六年級(jí)作文【匯總8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“十字路口的抉擇”是什么？就是指在做某件事時(shí)要選擇怎么做。用說的很簡單但做起來很困難，許多人因?yàn)橐駬袼韵腭R上解決事情而最后都因?yàn)槌鲂拇笠舛×怂院芏嗳硕悸?選擇要怎么做，不過成功的人還是很少，到了后來還是很多人為了馬上完成事情而出心大意，因而再度失敗，所以我要用心選擇。
以下是我的真實(shí)經(jīng)歷，有一天爸爸媽媽帶我們?nèi)胰ゴ筚u場，一人只能買一樣物品，但我有兩樣?xùn)|西都想要，那就是機(jī)器人和小賽車，這兩樣玩具都很好玩，不過我只能選一個(gè)，這對(duì)我來說很困難，最后我選擇擲茭看哪一個(gè)的勝茭比較多，到了最后15比11機(jī)器人獲勝，這一定是什的旨意，所我將機(jī)器人買下來了。
在寫“十字路口的抉擇”時(shí)我想起一些句子，那就是“早之如此，何必當(dāng)初”，我覺得做事不要即在一時(shí)，要好好做決定，否則諾走到死巷會(huì)失去更珍貴的事物、還有可能會(huì)一無所有，甚至?xí)浅５目仗摚詈笥锌赡苁裁炊紱]有。
六年級(jí)作文 篇2
那是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的夏日，在那條“小河”留下的回憶，至今難忘。
在我們的小區(qū)里，有一條寬約六米長的人工小河，水清澈見底。水底有各式各樣的鵝卵石，水里還有很多植物。這里儼然就成了魚兒嬉戲的天堂
水里的魚兒十分快樂，在水中鉆來轉(zhuǎn)去，無憂無慮。有時(shí)藏在水草深處，有時(shí)鉆進(jìn)石頭縫里，有時(shí)還在水面上吐個(gè)泡。就像一個(gè)頑皮的孩子，在玩水。我便常來這里觀魚或網(wǎng)魚。
在網(wǎng)魚之前，首先要準(zhǔn)備一個(gè)魚網(wǎng)，挽起褲子，就下水網(wǎng)魚了。這些魚兒很聰明，也很靈敏。要抓住他們十分的難。我緩緩地在水中行走，涼涼的水面輕輕地拍打著我的腳，十分涼爽。突然我驚喜的發(fā)現(xiàn)正前方五十厘米處的一片水草里有一只金黃色的小魚，正在水草里，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺一樣。我便輕輕地抬起一只腳，往前跨一小步，再輕輕地放下，屏住呼吸，凝視前方。就這樣慢慢地、輕輕地、一步接一步的向他靠近，它好像還未察覺到我的存在。我暗暗高興，心想，這只魚也太笨了吧！這樣也察覺不到我。我將網(wǎng)子伸到水下，繞到它的'正下方，想一下子將它網(wǎng)起來，可是還未等我使勁，他便一溜煙的跑了。我一下子怔住了，心想，馬上就要抓住他了，怎么讓他跑了呢？就在我“百思不得其解”的同時(shí)，我注意到不遠(yuǎn)處有一條小白魚，頭上還有一朵紅色的“花”，這魚還真奇特！我一定要抓住它。于是我吸取剛才的教訓(xùn)，又制定了新的作戰(zhàn)方案。我先把它逼到了一個(gè)四面無法逃脫的石壁，我又按照剛才的動(dòng)作。把網(wǎng)繞到它的正下方，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，往上一拉，只見一個(gè)白色的“小精靈”就被我抓住了。真是“功夫不負(fù)有心人”��！我看著這個(gè)活潑可愛的“小精靈”不忍心傷害它，便把他放了。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的小學(xué)生了，正式進(jìn)入了小學(xué)的高峰期，玩的時(shí)間也少了。但那網(wǎng)魚的往事卻讓我終身難忘。
六年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽籠罩。
我不夠樂觀，常常抱怨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關(guān)照著我，“最近暖氣停了冷不冷��？”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢問著，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著微笑�！翱瓤取彼s忙捂住了口鼻，憋著氣硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點(diǎn)，”說著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動(dòng)。
