōu)班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,去龍泉公園賞菊。老天爺不知遇到了什么事,傷心得淚雨滂沱,但絲毫沒(méi)有影響我們的好心情。

  我們撐著各式各樣的花傘行走在街上,一路上,大家說(shuō)說(shuō)笑笑。路旁的行人向我們投來(lái)詫異的目光,似乎在說(shuō):這一群小孩子,下雨天跑到大街上干什么?我們更加得意,踩著腳下的水洼,聽(tīng)著傘面上啪啪作響的雨點(diǎn)前進(jìn)。

  來(lái)到龍泉公園門口,因?yàn)橛晏,我們(cè)陂T口休整半晌,也沒(méi)見(jiàn)雨變小,于是我們冒雨進(jìn)去了。只見(jiàn)五顏六色的菊花整齊地?cái)[放著,中間的三個(gè)用竹篾扎成的蒙古包上綴滿了黃色的小菊花,上面的花有的還只是花苞,有的只開(kāi)了一半;▔钔饷嬉恢苁怯米习咨木栈〝[成的,花瓣的邊沿潔白,漸漸地向中心變成紫色。這些花有的盛開(kāi)如手掌般大小,有的很小,如一枚紐扣,可謂奇形怪狀;ò耆缤粋(gè)個(gè)鉤子,我伸出手輕輕一摸,在雨水的滋潤(rùn)下,菊花的花瓣又嫩又潤(rùn)又軟,十分舒服。

  我們向前走,看見(jiàn)了一尊銅像,原來(lái)是陸九淵老夫子手持一卷經(jīng)書(shū)在講學(xué)。銅像前有一個(gè)小池,水里的金魚(yú)時(shí)而游動(dòng)時(shí)而靜止著,仿佛在聽(tīng)老夫子授課。

  呀!前方有兩條綠龍,仔細(xì)一看,原來(lái)是園藝工人設(shè)計(jì)的雙龍戲珠的'造型,它們身上有著一個(gè)個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花苞,旁邊矗立一個(gè)像大蛋糕一樣的寶塔。寶塔上的菊花一朵朵、一簇簇,星星點(diǎn)點(diǎn),熱鬧非凡。我和余怡康共用一把傘,踏著腳下濕漉漉的青石板路,我覺(jué)得自己仿佛是一位大詩(shī)人。

  要走了,回頭再看一眼這雨中的花仙子,我想起了園藝工人,是他們的高超技藝和精心的拼擺、修剪,我們才能欣賞到這場(chǎng)美麗絕倫的視覺(jué)盛宴。

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