五年級(jí)作文[必備6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)：“最美不過(guò)家鄉(xiāng)”。是的！我愛我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的美景，家鄉(xiāng)的建筑都深深地刻在了我的心上。雖然沒(méi)有大都市的繁華，也沒(méi)有古都小鎮(zhèn)的幽靜，但四季如畫，景色迷人！
我的家長(zhǎng)大荔縣，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美！它還擁有著“美麗大荔”，“魅力大荔”，“和諧大荔”等美譽(yù)。
春天，到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。大荔街道兩旁的大樹抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了碧綠的.葉子。小草從土里探出頭來(lái)，花兒也懶洋洋地睜開了眼睛。穿上了不同顏色的外衣：紅的、黃的、紫的、……顏色鮮艷，外形奇特。還散發(fā)出陣陣醉人的香氣，引來(lái)了許多跳舞的蝴蝶和蜜蜂。那景色可真美！
夏天，樹更綠了，花兒更艷了！炎熱的午后，人們來(lái)到洛濱大道散步，聊天，欣賞著周圍的美景，順便會(huì)買些蔬菜水果，還可以觀看別人跳雙人舞、抽陀螺等活動(dòng)。有些人則會(huì)去同州湖的同州里大吃一頓，再去漫步湖邊，吹著涼爽的晚風(fēng)感覺是那么的愜意！
秋天，一片片樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，一群群大雁排著人字形飛往南方。嘎嘎嘎地叫著仿佛告訴人們秋天來(lái)了。大地一片豐收的景象：高粱笑紅了臉，玉米露出金黃色的牙齒。高粱形成一片金色的海洋……農(nóng)民們享受著豐收的喜悅！
冬天，樹木掉光了頭發(fā)，大街上行人稀少。可是一下雪就變得熱鬧起來(lái)。地上像蓋上了一條銀白色的棉被，孩子們穿的像只大狗熊似的跑出來(lái)，堆雪人、打雪仗、大人們也跟著加熱鬧，享受冬天帶給人們的樂(lè)趣。
除此之外，我們大荔還有許多名勝古跡：歷史悠久的豐圖義倉(cāng)、風(fēng)景如畫的小江南美景、還有五A級(jí)的旅游景點(diǎn)同州湖……
家鄉(xiāng)的景色真美啊！我愛我的家長(zhǎng)大荔——那個(gè)四季如畫，風(fēng)景宜人的縣城。
五年級(jí)作文 篇2
前一年，因?yàn)槲业呐d趣與愛好所以媽媽就給我到少年宮報(bào)了名參加書法班�？墒怯幸惶欤疑蠒ò嗌系桨牍�(jié)課的時(shí)候?yàn)踉剖迨搴鋈粊?lái)到了少年宮。不久之后，我便聽到了響聲而我的眼睛便不由自主地跟隨著耳朵望了望窗邊。而讓我吃驚的是竟然下起雨來(lái)，我心里想：這可怎么辦呢我今天沒(méi)帶雨傘，而爸爸媽媽又沒(méi)空來(lái)接我，而我今天又偏偏忘帶了雨傘這可怎么辦呀。上書法班的.時(shí)候我就拼命的反復(fù)想這個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁都不知道給怎么辦才好。該死的下課鈴聲偏偏這時(shí)響了起來(lái)，但是我卻沒(méi)帶雨傘。忽然讓我想到了在書法班我還有一個(gè)好朋友小芳。她跟我回家又順路，但是考慮到面子的問(wèn)題嘛，我又不由自主地退縮了。但是那時(shí)雨水已經(jīng)放肆地舔著我的膝蓋了。所以，我就不顧一切地去跟小芳說(shuō)：“我沒(méi)帶雨傘，想跟你一起回家了�！倍》家菜さ卮饝�(yīng)了我。
我跟小芳一邊聊一邊走路回家，可是過(guò)了一會(huì)兒小芳家到了。忽然小芳對(duì)我說(shuō)：“我家快到了這把雨傘借給你用吧�！倍艺f(shuō)：“不行你家還有一條街才到呢，你把雨傘給了我你會(huì)感冒的�！倍》紖s對(duì)我說(shuō)：“你不要婆婆媽媽了，我走了啊�！闭f(shuō)完后小芳馬上飛奔的往回家的方向走。我望著小芳的背影眼淚就像斷了線的珠子不停地從眼眶中掉出來(lái)。
雖然這件事過(guò)了很久了，但是我現(xiàn)在都還忘不了當(dāng)天小芳對(duì)我說(shuō)話的表情。這件事我至今都還記得清清楚楚的，我一輩子都不回忘記。
五年級(jí)作文 篇3
外國(guó)小朋友，你們知道嗎？漢字，是雄立在山頂?shù)男垭u，是埋在土里的寶藏，是我們祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。
也許在你們外國(guó)人的眼里，漢字，是聞名世界的長(zhǎng)城，是美麗迷人的.西湖，是神秘的布達(dá)拉宮�？稍谖覀冎袊�(guó)人的眼里，漢字，是奔騰的長(zhǎng)江，是飛上天空的航空飛船。
