六年級作文(優(yōu)選9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
今天同桌張驍?shù)米锪嗽S多人。先是遭到蔣林宏同學(xué)的拳打腳踢；然后又被我書拍腦袋的“威力”搞得暈頭轉(zhuǎn)向；之后何雙利把他打得“神智不清”，連別人拿他書他都不還手了。為什麼呢？哈哈，告訴你吧！
一打
第一節(jié)美術(shù)課以后，張驍偷偷拿了我的`尺子，我以為他要拿去改錯，就給他了，不料——
他拿我的尺子來騷擾班上的女同學(xué)。蔣林宏被惹火了，便來了個“詠春拳”，見張驍沒反應(yīng)，連忙支出一招“真功夫”——用腳踢。只聽見“啪”的一聲，我心想：難道他摔了一跤？或許……我連忙回過頭，發(fā)現(xiàn)張驍手里的尺子已經(jīng)“光榮犧牲”了，張驍在那兒愣著，不知所措。
二打
“張驍——”我揮著書向張驍撲去�！梆埩宋野桑略婄鞔笕��！睆堯攽┣笪艺f�！百r我尺子——”我的聲音提高了兩倍，張驍連忙改口道：“是蔣林宏弄壞的，不是我。”我不管了，這事兒沒有商量的余地。我舉起書，在張驍?shù)哪X袋上一陣亂拍之后，揚長而去。
三打
第二節(jié)課上了之后，張驍好像很激動，大概是要放假了吧。李曉他們在玩扳手勁，他也鬧著要參加，結(jié)果不知怎麼的，他又把何雙利惹怒了。何雙利“親自”走到張驍?shù)淖桓�，對他一陣暴打，后來我拿他的書來看，他竟然沒還手！
對了，忘了申明一下，張驍是我的同桌。
……
六年級作文 篇2
天氣晴朗，太陽暖洋洋的曬在身上，感覺真舒服，爸爸正在收拾著行裝準(zhǔn)備帶我、覃婉云和她的妹妹一起前往寧波文化廣場看冰雕。
收拾東西，就把著大包小包的衣服扔進(jìn)后備箱，坐上車出發(fā)了，穿著T恤衫，短褲，開啟車窗，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽，不知過了多久，我們來到了了目的地，準(zhǔn)備換裝，拿出放在袋子里面的衣服，換上褲子，披上厚厚的棉襖，裹得就像個粽子一樣，嚴(yán)嚴(yán)實實的。換好走出車門，頓時感到好熱，爸爸走在前面，我們?nèi)齻�小孩在后面跟著，路過廣場的玻璃，我忍不住看了一眼，我們的.樣子被映在上面，跟旁邊的路人就像是從兩個星球來的一樣。
經(jīng)過一小段路程，我看到了冰迪雕的牌子，就快步跑快去，在棚旁等著大家，檢完票，工作人員拉開門，一股寒氣撲面而來，不僅讓我抖了抖。老爸進(jìn)去，接著再是我們，地挺滑的，我們小心翼翼的走進(jìn)去，環(huán)顧四周，這里并不是很大，但是卻有很多各式各樣的冰雕：揮舞著粗壯而又長的腕足，大大腦袋加上兩只瞇成一條縫的眼睛，顯得特別可愛；旁邊就是一頭高大的猛犸象，有著魁梧的身軀，還有那對又長又彎的象牙，栩栩如生；再往前走，一個個彩色，高大的衛(wèi)士扛著槍，穿著靴子，很威武的樣子，旁邊還有滑雪，但是要自己背座圈上去，好不容易上去了，工作人員將座圈放好，坐上去，再輕輕一推，我開始滿滿下滑，越來越快，忍不住叫出來了，坐在上面感覺好刺激，雙手緊緊拽著扶手，這到下來才將西方下來了。
玩過這個后旁邊還有各種各樣冰雕，讓我們玩的意猶未盡，知道我們的手和臉被凍得不行了，才依依不舍地離開。
六年級作文 篇3
六年，仿佛轉(zhuǎn)眼間便過去了，我要畢業(yè)了。畢業(yè)，從來都沒想過、從來沒想過會和那些朝夕相處的朋友沒分別�？蓵r間一去不回頭、六年已經(jīng)過去，一個無法改變的事實。
六年，朋友們彼此已結(jié)下了深厚的友誼。彼此用真心溝通，下課一起打鬧玩耍；六年來也鬧過矛盾，但很快又和好了，也許就是這些矛盾才讓彼此的六年生活更豐富多彩吧！
