五年級(jí)作文實(shí)用7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
那片大海，平靜而美麗。偶爾風(fēng)吹過(guò)，海面蕩起了一陣陣波浪，此起彼伏，浪花拍打礁石，給原本平靜的沙灘增添了一點(diǎn)點(diǎn)活力，浪濤輕撫著沙灘，埋在沙灘中沉睡的貝殼，也因浪花的撫摸得以清醒。這片海浪突然“涌入”我的心田，拍打著我的記憶。
我小心翼翼地收藏著那段時(shí)光。那時(shí)的我，經(jīng)常和我的伙伴們?cè)谡n余時(shí)間，擁進(jìn)學(xué)校的亭子，望著一平如鏡的池水，討論著我們的小秘密，想象著學(xué)霸的用功，亭子里裝著的，小池塘里流著的`，噴泉涌出的，都是我們那時(shí)的回憶和歡聲笑語(yǔ)。
如今，那片歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)被一大堆的考卷、作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班所取代，只有放學(xué)后那段時(shí)光才出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)。我們每天擔(dān)憂學(xué)習(xí)成績(jī)，從前無(wú)憂無(wú)慮的記憶已經(jīng)被掩埋。
如今，學(xué)業(yè)的壓力使得我們失去了自由。不知不覺(jué)，那片浪花也停止了波動(dòng)，海面，沙灘，礁石恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，我心中的浪濤也不再拍打，我記憶中還有些殘留的貝殼，也不知何時(shí)，才能顯現(xiàn)出來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)巴爾扎克說(shuō)的名言：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣，就會(huì)想起上上個(gè)星期五晚上發(fā)生的事情。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，我在家里津津有味得看作文書。當(dāng)我看見(jiàn)巴爾扎克的名言時(shí)，就抬頭想想我有沒(méi)有不講誠(chéng)信的事情。突然，我想到了我答應(yīng)周俊軍借他《水滸傳》的事。可是我把這本書借給鄭國(guó)潔了，她明天就要老家了。我又扭頭看了看外面，只見(jiàn)外面的大街上沒(méi)有一個(gè)人，我就又不想去了，把頭扭回來(lái)，又看見(jiàn)了那句話，于是就穿上外套，戴上帽子，走出了家門。
剛到我家樓下，我就被寒冷的北風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖�！皼](méi)想到這么冷”，我自言自語(yǔ)道。我又往外走了幾步，心中去把書拿回來(lái)的決心被北風(fēng)吹得動(dòng)搖了。這時(shí)，我又想起了巴一爾扎克的那句名言，心中的決心又恢復(fù)了，快步向前走去。
到了小區(qū)門口，我心里又打起了退堂鼓，止步不前。心想：現(xiàn)在趕回去吧，不然凍感冒了又要挨媽媽的罵，反正才到小區(qū)門口，馬上回去吧。可是，如果我沒(méi)有把書借給周俊軍，不僅他以后不會(huì)相信我了，其它的朋友知道后，豈不是沒(méi)朋友相信我了嗎？我想起了巴爾扎克那句名言，心中下定了決心——不把書拿回來(lái)絕不回去，于是，我加快了步伐，向前一路小跑，終于到了鄭國(guó)潔家。
第二天，我把書借給周俊軍時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你借給我，我下次還找你借"。這時(shí)，我仿佛明白了巴爾扎克的`那句名言：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。我保衛(wèi)了我自己的榮譽(yù)，決定以后也要像今天這樣保衛(wèi)自己的榮譽(yù)。
五年級(jí)作文 篇3
如果你在晚上從外向里看地上的字，如同玉石樣的地面上閃耀著美麗的光芒，而地?zé)糁徽罩膬杀緯嫛?/p>
早上一走進(jìn)學(xué)校的大門，從天上向左看可以看到一個(gè)智慧的足球畫，向右手邊看可以看見(jiàn)一個(gè)小花園，這個(gè)小花園有四條路可以通過(guò)。
前面就是一個(gè)完美而又堅(jiān)固的教學(xué)樓，里面有教學(xué)樓分左右兩則。右側(cè)的教學(xué)樓上還有老師的辦公室，左側(cè)一樓還有一個(gè)面積很大的多功能廳，多功能廳的上面是圖書館。兩側(cè)教學(xué)樓都是四層高。