停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來，隨即父親推門進(jìn)來。“挺冷的吧？這電熱扇放你屋吧，會(huì)暖和點(diǎn)�！彼贿吅┬φf著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。不一會(huì)他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說到“你安心寫作業(yè)，不用管我。”語末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開了開關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩起整個(gè)屋子，我望向父親，房間里的余光為他的'臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛也在熠熠生輝！此時(shí)，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣，這般樂觀，這般無私，他承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無怨言，依舊以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，依舊對(duì)我關(guān)懷備至。他所做的一切，無不帶給我感動(dòng)與動(dòng)力。
父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開的感動(dòng)，也讓我懂得了樂觀地面對(duì)生活，讓我的未來春暖花開，充滿陽光。
六年級(jí)作文 篇4
有句名言說得好：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”我認(rèn)為這句話說得太對(duì)了。
我喜歡讀書，因?yàn)闀屛叶米鋈瞬荒茏宰髀斆�，不聽勸告，否則要吃虧；書也讓我懂得在逆境中磨煉自己，能使自己成長起來。書讓我知道了榮譽(yù)不是靠爭來的，只有踏踏實(shí)實(shí)做事，默默無聞為大家做貢獻(xiàn)的人，才配得到榮譽(yù)，最受大家尊敬。書也讓我明白了信守諾言的可貴，誠信的人會(huì)讓人尊敬，會(huì)贏得朋友。
書就像一只滿載著知識(shí)的小舟，乘風(fēng)破浪駛進(jìn)孩子們那空白的港灣；書還像一把萬能的鑰匙，巧妙的開啟我們每一個(gè)人的心房。書，就如許多高尚的人，它鑄就了學(xué)子們一顆顆善良、勇敢、寬厚的心；書，就如學(xué)富五車的老師，它教給了學(xué)子們無窮無盡的知識(shí)。
我是一個(gè)十足的小書蟲，由于我愛看書，我懂得了更多的.知識(shí)。記得有一次，語文老師出了幾道練習(xí)題考我們，全班同學(xué)都苦惱地摸著頭，此時(shí)，我一看題目，很是驚訝，原來那些習(xí)題在我看過的課外書里出現(xiàn)過。于是，我信心十足地舉手，同學(xué)們紛紛向我投來了懷疑的目光�？闪钏麄円饬现猓野俜职贉�(zhǔn)確地把這幾道題解答了出來，并受到老師的表揚(yáng)。
看，書難道不是我們的良師益友嗎？我愛書，書將陪伴著我成長，并帶給我無窮的歡樂！
六年級(jí)作文 篇5
8月24日晚上，我們?nèi)胰艘黄鹚徒憬慊丶摇?點(diǎn)鐘，汽車載著我們駛向河西——湖南大學(xué)科教新村。
汽車在韶山路上飛快行駛，很快到達(dá)猴子石大橋。我向窗外望去，只見明亮的路燈整齊地林立在橋的兩旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象一條彎曲的長龍纏繞在橋上。橋面上車輛川流不息，在大橋的兩側(cè)各有一條五彩繽紛的彩燈，有紅、黃、藍(lán)、綠等多種色彩，它們輪流閃爍，連綿不斷，好象兩道“彩虹橋”懸掛空中。這座橋是長沙市連接湘江東、湘江西的第三座“連心橋”。
過了猴子石大橋，我們便來到了寬敞的瀟湘大道。大道上車水馬龍，車燈、路燈把湘江堤岸照得如同白晝。在路旁，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有絢麗多姿的亭子。在人行道上有三三兩兩散步的人群。在公交車�？空荆瑥V告燈箱格外耀眼，候車的人們在站牌下談笑風(fēng)聲，期待著公交車的來臨。