六年過去了，我要和母校，老師，同學(xué)們說再見了！可心里真的很不愿意離開母校。母校，是您看著我在這里一點點長大的；老師，是您教會我知識，教我做人；同學(xué)，是你們在我無助、傷心時給我的點點滴滴的關(guān)愛，讓我無法忘懷！
六年已經(jīng)過去了，想挽留也不行了。只能堅強的去面對，分別是克制住自己別流淚。去結(jié)識新朋友，但絕不能忘了老朋友，相信以后會再團聚的。
是啊，小時候一直以為是非常漫長的，一位大家在一起是不會分開的`。可到了最后我們什么也改變了�！胺謩e”聽起來是那么傷感，盡管心中早已作好了準(zhǔn)備，但還不愿意說再見。這六年屬于大家的快樂太多太多了，可做后還是分別！
可不管以后怎樣，讓我們在最后一個學(xué)期里，珍惜最后一點點時間，讓我們一起努力，為我們小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號吧！
……
六年級作文 篇4
在這個暑假里，我相信我們班的很多同學(xué)都看過快樂男聲，而且都有自己喜歡的偶像，比如說我，我可是如假包換的純"金魚",金魚指的是支持吳俊余的。
一開學(xué)，班里就像炸開了鍋似的，都在興高采烈的討論快樂男聲你支持誰，有支持李偉的，有支持武藝的，還有支持吳俊余的等等，其中我最喜歡的就是吳俊余了，他那可愛的臉龐，讓我不由自主的喜歡上了他，你的微笑，夏了夏天。你的可愛，暖了冬天。
也許你會問我為什么會喜歡他們，因為他們歌唱得好，人長得又帥，所以我們就喜歡上他們了，其實喜歡他們也沒有什么壞處，聽音樂既可以放松心情，又可以陶冶情操，一舉兩得。
其實去年的快樂女聲和前年的快樂男聲我也沒怎么看，但這一屆的快樂男聲，不知怎么回事，一回到家就不由自主的打開電視，看快樂男聲。
我曾經(jīng)為吳俊余做過幾件傻事：那一天，我們在操場上做操，我問她快樂男聲你喜歡誰，她說我喜歡李煒，也不知道怎么的，就和她吵起來了，說誰帥，他還說吳俊余是第九名，當(dāng)時我就生氣了，氣得我好幾天沒理她。其實現(xiàn)在一想，覺得挺幼稚的。
真的很感謝你，感謝你為我?guī)硐娜盏墓獠�；感謝你用歡聲下雨來填充我無聊的暑假；感謝你給予的感動。也許，我為你付出的努力是微不足道的，就猶如一滴小水珠一般渺小，但我堅信，總有一天，小水珠會匯入大海，找到它的歸屬。就像你一樣，總有一天會找到那個屬于吳俊余的鮮亮舞臺。
吳俊余，我想對你說，我會一直在你的身后默默的.支持你！
俊余吳俊余吳俊余吳俊余俊余 余吳俊余夏日吳俊余 的吳俊余吳俊余吳俊余光彩；感謝你用歡聲下雨來填充我無聊的暑假；感謝你給予的感動。也許，我為你付出的努力是微不足道的，就猶如一滴小水珠一般渺小，但我堅信，總有一天，小水珠會匯入大海，找到它的歸屬。就像你一樣，總有一天會找到那個屬于吳俊余的鮮亮舞臺。
六年級作文 篇5
作為班長的蘇雨澤，這次的元旦節(jié)活動，還是由她組織。這不，他帶著兩個平日的跟班，陸曉婷和姚妤來到鬧市。鬧市里面應(yīng)有盡有，蔬菜，古玩，衣服，還有一些你平時見都沒見過的東西。
”這次元旦節(jié)要用的東西很多，你們兩個要集中精力，不要看那些無所謂的東西，知道了嗎”！“是”！說著，蘇雨澤便昂著頭，驕傲得像公主一樣，走在陸曉婷和姚妤的前面。（蘇雨澤平時就這樣，覺得自己成績好，是班上的班長，就看不起別人）
