(精品)初一作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
感動(dòng)這個(gè)詞就像是一股微微的風(fēng)，在空中漂浮不定，時(shí)而藏在一個(gè)甜美的笑容中，時(shí)而藏在一句話語(yǔ)中，時(shí)而藏在一個(gè)貼心的小禮物中�？赡軐�(duì)你們來(lái)說(shuō)是平凡的，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是至高無(wú)上的。因?yàn)楦袆?dòng)中還藏著一份友誼。
在我剛踏入中學(xué)大門之際時(shí)，我對(duì)這里的環(huán)境根本就不熟悉，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我非常想認(rèn)識(shí)許多的朋友，可是我卻膽小，怎么也不敢。而就在我垂頭喪氣時(shí)，就在這千鈞一發(fā)時(shí)。我的救星出現(xiàn)在了我的面前，雖然我和她素不相識(shí)，但是我那受傷的心靈突然就感覺沐浴了無(wú)限的陽(yáng)光。
她教了我許許多多的方法，怎樣才能夠更好的適應(yīng)這里的環(huán)境，就在她我的那個(gè)好姐姐要牽著我的手時(shí)，我畏畏縮縮的，因?yàn)槲业?手上有著一個(gè)疤，我不想他看不起我，我就心想：我如果讓她看到了我的手，那她會(huì)不會(huì)不理我了，會(huì)不會(huì)嘲笑我呀。種種不安的想法浮現(xiàn)在腦海中。
你怎么啦？她對(duì)我說(shuō)。她越是問(wèn)我就越不敢把手給她看。他發(fā)現(xiàn)了這其中肯定有什么秘密。一把把我的手給搶過(guò)去，她看到了我的疤，不禁大笑起來(lái)。她說(shuō)你是不是以為我會(huì)取笑你呀。你放心，我是不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事而不和你做好朋友的，我會(huì)支持你的。聽到這句話，我不禁鼻子一酸。此時(shí)，我感覺到了友誼的力量，友誼的海潮想我奔來(lái)�，F(xiàn)在，我已熟悉了這個(gè)美麗的校園，那位姐姐也令我難忘。重拾信心的我，將會(huì)大步向前走去。
因?yàn)檫@份感動(dòng)，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。然而也是這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)架起了一座堅(jiān)固的橋梁。他讓我感到溫暖，感到欣慰。
初一作文 篇2
每個(gè)地方有每個(gè)地方的特色，有每個(gè)地方的文化、美食、建筑……我的家鄉(xiāng)亦是如此，雖然沒有什么歷史文化，但由于位于特殊地點(diǎn)，所以有多種民族文化和建筑，當(dāng)然也有觸動(dòng)味蕾的美食。
我的家鄉(xiāng)唯一出名的就是它，它有許多美稱，一代偉人孫中山曾為它提字，它那“壯志豪情”也促進(jìn)了它的知名度，它就是——火腿。提到火腿大家都非常熟悉，就是這種家家桌上都有的“常客”卻火遍大江南北，世界各地。
它的出名依賴好的口感、肉制、吃的方法以及腌制的不同。我們那地方腌制火腿挺講究的。要挑日子，腌制過(guò)程也極其復(fù)雜，但我認(rèn)為我們那的腌制方法像吃豆腐一樣簡(jiǎn)單，只需考慮用料的多少和時(shí)間的長(zhǎng)短。不像少數(shù)民族地區(qū)，十幾道工序，還要看時(shí)間、天氣。
但就是因?yàn)樗菑?fù)復(fù)雜的工序才讓人品嘗后味蕾就被其牽制，回味無(wú)窮。腌制的天數(shù)、材料、方法的不同會(huì)造成口感的不同。有些火腿經(jīng)過(guò)獨(dú)有輔料的腌制后還得拿去煙熏，煙熏也得講究技巧，像火候的大小，用料的多少……這可是重要的“工程”這一工程決定的它的肉制，熏的差不多了得拿出去晾曬，晾曬天數(shù)有一定的限制，當(dāng)然也有因天而異的，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的煙熏，晾曬接下來(lái)就是掛了，把腌制好的掛在通風(fēng)處，以保持它的肉制和新鮮感。掛放時(shí)間的不同決定著它年代感的不同，用同種方法腌制的不同時(shí)間的火腿那差別也是很明顯的`。
母親做的辣椒炒火腿可是說(shuō)是我童年的回憶!腌制時(shí)間不長(zhǎng)的火腿和辣椒炒各有各的味，沒有多大的融合，而腌制時(shí)間較長(zhǎng)的火腿，特有的年代感加上辣椒的風(fēng)味，二者既融為一體又彼此有差別，給人以味蕾的撞擊。
火腿，象征了我家鄉(xiāng)歷代以來(lái)必不可少的“成員”與文化，出遠(yuǎn)門的人帶著火腿以寄托鄉(xiāng)愁;吃火腿，以回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;談火腿，以突出它特有的魅力!
它，用它那特有的魅力牽動(dòng)著我們的味蕾;它是鄉(xiāng)愁的寄托，是回憶的載體;它，是觸動(dòng)我味蕾的美食!
