（精華）五年級作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　電自古以來都是極為神圣的，以前叫天火。那是不科學(xué)的，現(xiàn)在電已經(jīng)與人類的生活息息相關(guān)了！那未來會(huì)是什么樣呢？

　　未來的電可能會(huì)發(fā)展到極其強(qiáng)大。那時(shí)一位先生只需要坐在一個(gè)幾平方千米大的工廠中央的辦公室里遙控指揮。工廠里的工人全都是電動(dòng)機(jī)器人，幾小時(shí)一班地輪換，一班去工作一班就去充電。一旦出現(xiàn)了機(jī)器人故障，就會(huì)報(bào)警，這時(shí)修理部的機(jī)器人接到預(yù)警就會(huì)開始負(fù)責(zé)維修。先生累了就只需要按一下車鑰匙，一個(gè)紅旗樣的變形金剛跳到先生面前，舒展全身，變成了一輛電動(dòng)汽車載著先生回家。院子門口的人象識別器立刻為先生打開大門，管家機(jī)器人會(huì)穿著禮服給先生鞠躬。家里的管家機(jī)器人將屋子收拾得井井有條，機(jī)器人女傭會(huì)幫先生換鞋，讓先生躺下，給先生全身按摩……

　　從原古以來人們不停的.問，這黃光是什么，" 那是上天的圣火"這是無科學(xué)的回答；再到那是電的回答，不過有什么用，"我母雞呀！"的說；直到現(xiàn)在，“哦！電好有用，電梯、空調(diào)、電燈、智能手機(jī)……so many！”，再來到暢想中的未來電生活，人類可以徹底解放雙手，機(jī)器人時(shí)代已到來嘍！

　　機(jī)器人，是末來的電的主要發(fā)展方向！人類將會(huì)迎來舒適、愜意的生活！不用再為生活勞苦奔波……

　　電生活，伴我左右！未來，我們可以解放雙手，享受無限美好的生活！

五年級作文 篇2

　　“小兔子乖乖，把門開開……”大家小時(shí)候都唱過這首歌吧，他唱的就是可愛的小白兔，從小我對小白兔就產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次在街上遇到賣小白兔的我都會(huì)蹲下來看個(gè)仔細(xì)，摸摸它的頭。

　　兔子常吃的是胡蘿卜、青草、蘑菇和青菜。他們面容清秀，一雙寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，小白兔的四肢靈活，行動(dòng)敏捷，跑起來像一陣風(fēng)似的。它那張好像會(huì)說話的小嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的，似乎想說些什么。它有著長長的耳朵，可尾巴很短。小白兔身上的毛白白的，摸起來滑滑的'看上去像個(gè)白白的小雪球。

　　小白兔冬天喜歡睡在暖和的地方，你要先準(zhǔn)備一個(gè)暖和地毯，再在地毯上蓋上一張棉被，這樣冬天就不會(huì)冷了。夏天小白兔喜歡眠睡在涼快的地上，先找一塊布，在找一塊毛巾，蓋在布上，這樣就涼快多了。小白兔休息的時(shí)候非常可愛，它先把腰伸直，在趴在地上蟄伏不動(dòng)，如果聽到什么聲響，它立即四散逃開。如果小白兔被惹惱了，它就會(huì)獨(dú)自坐在一個(gè)地方，不理不睬。

　　小白兔也非常愛玩。有一次，我為了不讓小白兔亂跑，我把它關(guān)在了一個(gè)房間里有很多玩具。我放學(xué)后，看到它在跟一個(gè)皮球玩耍，它想爬到皮球上去，可怎么也爬不上去，還老摔下來。

　　小白兔勤快極了，要是在冬天沒有東西吃的時(shí)候，它就會(huì)把雪扒開，在雪下面尋找食物。它有時(shí)小跳前進(jìn)，有時(shí)也連奔帶跳。

五年級作文 篇3

　　我美麗的家鄉(xiāng)是陜西省的省會(huì)城市——西安。這里有許多歷史悠久的名勝古跡，四季分明、風(fēng)景優(yōu)美是著名的旅游勝地。同時(shí)還有種類繁多、各具特色的美味小吃。每年都吸引著來自世界各地的游客，使他們流連忘返。

　　這里有600多年歷史的西安城墻雄偉壯觀，像一條巨龍守護(hù)著古城。 坐落在西安市中心的`鐘樓古樸雅致，與古老的鼓樓遙相輝映，“晨鐘暮鼓”悠悠之音至今依舊猶存。 位于慈恩寺內(nèi)的大雁塔雖歷經(jīng)千年滄桑卻依舊氣勢磅礴，高大聳立，給人一種震撼的感覺。

