[集合]六年級年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　不知不覺，已經(jīng)到了20xx年，在這個科技發(fā)達(dá)的年代里，人們都在為方便和環(huán)保而煩惱。于是科學(xué)家們研制出了一種最新型的海陸雙用汽車。

　　這種車有許多好處，車是用環(huán)保材料做成的，而所需的燃料已經(jīng)不再是石油，而是利用空氣中所含的一些廢氣初中，這些廢氣為汽車提供了能源之后，就會消耗掉。這種車所發(fā)出的噪音很小，因為所用的材料都是有隔音功能的。

　　如果你希望用這種車到某個地方，但你又不會操縱，怎么辦呢？不用擔(dān)心，因為車子里已經(jīng)有一個“司機(jī)”了，它就是汽車?yán)锏淖詣硬倏v器，只要你坐進(jìn)車子里，把它打開，然后用手指輕輕點擊顯示屏上地圖中你想去的地方，汽車就會平安地把你送到目的地。

　　假如你想到海底玩一玩，也沒問題，只要你把車開到海邊，在下水前按一下車頂一個寫著海的`按鈕，汽車內(nèi)部的氧氣儲存箱就會打開，吸入大量氧氣，直到氧氣箱滿了后，車子就會發(fā)出響聲，這時，你就可以把車開下海底了，可能你會問：“海里不是有一些鯊魚和巨大的鯨魚嗎？如果它們攻擊我們怎么辦呀？”不用怕，當(dāng)它們接近我們想攻擊我們時，汽車會自動發(fā)出一種訊號，把魚趕走。這種車還有一個強(qiáng)力推動器，它可以在我們用盡氧氣時，用極速往上升。

　　20年后有了這樣的汽車，人們生活會更方便、環(huán)保。

六年級年的作文 篇2

　　“丁零零”上課了，老師拿著教案走進(jìn)了教室。但她的眉頭不覺地皺了一下。今天班里有兩個同學(xué)沒來，一個是深受老師寵愛的璐璐，另一個則是成績十分糟糕的小丁。老師不知是真沒看到璐璐的空位置，還是怎的，看都沒看璐璐的.位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說著：“這個小丁，成績這么差了，竟還遲到�！�

　　“報告”，璐璐手里提著書包站在門口，嘴里還有沒嚼完的面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學(xué)習(xí)到很晚吧！”老師沒等她發(fā)話就問道�！班拧！� 璐璐聽了老師的話，連連點頭�！斑M(jìn)來吧，以后早點休息，可不要因?qū)W習(xí)而影響身體。”

　　璐璐拿著書包，“逃”進(jìn)了座位。 璐璐剛進(jìn)去，小丁就已經(jīng)站在了門外�！皥蟾�！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會大發(fā)雷霆�！澳銇淼靡蔡�早了吧！”老師瞪了他一眼。說完，看也不看他一眼，又繼續(xù)講起課來：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來就低著的頭，現(xiàn)在就顯得更低了……

　　“丁零零”下課了。老師站在門口,生氣得對小丁說，“昨天電腦玩到幾點�。俊毙《〈髿庖膊桓页�，雙手不停地擺弄著自己的衣角�！澳阏f說你，這么大人了，成績不好也就算了，還天天遲到。人家都是說笨鳥先飛，而你呢？”老師的話弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長來�！�

　　不是說人人平等嗎？老師對優(yōu)等生與差生的態(tài)度的區(qū)別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？優(yōu)等生遲到是因為學(xué)習(xí)太遲，而差生遲到就一定是因為打電腦游戲？老師真的不應(yīng)該這樣偏心��！平等真的很重要��！

六年級年的作文 篇3

　　在我老家認(rèn)識了一個小男孩，他身材不高，只有一米三左右，黑黑的頭發(fā)油光發(fā)亮，一雙水靈靈的眼睛透著堅毅。

　　有一天，男孩來找我，說：“哥哥，你騎車那么快，能不能教我呀。”我說：“行，沒問題，我一定教你。”他臉上露出燦爛如花的笑容，高興地說：“我去把車推過來，你等會兒�！闭f罷，他跑回家。

　　我跟著他，因為他家是老房子沒有電梯，只見他緩慢地把車推下來，突然一滑，他連同自行車一起摔了下來，我過去扶他，只見他左胳膊都蹭破皮流血了。我對他說：“要不今天就算了，等你傷好了再學(xué)�！彼�說：“不行，今天就得學(xué)，我的同學(xué)們都會騎車，我不想讓他們瞧不起我�！彪S后用手擦了一把汗，用力抓住我的'手站了起來。

　　他學(xué)我的樣子抓住車柄，屁股坐在車座上，可是騎了兩三下就從車上摔了下來。他著急地說：“我怎么這么笨！”我對他說：“不要著急，要控制好平衡和車速，你一定會成功的。”他點了點頭，然后又坐上了車。“三，二，一，，走！”他騎著車沖了出去，那堅定的表情仿佛在說：“我一定會成功，我要成功！”

　　可是不幸的事又發(fā)生了，突然車輪一轉(zhuǎn)，咕咚一聲，他又摔在地上。這次把腿蹭流血了，刮了一個約兩厘米的口子。我對他說：“還是算了吧。”他堅定地說：“不，我今天一定要學(xué)會�！彼�又一次騎上了車。一次，兩次……終于成功了。他臉上露出了喜悅的、發(fā)自內(nèi)心的笑容�？粗�他流滿汗的臉龐我很感動。

　　成功是不放棄，是執(zhí)著更是堅強(qiáng)。

六年級年的作文 篇4

　　我和明是一對鐵哥們。又在一個班，我們天天一起上學(xué)放學(xué)，非常快樂。

　　一天下午，我和 明溫習(xí)完了功課，都把自己的小木船拿出來玩，我們交換著玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔壞了，簡直是個四不像。我憤怒地說：“你陪，你摔壞了我的小木船！”在爭執(zhí)的過程中， 明又踩了我的'小木船一腳。我氣得暴跳如雷，拿起他的小木船使勁一摔，頓時，他的小木船也變得四分五裂，我又踩了數(shù)腳后才停手，背起書包，收拾了我的小木船的碎片，頭也不回地走了，只留下 明一個人呆呆的站在那里。 從此，我們的友誼便破裂了。我上學(xué)放學(xué)不跟他在一起了，看到他，我連看都不看他一眼。

　　一天早晨，我去上學(xué)，沒有發(fā)覺 明跟在了我的后面。走著走著，忽然覺得有人拍了我的肩膀一下，我一驚，回過頭來，發(fā)現(xiàn)居然是 明，我以為自從那件小木船事件之后， 明一定不會理我了，沒想到……

　　明微笑地說：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一腳，真是對不起。我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這一天是我在這個學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一天。對了，這些送給你，留作我們兄弟倆的友情記憶物�！闭f著，拿出來三只小木船，而且全都涂上了我喜歡的顏色。我的喉嚨里面像塞了什么東西，說不出來話。許久，我淚眼朦朧地問：“ 明，那件事是我不對，請一定要原諒我！” 明笑了，一滴滴淚卻從他的眼里滴出。

　　自從明走后，這三只小木船，就一直被我珍藏著，看到他們，就讓我想起了 明那微笑的臉。