三年級(jí)作文[共8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　我今年9歲了，換了7顆牙，最讓我忍俊不禁的是第一次換牙。

　　中午，吃午飯的'時(shí)候。我專心致志地啃著雞骨頭。就在這時(shí)，一陣酸痛在牙齒里蕩游。我以為是骨頭卡在牙齒里，想著：等一會(huì)它自己會(huì)掉的，便不在意。一直等到了下午，我小心翼翼地摸摸牙齒，骨頭還在里面。我這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，各種不祥的預(yù)感在涌上我心頭。

　　我手忙腳亂地跑回家，大聲叫：“媽媽，我的嘴里有一個(gè)東西�！眿寢屄�(tīng)后，大步流星地跑過(guò)來(lái)。看了看，她長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)；“這是牙齒松了，我?guī)�你去看牙醫(yī)�！蔽疫B忙說(shuō)；“不用了，不用了。”可是，我還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)就被媽媽推上了車。在路上我心事重重，想著如何才能逃過(guò)此劫。突然一下，我的牙齒掉出來(lái)了。我欣喜若狂地說(shuō)；“太好了，我不用去看牙醫(yī)了!”

　　事情過(guò)了很久，但每次想想，真感覺(jué)可笑。

三年級(jí)作文 篇2

　　歲月匆匆太匆匆，讓人常常感嘆它的無(wú)情易逝。在走過(guò)的每分每秒中你是否過(guò)濾出閃光的金子呢？我是那種為孩子而活著的人，每天的忙碌之后我喜歡有片刻獨(dú)處?kù)o思的時(shí)光，我靜思生活的繁瑣小事，這其中很大一部分是：我的孩子今天進(jìn)步了嗎？每每有收獲時(shí)我會(huì)心頭一振，有種撿到閃光的金子一般！

　　從暑假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在覺(jué)得片刻閑暇時(shí)間也沒(méi)有，一直覺(jué)得很忙碌。畢竟兩個(gè)孩子都上學(xué)，尤其是兒子剛剛?cè)雽W(xué)一切從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)生活自理能力、適應(yīng)緊張的校園生活，最重要的是每天都在學(xué)習(xí)各種知識(shí)，為了讓兒子盡快融入到大集體中又能把老師教的`知識(shí)及時(shí)的消化掉，所以覺(jué)得很累！

　　我在這種累中幸福著，因?yàn)槊刻於际斋@著兒子的成長(zhǎng)，一個(gè)有希望的生活它是充滿歡聲笑語(yǔ)的······

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)星期以后幼兒的書才發(fā)到孩子們的手上，蒙氏閱讀第一課兒子流利的背誦和憨態(tài)可掬的動(dòng)作表演讓我又驚又喜。我送給兒子一個(gè)擁抱，兒子小嘴一撅顯然小家伙對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)不夠滿意，“老師都是和我拍手（擊掌），說(shuō)真棒！”啊?獎(jiǎng)勵(lì)都要和老師同步，我的腦子也要灌輸新鮮的東西了！呵呵！背“書歌子”不成問(wèn)題了。

　　每次去教室里接孩子放學(xué)，兒子總是背著書包站在教室的角落里默默的等待我的到來(lái)，那種與世無(wú)爭(zhēng)的態(tài)度讓我好生心疼！在家里那么一個(gè)頑劣的搗蛋鬼竟能表現(xiàn)的如此內(nèi)向、安靜，心疼之余也很感嘆園丁們的能力。偷偷竊喜！

　　偶爾老師會(huì)發(fā)信息說(shuō)有作業(yè)，我都很慎重的對(duì)待老師們的旨意，我希望我今天對(duì)待作業(yè)的重視程度,會(huì)在以后的日子里潛移默化的影響著孩子的態(tài)度,主要是想培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。其實(shí)每次的作業(yè)大抵都是些連線、涂色或是認(rèn)識(shí)生字卡。連線和涂色要首先學(xué)會(huì)握筆，先別說(shuō)握筆姿勢(shì)對(duì)與否，單是筆該用哪頭兒子就學(xué)了幾天，線畫得像毛毛蟲(chóng)蹣跚爬過(guò)，涂色不知道換地方直到把書劃爛。誰(shuí)發(fā)明的“涂鴉期”這個(gè)名詞真是太經(jīng)典了！我一直有我的原則------決不拿著兒子的手完成作業(yè)，這樣發(fā)現(xiàn)進(jìn)步就很明顯了。嘿！這幾天連線已經(jīng)是輕而易舉，進(jìn)步了真開(kāi)心！

　　有一天放學(xué)兒子興奮地說(shuō)：“媽媽老師表?yè)P(yáng)我了！”“表?yè)P(yáng)你聽(tīng)話？”“我學(xué)會(huì)唱《小兔子乖乖》，老師表?yè)P(yáng)了我讓我站在前面唱的！”你是沒(méi)看見(jiàn)兒子那得意樣，我都有點(diǎn)驕傲啦！嘻嘻······

