(必備)五年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
星期三的野炊令人難忘，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)……
野炊被安排在海邊進(jìn)行，��！大海究竟是什么樣的呢？波濤兇涌？還是風(fēng)平浪靜？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，我們來(lái)到了海邊�？僧�(dāng)我真正接觸它時(shí)，海卻令人跌破眼鏡。
一片坑洼洼的，如波紋般的土質(zhì)，上面浮著一片片渾濁的水。老師告訴我們，這是退潮之時(shí)，可以下去玩。盡管有些意想不到，但還是迫不及待地脫了鞋與襪，下海了。
沙灘很涼，很軟，站久了似乎已陷了進(jìn)去，我們小心翼翼地走著，個(gè)別男生在嬉戲打鬧，有的彎腰挖著泥土，盼望著一些海底精靈——魚(yú)蝦之類，竄出來(lái)。老師們，也利用這難得的假期好好休息。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻�，一起趕海，我也不例外，之前的失望一掃而光，和好友一起前進(jìn)，越向深處走，水也隨之漲起，漫過(guò)我的`腳，有一絲涼意，卻立即被溫暖的陽(yáng)光驅(qū)逐了。
男生終于按捺不住，開(kāi)始打水仗了。瞧，他裝作若無(wú)其事地走到同學(xué)身后，腳一劃，哦耶，成功得逞，同學(xué)的褲子立即濕了一片。可同學(xué)滿不在乎，這只是開(kāi)始——“報(bào)仇”立即實(shí)施，在他偷笑之際，同樣得逞，就這樣他們你一腳我一腳地踢著，不一會(huì)兒都成了落湯雞。而另一邊，一調(diào)皮的男生把水潑向鄰近的女生，嚇得她哇哇大叫，可還沒(méi)來(lái)及高興的男生卻被水草絆倒，“撲通”摔了個(gè)“狗啃泥”，“哈哈”笑聲傳遍海洋上空。
低頭看，水波細(xì)如魚(yú)鱗，卻一浪接一浪，波瀾壯闊，潮水，漲起來(lái)了，我們依依不舍地離海，來(lái)到岸邊，再回首一望，一片紅色的海洋，我們向下個(gè)地方進(jìn)軍！但海卻印在了我的腦海里，它是我們中華兒女永生難忘的美景，浪不停，永生永世！它象征我們祖國(guó)的事業(yè)日益高昂！
上車了，看著海從天邊涌來(lái)，一股股浪，風(fēng)，吹著，走了……
五年級(jí)作文 篇2
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，一張張流光溢彩的畫(huà)頁(yè)映入我的眼簾。在這些充滿回憶的照片中，有一張令我至今都難以忘懷。還記得那個(gè)熱的出奇的.夏天，我們一家人為了躲開(kāi)太陽(yáng)的魔爪，來(lái)到了鄉(xiāng)下的老家。老家有一只毛發(fā)濃密、調(diào)皮可愛(ài)的肥小雞。這只肥雞每天都要在院子里嘰、嘰、嘰地大叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，吵得我無(wú)法靜下心來(lái)睡大覺(jué)。終于有一天，我忍不住了，沖出門要和那吵雞大戰(zhàn)三百回合。誰(shuí)知那肥雞竟留給我了一個(gè)瀟灑的背影。我的怒火一下子冒上來(lái)了，準(zhǔn)備教訓(xùn)一下這只不知好歹的雞！突然，我計(jì)上心來(lái)。
嘿、嘿、嘿我奸詐地惡笑。想不到這只雞警惕地瞪了我一眼，拔腿就跑。肥雞，哪里逃！我大喝一聲，飛快地抓住了可憐的雞。工作開(kāi)始了！我拿著小皮筋，給小雞進(jìn)行美容。先扎個(gè)麻花辮，咦？怎么有鄉(xiāng)村非主流的趕腳？小雞不斷地哀叫著，煽動(dòng)著翅膀，雞爪子不停地抖動(dòng)，似乎想離開(kāi)這個(gè)恐怖之地。
它用那犀利的小眼神盯著我，我暗暗自嘲：如果眼神能殺死人，估計(jì)我早就死了千百回了。再試個(gè)馬尾辮，當(dāng)清純馬尾辮遇上銳利小眼神，這畫(huà)面太美，我都不敢看�？磥�(lái)我得使出殺手锏高冷御雞加萌感十足的丸子頭。我感到一萬(wàn)分的滿意。
這只雞總算是找到了它的夏日絕配，我禁不住為我這美發(fā)師點(diǎn)一百個(gè)贊！正當(dāng)我欣賞著這偉大的作品時(shí)，老媽出來(lái)了，看著欲哭無(wú)淚的潮流雞，再看看得意洋洋的我，哭笑不得地說(shuō)：你真是‘辣手摧雞！’童年是那么美好，那么自在，它純潔得像珍珠一樣，我要好好把握住它，不讓它白白流逝。
五年級(jí)作文 篇3
