小學(xué)五年級(jí)作文[熱門]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　二零零三年十月十五日九點(diǎn)鐘，

　　“神五”飛船飛上了太空。

　　楊利偉叔叔船內(nèi)坐，

　　心平氣和來(lái)操縱。

　　飛船運(yùn)行到第七圈，

　　楊利偉發(fā)出了問(wèn)候聲。

　　親切的話語(yǔ)空中響，

　　世界人民齊歡動(dòng)。

　　十五日傍晚八點(diǎn)整，

　　楊利偉的家人聚北京。

　　每個(gè)人臉上都充滿著

　　自豪興奮與光榮。

　　父親、母親和愛妻，

　　默默祝福送安寧。

　　飛船順利圍繞地球十四圈，

　　楊利偉收到命令速回程。

　　十六日六點(diǎn)二十三，

　　“神五”著陸在內(nèi)蒙。

　　楊利偉走出返回艙，

　　五百多人來(lái)歡迎。

　　叫聲呼聲響一團(tuán)，

　　楊利偉被人舉上空，

　　“神五”圍繞地球二十一圈，

　　楊利偉航天立大功，

　　實(shí)現(xiàn)國(guó)人航天夢(mèng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說(shuō)：“你太過(guò)分了!”語(yǔ)罷，頭也不回地走了。

　　那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個(gè)曾如膠似漆的影子分開了，隔得很遠(yuǎn)，似乎有一道深溝落在那兒，誰(shuí)也不想跨過(guò).

　　大約僵持一個(gè)星期，我從未想過(guò)，原來(lái)陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業(yè)，只有他給我講解;生病了，只有他關(guān)心我。搬桌椅時(shí)，我會(huì)突然叫陳明，卻發(fā)現(xiàn)四周空無(wú)一人;做作業(yè)時(shí)，卻看不到他的身影;生病時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他真的遠(yuǎn)去了。特別是作業(yè)本上逐漸增多的紅叉，會(huì)刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過(guò)了，可他膽怯了.

　　第二天，我找到了手工組長(zhǎng)，讓他教我，小木船怎么做。他細(xì)心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說(shuō)：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問(wèn)：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒(méi)什么.”我答道，或許是他自己用吧。

　　又過(guò)了幾天，陳明在放學(xué)途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機(jī)會(huì)，快步向他走去，誰(shuí)知他也迎面而來(lái)，氣氛霎時(shí)間尷尬起來(lái)，誰(shuí)都欲言又止�！拔摇�…我……”，陳明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的`小木船，說(shuō)：“那天，是我不對(duì)，對(duì)不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復(fù)得的友誼。

　　小木船，愿你能為我們的友誼遮風(fēng)擋雨，載著它越行越遠(yuǎn)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　那是一頭瘦弱的老牛，骨頭在皮膚中若隱若現(xiàn)。它站在那一條通往村莊的唯一一條路上。等待著、望著。這一頭牛眼睛格外大，干燥的嘴唇，沒(méi)有一點(diǎn)水分，眼里還布滿了血絲。沙啞的聲音，輕輕的在中回蕩。皮膚已失去了以往的濕潤(rùn)，上面有著許多的皺紋。

　　戈壁灘一望無(wú)際，這里已經(jīng)有六個(gè)月沒(méi)有下雨了。迎面的沙被風(fēng)吹動(dòng)著，一頭老牛站在那條運(yùn)水的必經(jīng)之路。因?yàn)闆](méi)有水，所以有運(yùn)水的人早、晚，每天拉兩次水。

　　水被卷在天空，滿天飛舞的沙子中，隱隱約約有一個(gè)車子的影子。車子向這邊駛過(guò)來(lái)了，突然又停下了，被那頭老牛擋住了去路。司機(jī)在車上連續(xù)的摁喇叭，喇叭聲一直回蕩在村里。司機(jī)見老牛一動(dòng)不動(dòng)，就走下來(lái)拉老牛。

　　車上的小戰(zhàn)士見老牛紋絲不動(dòng)，便下來(lái)與司機(jī)拉老牛，還不時(shí)拍著老牛的背。他們倆一直拉牛，牛的脖子上出現(xiàn)了一道痕跡。突然，繩子一下子斷了，司機(jī)與小戰(zhàn)士摔在了地上，累得氣喘吁吁，大汗一直流到腳邊。