初一作文 篇3
進(jìn)入初中以來(lái)，我覺得自己變得成熟多了，學(xué)會(huì)有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，這或許就是青春帶來(lái)的力量吧！
一天深夜，我靜靜地躺在床上，不知怎的，就是睡不著，就悠閑地在書柜里找著什么，我拿起一本書，慢慢地翻動(dòng)，我不再像以前一樣，快速地翻過(guò)，而是慢慢地品味一個(gè)字眼。
看著看著，我仿佛入了迷，開始享受這本書，腦海把書里的情景充分地表現(xiàn)了出來(lái)，仿佛自己就站在那幅畫的里邊。
我懂了，懂的老師為什么要讓我讀書，原來(lái)，書里的世界如此的美，美的讓人回味，讓人思考。我感覺自己和一個(gè)中年男人以及一條狗坐在一起，和我們一起觀看我們的經(jīng)歷，品味我們的故事，回憶我們的`往事，訴說(shuō)著我們的喜怒哀樂。
閉上眼，竟然已是早晨5點(diǎn)多，我終于戰(zhàn)勝了自己，終于可以細(xì)致地感受書中的樂趣，終于讓一個(gè)愛看書的青春少年喜歡上了它。
我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見書里的另一個(gè)我，我對(duì)書里的我說(shuō)：“原來(lái)我成長(zhǎng)了，我進(jìn)入了少年該有的狀態(tài)。”
青春是人生中最美好的光，只有在青春里堅(jiān)持向上，勇于進(jìn)取，才能擁有爆發(fā)最大的力量。
初一作文 篇4
連續(xù)的氣溫驟降讓秋天過(guò)早地到來(lái)。才10月份，樹葉就已所剩無(wú)幾。 那從樹上緩緩地，打著旋兒落下的葉子，像是對(duì)夏天完美謝幕后的喝彩。接連不斷地隨秋風(fēng)而落，雖不是七彩的，但似乎比七彩更美麗。它如天女散花般落到每一個(gè)角落：瞧，園子里有它的身影，田野里有它的身影，漫山遍野又何處不見它呢？ 抬起頭，天高云淡。那云朵也隨秋風(fēng)飄搖，不知要去何處，卻在冥冥中帶走了我的思緒。就讓它一直飄進(jìn)冬天，變成那紛飛的雪花吧。
山，在此時(shí)別具風(fēng)韻。到處都是深深淺淺的黃。那黃或燦爛，或憂傷；或輝煌，或悲涼。我站在山上小學(xué)生作文，腳下踏著積蓄得厚厚的一層落葉。我沉浸在紛飛的.落葉中，感到一種從未有過(guò)的感受，摻雜輝煌與溫暖，卻又帶絲悲涼與哀傷。
低頭看看腳下，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一株小草依然倔強(qiáng)的青著。不，不只是一株，而是一片！撥開落葉，眼前滿是小草的青綠，那頑強(qiáng)的生命力讓我不禁心頭一震。
秋意，或美麗，或悲涼。
初一作文 篇5
這完全是真實(shí)的人物真實(shí)的故事，為了維護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)，問(wèn)中所提到的名字暫時(shí)用符號(hào)來(lái)代替，下面入正題：
好冷的班呀！這是剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候?qū)ζ呤衅吣臧税啵ㄒ簿褪俏椰F(xiàn)在所在的班級(jí)）的評(píng)價(jià)。這里確實(shí)很冷，沒有在六十中的歡聲笑語(yǔ)熱情洋溢，這里完完全全被一種冷冷的空氣充斥著。我轉(zhuǎn)學(xué)之前的`那所學(xué)校雖然是普通校，可是能讓每個(gè)人都很快樂；可是現(xiàn)在這里的同學(xué)卻只知道學(xué)習(xí)，而且還有歧視。
我班有個(gè)……怎么說(shuō)呢，就是長(zhǎng)得比較奇怪的男生吧。他的頭比一般人都大不少，耳朵也是，而且說(shuō)話也含糊不清，我班幾乎所有的人都歧視他，僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得有些奇怪。我覺得他應(yīng)該得到同情才對(duì)呀？為什么會(huì)是這樣？
“��！”恐怖的尖叫從我班的⊙女生那里傳來(lái)，是因?yàn)樗ㄎ仪懊嫣岬降模┡隽恕岩幌隆！耙欢粋髻�！”幾乎所有人都異口同聲的說(shuō)出了這句話，因?yàn)樗麄冇X得他有賴。而他似乎也已經(jīng)習(xí)慣了，什么都沒說(shuō)就坐在了自己的坐位上。
不僅僅是我們班，而且是全校同學(xué)都避開他走路。請(qǐng)大家想一下我現(xiàn)在的心情。我不但不想歧視他，而且還很同情他。但是如果我不說(shuō)“一二三不傳賴”，我走路不避開他，那么我必然成為了另類，可能還會(huì)有八卦的人說(shuō)我喜歡他。如果我不這樣做，那么我上面所說(shuō)的一定會(huì)成為事實(shí)。
在這樣的小社會(huì)，這樣的環(huán)境，這樣的人，到底，該不該歧視？
PS：今天他還有管我借卷子，我借了他，周圍就有異樣的眼光瞅我，我真的很不知所措，到底，該不該歧視？