世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。彈指間，它就輕易地從指尖上溜走，再也無(wú)法挽回。時(shí)間，它帶走了童年，帶走了青春，只烙印下凝固的回憶。
記得，今年暑假，我就犯了一件不大不小，卻足以令我記憶深刻的事。本來(lái)計(jì)劃在放假一開(kāi)始就迅速攻下“主城”——《開(kāi)心暑假》，再一個(gè)星期內(nèi)打下“持久戰(zhàn)”——搞定日記﹑摘抄等“小兵”，哈哈哈，這樣就有大把大把玩樂(lè)的時(shí)間了！我美美地設(shè)想著。
于是第一天，我就馬上拿起筆，“涮、涮、涮”寫(xiě)完了二十幾頁(yè)《開(kāi)心暑假》，自滿地想：做了這么久了，也該休息一下啦！可能在班里沒(méi)有人能比上我的速度吧！我洋洋得意，便在電視跟前開(kāi)始另一番的運(yùn)作了……
第二天，我又想，才剛剛暑假開(kāi)始，休息一下，并無(wú)什么大礙。練完琴后，安逸地享受這大好時(shí)光，第三天，第四天……
一轉(zhuǎn)眼，7月的腳步漸漸遠(yuǎn)去了，八月代替了七月的位置，守護(hù)著燥熱的大地。
“天哪！好無(wú)聊啊！我要干什么呀？”我的目光一掃到作業(yè)上，趕緊移開(kāi)。我還是收斂不住玩心，無(wú)視它的存在，“離開(kāi)學(xué)還有好幾天，還是玩電腦吧……”替自己找了理由，我繼續(xù)沉迷在游戲中。
光陰似箭，九月即將到來(lái)，外面的樹(shù)葉被陽(yáng)光照得火紅火紅的。當(dāng)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)“我想在開(kāi)學(xué)前，帶你出去玩一趟！”話還沒(méi)說(shuō)完，我早已歡呼雀躍了“但是，前提是你必須得做完暑假作業(yè)”媽媽加重了語(yǔ)音，這后半句話猶如晴天霹靂，讓我欲哭無(wú)淚，一下子從天堂掉到了地獄了，外面的世界很精采，但離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)呀，內(nèi)心的自責(zé)噴涌而出。
當(dāng)我拿起筆，看著那張張的作業(yè)，不知從何下筆，旅游泡湯了！老師的樣子，開(kāi)學(xué)前的.心驚肉跳又回轉(zhuǎn)在開(kāi)學(xué)的前幾天，堆積了一個(gè)假期的作業(yè)足以讓我的神經(jīng)“崩潰”好長(zhǎng)的一個(gè)星期，
開(kāi)學(xué)那天，教室里多了只“熊貓”，哈欠連天，把整個(gè)教室打得“搖搖欲睡”了，不用說(shuō)，這只熊貓就是我呀。“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，成事成蹉砣”，唉，下次下次，我一定會(huì)改正懶散！
時(shí)間啊時(shí)間，我一定會(huì)牢牢地抓住你，不再讓你悄然流逝，不再讓自己空留遺憾。
五年級(jí)作文 篇4
我非常喜歡創(chuàng)客。最喜歡scratch這種簡(jiǎn)易編程工具。
剛開(kāi)始我看到scratch的時(shí)候,對(duì)它充滿了好奇，所以周六的時(shí)候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著周六周日，我把整個(gè)scratch看了一遍。它的.右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開(kāi)始喜歡上了編程。
我記得有一次，周五的時(shí)候我把作業(yè)寫(xiě)完，已經(jīng)是十二點(diǎn)啦，我想起來(lái)我給練scratch了，但是我的鋼筆沒(méi)水兒了。我便拿著開(kāi)著的墨囊去泡茶提神，因?yàn)樘珜Ｗ⒘�，所以我就把墨放在水里，還喝了幾口，覺(jué)得味不對(duì)，一看，里面都是墨水兒，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不，我就變成“藍(lán)嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用��！
之后，我計(jì)劃著做一個(gè)小動(dòng)漫，做一個(gè)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的動(dòng)漫。我每天都抽出空余的時(shí)間來(lái)制作，研究，鉆研，計(jì)算，歷經(jīng)一周的時(shí)間，利用放大；縮小、消失、重現(xiàn)、變換、游動(dòng)、碰壁反彈等技巧終于創(chuàng)造出來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，但是，我還是覺(jué)得做得不夠好，感覺(jué)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，在課間、在家里又思索，又計(jì)算了一番，終于整個(gè)動(dòng)畫(huà)配合的自然協(xié)調(diào)。