　　那一只老牛眼睛死死地盯著那輛水車，車上慢慢流出水滴，老�？粗�那些水滴，不時(shí)用舌頭舔了舔鼻孔，好像很想喝水。

　　迎面走來(lái)了一位老漢，他正好拿著一條鞭子，老漢見老牛擋住了水車可著急了，我們的水本來(lái)就不是太多，如果讓這牛拿去一些的話，我們的水就更不夠用了。老漢立馬跑上前：“我來(lái)解決�！痹掗g未落，就開始用鞭子抽牛。

　　老牛站在那里，皮膚上都有血絲了，老牛的身體抖動(dòng)著，看丐來(lái)奄奄一息，但它卻絲毫沒(méi)有讓一步的想法，它雙腳顫抖的站在那一條路上，那一條運(yùn)水來(lái)的必經(jīng)之路。它不時(shí)的慘叫著。

　　村里的王大媽，雙手把雙眼擋住，不讓自己看這個(gè)樣子，可是鞭子抽在老牛身上的聲音卻一直在她耳朵里回蕩，她不時(shí)的跟著聲音抖動(dòng)著。

　　司機(jī)也看不下去了，皺著眉毛，眼睛閉得緊緊的.，頭轉(zhuǎn)達(dá)向了窗外，不想看見這種情形，幾次想說(shuō)“算了吧”，卻因?yàn)樗�不想看見這種悲慘的情開，而遲遲不說(shuō)出口，把到嘴邊的話咽進(jìn)肚子里。

　　車上的小戰(zhàn)士也看不下去了，咬著牙。“我到底是去叫他住手好呢？還是不叫好呢？我要怎么做呢？誰(shuí)來(lái)幫助我？”經(jīng)過(guò)一番心理糾結(jié)后，小戰(zhàn)士下了車：“住手！它不就是要喝水嗎？我把我的水給它�！毙�戰(zhàn)士把自己的水放在老牛面前。

　　老牛叫了起來(lái)“哞——”，似乎是在呼喚著什么東西。從一片蒙沙中，有一頭小牛的身影出現(xiàn)了。

　　小牛跑上來(lái)喝了水，留下了一點(diǎn)水，給老牛喝。老牛喝完后，舔了舔小牛的身子，小牛緊緊的跟在老牛身邊。

　　村里所有的人見了都議論紛紛，“這頭老牛對(duì)它的孫子好照顧呀！”

　　“是啊，老牛為了小牛連牛命都可以不要。”

　　“這一種精神好偉大呀！”

　　“媽，你還不如老牛對(duì)小牛那樣對(duì)我好呢！”

　　……

　　老牛和小牛相依在一起，慢慢的離開在蒙蒙的塵沙里。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　為什么今天的天空特別藍(lán)、特別晴朗？為什么今天的花兒格外艷麗？為什么今天的鳥兒叫得那么歡暢？因?yàn)榻裉焓?月10日——教師節(jié)。

　　“感恩的心，感謝有你”伴隨著《感恩的心》這首歌，我們進(jìn)入了感恩老師的主題班會(huì)。在唱這首歌的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出了老師幫助我們，關(guān)心我們的情景，頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，心里對(duì)老師充滿了無(wú)盡的感激。

　　唱完了歌曲，接下來(lái)就是欣賞賀卡了。同學(xué)們做的這些賀卡可美了！這些特別、精美的一張張賀卡，代表著同學(xué)們對(duì)老師的深深的祝福�？粗�賀卡上真誠(chéng)的話語(yǔ)，我不禁鼻子一酸。望著老師頭上的幾絲白發(fā)，我心存感激。老師啊！您為我們操勞，那幾絲白發(fā)都是為我們而增的！賀卡上，似乎每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)圖案都在舞蹈，在祝福老師，在表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意與感激之情。

　　最后，就是要送賀卡給老師了。我拿著我親手做的.賀卡雙手遞給老師時(shí)，望著老師那慈祥面容，我心中不禁對(duì)老師充滿了感激，我對(duì)老師的敬意與深情也進(jìn)一步加深了�！袄蠋�，您辛苦了！”看著老師接過(guò)賀卡欣慰的樣子，我也高興地笑了。其他同學(xué)也踴躍走上講臺(tái)，將自己的心意賀卡恭恭敬敬地獻(xiàn)給敬愛的老師。老師看了看同學(xué)們精心制作的賀卡，落下了幸福的淚珠。

　　�。∽鹁吹睦蠋煛�—人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這張賀卡，它代表著我對(duì)老師千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福與深厚的情感。感謝您，尊敬的老師。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　很久以前，有一只小貓，鳴叫咪咪。他和他的爸爸媽媽生活在森林深處的一個(gè)小木屋里，很快活。

