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一年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-28 08:11:35 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文通用[9篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文通用[9篇]

一年級(jí)作文 篇1

  相信大家都看過(guò)大熊貓吧!在四川的藏龍山里就有好幾只大熊貓呢!我真想去看看。

  大熊貓的身體胖乎乎的,真逗人喜愛(ài)!大熊貓的毛很光滑,毛色光亮貼體,一身雪白間有幾處黝黑的毛色,仿佛是特意設(shè)計(jì)的。它那豎起的.黑耳朵,像戴著一頂酷酷的“雪風(fēng)帽”;貓臉一樣的臉龐戴著副“墨鏡”;四肢穿著黑絨的“大皮靴”;肩披均稱(chēng)聯(lián)結(jié)的“黑披肩”,真是神氣十足。

  更吸引人的是熊貓吃竹子。它撕下嫩竹,想將竹莖及葉咬下來(lái),攢在嘴巴,再用爪握住,左一口,右一口,有條不紊地吃著.一束雜亂的竹枝,咬的刀切一樣整齊,不一會(huì)就吃個(gè)精光了......

一年級(jí)作文 篇2

  今天早上,天氣晴朗,我吃過(guò)早餐。舅舅帶我去將軍山燒烤。

  我來(lái)到了將軍山,感覺(jué)到空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美。那里人山人海。

  我坐在椅子上燒烤學(xué)燒腸仔。我把腸仔放在燒烤爐加上燒烤汁和密糠上去。舅舅說(shuō):“不要只燒一邊,要全部燒過(guò)!

  我燒了佷多佷多同他們一起吃。我看見(jiàn)他們個(gè)個(gè)吃得津津有味我好高興,我覺(jué)得自已好了不起。我吃完了和那些哥哥,姐姐一起玩。

  今天我玩得真開(kāi)心!

一年級(jí)作文 篇3

  生活是一個(gè)調(diào)味罐,酸甜苦辣,樣樣俱全!生活如一道道菜,讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻地品嘗著生活的滋味!生活有滋有味,那叫生活。

  酸,是生活必備的調(diào)料。酸,能讓人感受生活的真理。記得有一次,媽媽得了感冒。我給媽媽去買(mǎi)藥。拿了錢(qián)一走到藥店,買(mǎi)完藥回到家,才知道買(mǎi)錯(cuò)了藥。那時(shí)我的心禁不住一酸:“媽媽為我們付出了一切,可我連買(mǎi)藥都買(mǎi)錯(cuò)了……”

  有酸才有甜。有酸,才能體會(huì)甜的喜悅;叵胂氩痪们暗囊淮纹谥锌,雖然英語(yǔ)考得不好,但是我卻因語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了全班第五名!媽媽知道了我的成績(jī),高興得一蹦三尺高。那時(shí),我的心比吃了蜜還甜。

  苦,是生活中不可缺的一員。苦,能讓人認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤!腦海中又浮起了前一次數(shù)學(xué)考試,我得了我有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)—87分。為了它,我還被家長(zhǎng)臭罵了一頓—因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的'強(qiáng)項(xiàng)!而考砸了,無(wú)非就是太馬虎,不審清題意。得了這個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù),我可謂是“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”啊!

  辣,雖味道不好,但也難得,它們能讓人不斷地成長(zhǎng)!寫(xiě)到這,我又記起了兒時(shí)的一件趣事。小時(shí)候,媽媽帶我到雜貨店,要我自已進(jìn)去買(mǎi)芝麻糊和黃豆,我走進(jìn)去,脫口而出:“要麻辣味的黃豆!”過(guò)了好一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)說(shuō)錯(cuò),那時(shí)我不好意思得臉都快冒煙了。只好低頭走出雜貨店……

  在生活的滋味—酸甜苦辣!只有它們,才能伴我們走過(guò)人生的道路。

一年級(jí)作文 篇4

  我喜歡跑步,你知道為什么嗎?