外國(guó)小朋友，漢字可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，它是有個(gè)性、有色彩、有靈魂、有骨氣的。你瞧，這不，字寶寶又出來(lái)跟我們開玩笑、玩游戲了。“樂(lè)”字一看就有理由讓你哈哈大笑；“球”字一看就像個(gè)圓圓的大皮球，仿佛你輕輕一拍，就會(huì)蹦到天上去；“月”字一看就像個(gè)彎彎的月亮，仿佛讓你走進(jìn)了寂靜的夜晚；“美”姐姐，睜著一雙大眼睛望著你，看看你是怎么表?yè)P(yáng)她的美。外國(guó)小朋友，漢字寶寶是不是很有趣呀！
我再給你們介紹一批調(diào)皮的字寶寶吧！“外甥打燈籠——照舊（舅）”，這是從古到今流傳下來(lái)的歇后語(yǔ)，這“舅”寶寶突然冒出來(lái)，讓人們讀歇后語(yǔ)的時(shí)候，帶了點(diǎn)趣味。這種諧音歇后語(yǔ)，現(xiàn)在可真不少，讓我再說(shuō)兩句，讓你樂(lè)一樂(lè)�！吧闲挥缅F子——真（針）好”、“小蔥拌豆腐——一清（青）二白”。
外國(guó)小朋友，在我們現(xiàn)在的生活中，漢字是不可缺少的。我們上課做筆記、回家寫作業(yè)，都需要漢字的幫忙才能完成。夸張點(diǎn)說(shuō)，我們不論做什么事，都需要漢字。漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小天使，在我們的生活中隨處可見，我們離不開漢字。
中華漢字，生動(dòng)形象。漢字代表著我們中國(guó)人，代表著我們中國(guó)人的骨氣。
五年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想在四季開花，此刻正萌芽�！}記
闊別了難耐的燥熱，北方獨(dú)有的絲絲寒意來(lái)襲。雖還在夏天，卻多了幾分別樣的姿色。
喜歡仰望藍(lán)天，因?yàn)槟抢锟倳?huì)給思緒點(diǎn)點(diǎn)飛翔，現(xiàn)在，我正趴在窗臺(tái)邊，望著那一片愛到徹底的世界。淡淡的藍(lán)中，蕩漾著柔軟而輕巧的云朵，若是躺在上面，一定是非一般的感受……我想象著，自己正坐在云端，地下的世界都變淡了，空氣有些稀薄，與那如同懷抱的藍(lán)相擁在高高云天，在這個(gè)方向望，又會(huì)是怎樣的風(fēng)景？
九天之上，希望萌芽，恰聞芳香。
不自覺的.習(xí)慣，會(huì)在那藍(lán)色漸漸融入眼簾的時(shí)候，低頭看看腳下。我看到了這凡塵中最顯眼的色彩，是生機(jī)盎然的綠，是小區(qū)的綠蔭，。一股沒(méi)由來(lái)的芳香撲鼻，是從它的身旁飄散開來(lái)，久久回蕩在鼻息之間。我陶醉在其中，言語(yǔ)也不足以言明此刻的感觸：當(dāng)真正置身于自然的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切文字都變得陌生，才感覺到時(shí)間老人送來(lái)的一切，都是珍貴的禮物。因?yàn)楝F(xiàn)在我看到的，是一幅純美畫卷；因?yàn)楝F(xiàn)在我聽到的，是天籟鳥兒們的歌唱、還有略帶沙啞的蟬鳴……
此情此景，誰(shuí)會(huì)不動(dòng)容呢？透過(guò)遠(yuǎn)處一片淡淡云霧，我眺望著遠(yuǎn)方，有那么一瞬間的豁然開朗，撥開云霧后才對(duì)這世界大徹大悟；卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝的思考，沒(méi)來(lái)得及理清思緒，卻又沉浸在當(dāng)下的景致中……為每一朵花開而歡呼，為每一絲綠色而雀躍，為見證一個(gè)這樣的瞬間而喜悅，知道嗎？這個(gè)世界再美好不過(guò)。
我聽著鋼琴曲，心在感受著每一個(gè)音符劃過(guò)的躍動(dòng)。像是一杯清茶，我在品、在呷，香茗回蕩在唇齒之間，如詩(shī)如畫、如癡如醉。脫離了紙醉金迷后，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)真正快樂(lè)的天堂，只要有火苗，不會(huì)冷；只要有笑聲，不會(huì)水；只要有這自然相伴，不會(huì)孤單……你可曾聽說(shuō)童話的開頭都會(huì)說(shuō)一個(gè)“從前”，就像提起生活不會(huì)不想起“柴米油鹽醬醋茶”一樣，朋友，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)诖丝虒r(shí)間靜止，讓它旋轉(zhuǎn)的無(wú)聲，每一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)都會(huì)引來(lái)心中悸動(dòng)……