忙活了好幾個小時，元旦節(jié)活動需要的東西終于籌備好了，走出店門時，只見姚妤和陸曉婷拎著大包小包的，站都站不穩(wěn)，而蘇雨澤，兩手空空，什么都沒拿，反而訓(xùn)斥著姚妤和陸曉婷：”你們兩個手腳麻利點，別啰啰嗦嗦的，真是！“然后，便又驕傲地走在前面。中午的陽光很強烈，當(dāng)走到古玩市場的時候，一束深藍(lán)色的強烈的'反光照射在蘇雨澤黑色的瞳孔里，她急忙用雙手遮擋，還一邊臭罵道：”誰瞎了的狗眼啊，竟然敢欺負(fù)我蘇雨澤，不想活了是嗎！“隨即，便向光的方向看了過去，只見一顆透露著冷冽的鋒芒，冰冷得想海水一樣的藍(lán)寶石靜靜地躺在那充滿污垢的攤子上，顯得格外耀眼。蘇雨澤心中充滿了好奇，對這顆藍(lán)寶石有一種奇特的感情，不知不覺，就徑直走向攤子旁。
她望著那顆藍(lán)寶石，它是多么的神秘，又是那么的高貴，冷冽，蘇雨澤被這顆藍(lán)寶石深深的吸引了，但心中卻總覺得會有什么不好，是什么呢？她不知道，也不明白。但她真的很喜歡這顆寶石，于是，她問攤子的主人：”這顆藍(lán)色的寶石多少錢？”“這哪是什么寶石啊！“那人一邊吃一塊西瓜，一邊說：”這不過是一個贗品，哪能叫做寶石呢？“蘇雨澤繼續(xù)問：”那要多少錢呢？“”不多，小妹你給個十塊錢就行了！“說完，蘇雨澤就拿了十塊給他，那個小販就用那雙長滿老繭的手撿起寶石，遞給蘇雨澤。蘇雨澤很高興，把寶石放進(jìn)衣袋里，就打發(fā)陸曉婷和姚妤她們回家，自己也拿著藍(lán)寶石回到了家，剛到家門口，一陣風(fēng)便從她身邊吹過，那是一種很奇怪的風(fēng)。那風(fēng)好像是一個人一樣，用一種恐怖而沙啞的聲音說道：辛運之神將降臨到你的身上，你將會得到你所想的，一切都會為你所有。。。。。。她聽見了，但也沒想什么，或許這只是幻覺吧，因為她身邊沒有一個人，也沒有人對她說話。之后，就回到家里，和爸爸媽媽一起吃晚飯，甜蜜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但她并不知道，以后，會發(fā)生什么，是幸運，還是厄運。
六年級作文 篇6
春暖花開的春天，綠樹成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，雪花飄飄的冬天，我喜歡這景色怡人的四季美景。
首先是春姑娘最先拜訪人間。金燦燦的迎春花，聽從花娘娘的命令來迎接春姑娘，迎春花張開笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片金黃色的迎春花，好像一座座金燦燦的陽光照在金山上，迎春花更加光彩照人了。我禁不住向前走去，一陣微風(fēng)拂過，花瓣兒發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像在給春姑娘吹起了一首美妙的贊歌；花瓣兒輕輕地拂過我的臉頰，那么柔軟，那么清涼濕滑，好像嬰兒的皮膚一樣嬌嫩。我走近迎春花，一股香氣撲鼻而來，讓人感到神清氣爽，嫩綠的.枝條，好像迎春花柔順的秀發(fā)，給人一種美麗端莊的感覺。
春天讓我遲遲不肯離開，但蟬鳴讓我驚醒于此。我正吃著清爽可口的冰激凌，炎熱的手觸到冰涼的冰淇淋瞬間冰麻了，再吃進(jìn)口中，就有一股寒氣向我撲來，我變得非常的清爽。我輕輕的咬了一口牙齒，立馬冰凍了，但是一股濃郁的奶油香氣緩緩融化，滋潤著我的味蕾。可那淘氣的蟬卻一直“知了知了”的叫著，好像在訴說夏天的炎熱，真是恨不得把她們?nèi)M(jìn)冰箱里冰封起來。
夏去秋來，轉(zhuǎn)眼間秋婆婆就接踵而至，讓人毫無防備，可是那紅彤彤的石榴，卻一個個張開了笑臉，從那綠中帶黃的衣服外露出了紅色的小舌頭，好像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石，讓人看了忍不住流出了口水。樹上的楓葉把青春留給了大樹，自己卻穿上陳舊的衣裳悄悄的、極不情愿地離去。