  因?yàn)橛幸淮危职趾蛬寢寧胰ミ\(yùn)動(dòng)館去做運(yùn)動(dòng),我們坐上車(chē),一直開(kāi)了半小時(shí)才到運(yùn)動(dòng)館,我一進(jìn)去,就看見(jiàn)了很多運(yùn)動(dòng)的東西,有跑步機(jī)——,其中我最喜歡的是跑步機(jī),我走上去,打開(kāi)開(kāi)關(guān),我就跑了上去,我跑啊跑,養(yǎng)成了跑步的習(xí)慣,過(guò)了幾天,我就對(duì)跑步有信心了,我在學(xué)校找同學(xué)比跑步的.時(shí)候,有時(shí)拿第一或第二,這就是我喜歡跑步的過(guò)程。

  我一定會(huì)堅(jiān)持每天跑步!

一年級(jí)作文 篇5

  春天,花園里的桃花盛開(kāi)了,桃花有五片花瓣,中央有美麗的花蕊,有白色和粉色兩種顏色。走近一聞,還有一股清香味。桃樹(shù)的葉子是綠色的,像翡翠一樣。

  到了秋天,桃花會(huì)長(zhǎng)成香甜可口的桃子,桃子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。深受人們很喜歡。

  我愛(ài)桃花,愛(ài)它的春華秋實(shí)!

  8我喜歡的花

  我喜歡的花是梔子花。梔子樹(shù)的'葉子綠綠的,兩片葉子是對(duì)著長(zhǎng)的,像兩個(gè)小衛(wèi)兵保護(hù)著梔子花。

  梔子6月開(kāi)花。梔子花的香味很濃。梔子花結(jié)的果實(shí)是黃色的。

  它的果實(shí)可以用來(lái)泡開(kāi)水喝。

一年級(jí)作文 篇6

  20××年12月5日(星期一) 雨夾雪

  今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,第一節(jié)課做好了準(zhǔn)備,看著多媒體課件自己把課說(shuō)了一遍,以做到胸有成竹,較好的調(diào)控課堂。誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化,走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦,和電腦連接的電視機(jī)不顯示,只有不用課件。誰(shuí)知?jiǎng)偘颜n題寫(xiě)到黑板上,孩子們又在下面就嚷開(kāi)了:“我學(xué)過(guò)了!

  “我媽媽教的我,我都學(xué)過(guò)了。”

  “有余數(shù)的除法,我爸爸早就教過(guò)我了!

  “有余數(shù)的除法就是后面有個(gè)多余的數(shù)!

  聽(tīng)孩子們七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停,我想:就是這節(jié)課我準(zhǔn)備的再充分,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得再精彩,孩子們恐怕也是聽(tīng)不進(jìn)去了?磥(lái)只有自己改變教學(xué)思路了。

  我讓學(xué)生安靜下來(lái),對(duì)孩子們說(shuō):“我看咱們班孩子對(duì)有余數(shù)的除法都有了解,但有的孩子知道的多,有的孩子知道的少,大家先把自己知道的說(shuō)一說(shuō),我再把大家不知道的給你們說(shuō)一說(shuō)行不行?”

  孩子們的小手很快的舉起來(lái)。

  生一:“我媽媽告訴我的,在平均分的時(shí)候,剩下幾個(gè)不夠分了,剩下了,剩下的那個(gè)數(shù)就是余數(shù)!

  我根據(jù)信息窗中第一個(gè)小紅點(diǎn)的分面包,9個(gè)面包平均分給4人,怎樣分呢?學(xué)生圈一圈,擺一擺,在分的過(guò)程中理解了每人分2個(gè),還余下1個(gè)。用算式表示是:

  9÷4=2(塊)……1(塊)

  學(xué)生看到算式,馬上讀了出來(lái):“9除以4等于2,還余1”

  這時(shí)我沒(méi)有及時(shí)給孩子們糾正,問(wèn)了一句:“誰(shuí)的讀法和他們不一樣?”