通過(guò)創(chuàng)客活動(dòng)我獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，創(chuàng)客活動(dòng)讓我受益匪淺。是創(chuàng)客活動(dòng)把我的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，我想我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)合格的小創(chuàng)客了吧！
五年級(jí)作文 篇5
中國(guó)有著五千年的文明歷史，誠(chéng)信是我們的根本，誠(chéng)信，真好！。在我們的生活中，誠(chéng)信是我們生存的保證。
我讀四年級(jí)的時(shí)候，班里許多同學(xué)都信任我，把我當(dāng)作朋友，有的還把我當(dāng)作知心朋友。他們只要有什么秘密，那固定是要告訴我的；我心里有什么不痛快，也要和他們聊聊。誠(chéng)信，真好！
一天，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天纏著你，跟你玩，你難道不覺(jué)得累嗎？”我笑著說(shuō)：“雖說(shuō)累一點(diǎn)，但是一和他們?cè)谝黄穑揖拖裨诟值芙忝靡黄鹜嬉粯�，一點(diǎn)也不覺(jué)得累……”可是，這邊剛說(shuō)著，那邊又來(lái)了：“喂，喻子涵，快來(lái)看，我的作文獲獎(jiǎng)了！”我來(lái)到朋友的位置上，他把獎(jiǎng)狀給我看，我一瞧：“嘿！一等獎(jiǎng)！真厲害！”我看著他快活的樣子，也分享到了他的快樂(lè)，小學(xué)生作文《誠(chéng)信，真好！》。我想，有朋友的信任，真好！
我喜歡電腦，許多朋友的稿件都是我打的。有一次，一個(gè)同學(xué)叫我給他打一份班級(jí)人員名單，可是一到家，我就把這件事給忘掉了。第二天，同學(xué)找我要，我鬧了個(gè)大紅臉。我原本想解釋一下，找個(gè)借口，下個(gè)臺(tái)階。但轉(zhuǎn)念一想，對(duì)朋友要誠(chéng)信，一就一，二就二，決不能撒謊。于是，我很內(nèi)疚地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘掉了，真不好意思�！睕](méi)想到同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你什么時(shí)候有空，就什么時(shí)候打，不急。我還是要感謝你的。”我心里一陣激動(dòng)：誠(chéng)信，真好！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但我更離不開(kāi)誠(chéng)信了。誠(chéng)信，真好！
簡(jiǎn)評(píng)：
這是一篇考試作文，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成。這是一篇帶有濃重的抒情意味的文題，對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的。但是，喻子涵同學(xué)很敏銳地抓住自己生活中的幾件小事，出自內(nèi)心地發(fā)出“誠(chéng)信，真好！”的感慨。在寫(xiě)作方法上，小作者使用了反復(fù)的`表現(xiàn)手法，有很強(qiáng)的詩(shī)歌情調(diào)，讀起來(lái)朗朗上口。由于小作者寫(xiě)的是自己的事情，事雖小，但很真切，沒(méi)有絲毫做作的感覺(jué)。習(xí)作文筆流暢，敘事清楚，是一篇很不錯(cuò)的文章。
五年級(jí)作文 篇6
她是一個(gè)和藹的老師，非常溫柔，大家都很喜歡她，她就是我們?nèi)昙?jí)的科學(xué)老師——魏老師。
她之所以是我心目中的，是因?yàn)樗慕逃椒āＫc眾不同的教育方法是“讓我們上臺(tái)講課”�，F(xiàn)在我清清楚楚記著那一次令我終生難忘地講課：那時(shí)候我和林宇昂、黃驛森一起講課，我還記得我們講的那課叫做‘物體的運(yùn)動(dòng)’。