　　就這樣我每天細(xì)心的盤點(diǎn)著日子，收獲著兒子的小進(jìn)步給我?guī)��?lái)的大驚喜，笑著、幸福著······

　　兒子今天的作業(yè)，獨(dú)立完成我很滿意！

三年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)了男孩的首先方便多了。以前，奶奶要去妹妹家，早上就不能幫我梳辨子了，那時(shí)我可慘了，只好自已梳，可怎么梳都梳不好。如果那時(shí)我是男的，就不會(huì)愁了，剃個(gè)光頭都可以。如果起來(lái)遲了，男孩子就可以拿個(gè)面包往學(xué)校跑，不用梳辨子了。

　　女孩子在外面沒(méi)錢，卻又想上廁所，如果蹲在地上拉，太羞了。如果那時(shí)候是男孩子，就可以躲在一個(gè)地方拉了。而且男孩子拉小便又不用脫褲子，特別方便。當(dāng)然，如果讓剛剛成為男孩的我站在草叢里拉小便，我肯定還有些不適應(yīng)。

　　我如果是男孩子，爺爺一定很高興，因?yàn)榧依锒际菍O女，爺爺很想要一個(gè)男孩子。男孩子會(huì)讓爺爺喜歡，而且壓歲錢會(huì)多很多。但是，奶奶看了會(huì)不高興地說(shuō)：“我的孫女啊，你怎么變成男的.了，以后我無(wú)聊，就沒(méi)人讓我梳辨子了，如果你以后調(diào)皮，該怎么辦呢，真希望你是女的哦！”

　　媽媽爸爸也許會(huì)說(shuō)：“哎呀！我們的女兒怎么變成男的了，以后要是會(huì)打架、愛(ài)捉弄?jiǎng)e人，可怎么辦呢！”我聽(tīng)了一定會(huì)笑，媽媽眼里的男生的原來(lái)是這個(gè)樣子的！

　　今天，爸爸媽媽帶著我踏上了香港的旅途，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了;火星上也有水，水被冰凍在火星地心中，好像是準(zhǔn)備給人類的。第五局是我倆的決勝局，比賽很激烈，最后打到9：9，可是我一時(shí)大意失誤了兩個(gè)球，結(jié)果被淘汰了。到了宣言那邊，等著讓宣言編小鹿的人已經(jīng)排成了隊(duì)?只是依舊急切地略帶憂傷地看著我。

三年級(jí)作文 篇4

　　這周國(guó)畫課上，王老師教我們畫螃蟹，我們大家都很開(kāi)心。可是心里卻有點(diǎn)疑問(wèn)，奇形怪狀的螃蟹該怎么才能畫得像呢？

　　王老師不緊不慢地鋪好了畫紙，拿起畫筆就開(kāi)始畫了起來(lái)。大家圍在她身邊聚精會(huì)神地看著。畫螃蟹要先畫身體，身體要稍稍扁一些，不可以畫的太長(zhǎng)，要不然腿畫上去后就不像螃蟹，很難看了。接著畫螃蟹的螯，要畫成橢圓形，畫在身體靠近頭的部位。然后就畫螃蟹的腿了，老師強(qiáng)調(diào)腿可不能向后畫哦，不然螃蟹就變成“骨折蟹”了。螃蟹的腿分為三段，最后那一小段畫的`時(shí)候要與前面兩段隔開(kāi)1厘米左右，這樣看起來(lái)才好看。最后一步是給螃蟹畫眼睛，眼睛要畫得像火柴棍一樣，上面一點(diǎn)，下面一豎。只一會(huì)兒工夫，老師就畫出了一只大大的栩栩如生的螃蟹。我們都覺(jué)得老師真厲害。

　　接下來(lái)就是我們自己按照老師的方法自己練習(xí)了。我前三次都沒(méi)有畫好，第一次把身體畫得太圓了，眼睛也畫得太大；第二次又一不小心把蟹螯畫成了正方形；第三次更慘，把蟹腿畫錯(cuò)了方向，成了可憐的“骨折蟹”。看來(lái)，畫畫時(shí)是絕對(duì)不可以游神的。第四次，我下定決心一定要畫成一只正常的健康的螃蟹，于是就一心一意地畫了起來(lái)，終于大功告成了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！

　　回家后，爸爸專門給我買了幾只螃蟹，讓我好好觀察。我想下次再畫螃蟹，應(yīng)該會(huì)大有進(jìn)步的了。

三年級(jí)作文 篇5

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，教室外的走廊上回蕩著歡快的笑聲。放學(xué)后，我們總是不愿第一時(shí)間回家，但卻并不是被老師留下來(lái)，而是自由自在地在空曠的`校園了嬉戲玩樂(lè)，寧?kù)o的校園被滿滿的歡聲笑語(yǔ)打破。