寒風(fēng)刺骨的冬爺爺伴著鵝毛大雪，邁著輕盈的腳步走來，我看見那潔白的雪，如同是仙女給大地織的棉被一樣，我瞬間沖了出去，臉上落下了一片片晶瑩剔透的雪花，涼絲絲的，在我臉上融化，流了下來，好像冬爺爺欣慰的淚水。小朋友，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪玩兒的不亦樂乎……
我愛美妙的四季，四季是世界的贊歌！
六年級作文 篇7
“你是誰？”，有人這樣問我，我的名字很多，比如垂盆蘭，掛蘭。聽到垂盆蘭，你的腦海中應(yīng)該會浮現(xiàn)出這樣的情景：我生活在盆中，葉子從盆外垂下來。掛蘭顧名思義就是長在土里，把盆吊著。
但是，我最為人們熟知的還是吊蘭這個名字。
我的祖先生活在南非，那里非常熱，所以，我已經(jīng)練成了節(jié)約水的本領(lǐng)。我喜歡溫暖、溫潤且陰涼的地方。如果到了夏天和冬天，你把我放在外面，那就別指望我活下去了。有人會說：“那你肯定很嬌氣嘍！”然而事實和你的想法恰恰相反，我并不是挑三揀四的大小姐，而是一條漢子。其實我很好養(yǎng)活，很多人都把我買回去，放在家里，要是插在泥里的話，3~5天澆一次水就行了。
我的葉子細(xì)又長，兩頭相對來說比較細(xì)，正面中間有一道白色的線，光照在上面看起來有光澤，摸著粗糙，反面也有光澤，但摸著滑溜溜的。落葉變成了肥料，滋潤新的.葉子，使它們更有光澤。
蜘蛛總是在我身體上不停地織網(wǎng)，有一次它織了一半的網(wǎng)被沖掉了，它又重新織，我很佩服它。還有一次，螞蟻從我的葉片滑了下去，蝸�？吹搅耍笮�。哈，這樣有趣的情景我可是經(jīng)�？吹侥兀�
我的匍匐莖上有氣根，把氣根摘下來，無論放在水里，還是放在土里，都能長好。把我放土里時，只要把根須插進(jìn)土里就好，但不要埋地太深。
我的花朵很小，白的花，黃的蕊，很平常但卻是那樣優(yōu)雅。
這就是我————一棵普通而特別的吊蘭。
六年級作文 篇8
大千世界，花兒多姿多彩。我不愛富麗堂皇的牡丹，不愛傲霜怒放的菊花，也不愛妖嬈風(fēng)姿的水仙，我愛的是奇香四溢的荷花。
滿塘的荷花開時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。
農(nóng)歷六月，純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競相開放，爭奇斗妍，生機勃勃。粉的如霞，白的如雪，真讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！有些荷花還沒有開放，只展開兩三片花瓣，從那粉紅的`顏色來看，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢？則完全盛開了，露出嫩黃色的花蕊，經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出濃郁的清香；含苞的，嬌羞欲語，在加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀！微風(fēng)吹過，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那兒，一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個個黃色花蕊，仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋
那打著苞的，真像是一位靦碘的小姑娘，不肯向別人露出笑臉；半開著，像一位純潔少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的更加動人，她開朗的向人們露出美麗的笑容。
