實用的四年級的作文匯總[4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　我和我的叔叔計劃一起去三疊泉走一遭。都說“不到三疊泉，不算廬山客“，這次我就當(dāng)了一回廬山客。

　　想看到三疊泉就得爬石階。剛開始因為體力充沛，我以百米跑的速度向前沖，可過了許久仍不見泉水的蹤影，而我的腳已經(jīng)開始發(fā)抖。“放棄吧，別再浪費你的體力，回到空調(diào)下，多爽！”“加油，都已經(jīng)走了這么久，千萬不能放棄��！”兩個聲音在我耳邊吵架，望望身后向后退去的路程，我選擇了堅持，相信“堅持就是勝利！”于是稍作休息后，我又朝“希望之光”走去。漸漸地，我聽到了瀑布的`聲音，近了，更近了……突然，一條巨大的、潔白無瑕的帶子映入我的眼簾——瀑布，那時我真想一頭扎進(jìn)水里，和它來個親密擁抱。

　　我興奮地奔向“終點”。赤腳踩進(jìn)水里，撩起一把水撲在臉上，泉水帶來的清涼洗盡了所有的疲憊與煩憂。腳不抖了，人也清爽了許多。瀑布濺起的水花時不時地會跳到我們的身上，像是調(diào)皮的小精靈，和大家伙玩耍著。有人在瀑布下方的水池里劃船，有人在水池里打著水仗……歡聲笑語充斥著整個山澗。

　　大自然的美不僅僅是用來欣賞的，更在于是它是“猶抱琵琶半遮面”，只有在你苦苦追尋之后才能覓得它的真諦。這次三疊泉之行，不僅讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，也磨煉了我的意志。

四年級的作文 篇2

　　這只小烏龜長得很漂亮：大大的腦袋，尖尖的鼻子，寬大的嘴巴，炯炯有神的眼睛，腦袋上還有兩個紅紅的橢圓形，爸爸告訴我，這是它的耳朵。小烏龜?shù)?前爪很奇特，是黃色和棕色相間的;后爪就不同了，只是單純的棕色。它上面的也非常有趣，有十三個六邊形，但被磨得“遍體鱗傷”。背面的殼也很美麗，是黃色的，分布著十三個棕色的圓在殼的周圍。

　　這只小烏龜剛來我家，可它一點兒也不害羞。瞧，它左瞅瞅，右瞅瞅，還瞪大了眼睛看著我。妹妹把盆子轉(zhuǎn)過去，可這小家伙，好像一點兒也不喜歡妹妹，總喜歡盯著我看。

　　奶奶是信佛的，慈祥地說：“這烏龜，得把它放到西湖公園里的放生池。”我們幾個小孩子不愿意，它長得那么可愛，舍不得放掉它。爸爸舉起小烏龜，看見了殼底下的圖案說：“這是一只金錢龜�！蔽疑暇W(wǎng)一查，金錢龜是國家二級保護(hù)動物，一只一萬多元呢!可金錢龜?shù)臉幼雍贸螅�不如我家小烏龜長得好看。我再查了查，終于，我找到了。我家烏龜是草龜，叫巴西龜，我國總數(shù)超過50萬只。我把這只可愛的又渴望自由的小家伙放在沙發(fā)底下，它高興得不得了，一個勁兒地往前跑，人們都說烏龜爬得很慢，可我一點兒也不覺得。

　　這只小家伙好調(diào)皮�？窗�，它竟打起算盤，一副驕傲的樣子。過了一會兒，它又覺得算盤不好玩了，就拿瓶子出氣。用爪子抓啊抓，把瓶子抓出了幾道“傷痕”。

　　我給它洗澡時，它把嘴張得大大的，對準(zhǔn)了水龍頭，可能是太渴了吧!它喝夠了，就用后爪撓我，示意我它已喝夠，把它放下來。洗澡后，我把它拿到陽臺曬太陽，它很高興。曬完了太陽，我把它放回小烏龜?shù)摹暗乇P”——沙發(fā)底下，它又爬去玩它的“玩具”了。

　　我家的小烏龜是不是很可愛呢?

四年級的作文 篇3

　　20xx年8月26日，西湖區(qū)圖書館舉行了一場關(guān)于西班牙文化的講座，講座的嘉賓是北京大學(xué)文學(xué)博士，浙江大學(xué)西班牙語言研究所所長——盧云。

　　隨著掌聲響起，盧云老師款款走到臺上，她身穿白色的繡花衣，圖案好似西班牙弗拉明戈服中的裙擺，下穿黑色高腰裙，顯得落落大方，再配上橘紅色的細(xì)跟鞋和黑色的珍珠項鏈以及紅寶石耳釘，顯出了她知性高貴文化之旅。

　　盧老師先講了一些西班牙的人文藝術(shù)和建筑，然后再給我們講了西班牙的名著《堂吉訶德》。這本書是一個現(xiàn)實主義杰作，作者是塞萬提斯，它是一本騎士小說，諷刺了當(dāng)時現(xiàn)實社會中的社會現(xiàn)象，以及人們的苦難。課后盧云老師還給我們留了幾個題目讓我們思考。的氣質(zhì)，她一開口的一句熟練純真的西班牙語就把我吸引過去了，開始了神秘的西班牙

　　講座后我們提出了許多的問題，盧云老師夸獎道我們提問的非常好，她也很親切的回答了我們的問題，和我們互動。

　　通過這次講座，我不僅了解了神秘燦爛的`西班牙文化，而且還認(rèn)識了一位既美麗又知信的老師，她富有哲理的話：因為喜歡所以熱愛，才沒有困難和畏懼，一直會指引我學(xué)習(xí)的方向。

四年級的作文 篇4

　　如今，科技在飛速前進(jìn)，中國走向了高科技，走向了全世界！可你有沒有想過，為什么現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)？是因為五千年的文化？是偶然？錯，偶然是不可能的。五千年文化嗎?也不是，而是創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新，是科技發(fā)展的必要元素。你想想，古時候，人們做夢都到不了的天，現(xiàn)在不都發(fā)明了飛機(jī)飛上了天。古時候，人們跑不了跟獅子、老虎一樣的速度，但現(xiàn)在有了各種交通工具就能趕上了。這不就是創(chuàng)新？推翻陳舊，推出新想法。如果，我們一直踩著前人的腳印走，不能進(jìn)步，而最好的結(jié)果也只能是亞軍。假設(shè)你老師的知識有十層樓的高度，你不創(chuàng)新，最高也只能是十層樓。我們每個人都不創(chuàng)新，這世界，中國的科技能發(fā)展嗎？不能，我們也不能不創(chuàng)新，這樣人和普通動物還有什么區(qū)別。查一查歷史，就會發(fā)現(xiàn)很多名人都是不斷創(chuàng)新才成功的`。大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)引力，我國數(shù)學(xué)家祖沖之計算圓周率……這些名人在發(fā)現(xiàn)奧秘前，是沒有人發(fā)現(xiàn)的，而他們發(fā)現(xiàn)了，并積極的去探索，去解答，這就是創(chuàng)新。

　　說了這么多，我也希望大家都做一個喜歡創(chuàng)新的人，為我們的祖國爭光！