四年級(jí)作文5篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我國有許多的名山大川，如江西的三清山，山東的桶子河，杭州的西湖……可我卻最喜歡深圳的梧桐山。
上個(gè)星期天，我和媽媽為了爬梧桐山五點(diǎn)鐘就起床了。我們?cè)跇窍麓虺鲎廛噥淼搅宋嗤┥侥_下，一到梧桐山門口，我興奮極了，原來梧桐山的大門如此壯觀！你看：它由六根柱子組成，中間還寫了“梧桐山”三個(gè)大字，金光閃閃，可漂亮了！
進(jìn)了大門，我們走著走著就看到了一個(gè)湖，當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)吹來，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，向人們炫耀著它那嫵媚多嬌的身姿。細(xì)長的柳條兒劃過清澈的湖面，掛滿了晶瑩的.水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一塊無瑕的翡翠。
接著我們來到了“好漢坡”�！昂脻h坡”上是長長的隊(duì)伍，蜿蜒而上的石階仿佛一條長龍盤踞山中。小姑娘們正在吃力地爬著，還有一個(gè)老爺爺也直著喘氣在爬山，但是他的目光十分堅(jiān)定，仿佛在說：“我肯定要爬上頂端，我不會(huì)比你們年輕人差！”看到他們一個(gè)個(gè)勇往直前的樣子，我也鼓起勇氣，一步一步地往山頂爬去……“耶！終于爬上了山頂了！我興奮地大喊起來！”站在山頂極目遠(yuǎn)眺，只見一座座高樓聳立在白云之中，非常雄偉壯觀……
�。∥嗤┥秸婷腊�！希望下次還有機(jī)會(huì)再來。
四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)代汽車固然好，方便又小巧，但它也有小缺點(diǎn)，尾氣排放弊健康，每月充油真麻煩，真想造個(gè)新型車！讀著這首兒歌，我心中也萌發(fā)了造輛新型汽車的想法。
有了新型車回家的道路通暢無阻。有了新型車讓你過一回上天入地的癮。
我夢(mèng)想中的新型汽車很奇特：在上班或上學(xué)的`路上總是人流如潮，要乘車只得干巴巴地等著。倘若你坐上新型汽車，你可以看到一些形態(tài)各異，五彩繽紛的按鈕。你可以按一個(gè)天藍(lán)色并畫著飛機(jī)的按鈕。它會(huì)在眾人的注視下，變成一只小巧玲瓏的飛機(jī)在天空中自由自在的翱翔；或者按一個(gè)綠色的并畫著輪船的按鈕，它就會(huì)變成一艘輪船，在海面上游行，讓你盡情享受著海風(fēng)的沐浴；停在沙灘邊，將會(huì)享受到陣陣?yán)嘶ǖ膿崦�，令人心曠神怡�?/p>
它不但變化多端，而且可以根據(jù)你的想象隨便轉(zhuǎn)換功能。春天，你按一下紅色鍵，便會(huì)有陣陣花香撲來，那花香沁人心脾；夏天，你按一下粉色鍵，便會(huì)有一個(gè)大浴缸出現(xiàn)在我的眼前，里面盛著不冷也不熱的溫水，既可以泡澡又可以游泳；還可以按一下白色建，便會(huì)有一個(gè)隱形冰柜，你可以隨時(shí)隨意地點(diǎn)一些飲料喝雪糕，那是多么的爽快��！秋天，會(huì)有縷縷果香撲鼻而來，恬靜而清香，使人好不愜意呀；
冬天，它會(huì)變成一個(gè)臺(tái)空調(diào)，可以散發(fā)熱氣，讓我們冰冷的身子變得熱乎乎的。
你別以為它功能俱全，就認(rèn)為它一定浪費(fèi)電哦！實(shí)際上它是采用太陽能源做的，既環(huán)保又方便。而且有一個(gè)功能你肯定很驚訝，它排出的不是黑煙，而是陣陣芳香！
四年級(jí)作文 篇3
說起我們四(6)班的班級(jí)特色，我會(huì)自豪地告訴大家，那就是我們的班級(jí)主頁。
我覺得，我們的班級(jí)主頁在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二。那里珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個(gè)作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個(gè)同學(xué)的字杰作。
文章的種類很多，有校園生活篇的，有想象作文類的，有寫景作文類的等等。那是胡老師把同學(xué)們用郵件發(fā)送給她的文章進(jìn)行了分門別類。如果你想在我們的班級(jí)主頁里看哪種類型的作文，就點(diǎn)擊一下這種類型就可以了。