　　西安的山水也很有名。有五岳之一的西岳華山，其風(fēng)景壯麗又以其險(xiǎn)峻而聞名，自古就有“華山一條道”的說法。避暑佳境翠華山，風(fēng)景秀美，湖水清澈碧綠，景色美不勝收。

　　西安的美食以民間小吃為主，但名氣絕不遜于四大菜系。聞名遐邇的羊肉泡饃那可是西安一絕，肉爛湯濃，營養(yǎng)豐富，香氣四溢，誘人食欲，讓人吃了直豎大拇指，滿口稱贊。 使人唇齒留香的肉夾饃，饃酥肉香，肥而不膩，更是叫品嘗過其美味的人回味無窮。那簡直就是中國的麥當(dāng)勞、肯德基、比薩。 還有葫蘆頭，涼皮……讓人難以忘記。

　　西安是著名的十三朝古都。歷史文化底蘊(yùn)豐厚，到處可見秦磚漢瓦，隨處可聞盛唐遺韻。周圍環(huán)抱著秦嶺山脈，還有各色的美食簡直是五花八門使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

　　這就是美麗的西安，我美麗的家鄉(xiāng)！

五年級作文 篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　這次作文的要求是寫自己最心愛的一種東西。要講清楚它的特點(diǎn)，抓住這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來歷以及你覺得‘心愛”’的理由寫清楚。由這一東西產(chǎn)生的聯(lián)想，能夠讓別人讀了你的文章體會(huì)你的思想感情。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生都有自己的心愛的東西，也都有自己的喜愛之情。也會(huì)由此而產(chǎn)生聯(lián)想。但要把它表達(dá)出來卻有困難。不容易把它寫清楚。所以教師要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，展開想象，寫出感情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識和能力目標(biāo)

　　1、本組學(xué)習(xí)了聯(lián)想的'的寫作知識，再這次作文中要得到應(yīng)用。

　　2、鞏固本單元的的寫作知識。

　　過程和方法

　　1、課前讓學(xué)生找到自己喜愛的東西仔細(xì)觀察寫好初稿。

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的初稿，找出范文，利用事物投影，引導(dǎo)學(xué)生分析評講文章。

　　3、學(xué)生分組修改。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的態(tài)度。

　　2、善于表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

　　2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、作文描寫的事物。

　　2、例文兩篇。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)：

　　同學(xué)們，愿不愿意將自己心愛的東西與他人一塊欣賞?那就把你寫的文章拿出來吧。

　　二、導(dǎo)入新課，明確要求。

　　1、同學(xué)們的手稿我都看了。我覺得同學(xué)們寫得都不錯(cuò)。象劉靜、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同學(xué)尤其突出。但是我也發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題。

　　(1)命題不好，有的同學(xué)是這樣命題的：寫自己新愛的一種東西你認(rèn)為好不好?

　　(2)字、詞、句存在的問題，每個(gè)同學(xué)的作文中都存在，需要認(rèn)真修改。

　　(3)沒有達(dá)到這次作文的要求。

　　2、同學(xué)們記得這次作文的要求嗎?

　　師出示要求：

　　(1)寫自己心愛的東西

　　(2)寫清特點(diǎn)

　　(3)寫出聯(lián)想

　　①師出示學(xué)生帶來的玩具課件：玩具米老鼠(讓學(xué)生觀察)。同學(xué)們喜歡它什么?請學(xué)生回答。

　　生答：耳朵特別大，象兩把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高興的事等等

　　……

　　師導(dǎo)，有個(gè)同學(xué)根據(jù)這個(gè)玩具寫了一篇作文。

　　②出示課件：《我心愛的米老鼠》

　　要求學(xué)生輕聲閱讀作文，結(jié)合本次作文的要求，思考一下，這篇作文達(dá)到了這次作文的要求沒有?

