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八年級作文5篇（推薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
風(fēng)迎面吹來，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風(fēng)聲伴奏。燦爛的陽光撒在他臉上，他，在前方領(lǐng)跑。
他是我們的班主任，個頭不高，十分瘦弱，臉上布滿了時間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。
他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開始晨跑的吧，那是在進(jìn)校后舉行的第一次運動會之后，我們班得了倒數(shù)第一，他雖泰然處之（因為結(jié)果在預(yù)料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實也是對心智的磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動難以理解，這一方法有效嗎？同學(xué)們也有埋怨：別的班都在讀書，我們卻在跑步，成績怎么跟得上？沒有人回答。但漸漸地，一個班一個班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認(rèn)可吧。當(dāng)質(zhì)疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時的紀(jì)律那是無人能及的，除去堅定的步伐一次次叩擊地面，所過之處，一時間寂然無聲。
還是初一，我們剛?cè)雽W(xué)，為了讓住校生們快速適應(yīng)獨立的生活，他是那樣細(xì)致，給我們安排寢室，每個房間他都來檢查過，指導(dǎo)我們?nèi)绾握_管理自己的'學(xué)習(xí)和生活，就連書本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無章，或許還會免不了受幾句責(zé)備，乖乖地收拾好才算了結(jié)。我們倒也無話可說，只靜靜地聽著教誨，銘記在心便是。
他的課也是風(fēng)趣，一堂課下來，硬是憋不住開懷大笑幾回。他的語言詼諧幽默、平實質(zhì)樸，操著一口流暢而不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，其中夾雜著些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。
他為這個班級已經(jīng)努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績從原先的最后一名向前提升了幾個名次，在最近的足球賽中也已闖進(jìn)八強，位居中游；我們也早已學(xué)會了生活自理、學(xué)習(xí)自主；我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，優(yōu)生率長居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來，但凡年級要承擔(dān)公開課，上課的老師便會毫不猶豫地點名要我們班，那是因為他對我們實行的是松散式管理，同學(xué)們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫作興趣，他還把我們每個人的得意之作收集起來，編了一本班級作文集。在他的鼓勵下，現(xiàn)在有更多的同學(xué)發(fā)表了，寫作愈發(fā)積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發(fā)展。
他依然在前方領(lǐng)跑著，奔跑的步伐仍舊堅定，我們緊跟著。陽光下他不也是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)跑者嗎？我們跟得更緊了。
八年級作文 篇2
蒼白的紙無力地呈現(xiàn)在眼前，沒有一絲血色，邊角被風(fēng)吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會將它一截兩半。
我坐在桌前，望著這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風(fēng)一吹，才恢復(fù)了些許意識，伸出手正要將玻璃窗關(guān)上時，紙卻耐不住寂寞地打了個哆嗦，伴著風(fēng)塵浮動而起，在就要飄出窗戶的剎那間，用那柔弱的面孔對我報以一個扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些發(fā)白，隨風(fēng)鼓動著，發(fā)出既像呻吟，又似求救的聲音。
但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒了蹤跡。
不知道間隔了多少時日，長高長大的我在一個早晨，心中沒由來地一陣悸動，鬼使神差地打開了窗戶，任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復(fù)得似的，果然，在遍布灰塵的.窗臺下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時間的隧道里我看到了那個在桌前準(zhǔn)備寫給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。
不知為什么，我非但沒有失而復(fù)得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。
無論什么東西，都會追隨著歲月的步伐，而使自己淡化了本來的面目，人是這樣，物依然是這樣。
在不知不覺中漸漸模糊了過去，但我們依舊無怨無悔：誕生、成長、老去、走到生命的盡頭，重復(fù)著一個亙古不變的定律，有沒有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長，便有了顏色，每個人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過程相似。