　　自從上了初中，我們的歡笑聲也逐漸變得稀少了，失去了以往的活力的同學(xué)們總是沉浸在無(wú)休無(wú)止的思考中。多么期待有一日可以再次發(fā)自內(nèi)心的歡笑，相信那會(huì)是在取得成功的時(shí)刻。

三年級(jí)作文 篇6

　　今天，我看完了一本《查理九世》的書。

　　這本書的作者叫雷歐，小時(shí)候不喜歡看書，卻因?yàn)橄矚g上了一本特別好看的書而踏入了文學(xué)領(lǐng)域。信奉“想像力=創(chuàng)造力”，“每一個(gè)大人心里都要住著一個(gè)小孩子，每一個(gè)小孩子的'心里在都有一個(gè)未來(lái)的成人在靜靜等候”，這本書給了我一種剛開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有點(diǎn)好奇，又有一點(diǎn)危機(jī)的感覺(jué)，讓我體會(huì)到了文字的魅力。書中的“查理九世”是一只小狗，它非常可愛(ài)，還會(huì)說(shuō)話呢!這讓我明白了動(dòng)物也是有感情的，我非常喜歡這本書，它講述了四個(gè)小伙伴：多多、婷婷、虎鯊、扶幽，無(wú)所畏懼，知難而進(jìn)的精神，我非常的佩服他們。

三年級(jí)作文 篇7

　　小朋友們你們捉過(guò)昆蟲(chóng)嗎？今天我就和你們說(shuō)說(shuō)我捉昆蟲(chóng)的經(jīng)歷。古往今來(lái)，我一直喜歡觀察昆蟲(chóng)和捉昆蟲(chóng)，你們和我一樣嗎？

　　我先跟你們說(shuō)我是怎樣捉螞蚱的。我在學(xué)校一棵大樹(shù)下的土堆上，發(fā)現(xiàn)那里有很多很多的螞蚱，我把右手拱起來(lái)，趁螞蚱不注意猛得一捂，手趕緊縮攏，留一點(diǎn)空隙，左手兩個(gè)手指插進(jìn)右手手心里摸索螞蚱的大腿，覺(jué)得找到了就把它提起來(lái)就行了。

　　小朋友們，你們別忘了要輕一點(diǎn)，要是重得話，螞蚱的大腿就會(huì)被折斷，它一定會(huì)很疼很疼的，我有一次使勁捏，就捏斷了，掉在地上的'大腿就象一棵草一樣。不過(guò)捉到的螞蚱最后要放生哦，不然就不是好孩子了。

三年級(jí)作文 篇8

　　自從我在電視上看見(jiàn)劉謙表演的魔術(shù)后，我就成了魔術(shù)迷，從各種途徑學(xué)魔術(shù)，不過(guò)，這中間還經(jīng)歷過(guò)許多挫折呢！

　　這天，我從一本書上看到了一個(gè)魔術(shù)解密，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，果然沒(méi)錯(cuò)。于是，我就去強(qiáng)爸爸表演。我先拿來(lái)2支筆，一張紙和一個(gè)臺(tái)歷。先讓我爸爸在臺(tái)歷上畫一個(gè)“4乘4”的方格，就是要包含16個(gè)日期，我瞄了一眼。在紙上寫了個(gè)數(shù)，將紙翻過(guò)來(lái)。再讓爸爸用筆在這方格里的一個(gè)數(shù)劃上圈，將它同行同列的數(shù)劃掉，再重復(fù)3次，然后讓爸爸把圈的數(shù)加起來(lái)，我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”說(shuō)罷把紙翻過(guò)來(lái)，哈哈！爸爸所得的'數(shù)，和我之前寫的數(shù)一模一樣！厲害吧？

　　這次的成功使我越來(lái)越有信心，于是，我又把另一個(gè)魔術(shù)表演給奶奶看。

　　我先做了一個(gè)特制的撲克牌盒子。什么？想知道是個(gè)怎樣的盒子？呵呵，天機(jī)不可泄露。我先拿著撲克牌，說(shuō)：“請(qǐng)檢查一下這是不是普通的撲克牌！”“是的！”“好。”我又拿起撲克牌，放到身后，做了一個(gè)小動(dòng)作，又拿出來(lái)，把牌攤開(kāi)，要奶奶拿一張牌，不要給我看，但要記住是多少，然后，我閉上眼睛，讓奶奶把牌放入其它牌中。我再把牌的一半拿開(kāi)，將另一半放在上面，最后把牌全部放入盒子里。我用手遮住盒子的上方，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”便把手拿開(kāi)，只見(jiàn)一張牌挺立在眾多牌中，我問(wèn)奶奶：“是這個(gè)嗎？”奶奶說(shuō)：“真是神了，是的！”

　　哈哈！你知道這個(gè)魔術(shù)的奧秘所在了嗎？提示你一下：那張挺立的牌，在靠我這邊的所有牌的邊上。自己慢慢的去猜吧！

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