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難忘的三年級(jí)作文【大全6篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
今天下午,部落美術(shù)班的老師要帶我們?nèi)ノ髟饭珗@寫生。
吃過(guò)午飯我匆匆趕到美術(shù)班,早到的同學(xué)們正嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,大家都很興奮。人到齊后,老師就帶領(lǐng)大家出發(fā)了。
今天的.天氣很好,我們排著隊(duì),像一群歡快的小鳥(niǎo)沐浴著太陽(yáng)公公灑下的溫暖陽(yáng)光,一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了西苑公園。公園里的人很多,老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)大草坪上。我們?nèi)宄扇旱刈诓莸厣?支起畫夾開(kāi)始畫畫。我看到在這圓圓的大草坪周圍,有一棵棵青松,有一片片翠竹,有一座座小房子,還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬。我畫的是在幾棵高大挺拔的松樹(shù)下,有一座尖頂?shù)男》孔?房前的草地上有幾個(gè)小朋友在玩老鷹捉小雞。老師夸我畫得不錯(cuò)。
畫完畫后,我們?cè)诓莸厣贤媪恕芭菖萏恰�、“大魚(yú)網(wǎng)”、“憤怒的小鳥(niǎo)”……好多好玩的游戲,非常開(kāi)心!
今天的寫生真令人難忘!
難忘的三年級(jí)作文 篇2
在的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就然而第一次做酸辣魚(yú)。
“媽媽，這天想自做一下酸辣魚(yú)，行嗎？”問(wèn)著母親�！爱�(dāng)然能夠，正好讓看一看你的廚藝如何！”心想：必須要好好地做，她平常最瞧不起了，這次得讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，因?yàn)樵缇驮谕祹煂W(xué)藝。
說(shuō)做就做。照著媽媽以前的樣貌，但然而一位從來(lái)沒(méi)下過(guò)廚的人。所以油在哪里也不明白，找了半天，一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚(yú)丁。下面好像，好像，好像……接下來(lái)到底該怎樣辦？不懂，但放不下架子，不愿向老媽“不恥下問(wèn)”。
“對(duì)，想到了！就應(yīng)放料酒，料酒然而白色的'，對(duì)，就然而這瓶。”沾沾自喜地說(shuō)道。當(dāng)時(shí)可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。
這下慘了，怎樣辦？對(duì)！把白醋也全倒進(jìn)去。這樣能夠相互抵消。天��！然后怎樣這么笨，竟然用數(shù)學(xué)的概念來(lái)對(duì)付菜。也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，的“杰作”出來(lái)了，拿出筷子和碗準(zhǔn)備就餐。
“媽媽，請(qǐng)品嘗的杰作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自嘗嘗�！薄皣L就嘗！”說(shuō)�！巴�、吐吐！”天啊，的魚(yú)這么酸呀！原先開(kāi)始的油不然而油而然而醋，媽媽買的兩瓶白醋，一瓶被當(dāng)料酒用了，另一瓶也被用了。這加起來(lái)……“呀！相當(dāng)于做這條魚(yú)用了三瓶醋！難怪這么酸，可真笨了！”后悔地說(shuō)。“好了，你也別難過(guò)了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學(xué)習(xí)才對(duì)�！眿寢寽睾偷貙�(duì)說(shuō)。
想也然而，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長(zhǎng)的人生中虛心向別人學(xué)習(xí)就會(huì)少走許多彎路的。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我、哥哥、姐姐、妹妹和李玉一起去廣場(chǎng)玩。
到了廣場(chǎng)，我和哥哥滑滑板，姐姐她們看跳舞，李玉在旁邊玩。沒(méi)滑多遠(yuǎn)，我就摔在水里，鞋和滑板被打濕了，我把滑板放在李玉那里去上廁所。剛走沒(méi)多久，突然聽(tīng)到李玉大喊：“李睿，有人搶你的滑板�！痹瓉�(lái)我剛走，一個(gè)13、4歲的少年對(duì)李玉說(shuō)：“借你的滑板給我玩一下，一會(huì)兒就還給你�！崩钣裾f(shuō)：“滑板不是我的，是李睿的�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)都不聽(tīng)，強(qiáng)行搶滑板。我立即跑回去把滑板搶回來(lái)。那個(gè)人說(shuō)：“借你的滑板給我，一會(huì)兒還你�！蔽艺f(shuō)：“不借�！蹦莻�(gè)人掐著我的'脖子把我按在地上，這時(shí)哥哥跑過(guò)來(lái)把他的手拿開(kāi)，說(shuō)：“你想干什么？”那個(gè)人不高興的說(shuō)：“我要玩滑板，不爽�！边@時(shí)就有一群少年圍了過(guò)來(lái)，他們后面還背著刀。我氣沖沖的說(shuō)：“我去叫我爺爺來(lái)。”那個(gè)人說(shuō)：“去，人越多越好。”我把正在跳舞的爺爺叫過(guò)來(lái)。爺爺來(lái)后，那些帶刀的孩子嚇得立刻就散了。爺爺好言好語(yǔ)的對(duì)那少年說(shuō)：“你為什么要打他？”那個(gè)人不僅不承認(rèn)他打我，還說(shuō)我打他。這時(shí)，另一個(gè)爺爺證明了他打我。那個(gè)少年想去打那爺爺。爺爺勸住了他們。最后爺爺輕言細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“以后你別再來(lái)欺負(fù)他了，如果你不聽(tīng)，對(duì)你不客氣�！�
那少年灰溜溜的走了。
其實(shí)我家爺爺比那少年強(qiáng)壯多了，為什么不打那個(gè)少年呢？因?yàn)闋敔斠笫禄。∈禄�。做事情給自己留有余地。寬容了別人，輕松了自己。
這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)會(huì)了怎么做人。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，但還是時(shí)常想起以前教我的沈老師。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，直到三年級(jí)。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都還把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，特別調(diào)皮。我每次回答問(wèn)題都不舉手就站起來(lái)回答了。當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，沈老師就用責(zé)任的眼光看著我，叫我坐下。下課后，沈老師把我叫到辦公室來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“積極回答問(wèn)題是好的，但應(yīng)該尊重老師和同學(xué)。要舉手回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律�！蔽揖镏彀忘c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不是個(gè)滋味。
在二年級(jí)，我從調(diào)皮“小鬼”變成聰明班長(zhǎng)，這都多虧沈老師的教育。每次下課后，沈老師都要我給她編一個(gè)故事，故事一出口，兩節(jié)課都講不完。我每編一個(gè)故事，沈老師就給我講解，我改完后，沈老師就叫我寫在一個(gè)本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈老師這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。
三年級(jí)了，我們學(xué)的東西也越來(lái)越多，肯定沈老師就更辛苦了。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)作文，我們班又有一些成績(jī)較差的同學(xué)，為了讓他們趕上“大部隊(duì)”，所以沈老師想了一個(gè)妙計(jì)，讓成績(jī)好的`同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)，就是師徒結(jié)對(duì)。經(jīng)過(guò)大家的努力，都有了非常大的進(jìn)步，不過(guò)還是要繼續(xù)努力！
這些年，沈老師教給我了許多知識(shí)，為我播下了知識(shí)的種子。沈老師的插柳之恩，我終生難忘。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
我收到過(guò)的禮物很多，有黑板、芭比娃娃、自行車……但是，我特別想要一個(gè)鬧鐘。
一天晚上，我和爸爸一起去大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物，我們坐著電梯來(lái)到了賣鐘表的地方，我一眼就看中了一個(gè)粉紅色的鬧鐘，我央求爸爸說(shuō)：“爸爸，我想買這個(gè)鬧鐘�！笨墒牵职謪s說(shuō)：“不行，這個(gè)鬧鐘太貴了�！蔽抑缓靡酪啦簧岬仉x開(kāi)了大潤(rùn)發(fā)。
第二天早晨，我醒過(guò)來(lái)一看，哇，居然是我心心念念的`鬧鐘！它就在我的枕頭邊，鬧鐘是圓形的，里面住著一個(gè)小娃娃，輕輕撥動(dòng)它，就會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲，時(shí)間也非常準(zhǔn)，我看著都入神了。
過(guò)一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還喜歡這個(gè)禮物嗎？”我開(kāi)心得一蹦三尺高，嘴里還說(shuō)著：“爸爸，我太愛(ài)你了！”說(shuō)著，就投入了爸爸的懷抱。
雖然，我收到過(guò)很多的禮物，但這個(gè)鬧鐘是我最難忘的禮物。
難忘的三年級(jí)作文 篇6
今天是中秋節(jié)，我們一家人圍在桌子邊靜靜地看著月亮，我發(fā)現(xiàn)，7：13分的月亮最大最圓。正當(dāng)我們說(shuō)說(shuō)笑笑之際，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了蹤影，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸有神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我們面前，手里還變法戲似的多出了一盒月餅。爸爸表演完了，該輪到媽媽了，媽媽拿出了一張紙，一瓶膠和一些糖，媽媽先用膠寫了一個(gè)奇 字，又把糖撒在紙上，再將紙放在地上，不一會(huì)兒，就來(lái)了許多螞蟻，排成了一個(gè)奇 字真是壯觀極了！
最后，該輪到我出場(chǎng)了，我也學(xué)著媽媽的'方法，抓一把小米，用米擺出一個(gè)小 字，又抓來(lái)一只小雞，先將小雞的腳放在綠色的顏料里泡一下，又把小雞放在紙上，讓小雞邊走邊吃，形成了一幅青松墨梅圖 可漂亮了！
我愛(ài)中秋！愛(ài)這個(gè)花好月圓的日子！