我笑了，對一頁紙。
八年級作文 篇3
時間過的真快，一瞬間，一個暑假又過去了，迎接我的又是一個新學(xué)期。都說初中三年初二是關(guān)鍵，在這關(guān)鍵的時期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切”，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
人一生的時間的有限的，時間不等人，這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，爭取把握好身邊的每分每秒。經(jīng)歷過了的初中一年的學(xué)習(xí)生活，我對于初中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很多的了解，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)中，最不可忽略的就是自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度不好，再怎么學(xué)也是白學(xué)，沒有一點是真正灌輸?shù)侥X子里的；與此同時，也要了解自己的學(xué)習(xí)特點，像我——學(xué)習(xí)和理解能力都行，老師講的只要認(rèn)真聽不走神沒有聽不懂的，但上課回答問題不夠積極，下課沒像其他同學(xué)一樣去找老師解答讓自己疑惑的難題。琢磨清楚了自己的學(xué)習(xí)特點，就知道哪些需要改正，哪些需要保留。
最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初二，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。
除此之外，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。等書上的內(nèi)容都搞懂了之后再去精益求精，提前學(xué)習(xí)知識或?qū)ふ艺n外的重要的、有意義的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。正如俗話所說的：笨鳥先飛。
學(xué)期即將結(jié)束時，就是復(fù)習(xí)的時刻。在復(fù)習(xí)中，在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
最后，祝我在新的學(xué)期里“更上一層樓”！
八年級作文 篇4
曾經(jīng)逃避是我的本性，推脫是我的習(xí)慣。可是那年那月那個老人用他的慈愛，感化了我。教我學(xué)會逃得了一時，逃不了一世；逃得了應(yīng)負(fù)的責(zé)任，逃不了良心的譴責(zé)。而我對這件事的記憶猶新也正因為此。
故事要從一年前說，那時我最大的愛好就是騎著自行車在院子橫沖直撞，這自然會引起周圍居民的怨聲載道。居委會迫于壓力把我驅(qū)逐出院。我自然不會放棄這個不怎么樣愛好，于是周圍的小區(qū)成了我的新天地�？臻g開闊了，騎車速度也就加快了，常行把自行車騎得像脫韁的野馬，在本來就不寬的小路上縱情狂奔。
也許太囂張，也許太狂妄，意外還是發(fā)生了。一天陽光明媚的下午，我照例在小路上飛奔著，望著身后揚起的陣陣沙土，滿意的笑了笑，然后把速度加的.更快。路人對此早已司空見慣，很快把路讓開。但是突然一個老人出現(xiàn)在我前面或許是有些老眼昏花，竟沒有看見我。這下糟了，離他只不過幾米，雖然及時的煞了車，但是慣性還是讓我狠狠撞上了他，我也摔了出去，根據(jù)我的判斷撞這一下我都受不了，更何況是個年老體衰的老人。頓時我的心慌了，腦子里只有一個字”逃”，于是我以最寬的速度逃離了“作案現(xiàn)場”。
時間一天天的過去了，我本以為自己會漸漸淡忘，但事實上，我的負(fù)罪感卻越來越深。最終瀕臨崩潰的我來到了小區(qū)門口，看看那位爺爺?shù)膫夭恢��？墒菦]想到，那位爺爺居然在我后方出現(xiàn)，頓時把我嚇了一跳。心里也在盤算著他的反應(yīng)，是當(dāng)街唾罵還是告訴我父母，越想我越不寒而栗…。。與此同時，我心里也不聽得修改著狡辯的話�？勺罱K它只是說了一句：“以后騎車小心點，別摔著�！甭牭胶�，我登時感覺像遭到了五雷轟頂，悔充滿了我的心頭。
從此街頭再沒有我飛奔的身影了。
八年級作文 篇5
不記得有多少次，爸爸媽媽吃飯的時候會問我：“寶貝，等爸爸媽媽老了的時候，你會做飯給我們吃嗎？”我都是大聲的告訴爸爸媽媽：“等到你們老了的時候，我一定會做很多好吃的給你們的�！焙桶职謰寢屝凶咴诼猛局校麄円矄栠^我：“等爸爸媽媽老了的時候，你會帶著我們旅游嗎？”我同樣大聲的.告訴他們：“等到你們老了的時候，我會開著車帶著你們?nèi)ヅ郎�，去看海�！泵看温牭轿业幕卮�，爸爸媽媽都會笑得很開心很開心。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)十歲了，是誰牽著我的小手邁出我人生中的第一步？是爸爸媽媽不厭其煩的用他們那慈愛的雙手牽著我稚嫩的小手教會了我學(xué)走路�？粗橎沁~步的我，爸爸媽媽會心的笑了。
是誰教我學(xué)會了第一句話？是爸爸媽媽。當(dāng)我開始吖吖學(xué)語時，他們不厭其煩的和我交流，教我說話。當(dāng)我第一次口齒不清的喊出“爸爸，媽媽”時，他們的眼中分明噙滿了激動而幸福的淚水。
當(dāng)我生病時，是誰日夜陪伴著我左右？是爸爸媽媽�？粗乙驗椴⊥炊y受，他們恨不能承擔(dān)我所受的病痛折磨，看到我恢復(fù)健康，爸爸媽媽欣慰的笑了。
當(dāng)我不開心的時候，是誰牽著我的小手耐心的開導(dǎo)我？是爸爸媽媽，他們希望我做個開心快樂的孩子，引導(dǎo)我放下心中的不快。爸爸媽媽總是說：“只有你的快樂才是我最大的幸福�！�
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，是誰在肯定我，與我分享成功的喜悅？當(dāng)我成績不理想時，又是誰在鼓勵我，激勵我？還是我最親愛的爸爸媽媽。
爸爸媽媽愛我，總是在默默的付出，因為有了爸爸媽媽的愛，才會有了如今的我。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定會用自己的行動感恩為我付出的爸爸媽媽！