　　有一天，咪咪獨(dú)自一人在外面的院子里玩耍。他東瞧瞧西看看，一會(huì)兒爬上小樹，一會(huì)兒跳上墻頭。突然，天上掉下一面鏡子。咪咪聽媽媽說(shuō)過(guò)，在鏡子里可以看見自己，但咪咪從未照過(guò)鏡子，他很想看看自己的樣子。他走上前去，左扭扭右晃晃，他看見了鏡子里的'自己膀大腰圓，十分強(qiáng)壯。他驕傲起來(lái)了：平日里大家都叫我小貓咪，原來(lái)我長(zhǎng)得這么高大呀！老虎經(jīng)常欺負(fù)我，我得找他算賬去！

　　他耀武揚(yáng)威地來(lái)到老虎門前喊道：“小子，過(guò)來(lái)，咱倆干一仗！”老虎看了他一眼，沒(méi)有理他。誰(shuí)知咪咪還不罷休，繼續(xù)喊道：“小子，我喊你呢！沒(méi)聽到��！”老虎被激怒了，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，一掌就把咪咪打翻在地。咪咪滿地找牙，呲牙咧嘴地回去了。

　　在回家的路上，天上又掉下來(lái)一面鏡子，小貓咪咪有些不敢看鏡子里的自己了，因?yàn)樗�覺(jué)得自己被打以后的樣子一定很難看。但他還是鼓足勇氣走到鏡子跟前�！疤彀。∵@是我嗎？我怎么會(huì)這樣？”鏡子里的他瘦骨嶙峋，遍體鱗傷，皮包骨頭，好像整個(gè)冬天沒(méi)有吃過(guò)東西的流浪貓，誰(shuí)看了都會(huì)大吃一驚。小貓咪咪嚇得一下子跪倒在地上，他無(wú)論如何也想不通為什么第一面鏡子里的他是那么強(qiáng)壯而第二面鏡子里的自己卻如此瘦小。

　　咪咪一直被蒙住鼓里，而我們都知道，那兩面鏡子一面是凹面鏡一面是凸面鏡啊！

　　人，無(wú)論在什么時(shí)候，都要正確地認(rèn)識(shí)自己，不要被旁人的評(píng)論所迷惑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“丁零零，丁零零”隨著清脆的上課鈴聲，老師面帶著笑容走向講臺(tái)，親切的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做一個(gè)游戲�！甭犝f(shuō)做游戲，教室里立刻象水濺油鍋里炸開了。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，猜測(cè)著。老師究竟讓我們做什么游戲？

　　老師做了一個(gè)握手的動(dòng)作，我們一起說(shuō)“掰手腕”。第一個(gè)上場(chǎng)的是雀然和劉暢，她們笑盈盈的一蹦一跳的走上講臺(tái)，只見劉暢臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的大蘋果�！氨荣愰_始了”。老師大聲喊。雀然和劉暢憋著氣，嘴里像塞著一個(gè)面包似的。雀然贏了，劉暢輸了，可是劉暢不服氣。第二局開始了，劉暢眼里充滿著嫉妒。雀然好像已經(jīng)驕傲了，手已經(jīng)不用力了。這一局劉暢終于贏了。劉暢出現(xiàn)了勝利的笑容。第二個(gè)出場(chǎng)的是郭禹朋和任熔炎。郭禹朋非常緊張，好像心里揣著一只兔子。他們好像是一對(duì)好朋友，兩個(gè)人手拉著手走向講臺(tái)。很恭敬的鞠了一下躬。開始了，這時(shí)他們又好像是一對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的`敵人，心里怦怦地跳著，下面的同學(xué)又大聲喊了起來(lái)：“郭禹朋加油，郭禹朋加油。郭禹朋美滋滋的，臉上立刻出現(xiàn)了燦爛的笑容，像一朵剛剛綻開的桃花。這一局郭禹朋贏了，任熔炎很傷心，垂頭喪氣地走到座位上。郭禹朋心想：原來(lái)有這么多人給我加油！"第三個(gè)出場(chǎng)的是王聿杰和郝顯堃。他們都面帶笑容大大方方的走向講臺(tái)，還沒(méi)有開始，下面就有人蹦起來(lái)拉，只見他喊："王聿杰加油，王聿杰加油！"王聿杰看見了，嚴(yán)肅起來(lái)，把手準(zhǔn)備到哪兒，他們掰的真激烈啊，一會(huì)兒他被弄下去，一會(huì)兒他又掰了回來(lái)，他占了上風(fēng)，兩人真好笑，郝顯堃皺著眉頭。終于王聿杰贏了，他高興的跳了起來(lái)。

