五年級優(yōu)秀作文[必備3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　有一年的暑假，我看見許多大哥哥大姐姐在騎自行車，我當(dāng)時真的好羨慕，我回到家就問媽媽能不能給我買一臺自行車，媽媽答應(yīng)了，我懷著開心的心情迎來了第二天。

　　我家下面的門口出現(xiàn)了一輛嶄新的.自行車，和那些哥哥和姐姐的一樣，只是我的自行車比較小。首先，媽媽告訴我要先會騎，媽媽讓我坐在自行車上用腳騎，可我有時候總是東倒西歪。媽媽又讓我騎一小段的路程，媽媽扶著我騎，剛開始我騎地很順利，可是后來開始摔倒了，多虧媽媽給我戴了護(hù)膝，皮也只是擦破了一點。過了許久，媽媽讓我繞著公園騎一圈，我嚇到了，繞半圈我是可以的，但是繞一圈我實在吃不消，可是媽媽告訴我了一句話：“女兒，要是你這點都吃不消那還學(xué)什么自行車，你看見的那些大哥哥大姐姐也是這樣練成的，你想不想和他們一樣?”我告訴媽媽想，媽媽就讓我加緊練習(xí)。終于，我學(xué)會了騎自行車。

　　其實，做一件事情并不難，只能看你用不用心，堅持不堅持了，但是有一句話是最真實的，那就是“只要你堅持不懈，就一定會成功�！�

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　人們在貧窮的時候,渴望物質(zhì)和金錢,但一旦擁有以后突然發(fā)現(xiàn)錢并不是萬能的,金錢反而會成為人們煩惱的源頭。

　　其實，在生活中金錢真的是一件很有用的東西，當(dāng)你擁有了它，你的生活水平便相應(yīng)地提高了。當(dāng)一個家庭擁有了它，那這個家庭就滿足了最基本的物質(zhì)資源。當(dāng)一個國家擁有了它，那這個國家就得到了國家富強(qiáng)的基本條件之一。公正地來說，金錢的確是一個好東西，關(guān)鍵是人們對它的態(tài)度。我國有句俗話，“君子愛財，取之有道”無道的財不要去拿，然而，有的人卻視錢如命，視親情于不顧，為了得到金錢、名利這類東西，不惜對他人卑躬屈膝，不折手段殘害他人來達(dá)到目的。金錢對于人們的誘惑力，導(dǎo)致了不可勝數(shù)的人間悲劇。

　　這樣盲目、冷血、貪婪的行為是及其不人道及其錯誤的。金錢并不是衡量一個人地位的高低，金錢只是人類生存中的一種工具。我學(xué)過這樣一篇文章《我的叔叔于勒》。這篇文章是通過一個小男孩的視線，站在他的角度上描寫自己的父母對自己的親叔叔前后兩種截然不同的態(tài)度。他的父母得知叔叔發(fā)財了，天天期盼著他的歸來。每次到船港出行的地方簡直是望眼欲穿。這種迫切的心態(tài)，正暴露無遺的看出他們對金錢的.極度渴求與崇拜。但在得知他破產(chǎn)時卻是失望且充滿怨恨的。還害怕與其相認(rèn)快速的逃離去。有金錢就相認(rèn)，沒金錢就不相認(rèn)，親情對于滿眼只充滿金錢的他們不過是一種不值錢的東西。

　　我認(rèn)為金錢在人生中是次要的，人們在人生這個長遠(yuǎn)的道路上，在人與人之間還存在著親情、愛情這些重要的非金錢所能衡量的。有一個好的伴侶、有一個幸福的家庭、擁有一個充實的靈魂，都比擁有再多的金錢還富有，一個人即使擁有再多的金錢也買不到靈魂所需要的東西。

　　人不該為金錢、虛榮所牽絆，如果對金錢的認(rèn)識不正確，便會過度的追求。而過度的追求是可悲的，那樣得到的金錢等同廢物，是導(dǎo)致人間各種悲劇的源頭。大家應(yīng)正確的看待金錢，合理的運用金錢，通過自己的辛勤得到的相應(yīng)的金錢回報，那才是最心安理得的。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　這張字條帶給我的饋贈，深深的留在了我腦海中。 期末考試結(jié)束了，回到學(xué)校，我領(lǐng)取了我的期末試卷。但是，試卷上一個個刺眼的分?jǐn)?shù)，如同一把把匕首插進(jìn)了我的胸膛。身邊的同學(xué)在交流著自己的分?jǐn)?shù)，而我，獨自一人，呆呆的坐在座位上。 放了學(xué)，我飛奔回家，關(guān)上門，任淚水肆意流淌。不知過了多久，父母回來了。吃過晚飯，我將成績告訴他們，變回屋了。在一睜眼，已是第二天的上午了。 我坐了起來，在這時，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張疊得整整齊齊的.紙條。我把它拆開，上面用我i最熟悉的筆跡寫道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？讓我陪伴著你，咱們一起努力，一起進(jìn)步。

　　我怔住了，過了好一會我才回過神來。這一次的失敗算不了什么，我要盡快從失敗的陰影中走出來，找到真正屬于我的道路，我還有機(jī)會成功。在此后的兩個月的時間內(nèi)，我將我一些我明確的知識補了回來。 在此后的一個學(xué)期，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，改變我的學(xué)習(xí)方式，觸底反彈。我在不斷的改變自己，同時，我也在尋求他人的幫助。每當(dāng)我有困難的時候，我都會向老師求助，剛開始，我先確保每節(jié)課都聽懂，后來，我越學(xué)越輕松，終于嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅。 隨后，我也給他學(xué)了張紙條：謝謝。我把紙條發(fā)到他的包里，千言萬語匯成一句話謝謝。 因為這張紙條，我改變了人生的方向，這張紙條的饋贈，讓我最終嘗到了勝利的喜悅。