實(shí)用的五年級的作文300字精華[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

　　我看到了《照哈哈鏡》這樣一則漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：一只小貓?jiān)谝粋�(gè)能把自己放大的哈哈鏡面前照著，看到鏡子里的自己高大威猛，十分神氣，不禁得意得手舞足蹈，驕傲自滿，忘乎所以；接著它又來到第二個(gè)哈哈鏡前面，發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己非常瘦小，顯得弱不禁風(fēng)，便難過得垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。

　　仔細(xì)琢磨著這則漫畫，我得到啟發(fā)：不能在自己獲得一點(diǎn)兒成功后就驕傲自滿，得意忘形；也不能在遇到挫折后垂頭喪氣，自卑不振。不要被其他事物蒙蔽了雙眼。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，便是如此：不能獲得一點(diǎn)兒小成功就得意忘形，偶爾的失利也屬正常，不能因一次失敗就否定自己，自卑頹廢，要認(rèn)清自己的'實(shí)力。

　　當(dāng)我們長大后，融入社會，亦是如此。我們要認(rèn)清自己，不被局限性的事物所蒙蔽。

　　有句話說得好，“不以物為喜，不以己為悲”，每個(gè)人對自己要有正確的認(rèn)識，清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，堅(jiān)定信心改正不足，爭取更好的成績。這就是我從《照哈哈鏡》漫畫中獲得的感悟和啟發(fā)。

五年級的作文300字 篇2

　　夏天最悶、最熱的伏天急急地趕來了，我還沒有作好準(zhǔn)備呢！

　　藍(lán)藍(lán)的天空中萬里無云，而太陽用它那最熱情的心來為大地奉獻(xiàn)，烤得萬物像是在蒸籠里。滾燙的大地像被一個(gè)大大的罩給扣住了，人在里面悶熱無比，一陣熱風(fēng)迎面而來，不但不能讓人覺得涼爽，反而更像在洗桑拿浴似的，渾身都在冒汗。

　　音樂廣場上鮮艷奪目的花兒也失去了往日的姿態(tài)；無精打采的小草被太陽曬得軟軟的，趴在地上；連平日挺拔的柳樹，如今也把柳條懶懶地垂了下來；知了趴在大樹上，有氣無力地叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了�！�

　　驕陽似火��！廣場上，老人們有的`在樹蔭底下乘涼；有的手拿著扇子，扇個(gè)不停。平時(shí)活蹦亂跳的小狗，也無精打采地趴在陰涼潮濕的地方，耷拉著腦袋，伸出紅紅的舌頭，嘴里還不停地喘著粗氣。

　　看，烈日下的清潔工叔叔們，被毒辣辣的太陽曬得皮膚發(fā)黑。他們騎著三輪車，推著垃圾向前走去。有位叔叔直接把衣服脫下，露出領(lǐng)口上下黑白分明的皮膚，臉上汗珠密密麻麻地落了下來。啊，太熱了！他們依然默默無聞、堅(jiān)持著為大家服務(wù)。

　　老天真熱，為什么不為我們的清潔工們考慮考慮呢？只希望，這樣煩悶的天氣快快地離我們而去

五年級的作文300字 篇3

　　窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時(shí)此刻，輔導(dǎo)班已結(jié)束。

　　馮老師一聲不吭地改著作業(yè)，忽然，將目光凝視窗外。

　　“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。

　　“我？看著……雨小了，自己回家�！蔽姨�起頭望著天花板，輕聲細(xì)語。

　　“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發(fā)現(xiàn)雨傘。

　　“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行�！瘪T老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”

　　一下子，我被馮老師的'話逼得無路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？

　　身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。

　　我回頭一想：對了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒有雨傘怎么辦？

　　我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風(fēng)雨中前進(jìn)的背影。

　　我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。

　　第二天，我將雨傘送回輔導(dǎo)班，可惜，馮老師停課了。

　　我立刻知道是怎么回事！

　　馮老師他為了我感冒了，此時(shí)的我有一種血液涌動，眼睛發(fā)熱的感覺。

　　手里緊握這把感動我的雨傘，低著頭向家走去。