  見(jiàn)學(xué)生沒(méi)有再舉手的,我就告訴孩子:“這樣讀是不恰當(dāng)?shù)模?除以4不是正好等于2,還有個(gè)余數(shù)1,所以我們不讀‘等于2’,而讀作‘9除以4商2余1’!蔽易尯⒆幼约涸僮x一讀,并和算式8÷4=2 的讀法比一比,幫助孩子理解。

  通過(guò)孩子們接下來(lái)的匯報(bào),我發(fā)現(xiàn)孩子們初步知道“余數(shù)要比除數(shù)小”,卻說(shuō)不清楚為什么余數(shù)要比除數(shù)小。我就讓學(xué)生分小組把其他的食品平均分一分,說(shuō)一說(shuō),在分的過(guò)程中孩子們逐漸的理解了“余數(shù)比除數(shù)小”的道理。

  就這樣,我和孩子們聊天似的上完了一節(jié)課,感覺(jué)學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法理解的還不錯(cuò),只是這節(jié)課的練習(xí)不夠,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)的檢測(cè),但從孩子們得表現(xiàn)中可以看出,孩子們學(xué)得還是很開(kāi)心的'。不過(guò)想想看:只要孩子們學(xué)得開(kāi)心,樂(lè)學(xué)、善學(xué),這節(jié)課也就有了收獲!有收獲的不單單是孩子們,還有我這個(gè)老師!

  在我們的課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,我們準(zhǔn)備好了一節(jié)課,可孩子們要么覺(jué)得自己會(huì)了不想學(xué),要么因?yàn)槠渌氖裁丛蚨呱、沒(méi)興趣。這個(gè)時(shí)候,老師就要改變自己的思路,適時(shí)的改變自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,了解孩子的想法,聊孩子想聽(tīng)的,講孩子想學(xué)的,孩子才能夠把心思放到課堂上,用到學(xué)習(xí)上。這樣的課堂學(xué)生才喜歡,才能夠投入。

一年級(jí)作文 篇7

  我是一個(gè)獨(dú)生子。我的爸爸媽媽從來(lái)不讓我做任何事?晌叶嗝聪霝榘职謰寢屪鲆恍┦掳!

  今天下午放學(xué)后,我回到家看見(jiàn)一盆沒(méi)洗的.衣服,爸爸媽媽又正好不在家。我想,機(jī)會(huì)來(lái)了,不如我把這些衣服洗了,給他們一個(gè)驚喜。

  說(shuō)干就干,我拿了衣服,肥皂,洗衣粉高高興興地來(lái)到水池邊。拿起肥皂擦了又擦,搓了又搓,把衣服放在盆里用洗衣粉浸,還把衣服一而再,再而三地漂洗,最后,終于把一盆子的衣服洗的干干凈凈。然后我把衣服拿到陽(yáng)臺(tái)上晾好。

  媽媽回來(lái)后,看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服,驚喜地對(duì)我說(shuō):“我的兒子長(zhǎng)大了,能為我減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)了,真是我的好寶貝!

一年級(jí)作文 篇8

  萬(wàn)圣節(jié)到了,課外老師特地給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物。我們議論紛紛,問(wèn)老師,“是什么禮物啊?”老師說(shuō):“下課了,你們就知道了。”

  下課了,我們每人都分到了一個(gè)黏乎乎的,惡心的'東西。有人分到到了鱷魚(yú),有人分到了蛇,還有人分到了蜘蛛······有些人尖叫,有的嚇得在喊救命。我就是分到了蜘蛛,蜘蛛分到我手里的時(shí)候,我也嚇了一跳,我還以為是真的黑蜘蛛。聽(tīng)老師說(shuō)這些都是假的,我仔細(xì)地看,這只蜘蛛果然是假的。

  我把“蜘蛛”帶回家,叫媽媽先閉上眼睛,待媽媽睜眼看到眼前的黑蜘蛛時(shí),媽媽尖叫道:“有一只黑蜘蛛!”我把假黑蜘蛛拿下來(lái),追著她,媽媽趕緊逃跑了······

一年級(jí)作文 篇9

  小明可是一個(gè)小球迷。

  一天,小明的.媽媽叫小明去買(mǎi)西瓜,他買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜準(zhǔn)備抱回家。

  路上,小明看見(jiàn)小方在打籃球,他就盯著小方團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小明覺(jué)得小方打得非常漂亮。忘了手上的是西瓜,就投向球網(wǎng)。西瓜掉在地上爛了。倆人你看著我,我看著你,他們笑了起來(lái)。

  小明真是個(gè)可愛(ài)的小球迷。

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