六年級年的作文[合集]
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在我們家里,有一件非常神奇的樂器。
其實,這件神奇樂器就是一個喇叭。為什么說它非常神奇呢?因為我只要吃響它,唱道:“哆來咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來哆。”再說出我的愿望,它就可以實現(xiàn)我的任何愿望。
一次,我在圖書館看書,被一本叫《太空知識》的書吸引住了。我立刻飛奔回家,拿起那個神奇的喇叭,邊吹邊唱:“哆來咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來哆,讓我駕駛宇宙飛船,飛向美麗的太空吧! ”一瞬間,我的'眼前出現(xiàn)了一艘蔚藍色的飛船,可漂亮啦!我駕駛著飛船飛上了天空,來到了W星球,那是宇宙中的水果樂園。哇!你看,這兒什么水果都有:嶺南荔枝、水蜜桃、哈密瓜,還有許許多多 說不上名字的水果,五顏六色的,我早就垂涎三尺了。我挑選了我最喜歡的大吃特吃了起來,吃完了水果,我又駕駛著飛船依依不舍地回到了地球。
又一次,我想看看恐龍世界是什么樣子的,就拿起喇叭邊吹邊唱:“哆來咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來哆,讓我馬上到侏羅紀!”一眨眼的工夫,我就來到了侏羅紀。忽然,我看見了恐龍中的霸主— —霸王龍,行動靈巧、足智多謀的恐爪龍,高大無比、四肢有力的腱龍……讓我目瞪口呆。我又拿起喇叭,邊吹邊唱:“哆來咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來哆,讓我快快回家中!蔽揖土⒖袒氐搅思依铩
我喜歡我的這個神奇的喇叭。
六年級年的作文 篇2
種子的第一個朋友是土壤,貓咪的第一個朋友是金魚,星星的第一個朋友是月亮,松鼠的第一個朋友是大樹,你的第一個朋友,就是你的第一個啟蒙老師。
在回想中,我的第一個朋友是鋼琴。當我很害怕、很不高興、很傷心時,我就會去找它,來疏散我那緊繃的心。它為我?guī)砹藲g樂、舒服和快樂。它就像我的父母般地照料著我。
我的第一個朋友,和我之間發(fā)生過一個有趣、精彩的故事。有一次,我用腳彈鋼琴,居然可以彈完一整首曲子。因為它,我改變了我堅硬的`心;因為它,讓我容易討論事情,真的很感謝它。
它帶著我們一起成長,它帶著我們一起學習,它帶著我們一起讀書,讓我多學了一項才藝。
一直到了現(xiàn)在,它還在我的家,還是我的朋友。我和它在一起的時光,在我的心中留下了快樂。
六年級年的作文 篇3
烏云漸漸織上天空,黑暗一點一點將大地籠罩!耙掠炅!”我對自己說。
“轟隆——轟隆——”聽到的是一陣陣雷鳴。哦!是雷神抱起了他那沉重的,布滿灰塵的大鼓,再一次將它敲響。我的魂一顫,這沉濁的“男低音”打破了久違的寧靜,一場音樂會即將上演了。不一會兒,我感到了一顆小雨滴落到了我的臉上,“嗒”一聲,濕潤了我的皮膚。很快,雨下大了,他們?nèi)宄扇旱仫h下來,打在地上,“沙沙沙”,好像是手風琴正在拉動。雨越下越大,突然像箭一樣又“嘩啦啦”地射下來,那輕輕地音樂聲消失了,變得低沉,我想,那是個氣氛轉(zhuǎn)換的節(jié)奏點吧!走在路上的人很多,空氣中,已經(jīng)被“花”包圍了。哪些“花兒”緩緩移動著,被雨水打濕了,脆脆的,“踏踏踏——踏!”多像鳥兒急切時的聲聲啼鳴。
我走著走著,看見了一簇綠綠的,玲瓏剔透的小東西。我認出了它,是一叢小草!“絲——絲”,這是什么聲音?我蹲在草叢旁邊,見到葉子上的露珠掉到了泥土上。哦!我明白了!那是泥土吸水的.聲音!所有的音樂結(jié)合在一起好像是一場交響樂會,又像是鳥兒各種各樣的啼鳴。
雨漸漸停了,我有些不舍,雷雨的啼鳴,你怎么可以這么快就結(jié)束了呢?正當我思考的時候,我的手心里落入了一顆存留著還不肯走的雨水,它是喜歡我吧!“我也喜歡你,你讓我領(lǐng)略到了多么美妙的音樂!”我對這顆小露珠說著,笑了。
六年級年的作文 篇4
“踩著別人的腳印前進,最佳結(jié)果也只能是亞軍。順著別人的目光眺望,最佳結(jié)果也只能是背影。”
我國著名畫家齊白石,曾獲得過世界和平獎,但是,他面對自己這么大的成就,他不僅沒有松懈,反而更加努力地去創(chuàng)作,去鍛煉,去磨礪。并不斷地去涉及其他畫家的長處,來彌補自己的短處,不斷地去改變自己的風格。經(jīng)過了時間的沖刷,歲月的.磨礪,在他60歲以后畫的畫,遠遠超過了60歲前的畫風。但是,他并不滿足,再次四處游歷,學習畫畫,在70歲那年,他的畫風有變了一次。80歲后,他的畫風再度變化,。齊白石一生,曾五次改變自己的畫風。正是因為齊白石爺爺在成功后,仍能堅持不懈地提高,改變,所以他晚年的作品比早期的更顯完美,成熟,也形成了自己獨派畫風------紅花墨葉!
白石爺爺他認為畫家要“我行我道,我有我法”。就是說在學習別人的長處時,不能照抄,要懂得活學活用,有創(chuàng)造性的運用,不斷地發(fā)展,這樣才會賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
在我們的學習生涯中,要想獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的。但是,如果缺少了繼承,創(chuàng)新便是無源之水,無本之木。我們只有既懂得發(fā)揚自己的特色,勇于創(chuàng)新,變化,又懂得繼承前人的智慧,才會更容易成功。
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