為此，每天都有很多人在關(guān)注我們的'班級(jí)主頁。我們的班級(jí)主頁搞得這么有特色，我們的同學(xué)對(duì)此也熱情高漲。不信請(qǐng)你留意一下，每天中午或晚上，同學(xué)們總會(huì)把一些自己覺得寫得不錯(cuò)的作文發(fā)送到胡老師的郵箱里，再請(qǐng)胡老師修改一下，然后由胡老師轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)主頁上去了。因此，我們班級(jí)主頁上的作文的篇數(shù)與日俱增。成了越來越多的人關(guān)注的熱點(diǎn)。
班級(jí)主頁是我們班級(jí)的一大特色，通過同學(xué)們的努力，我相信我們的班級(jí)主頁將會(huì)成為整個(gè)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇4
聽，大自然在呼喚我的名字，小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，風(fēng)兒的呼呼聲……這一切多么奇妙、多么動(dòng)聽！可是，還有一種聲音比這更美妙動(dòng)人，那就是……
清晨，我伴著鳥兒們銀鈴般清脆悅耳的歡叫聲，我剛走出門，一股清新的空氣撲鼻而來，我大口大口貪婪地允吸著……
我走在街上，路上的行人不多，挺安靜的，如果你仔細(xì)一聽，風(fēng)兒在耳旁呼呼的響，樹枝伴著風(fēng)的節(jié)奏，沙沙的歡快的唱著優(yōu)美的樂曲。
我來到廣場上，廣場上可真熱鬧�。∮形鑴Φ�，打太極拳的，練功的……在廣場的四周，有許多人在跑步，還有人在做熱身運(yùn)動(dòng)，有的.人甚至跑得滿頭大汗，正拿搭在肩上的毛巾擦汗呢。我在那里站了好久，仿佛自己也融入了晨練的人流中。
天逐漸亮了起來，我連忙往家跑，我看到街上的行人多了起來，路旁的早餐店里擠滿了人，店里的人喊著：“老板，我要三根油條和一碗豆?jié){�！薄拔乙獌蓧K燒餅”“我要一個(gè)雞蛋煎餅�！痹绮偷昀锍錆M了人們熱鬧的聲音。
四年級(jí)作文 篇5
寒假里，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。
《愛的教育》，是意大利一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生恩利科寫的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛，包括老師的關(guān)愛，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛。
小作者在四年級(jí)整個(gè)學(xué)年中，在注重學(xué)習(xí)的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級(jí)內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的`事情，留意觀察社會(huì)上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。
只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個(gè)男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因?yàn)榭屏_西家境貧寒，又廢了一條胳膊�？屏_西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個(gè)人的頭上扔過去。那個(gè)同學(xué)躲過了，墨水瓶擊中了這時(shí)正走進(jìn)來的老師，在老師胸口上打個(gè)正著。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對(duì)侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個(gè)不幸的孩子，你們襲擊了一個(gè)無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進(jìn)行自我玷污的最為低級(jí)的、最為可此的事情�！�
說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個(gè)高尚的人�！�
接著老師轉(zhuǎn)向那四個(gè)肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們�！边@本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學(xué)們，不想細(xì)細(xì)地讀讀這本書嗎？
讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪桑?/p>