放在陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭開出了花，那么恬淡，似乎一切榮辱都與它無(wú)關(guān)。它只是默默綻放，緩緩凋零。不帶走一片云彩，不銜接任何一味心情。對(duì)著它微笑，不說(shuō)理由、不說(shuō)再見；望著它惆悵，不言語(yǔ)，不哭泣。似乎是經(jīng)歷了一世紀(jì)的光年，才幡然想起，文字已悄然滑落，思緒也斷斷續(xù)續(xù)記下，想起了太多過(guò)往故事，紙張?zhí)�，承載不了；記起了許久未回翻的頁(yè)數(shù)，太遠(yuǎn)、太久……
某一個(gè)午后，我等著下一朵花開。雖然它仍舊在萌芽。
五年級(jí)作文 篇5
這天，小魚克曼巴赫。盧姆拖著疲憊的身子回到了家。
魚媽媽一見到盧姆，驚訝地跳了起來(lái)，失聲嚷道：“寶貝兒子，你頭上怎么有這么大一口子？”盧姆一屁股坐到床上，呻吟道：“可惡的人類，不光防污水污染我們的家園，還往溪里亂扔?xùn)|西！今天我被一個(gè)啤酒瓶打了一個(gè)正著！不是青蛙大夫和鯉魚主任的救治，我早就得了破傷風(fēng)！人類都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在倒好……呸呸！”媽媽心疼地瞧瞧了盧姆，從桌子上抓了一份魚民日?qǐng)?bào)給盧姆，日?qǐng)?bào)上寫著：因人類亂丟廢品，瓶子，本溪溪長(zhǎng)阿布思索�？ㄎ锔裥�，魚民上街買食物時(shí)，必須帶好傘，小心人類用瓶子襲擊。小魚盧姆看了看，“也只好這么辦了。"他無(wú)奈地說(shuō)。
第二天，盧姆打傘上街，發(fā)現(xiàn)人類還是不斷地扔瓶子，小魚長(zhǎng)嘆一聲，以最快的速度游向水母老哥的'家，勸水母：“人類污染環(huán)境太嚴(yán)重了，咱們得給他們些顏色瞧瞧。你帶著水母弟兄們堵塞人類的叫什么喝電站？好嗎？水母為何堵塞核電站？后來(lái)他們才發(fā)現(xiàn)。是因?yàn)榄h(huán)境污染的太嚴(yán)重，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。人類再也沒(méi)有破壞的小溪，他們終于醒悟了。其實(shí)人類不知道，在那條小溪，魚民都在都在舉杯歡慶：感謝盧姆！感謝水母兄弟！我們不再受苦了！
五年級(jí)作文 篇6
“咚咚咚……”雷公公把藏了半年的大鼓重重的敲了起來(lái)。“沙沙沙……”春雨姑娘在嫩綠的草尖上彈奏起動(dòng)聽的樂(lè)曲，把沉睡的大山喚醒了，大山立即披上黛綠的衣衫。薄紗似的云霧輕吻著活潑可愛的嫩芽，嫩芽興奮得冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，太陽(yáng)公公瞥見他們這樣親昵，于是抖落七彩光環(huán)，頃刻間，漫山遍野閃爍著耀眼的珍珠�！斑筮筮筮蟆毙▲B兒展開歌喉，歡愉的舞動(dòng)起來(lái)。
沉睡的筍芽?jī)涸僖膊活欀駤寢尩膭褡�，欣欣然鉆出地面，扭動(dòng)著身子掙脫一層層的衣衫，貪婪的吮吸春天的甘露。
走進(jìn)櫻桃林間，小路上灑滿了嬌柔美麗的花瓣，仿佛是一條花路，讓人不知從哪兒下腳。正當(dāng)我專注的尋路時(shí)，一縷清風(fēng)捎著一片花瓣從我臉上輕輕地滑落下來(lái)。我不由自主的抬起頭，只見調(diào)皮的'風(fēng)兒帶著無(wú)數(shù)花瓣瀟瀟灑灑的曼舞。陽(yáng)光下，更顯得玲瓏剔透，惹人憐愛。櫻桃花由五片花瓣組成，片片白里透紅，就像五位穿著白裙粉衣的小公主，手拉著手，圍著那鵝黃的花蕊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，真美！我情不自禁的伸出雙手，接住下落的花瓣。羽毛一樣輕盈的花瓣靜靜地躺在我的手心，仿佛在向我敘說(shuō)春天的故事……
忽然想到：花也是有生命的。鮮花的生命是那么的短暫，但卻是那么的美麗。閉上眼，樹上仿佛已綴滿飽脹紅潤(rùn)的櫻桃，林間已彌漫著櫻桃的芳香。忍不住再看那漫天花舞——紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，無(wú)休無(wú)止。眼前幻出老師的身影，老師就在與櫻桃花一起跳舞，片片花瓣落在老師頭上、肩上�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。此刻，我終于明白了這句詩(shī)的真正含義。于是，心中不再有黛玉葬花的愁緒，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”在耳畔輕輕響起。是的，莫負(fù)春光，好好學(xué)習(xí)。這樣想著，心中釋然，大踏步走出櫻桃花林……