　　"丁零零"下課了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　一天，一只貪財(cái)?shù)睦匣⒙牭接腥苏f(shuō)一個(gè)山洞里有寶藏，他馬上來(lái)進(jìn)了山洞。

　　滴答，滴答，水一只在滴著，老虎心想：“沒(méi)事的，不過(guò)是水滴的聲音�！彼�往前走，并沒(méi)有害怕。過(guò)了一會(huì)他走到了3個(gè)洞口前，老虎自言自語(yǔ)說(shuō)：“我該走哪條路呢？”“走這條最好走的吧”老虎又說(shuō)。

　　又過(guò)一會(huì)老虎又走到2個(gè)洞口前，一個(gè)洞口又大又干凈，而另一個(gè)也很小又臟，這下老虎一下就做出了決定了，走那條又大有干凈的吧，他走啊走啊，突然一個(gè)怪人來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“你是來(lái)找寶藏的嗎？”老虎回答道：“是�。　惫秩藢�(duì)他說(shuō)：“你走錯(cuò)地方了！”老虎說(shuō)：“不可能的.，讓我繼續(xù)往前走吧�！惫秩擞终f(shuō)了：“既然你不聽勸那你就繼續(xù)往前走吧�！崩匣⒗^續(xù)往前走，不一會(huì)就奇怪的消失了。

　　這個(gè)故事告訴我們：要善于聽取別人好的意見，如果不仔細(xì)考慮就做出決定，可能會(huì)有事與愿違的結(jié)果！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　我的外公是一位鞋匠，今年他已經(jīng)七十多歲了，臉上經(jīng)常掛著慈祥的笑容。戴著老花眼鏡，架在鼻子上，眼睛已經(jīng)深凹進(jìn)去了，外公非常勤奮，雖然每晚都是七八點(diǎn)回來(lái)，但是，第二天很早就起來(lái)了。你別看外公的工作不起眼，但是他大家都說(shuō)他熱心腸，喜歡幫助別人。有一件事情在我至今依然清楚的記得，那是一個(gè)黃昏的夜晚，一陣急促的敲門聲把我驚醒了，我醒來(lái)一看，原來(lái)是一位中年人，他對(duì)外公說(shuō)：“我有一對(duì)鞋在你這兒，你能不能明天早上把鞋修好，我早上五點(diǎn)半的火車要趕回老家，早上我五點(diǎn)過(guò)來(lái)拿，外公二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，那個(gè)人連忙說(shuō)謝謝，便匆匆的走了，那個(gè)人走后，外公立刻去找工具，先看了哪兒需要修補(bǔ)，便專心致志的.修補(bǔ)起來(lái)。

　　天色還沒(méi)亮的時(shí)候，我看見外公已經(jīng)起床了。不一會(huì)兒聽見一陣敲門聲，外公打開門一看，原來(lái)是昨天夜晚的那位中年人，接著外公把已經(jīng)修好的鞋遞給了他。那個(gè)人問(wèn)：“多少錢?”外公說(shuō)：“一共三元�！蹦莻�(gè)人從兜里掏出五元錢，對(duì)外公說(shuō)：“這兩元你留著給自己買點(diǎn)東西吃吧！”我外公說(shuō)什么也不肯要那個(gè)人的錢，最后那位顧客拿著錢帶著萬(wàn)分的感謝匆匆的走了。

　　此時(shí)，我要更加深刻的感受到外公是一位好鞋匠，我敬重我的外公，我一定要以我的外公為榜樣，在生活中多幫助他人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　春之韻，是夢(mèng)的開端。只見遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，只有那紅綠燈閃爍的淚光隱隱約約，像個(gè)熟睡的娃娃臥在母親的懷抱中，睡得如此香甜。江面上似乎被億萬(wàn)條小魚撕破了那層紗布，為這場(chǎng)春雨的洗禮而感到愉悅。

　　漸漸靠近黃昏，零星小雨慢慢地像百葉窗似的`收了回去�！稗Z隆隆”一聲巨石崩塌，萬(wàn)山皆墳的聲音震耳欲聾，似乎被一直無(wú)情的惡魔之神的手撕成兩半的天空閃出一道閃亮的銀光，宛如把這憂郁的天空都吞噬了。這是天神震憤了么？

　　夕陽(yáng)逐漸西沉，把海面燒得如同烤著的一般，大海上似乎還冒著熱騰騰的白煙。春風(fēng)輕拂，把小女孩兒額前的劉海都吹到了后面，水波微微泛起。突然，風(fēng)大了起來(lái)，前方的那條小路仿佛是黑洞，吸走了我的靈魂，使我浸在春之韻中……