大約一刻鐘后，我們依依不舍地和姐姐道別。在返家的途中，媽媽特意在江邊將車停下來。我將頭伸出窗外，眺望遠(yuǎn)處。只見那湘江波光粼粼的'水面上，停泊著許多輪船。輪船四周鑲滿了彩燈，一閃一閃的燈光倒映在江水中，猶如水下龍宮。這時(shí)，我心里癢滋滋的，真想到輪船上瞧個(gè)仔細(xì)，欣賞一下這十分難見的美景。
湘江，多像一個(gè)水上城市，它讓我流連往返。
六年級(jí)作文 篇6
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，是萬物賴以生存的地方;地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，精心地哺育著我們?nèi)祟?地球是生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，喚起了我們從小就負(fù)起珍惜資源，保護(hù)地球的責(zé)任。
這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該好好地珍惜資源，保護(hù)地球。
我們?nèi)祟惿嬖诘厍蛏�，所擁有的自然資源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問題，終究會(huì)降臨在我們的`身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過分地浪費(fèi)，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個(gè)不停，水漸漸地流失;大氣資源，成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源，它是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，如果不加以節(jié)制地開采，那將干涸;森林資源，本來是可以為人類作出貢獻(xiàn)，只要多種植樹木就可以循環(huán)再生，但是人類為了快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災(zāi)害——洪水，興風(fēng)作浪，淹沒糧田，人民過著恐慌的日子，等等不堪設(shè)想的后果;生物資源，也難逃厄運(yùn)，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動(dòng)物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
想到這里，我非常的難過。就是因?yàn)槿祟惖臒o知，隨意毀壞地球的生態(tài)環(huán)境、自然資源，使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據(jù)了解，百分之二十三的耕地面積嚴(yán)重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染，百分之二十五的哺乳動(dòng)物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個(gè)國家嚴(yán)重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。
這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個(gè)地球，讓我們行動(dòng)起來，把保護(hù)地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好!
六年級(jí)作文 篇7
在我家的陽臺(tái)上有一盆植物，里面有兩棵小樹，一棵是我三年前種下的石榴樹，現(xiàn)在已經(jīng)長得非常粗壯、挺拔；而另一棵是前不久我剛發(fā)現(xiàn)的不知名的'小樹，現(xiàn)在也就我的食指高，卻也很挺拔，我決定把它留下來，看看它能否活下來。
現(xiàn)在，它已經(jīng)長高一些了，但是石榴樹一直擋著陽光，一天下來，小樹幾乎都照不到陽光，但是它還是在努力地生長著，依然挺著胸膛。其實(shí)一開始我以為它是活不過一個(gè)月的。
小樹又長大了一些，有一位朋友來我家，看到了這棵小樹之后告訴了我：“這是棵金橘樹�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想起來了：
