六年級(jí)年的作文匯總3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
再過(guò)一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來(lái)接我們班的時(shí)候，正是我上二年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我還在對(duì)我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對(duì)新來(lái)的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽(tīng)課，就開(kāi)始喜歡上她了，細(xì)細(xì)打量倪老師：只見(jiàn)她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對(duì)視一眼，你就會(huì)感受到一種威嚴(yán)，使你有一些心虛。所以，一直以來(lái)，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機(jī)會(huì)留給我，什么語(yǔ)文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因?yàn)槟切┎⒉皇俏易约簩懙�，這給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對(duì)倪老師的喜愛(ài)又增加了一些。
倪老師的眼睛對(duì)我的改變很大。每一次上課開(kāi)小差時(shí)，想起倪老師的`眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會(huì)馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過(guò)試卷的同時(shí)，和老師一對(duì)視，我就從倪老師眼中看到了嚴(yán)厲，仿佛在說(shuō)“你為什么考的這么差，要努力啊！”；當(dāng)我考好時(shí)，仿佛又在說(shuō)“不能驕傲，要繼續(xù)加油哦！”老師的眼睛總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我下定決心，繼續(xù)努力前進(jìn)。
感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現(xiàn)，并給予了我許多鼓勵(lì)和幫助，您是我的恩師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
六年級(jí)年的作文 篇2
有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像天空，簡(jiǎn)單而廣闊；有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像大山，沉默但樸實(shí)；有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像土壤，默默無(wú)聞卻無(wú)私奉獻(xiàn)。記憶中，小時(shí)候爸爸是那樣陌生。但是，我突然在某個(gè)角落，拾起了這段感動(dòng)。
小時(shí)候的我是個(gè)不折不扣的“夜貓子”，夜里常常不睡覺(jué)，這也是全家人最大的煩惱。在我還被抱在手里的時(shí)候，只有爸爸能降服我。一到晚上，爸爸就會(huì)帶我坐上公交車，我會(huì)躺在爸爸的懷里舒服地睡著。但唯獨(dú)那一次，卻深深烙在了我的腦海里……
公交車?yán)锟湛帐幨�，在它的搖晃中，我總能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。雖是寒冷的冬天，但被裹在棉襖里的我，一點(diǎn)也不受影響。我的夢(mèng)中闖進(jìn)了色彩，我感覺(jué)到爸爸在旁默默守護(hù)著。汽車的汽笛聲在寂靜的馬路上顯得格外的.刺耳，寒風(fēng)也不禁讓人毛骨悚然。
突然，我放聲大哭起來(lái)。頓時(shí)，驚慌失錯(cuò)的爸爸眼神中透出焦慮�！败嚦龉收狭�，你們下車吧！”冷冰冰的司機(jī)發(fā)話了。無(wú)奈的爸爸只好皺皺眉，抱著驚醒的我下了車。幾個(gè)月大的我，似乎看透了爸爸的心思：這大冬天這么冷，這么小的孩子，怎么禁凍呢？
