六年級年的作文4篇[精品]
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我最熟悉的人是我的媽媽,她給了我許多,如吃的,喝的,住的,穿的.……但是,她還有讓我不熟悉的另一面。
記得那天是周末,媽媽讓我跟她去菜市場,菜市場里很臟,路上都是爛葉子,蒼蠅飛舞,也沒有人來管。菜市場不僅很臟,而且很吵,有很多賣菜的人都在吆喝。我的媽媽正在買菜,五元錢,謝謝!我媽媽給了五元錢,賣菜的人,卻又找了五塊錢,我想他一定是搞錯了,但媽媽竟然沒有把錢還給他,而是收起來。我從未想到我的媽媽是個貪小便宜的人。我忽然感覺媽媽很陌生。
還有一次,我放學了,但是我媽班級還沒有放學。我看到我的媽媽正在批評學生。世上為什么會有你這樣不求上進的人?我媽媽正在嚴厲批評這位同學。沒想到這位學生被訓哭啦。我躲在墻角,我從不知道我的媽媽會這么厲害。我感覺媽媽是個陌生人,仿佛不曾相識。
每個人都有令人陌生的一面。有些人既令人熟悉,又令人陌生,這就是熟悉的陌生人。
六年級年的作文 篇2
不知不覺中,夏天那刺目的陽光早已不知跳到了哪里,風一吹,竟開始瑟瑟發(fā)抖。已是深秋了呢。抱著胳膊,我靜靜地想。
那條幽靜的小路上,被索索的落葉聲籠罩著,被深秋的金黃色籠罩著,被那種唯美的意境籠罩著。秋日的清晨,懶懶的走在這條金黃色的小徑上,無人打擾,只有溫暖的陽光調(diào)皮地晃到我的眼睛里,滿眼都是暖暖的秋的顏色。它們令我想起了深秋的稻田,金黃色的稻子被風兒撥動著,高興地笑著,笑得前仰后合,涌出一朵朵金浪,歡慶著成熟的喜悅。那種天真而又令人羨慕的喜悅也感染了我,我真想在這條小徑上唱起一首溫暖的歌。
安靜的晚自修,只有外面秋風呼呼地唱起寂寞的歌,我不由得縮了縮肩膀,卻感到浮躁的心多了一絲平靜。就像是往一杯沸騰的水里加入幾滴涼水一樣,我整個人都平靜了許多,不再落寞的想很多然后幾乎到崩潰的邊緣,只是靜靜的學著,樂著,其他人仿佛都不存在。心靜靜的,如一彎秋水,被涼涼的秋風輕輕吹動著,心里涼涼的,很舒服。
下了一夜雨,第二天早上卻還是不停,只好拿了傘,哀哀怨怨地走了出去。剛走出去,立刻就感到了一絲涼意。手中的杯子盛滿了溫暖的水,卻還是冷的鼻子都冰冰的。涼涼的`雨滴滴答答的落到我的雨傘上,濺出一朵朵美麗的水花,輕輕地順著傘面滑下來,像是坐滑梯一樣,高興的,舒服的跳了下來,鉆到地里去,在地面上留下自己的痕跡,那大大的水紋一朵一朵的鋪在灰暗的水泥地上,就連水泥地也變得生動美麗了。我看著它們一個接著一個從我那可愛的傘上滑下去,好像還聽見無數(shù)的贊美聲:“謝啦,這么可愛的水滑梯!”聲音還留在這里,卻已不見了那調(diào)皮的水花,我的唇角也輕輕地揚起,勾勒出一個最美的笑容。
彌漫著整個秋天的都是那歡快、輕松的旋律。在溫暖的秋陽,令人平靜的秋風,調(diào)皮可愛的秋雨中,我不禁微笑起來,用最好的狀態(tài),來迎接自己的耕耘與收獲。
六年級年的作文 篇3
暑假里我去了爺爺家,因為平時學習緊張,沒什么機會接近大自然,所以爺爺特意安排我多到戶外去活動,他告訴我生活中只要多觀察,到處都有新知識。
那天我們到了民心河畔,看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱,我發(fā)現(xiàn)水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪,看它明明只有身體淹在了水里,伸長了脖子可以爬上岸來,怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢?我問爺爺,爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。
我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家,拿著一只螞蚱的.頭把它的肚子伸進了水里,螞蚱開始掙扎的很厲害,不一會兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進了水里,螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒有特別掙扎,過一會兒拿出來我一松手,它又歡蹦亂跳的了,我更加迷惑不解了。
爺爺提醒我說仔細觀察一下它的身體結構,我拿起螞蚱翻來覆去的看,它的眼睛好大啊,嘴巴還是三角形帶利齒的,鼻子……,鼻子哪兒去了?再找找,咦?肚子兩邊有兩個奇怪的小洞,難道這才是它的鼻子?我?guī)е蓡柌榱耸f個為什么,原來這兩個小洞叫做氣門,這才是螞蚱用來呼吸的地方。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱的秘密了!
那一整天我都非常興奮,還特意打電話告訴了媽媽,原來通過自己的觀察與試驗學到新知識是一件這么快樂的事情。我不但發(fā)現(xiàn)了螞蚱的秘密,同時也找到了學習的樂趣,真是難忘的一天!
六年級年的作文 篇4
故鄉(xiāng)的梧桐又開花了,它是那么清香、樸素、典雅。
每逢春天,梧桐樹開花了,它是那么美麗,那么幽香。一陣風吹來,過路的人們,都會情不自禁地停下來,欣賞一下這美麗的風景,拋開那些煩心事。
四年前,這棵梧桐樹就已經(jīng)被爸爸栽到這里了。那時,那棵梧桐樹還那么瘦小,抽出的葉片還那么稚嫩。我總想撫摸它,因為那綠色實在太惹人喜愛了,但是我又不敢碰它,生怕把那稚嫩的碧葉給破壞了,耽誤了它茁壯成長。
現(xiàn)在這棵梧桐樹已經(jīng)在這里生活了四年了。四年來,我一直把它當作我自己的一個朋友。每一次有空,我都會坐在它身邊,依靠著它,和它說說心里話。每當一陣風吹過,總會或多或少掉落一些種子小球,我會把它撿起來,放在一個袋子里,把它埋在樹下,待數(shù)年之后,可以見到他們冒出新芽。
兩年后的春天,我再次來到這里,可遠遠望去,梧桐并沒有像往昔一樣開花,它孤零零地站在那里,沒有飄來花香。“也許已經(jīng)枯死了吧?”可在我一抬頭時,卻望見了開在枝葉叢中的`一枝獨秀。我露出了笑容,那是因為我并沒有想到當初那棵稚嫩到需要我保護的梧桐樹現(xiàn)在竟然變得這么堅強。
雖然梧桐今年只開了一朵花,但是在我的心里,這一枝獨秀,卻比往昔更幽香、美麗、典雅。