一天，我媽媽買回來了一袋金橘，我看金橘一個(gè)個(gè)都色澤飽滿，圓滾滾的，就拿起來了一個(gè)，咬了一口，但是，我嘗到的這個(gè)金橘，味道酸苦中帶一些甜，這個(gè)味道我受不了，就把咬的那一口吐了，又把另一半隨手扔進(jìn)了花盆。
沒想到，金橘居然發(fā)了芽，長成了一棵小樹。
是呀，許多名人在小時(shí)候都不被看好，但是，他們長大后卻做出了許多偉大的事。
現(xiàn)在，金橘樹已經(jīng)長得比石榴樹都高了，它挺直了身軀，沐浴在陽光里。
六年級(jí)作文 篇8
汽車一路風(fēng)風(fēng)火火的行駛著，我們坐在里面，滿車的歡聲笑語。在這清明節(jié)過后的第二天里，張老師帶領(lǐng)大家去祭掃，游玩。
第一站就是黃陂烈士陵園了，開進(jìn)大門后，我們久久不能平復(fù)的心情終于平靜下來，面對(duì)著成百上千為太原解放而做出壯烈犧牲的戰(zhàn)士們，心中有說不出的沉重與悲哀。我們站成一對(duì)整齊的隊(duì)伍，緩緩地向前方走去，一步一個(gè)腳印，面向“死難烈士萬歲”的碑前停住，大家都不由自主地抬頭望去。好一個(gè)“死難烈士萬歲”發(fā)出了所有人多少的心聲，時(shí)時(shí)刻刻奠定著他們的輝煌成就，仿佛看到了他們在前線拋頭顱，灑熱血的情景，多么動(dòng)人的情景啊，多么令人蕩氣回腸啊！我們靜靜地默哀了一分鐘，這一分鐘是多么漫長啊，勾起了我們所有知道的場景，表面上那么平靜，內(nèi)心卻如同波濤洶涌的大海，一浪接著一浪，想必不會(huì)像以前那么風(fēng)平浪靜吧……
懷著這種心情，我們走向了烈士墓。綠茵茵的樹林中排列著烈士們的碑，在這樣的環(huán)境的襯托下，更令我們感到了莊重，肅穆。我們把手中僅有的兩朵小白花一朵不差的獻(xiàn)給了他們，獻(xiàn)給了我們最敬仰的烈士們，他們的名字牢刻在我們的腦海里。＂一九四九年四月＂永存于我們心中。
“為中華之崛起而讀書！”
“為國家之奉獻(xiàn)而努力！”
我想我們悟到了其中的道理。
在離開這兒時(shí)，我又一次回頭看了一眼，看到了那醒目的大字，不由得肅然起敬，滿懷激動(dòng)地告別了長眠于地下的烈士們：你們將在烈火與熱血中得到永生！你們?yōu)閲鵀槊竦木癃q在！
我們坐上車時(shí)，氣氛才稍稍活躍起來，大家各吃各的，各玩各的.，時(shí)常搭話幾句，經(jīng)過了無數(shù)次的忍耐后，來到了夢寐以求的太山。
進(jìn)入太山后，來到了一條石子路，大家又開始喬裝打扮，戴墨鏡帽子防太陽，眼前的景象讓我驚呆了，前面是一個(gè)水潭，用石頭做成的橋立在上面，看上去是那么的堅(jiān)強(qiáng)，周圍綠樹環(huán)繞，這使我想起了《小橋流水人家》這篇課文，一樣的房屋亭子，一樣的小橋，還有一樣的潺潺流水，多么的清靜優(yōu)雅，多么的身心舒暢，使人們不得不多留在這兒賞析一會(huì)兒。
但時(shí)間不等人，我們不像剛剛那么勞累，伴著小溪的叮咚，花草的幽香，登上了一座我們自認(rèn)為的山頂。雖然爬山時(shí)十分疲憊了，但絲毫不能影響我們此時(shí)的心情，我們開心地坐在一起聊天，當(dāng)張老師宣布每個(gè)小組要表演一個(gè)節(jié)目時(shí)，我們頓時(shí)目瞪口呆了，前幾天雖然知道要準(zhǔn)備一個(gè)，可也早就拋到腦后去了，現(xiàn)在傻眼了，趕忙匆匆說，要不三句半？不行，沒稿子。唱歌？快算了吧。跳舞？更不行！吵來吵去只好來表演個(gè)我們最最擅長的－做操。什么操？太極拳吧？好好好！決定下來了，也顧不得排練，就這吧！
我深呼三口氣，看了看旁邊嬉笑的同學(xué)們，心情放松了很多，身體也不是很熱了，要不張老師為什么老說“心靜自然涼�！苯裉炜偹愀惺艿搅�。我沉住氣盡量不做成太“急”拳，跟著節(jié)拍走，到了后來，自我感覺還是不錯(cuò)的！
表演過后，我們拿出候場已久的拔河繩，男女生各一隊(duì)，隨著一絲絲清涼的微風(fēng)，比賽開始了。我們使足了勁，設(shè)定好口號(hào)后往一處拉，最終通過了我們的努力，以三比二大勝男生隊(duì)，歡呼雀躍起來。
這次一個(gè)小小的比賽也使我們明白了一個(gè)道理：心往一齊想，勁往一處使，才能取得意想不到的結(jié)果，可見“團(tuán)結(jié)”之重要，團(tuán)結(jié)是勝利的根本，是勝利的源泉，“好好使用團(tuán)結(jié)”才是正道。
好了，話不多說，這一次的活動(dòng)在我們的笑聲中，興奮中圓滿地畫上了句號(hào)，可以無限的回憶下去，我們累并快樂著！