　　小組討論。

　　師請學(xué)生回答，并結(jié)合要求具體談一談小作者是怎樣達(dá)到要求的。

　　生：寫清了米老鼠的特點(diǎn)，寫出了喜愛之情，聯(lián)想好等等

　　師小結(jié)：這篇作文為什么寫得好?請學(xué)生回答。因?yàn)檫@篇作文符合這次作文寫作的要求。所以這是一篇成功的習(xí)作。

　�、蹘煶鍪菊n件：《小鬧鐘》病文

　　要求默讀作文，結(jié)合本次作文的要求，進(jìn)行討論，說說這篇作文達(dá)到了這次要求沒有?請學(xué)生回答。

　　生答：沒有聯(lián)想，沒寫清特點(diǎn)等等

　　同學(xué)們能不能把這篇作文修改成一篇符合要求的作文?發(fā)給學(xué)生作文材料。

　　分組修改。把修改的《小鬧鐘》的作文放在實(shí)物投影上講給同學(xué)們聽。

　　3、師小結(jié)：根據(jù)剛才的評改，同學(xué)們有沒有信心改好自己的作文?朗讀自己的作文，看看自己的作文存在什么問題?

　　學(xué)生回答自己作文中存在的問題。

　　生進(jìn)行修改。

　　師巡回指導(dǎo)。

　　生交流修改情況。

　　4、請同學(xué)們談這次作文的體會(huì)。

　　師結(jié)：作文是修改出來的，只有反復(fù)修改才能成就一篇好文章。

　　三、作業(yè)：繼續(xù)修改，謄清。

五年級作文 篇5

　　“紙能托住水“這話不可思議吧，咋聽我也不相信這是真的。一張普普通通的紙竟然能托住一杯水，打死我也不信，可這確實(shí)是真的。事情還得從頭說起。

　　記得那是寒假中的一天下午，我正在全神貫注的看一本關(guān)于科學(xué)制作的書，忽然一行醒目的`字映入我的眼簾“能托住水的紙”，這不可能，簡直是天方夜譚。出于好奇心，一向愛挑戰(zhàn)的我還是按照書上說的做了實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備了一只玻璃杯、一張平整的紙和一些水。先將玻璃杯中倒入一些水，再將平整的紙慢慢覆蓋在杯口上，讓紙與杯口緊緊粘合在一起，然后將杯子快速倒轉(zhuǎn)過來。此時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來，撒了我一身。咦，這是怎么回事？我可都是按照書上說的步驟做的呀？怎么會(huì)不成功呢？想到愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)過了幾萬次的失敗都沒有氣餒，我受這點(diǎn)挫折又算得了什么？如果就這樣放棄不是顯得我太懦弱了嗎？功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我多方查閱資料，終于找到了失敗的原因：杯子里應(yīng)該灌滿水，占據(jù)杯子的整個(gè)空間，而我只灌了半杯水，還有半杯空氣，所以水就掉了下來。只有在杯子中沒有空氣的情況下紙才能托住水。我明白了這個(gè)道理之后又重新做了做了實(shí)驗(yàn)，這次成功了，水不但沒有流出來，而且被紙穩(wěn)穩(wěn)的給托住了。

　　這次實(shí)驗(yàn)太有趣了，它不但讓我體驗(yàn)到了失敗的失落，而且讓我嘗到了成功的喜悅，同時(shí)也把我引入了科學(xué)探索的殿堂。

五年級作文 篇6

　　禮儀是藍(lán)天下的一朵白云，禮儀是風(fēng)雨過后的一道彩虹，禮儀是夜里的一盞明燈�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無以立�！泵献釉唬骸皭廴苏�，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！弊鳛樾�學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌。

　　文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的.小故事，但往往被我們所忽略。下面我就給大家講講發(fā)生在我身上的故事吧。

　　記得有一次，我們一家人去餐廳吃飯。飯后下樓梯時(shí)，媽媽靠左邊行走了，我拉住媽媽說：“媽媽，我們上下樓梯都要靠右行走，這樣可以方便人家上下樓梯，我們要文明行走呀！”媽媽不好意思地說：“兒子你真懂事，謝謝你的提醒，下次媽媽一定會(huì)注意的�！�

　　離開飯店后，沒走幾步，我看見不遠(yuǎn)處有一張紙巾躺在地上，路上人群來來往往，大家都沒注意到它的存在，我只好飛奔而去，拿起了這張紙。媽媽跟隨過來說：“兒子，你要做什么？”我說：“我要把紙巾送回家呀，記得老師告訴過我們，紙是可以再利用資源，那我就把它放入可回收物的桶里吧！”媽媽笑著說：“真棒！你真是以個(gè)禮儀小標(biāo)兵��！”

　　老師從小就教育我要講文明懂禮貌、孝敬父母、謙恭禮讓、誠實(shí)守信、嚴(yán)己寬人……文明禮貌將會(huì)一直伴隨著我的成長，讓我成為一位現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧！讓漂亮的禮儀之花開滿我們美麗的世界。