(熱門(mén))實(shí)用的六年級(jí)作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　人生怎能不冒險(xiǎn)呢？身為“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，我有責(zé)任讓隊(duì)員們過(guò)過(guò)冒險(xiǎn)的癮。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，一個(gè)星期的最后一天終于過(guò)去了。我坐在椅上伸了一個(gè)深深的懶腰，向我的隊(duì)員們發(fā)出行動(dòng)通知：明天一起去做一件只有冒險(xiǎn)小虎隊(duì)才敢做的事——捅馬蜂窩。隊(duì)員們興奮地說(shuō)：“好！”

　　第二天，我們集合在公園的樹(shù)下。我問(wèn)大家，你們怕不怕？“不怕！”隊(duì)員們個(gè)個(gè)英勇地回答。于是，我們給這次行動(dòng)取名為“獵蜂行動(dòng)”，并制定了我們的行動(dòng)口號(hào)——冒險(xiǎn)、冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)向前！

　　我們高喊口號(hào)，每一個(gè)人手中都握著幾塊石頭，雄糾糾氣昂昂地走向那個(gè)馬蜂窩。

　　行動(dòng)！我一聲令下，石頭便一齊砸向馬蜂窩�？墒牵粔K石頭也沒(méi)有扔中，馬蜂窩平靜得像星期天的校園。隊(duì)員們的冒險(xiǎn)熱情也一落千丈。

　　這時(shí)，有一個(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)：“我們一定還會(huì)有別的方法，我們的冒險(xiǎn)一定可以成功！”聽(tīng)了這個(gè)隊(duì)員的話，自信重回到我們身上。這個(gè)隊(duì)員沖到樹(shù)邊，用腳狠狠一踹，可惜樹(shù)上的馬蜂窩仍舊沒(méi)有大的`反應(yīng)，只有蜂王的幾只手下飛了出來(lái)，在蜂窩旁邊轉(zhuǎn)了幾下。

　　不愧是冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，馬上，我們又想出了一個(gè)辦法——用竹竿子打。我們

　　一人拿一個(gè)竹竿子，打向了馬蜂窩。起先，馬蜂窩沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，不一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”的聲音越來(lái)越響，媽呀，一群馬蜂飛了出來(lái)！我們?nèi)鐾染团埽鹊挠⒂職飧旁缇蛠G到九霄云外了。我跑得太急了，摔了一跤，腳上被馬蜂叮了一口。這種痛太難受了，比打針還難受。我忍受不了這種痛，悄悄流下了眼淚。

　　太陽(yáng)下山了，我的隊(duì)員把我送到了家。

　　“冒險(xiǎn)成功，只是損失慘重，狼狽逃跑，隊(duì)長(zhǎng)受傷”，幾天后，我這樣總結(jié)“獵蜂行動(dòng)”。

六年級(jí)作文 篇2

　　老師今天帶我們上了一節(jié)特殊的課，美其名曰——春游“行知園”。

　　我們自由結(jié)伴走向行知園。剛?cè)胄兄獔@，一股淡淡的清香侵入鼻尖。循著香味襲來(lái)的方向望去，那似蝶的串串紫色小花映入了我的眼簾。只見(jiàn)它枝干鉤連盤(pán)曲、攀欄纏架，簡(jiǎn)直就是一件件雕刻藝術(shù)品��！“這是藤蘿”，“這是薰衣草，要不然怎么這么香，也是紫色的呢�！薄魂嚑�(zhēng)吵，原來(lái)我的伙伴們?cè)跔?zhēng)論這是什么花。正當(dāng)大家爭(zhēng)論著，老師告訴我們說(shuō)它是紫藤，又叫藤蘿。我們繼續(xù)結(jié)伴春游行知園。

　　我喜歡看書(shū)，在班里我可是個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)呢�？纱笞匀徊痪褪且槐緝�(nèi)容豐韻的書(shū)嘛！盛開(kāi)的垂絲海棠花牽引著我的眼神，紫中泛粉，粉中透白，鵝黃的花蕊中還有金黃的蜜蜂在辛勤地勞動(dòng)呢。恐怕最頂級(jí)的畫(huà)家也難以調(diào)出這鮮艷欲滴的顏色！難怪冰心奶奶在《寄小讀者。小桔燈》中這樣寫(xiě)它——“這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”。微風(fēng)吹拂，滿樹(shù)的海棠互相碰撞，我仿佛能聽(tīng)到玉佩玎珰的聲音。不遠(yuǎn)處，柳枝輕輕地?fù)u曳著。高大的陶行知雕像凝視著遠(yuǎn)方，他的'目光是那么深邃，好似在默默關(guān)注教室里的學(xué)生，希望我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　“同學(xué)們都到這里來(lái)。”一陣呼喚聲，同學(xué)們都來(lái)到了行廊。老師讓我們坐在行廊里，互相講述這次春游的收獲。