荷花具有出污泥而不染的品質(zhì)，我們還要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)抵御不良言行的侵犯！
六年級作文 篇9
每個人的人生路上，都里不開家長和老師的悉心培養(yǎng)，耐心教育。因此，對于陪伴自己成長的專師，特別是班主任，總有一種特別的情意。
這個學(xué)期，我們班換了新班主任，我非常喜歡她，她就是——劉彩霞老師。
同學(xué)們正在座位上，與四周同學(xué)小聲討論新班主任，我在自己的想象世界里陶醉——烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀氣的臉龐，溫柔如水的眼神，高挺的鼻梁，紅潤的櫻桃小嘴，恰似那柔弱的林黛玉�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們非常期待，也坐得非常端正，因為同學(xué)們都想把最好的一面，展現(xiàn)給新班主任。老師大步流星的走進(jìn)教室，放下書本，用粗獷的大嗓門給我們介紹自己。我頓時嚇呆，這位劉老師和心目中的劉老師不知差多少，沒有溫柔如水的眼神；沒有櫻桃小嘴；沒有溫柔的聲音。
劉老師是個很負(fù)責(zé)，同時也是個嚴(yán)厲的老師。因為我們是即將畢業(yè)的六年級，剛帶完畢業(yè)班的劉老師深知升學(xué)的殘酷性，所以總是不斷地提醒我們珍惜時間，嚴(yán)格規(guī)范我們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還教會了我們許多人生的道理。碰到“頑固不化"的同學(xué)，劉老師總是不厭其煩，一次次請到辦公室與他交談，并小小地進(jìn)行處罰，她經(jīng)常對我們說：“吃一塹，長一智。人無完人，每個人都會有做錯的時候，關(guān)鍵是做了錯事，要懂得反思，吸取教訓(xùn)，亡羊補牢，猶未晚矣��！"
我至今還記得——那天下午，我和潘思怡在劉老師辦公室，請劉老師批改完作業(yè)后，劉老師和朋友一樣跟我們聊起天來：“你們期中考試還要加油哦，才能考上理想的中學(xué)哦！。老師最近的喉嚨不太舒服，但我還是會堅持來給你們上課，因為你們才換掉一個班主任，又正是臨近畢業(yè)的關(guān)鍵期呀！”回想起上課時，劉老師的聲音是那么低沉，好幾次都緊鎖眉頭，按住咽喉。為了大家都能聽得清楚，還盡可能提高音量。站在一旁的我倆，不禁感動得淚眼模糊，真為我們能有這樣的老師而幸福、激動。
回到家中和劉老師的談話歷歷在目，回想起這段時間的相處：老師一直嚴(yán)格要求我們，課堂上的嚴(yán)厲，甚至桌椅的工整……一個個追求完美，令我們都很難適應(yīng)。劉老師剛剛送走一個畢業(yè)班，又來帶我們，臨陣換帥，在我們都不了解的情況之下接下我們，對我們肯定是相當(dāng)?shù)腵嚴(yán)格，同學(xué)們都還沒有適應(yīng)過來，就跟不上老師的節(jié)奏埋怨老師。今天和老師的一席話，讓我們深深地體會到老師對我們的好。
劉老師自從當(dāng)了我們的班主任，只要看見好的教材、和我們學(xué)習(xí)相關(guān)的知識都會給我們找出來，老師還不畏辛苦地把往屆畢業(yè)班的試題給我們復(fù)印出來。
記得上次期中考試成績出來之后成績卻都不太理想老師急得像熱鍋上的螞蟻，給我們找問題、分析問題、解答問題，努力讓我們都以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
我們是祖國的花朵，對花兒來說，園丁是必不可少的；對我們學(xué)生來說，老師是必不可少的。劉老師把他身上最美好、最光輝的灑向我們，讓我們一天天的茁壯成長。