一上臺(tái)，底下的同學(xué)看得一清二楚，我很緊張，魏老師在下面鼓勵(lì)這我，這才有了膽量。剛開(kāi)始我們講的有點(diǎn)驚慌失措，后來(lái)我們漸漸習(xí)慣了，但還是有點(diǎn)坑坑巴巴的，最終我們坑坑巴巴地講完了這一課。雖然我們講的并不是太好，但老師和同學(xué)們都給予了我們很大的`鼓勵(lì)和支持，我們向魏老師和同學(xué)們表示感謝。
是魏老師讓我喜歡上了科學(xué)這門課程。是魏老師讓我懂得了做老師是多不容易。
魏老師雖然懷孕了，但使終教我們上完了三年級(jí)。一個(gè)好老師來(lái)的很不容易，魏老師就是一個(gè)來(lái)的很不容易的好老師，我心中的好老師。
五年級(jí)作文 篇7
愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？其實(shí)愛(ài)，它無(wú)聲、樸素，但溫馨，愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊！
愛(ài)如那一滴滴的汗水，流淌在我們的體育課上！記得有一節(jié)體育課，體育老師叫我們跑步，跑400米，看看誰(shuí)用的時(shí)間少。開(kāi)始跑了，同學(xué)們你追我趕，互不相讓！正當(dāng)我要跑到終點(diǎn)時(shí)，突然，我被腳下的一個(gè)石頭絆倒了！大腿跌破了！老師看見(jiàn)了急忙跑到我身邊，他著急地問(wèn)：“孩子，讓老師看看�！�
“沒(méi)事！”聽(tīng)見(jiàn)老師那聲親切的問(wèn)候，我心里非常感動(dòng)。老師幫我消了毒，讓我回到教室里休息。
愛(ài)如那一次次友情的幫助，助我們一臂之力。記得那一天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，大家都在認(rèn)真寫(xiě)著題目，我也拿出筆做題，可沒(méi)寫(xiě)幾題，那只不爭(zhēng)氣的.筆竟然沒(méi)水了，“哎呦”這下可怎么辦呀！包里也沒(méi)筆了，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，坐在我身后的同學(xué)借了我一支筆，我感動(dòng)得連連道謝。
愛(ài)如一家人間的呵護(hù)，就在媽媽那美味的魚(yú)湯里！記得有一天晚上，我寫(xiě)好了作業(yè)，媽媽給我做了我最愛(ài)喝的魚(yú)湯！“�。 蹦窍阄�，迎面撲鼻而來(lái)，我吃得津津有味，媽媽還把大魚(yú)肉弄給我吃！媽媽做的魚(yú)湯真香，真美味！
這就是愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，它幫助我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們……
五年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)儲(chǔ)錢罐，它是我六歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
它是一只可愛(ài)的招財(cái)貓，一只小手正在抬起來(lái)向你招手呢，好像在向你問(wèn)好。它一身金色，穿著吉祥服，頭戴狀元帽，像一個(gè)非常有權(quán)有位的狀元郞。哈，當(dāng)然啦，不然我還怎么希望存的錢越來(lái)越多呢！它的'帽子上面有一個(gè)小洞，寬大約一厘米，每當(dāng)我有錢的時(shí)候，我就會(huì)把錢從小洞里扔下去。它可以存錢，如果你需要錢的話，你不需要摔破它，你只需要在它的手旁邊按一下紅色按鈕，會(huì)出來(lái)一些數(shù)字，你只需要按一下你要多少錢，它就會(huì)從嘴里吐錢出來(lái)。哈哈，我的存錢罐可是高科技喲！
記得有一次，學(xué)校要求捐款給那些貧困山區(qū)的學(xué)校。我回家后，立刻把存錢罐里的錢全拿出來(lái)，一元、五元、十元……一共存了500多元！我把這些錢都拿去學(xué)校交給老師，老師說(shuō)我是全班捐款最多的同學(xué)，并在全班上表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的，我知道這都是存錢罐的功勞！因?yàn)椤?/p>
小時(shí)候，我經(jīng)常亂用錢，大人一給錢我就拿去買吃的玩的，自從媽媽送給我這個(gè)儲(chǔ)錢罐后，媽媽要我把錢存好，需要用的時(shí)候再把錢拿出來(lái)。從此，我便改掉了亂花錢的毛病，一有錢就往儲(chǔ)錢罐里放。
我喜歡我的存錢罐，因?yàn)樗坏牡袅宋襾y花錢的毛病，還讓我感到幫助人的快樂(lè)！