　　老師又帶我們來(lái)到了陶行知雕像前，我們望著高大的雕像，聽(tīng)著老師跟我們講述他的教育生涯以及他的愛(ài)國(guó)故事，心中肅然敬畏。

　　“丁丁呤呤……”下課了，我仍沉浸在行知園的感染中。

六年級(jí)作文 篇3

　　一夜之間，豬豬村的村民們?cè)獾搅艘粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有村民的'鼻子不見(jiàn)了，這個(gè)噩耗猶如晴天霹靂，村民們的心徹底地碎了。

　　村長(zhǎng)立刻帶領(lǐng)所有村民拿起武器尋找逃走的鼻子。三天三夜的追尋，終于村民們?cè)诖謇飪H有的一塊綠草地上嬉戲玩耍。村長(zhǎng)立刻命令所有村民舉起武器，對(duì)準(zhǔn)鼻子們，雖然鼻子沒(méi)有什么武器，但是卻毫不畏懼，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的商議，鼻子們決定派村長(zhǎng)的鼻子跟村長(zhǎng)談判。

　　會(huì)議室里，一場(chǎng)激烈的談判開(kāi)始了。

　　“大膽鼻子，你們竟敢離開(kāi)我們，我才是你的主人，你再不回來(lái)我就對(duì)你不客氣！”村長(zhǎng)威脅鼻子說(shuō)，鼻子不慌不忙地回答：“哼，你們?nèi)祟?lèi)就有權(quán)管我們？要不是你們?nèi)祟?lèi)不對(duì)，我們決不會(huì)逃走！”村長(zhǎng)滿臉地疑惑：“我們有什么不對(duì)�。俊薄澳銈�?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，臭氣沖天，可讓我們難受了。”鼻子委屈地說(shuō)，村長(zhǎng)問(wèn)：“那你想我們干什么，你們才回到我們身邊��？”鼻子滔滔不絕：“第一，由于你們過(guò)度砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致原本美麗和諧的森林污煙滾滾，所以，你們不能再亂砍亂伐，要保護(hù)好樹(shù)木。第二，工產(chǎn)排出的廢氣太難聞了，不少鼻子都患上了病，所以不能再排放廢氣，必須經(jīng)過(guò)處理，放出新鮮空氣。最后，如果你們不遵守諾言，我們就再次出走，再也不回來(lái)了！你認(rèn)為好嗎？”村長(zhǎng)無(wú)奈地答應(yīng)了鼻子的要求。

　　過(guò)了幾天，鼻子們真的回來(lái)了，村長(zhǎng)也依照諾言，保護(hù)好環(huán)境。幾年后，豬豬村竟成了一片森林，且還被列入《國(guó)家十大名勝古跡》呢。

六年級(jí)作文 篇4

　　禮是一個(gè)看似非常容易做到的事，可是，在我們身邊又會(huì)有多少人能夠做到呢？

　　曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：巴金八十歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，一連昏迷了七天。第八天時(shí)，巴金的手有了知覺(jué)，不停地動(dòng)著。他的兒子看見(jiàn)了，連忙叫道：“快把醫(yī)生叫過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”這時(shí)，巴金先生馬上立起身子生氣地說(shuō)道：“不能說(shuō)叫，要說(shuō)請(qǐng)！”話音剛落，他又躺了下去。

　　讀了這個(gè)故事后，我內(nèi)心深處還未了解的這個(gè)“禮”終于被解開(kāi)了�！岸Y”是每個(gè)人本該有的品質(zhì)，這是我們中華人民5000年以來(lái)的文化，可是，如今“禮”正在慢慢流失！

　　其實(shí)，做到“禮”字非常容易，比如：在學(xué)校時(shí)；看到老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好；在外買(mǎi)東西時(shí)，看到了老人要有禮貌；在公交車(chē)上，要為有自身不便的人讓坐；在醫(yī)院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……

　　沒(méi)有“禮”就沒(méi)有現(xiàn)在文明的.中國(guó)；沒(méi)有“禮”就沒(méi)有我們“文明古國(guó)”的稱(chēng)號(hào)；沒(méi)有“禮”就沒(méi)有我！所以我們要從身邊做起，從小事做起，讓“禮”留在人間，讓世界多一份歡笑聲！

六年級(jí)作文 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只穿著灰“外衣”的鴨媽媽帶著一群可愛(ài)頑皮的小鴨子在溫哥華街頭的大馬路上漫步，鴨媽媽抬著頭好像在說(shuō)：“我多偉大，生下來(lái)那么多的小寶寶�！毙▲喿觽兌挤浅８吲d的唱著歌，也很害怕，因?yàn)槭堑谝淮纬鰜?lái)。