初冬的夜晚確實(shí)可怕，刺骨的寒風(fēng)讓我們與溫暖隔離，連兩旁的路燈都是那樣的寂寞。這樣的天氣，在這樣的深夜里，又在這樣偏僻的地方，哪還見(jiàn)車的影子。爸爸脫下外衣，為我擋風(fēng)，給我溫暖。此時(shí)，他抱著我健步如飛，加快腳步，身影顯得很單薄，風(fēng)吹開(kāi)他的衣襟，吹散了他的頭發(fā)。我睜開(kāi)了惺忪的眼睛，看見(jiàn)了爸爸驚慌的皺紋。一瞬間，我看見(jiàn)了一絲雪白……
這還是那個(gè)有著厚實(shí)肩膀的爸爸嗎？我不禁這樣問(wèn)自己。每次想起這段回憶，總覺(jué)得不可思議。藏在烏發(fā)中的白發(fā)，是那樣的神秘。
等我再醒來(lái)時(shí)，已回到家中，那時(shí)候的爸爸，一定輕松了許多，我感受到他露出了一抹微笑。不知為什么，這件事會(huì)記得如此清晰，這些細(xì)節(jié)，似乎在我開(kāi)始記事的時(shí)候，就已經(jīng)刻在我心里。
現(xiàn)在，我又拾起這段幼年往事，捧在手中，細(xì)細(xì)品味，別有一番味道……
六年級(jí)年的作文 篇3
我相信每個(gè)人都有一件難忘的事情，但我的難忘的事情卻是軍訓(xùn)。
那是一個(gè)星期四的早晨，天空陽(yáng)光明媚，我們提著大包小包來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲覀兾辶昙?jí)的同學(xué)要到東西湖去軍訓(xùn)兩天。我們一上車就像一只只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，很快、在我們 的嘈雜聲中到了東西湖軍訓(xùn)的地方，一到那里第一件事就是讓我們換上迷彩服，我穿完迷彩服之后， 就開(kāi)始了一天軍訓(xùn)生活。首先教官給我們講了一些基本的訓(xùn)練知識(shí)，比如：打坐、敬禮、跪等等，很 快到了中午，吃完飯后，教官讓我們休息。下午教官讓我們自己洗菜作飯，在同學(xué)們的'合作中我們終于做好了飯，雖然沒(méi)有媽媽做的好吃，但是是我們共同努力而做出來(lái)了，同學(xué)們都吃得美滋滋 的。
晚上我們看了一個(gè)非常感人的故事。有兩個(gè)初中學(xué)生，因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，他們的媽媽便把他們送到了農(nóng)村的一所小學(xué)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)農(nóng)村的艱苦生活。第一天他們遇到了一個(gè)五年級(jí)的小男孩，那位小 男孩很善良，把那兩位男孩帶回了自己的家里，到了小男孩的家一看什么都沒(méi)有，但是晚上小男孩的媽媽為了招待好遠(yuǎn)方的客人，把家里緊有的一只雞殺了給他們吃，而且飯也不是以前的硬玉米飯，而 是做了好吃的大米飯。農(nóng)村的孩子上學(xué)都是走路去的，而且從家到學(xué)校要走二個(gè)多小時(shí)的路。到了第三天，那兩位男孩因腳起泡了不想去上學(xué)，可是一想那位五年級(jí)的小男孩每天上學(xué)都是走路，放學(xué)后 還要幫家里做事。他們不好意思奈在家里，還是和小男孩一起去上學(xué)，在上學(xué)的途中由于腳痛他們是走走停停、停停走走，但是那位小男孩沒(méi)有一個(gè)人先走，而是攙扶著他們一起走到學(xué)校。好不容易到 了學(xué)�？墒撬麄儏s遲到了。老師罰了他們?nèi)弧Ｆ鋵?shí)小男孩可以說(shuō)他是為了幫助另外兩位男孩才遲到的，但是他并沒(méi)有說(shuō)，而是默默無(wú)聞的和他們站在那里一起受罰。另外兩位男孩心里很愧疚。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間他們終于明白了，小男孩的生活是多么的艱辛，但是他從不放棄、從不曠課，還要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而他們的生活是多么的優(yōu)越，自己卻不好好學(xué)習(xí)，還讓家長(zhǎng)操心。從今以后他們一 定要向那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，不再玩電腦，改變他們的壞習(xí)慣。我看了這個(gè)視頻也給了我一個(gè)重大的啟發(fā)，我一定要好好學(xué)習(xí)。
第二天同學(xué)們都早早的起床訓(xùn)練，其中有個(gè)訓(xùn)練讓我體會(huì)到，只有幫助別人自己才是最快樂(lè)的。
這一次的訓(xùn)練雖然艱苦，但也給我留下了一個(gè)難忘的回憶。