　　路上的車(chē)輛都停下了“腳步”等這群可愛(ài)的小鴨子過(guò)去。小鴨們一邊玩耍，一邊大步流星的跟著隊(duì)伍，有兩只小鴨正高興的交談，好像是說(shuō)：“我們第一次出來(lái)玩，這里可真美麗呀！”另一只小鴨說(shuō)：“是呀！強(qiáng)壯的大樹(shù)，寬闊的'馬路，高大的路燈。我下次還有出來(lái)玩�！�

　　就在這時(shí)，發(fā)生了一件危機(jī)的事情。那只在聊天的小鴨沒(méi)看腳下，一不小心跌入了路旁的下水道里。后面的小鴨看到了，就急忙跑上前去，告訴鴨媽媽。鴨媽媽馬上把小鴨們帶到對(duì)面，讓小鴨們都在這里等著。鴨媽媽又跑得出事地點(diǎn)，小鴨在里面喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)救我，嗚嗚——”媽媽沉著冷靜的說(shuō)：“不要怕，媽媽來(lái)救你了�！兵唻寢尠杨^伸進(jìn)去可是頭不過(guò)長(zhǎng)，反復(fù)了幾次都不行。

　　等在對(duì)面的小鴨看到了一位高大的巡警，一只小鴨馬上沖過(guò)去咬著巡警的褲口。巡警想：戰(zhàn)士則么了？出什么事了嗎？巡警看著小鴨，小鴨的頭向著馬路指了指。巡警看到了鴨媽媽有困難就跑過(guò)去看了一下，發(fā)現(xiàn)下水道里有只毛茸茸的小鴨，巡警把手伸進(jìn)下水道把這只可憐的小鴨救了上來(lái)，小鴨又投入了媽媽的環(huán)抱里，鴨媽媽向巡警高興的叫著在說(shuō)：“謝謝你的救命之恩，我們一定會(huì)報(bào)答你的�！毖簿f(shuō)：“快點(diǎn)回家吧！”

　　鴨媽媽又帶著小鴨們回家了，路邊的人們感到十分敬佩和感動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇6

　　自信是一種美，是一種由內(nèi)而發(fā)的美，然你變得更加能夠打動(dòng)人。

　　這種美跟外表沒(méi)有關(guān)系，只要你自信，就算你你長(zhǎng)得平平凡凡

　　也要將頭高高揚(yáng)起

　　對(duì)!我渴望美麗，但我深深地知道，美麗不單單是外在的美麗，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的，要用自己的心靈去觸碰美麗，才能發(fā)現(xiàn)，他是多么美好。

　　可是，我從來(lái)沒(méi)有感受到美麗所帶來(lái)的享受，它只是在夢(mèng)里悄悄的.回應(yīng)過(guò)我，我多么渴望他就是現(xiàn)實(shí)的自己，在我心里，它永遠(yuǎn)只是我最最美好的奢望。

　　山有山的偉岸

　　水有水的秀麗

　　小草微不足道

　　卻為春天而綠

　　我不想讓它成為內(nèi)心的自己，被外在的膽怯死死抱緊，我只渴望他將力量如驕陽(yáng)般照亮我的身體，使是我對(duì)美充滿了勇氣。

　　可又有何用呢?我想的是那樣美好，那樣天真，可是現(xiàn)實(shí)又是如此殘忍，或許不是現(xiàn)實(shí)太殘忍，而是我自己沒(méi)有足夠的勇氣罷了。

　　有時(shí)，我默默的詢(xún)問(wèn)自己，這是在逃避什么呢?為何這樣膽小，只是害怕了罷?

　　美也需要一種信心

　　美更需要足夠的勇氣

　　要像太陽(yáng)一樣

　　大膽地展示自己

　　讓我們自信的站在人生的舞臺(tái)，迎接新的明天。

　　自信是一種美麗!

六年級(jí)作文 篇7

　　“繩鋸水?dāng)�，水滴石穿”�？康氖鞘裁矗渴穷B強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人，雖然看上去長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步；有的.人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力，身殘志不殘。這個(gè)星期，我們鹿山小學(xué)舉行了第42屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。

　　我們六年級(jí)有一個(gè)班里有一位新轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，他是一位體育特長(zhǎng)生，腿很長(zhǎng)，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報(bào)了跑步，結(jié)果，因?yàn)樗尿湴了斄�，輸�(shù)煤脩K，但他還是不知道自己是因?yàn)槭裁炊數(shù)摹?/p>

　　我們班有一位同學(xué)，雖然感冒了，但是任然在堅(jiān)持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報(bào)的是八百米，但是他也沒(méi)有后悔報(bào)，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我們班一定要爭(zhēng)一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學(xué)們爭(zhēng)這小學(xué)階段的最后一次光。

　　“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念。“生活中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，與其他同學(xué)相比，認(rèn)為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后沒(méi)了自信心，最終放棄了學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強(qiáng)不息，擁有頑強(qiáng)的毅力和不怕苦的精神，就能到達(dá)成功的彼岸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強(qiáng)不息，給自己定一個(gè)人生目標(biāo)，然后朝這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈，永不言放棄。