第一層是一到二年級(jí)的教室，第二層是三到四年級(jí)的教室，三樓是從五到六年級(jí)的教室，四樓是老師的辦公室，一個(gè)智慧的辦公室一個(gè)文明的辦公室。
我們學(xué)校是由兩部分組成，一部分是體育場(chǎng)一部分是教學(xué)樓。
樓后面是一個(gè)足球場(chǎng)，也是一個(gè)大的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是孔子園，園里有一座孔子的`雕塑。我們的老師們像孔子一樣，對(duì)我們循循善誘、諄諄教誨，使我們明白做人的道理和祖國(guó)優(yōu)秀而悠久的文明文化。繞過(guò)孔子的塑像走到一條智慧的長(zhǎng)廊，這個(gè)走廊的春天盛開(kāi)著五顏六色美麗的花，陣陣清香溢滿校園，有蝴蝶和蜜蜂時(shí)時(shí)在花間飛舞。夏天到了小花小草在陽(yáng)光下迅速的成長(zhǎng)。秋天長(zhǎng)廊旁的梧桐葉變得金黃，秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉畫出優(yōu)美的弧線，讓我想起電視上巴黎大街上美麗的秋景。冬天的長(zhǎng)廊和整個(gè)校園都被雪穿上了白白的外衣，整個(gè)學(xué)校像是一位無(wú)與倫比的白衣仙子。
這就是我美麗而又智慧的學(xué)校。
五年級(jí)作文 篇4
中華之所以可愛(ài)。
因?yàn)樗謧ゴ蟮慕ㄖ汗爬系拈L(zhǎng)城，幽雅的燕塔，豪華的故宮，奇異的兵馬俑，拼成中華之可愛(ài)；中華之所以可愛(ài)，
因?yàn)樗绣\繡的'山河：浩瀚的云海，巍峨的五岳，嫵媚的西湖，磅礴的瀑布，繪成中華之可愛(ài)。
中華之所以可愛(ài)。
因?yàn)樗兄覍?shí)的臣民：勤勞的百姓，富有的商人，清廉的領(lǐng)導(dǎo)，剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，集承中華之可愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，萬(wàn)圣節(jié)悄然而至。萬(wàn)圣節(jié)前夕，我們班那群小饞貓就去向老師和同學(xué)們要糖了。
萬(wàn)圣節(jié)前夕一大早，我剛剛放下書包，大胃王--丁凡就屁顛屁顛的向我要糖。我白了他一眼，說(shuō)：“我沒(méi)糖！”其實(shí)啊，我的糖正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在書包里呢！他聽(tīng)了，失望極了，轉(zhuǎn)身欲走，突然，一個(gè)戲耍他的念頭出現(xiàn)在我的`腦海里。我忙叫住他，說(shuō)：“我有一個(gè)別的班的朋友，她有一大堆糖，你向她要去�！彼�(tīng)了，兩只眼睛閃閃發(fā)光，我把朋友在哪個(gè)班告訴了他，他立刻就跑去了。
他消失在我的視野后，我笑得前仰后合。閨蜜問(wèn)我怎么回事，我對(duì)她說(shuō)，其實(shí)，我那個(gè)朋友是個(gè)暴力女，向她要糖…… 閨蜜聽(tīng)了，也笑起來(lái)。
我倆笑夠了，閨蜜挽著我的手說(shuō)：“走，我們?nèi)ハ蚶蠋熞�！”我們向老師辦公室走去。到了老師辦公室門口，我們“跳”了進(jìn)去，伸手向老師要糖。老師笑了，給了我們一人兩條士力架和一個(gè)費(fèi)列羅巧克力。回到教室，同學(xué)們羨慕極了。
“哎呀！”閨蜜突然叫了起來(lái)“大胃王回來(lái)了”大胃王看到了我們，追著我們滿教室跑……
五年級(jí)作文 篇6
我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷，照顧，理解，支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。
我一家有八口人。因?yàn)樽≡诔擎?zhèn)，所以沒(méi)有什么超生的嚴(yán)格規(guī)定。爸爸以前是在公司上班，現(xiàn)在成了汽車教練。媽媽以前是醫(yī)藥店的營(yíng)業(yè)員，現(xiàn)在無(wú)固定職業(yè)，有時(shí)候當(dāng)家庭主婦，有時(shí)候幫爸爸招攬學(xué)員，或者幫爸爸教其他學(xué)員。我那三個(gè)妹妹很調(diào)皮，很搗亂，但又喜歡陪爺爺奶奶聊天，逗他們開(kāi)心。我呢，則喜歡讓爸爸幫我在網(wǎng)上購(gòu)物，滿足我的心愿。
某一年的冬天，我的奶奶突然發(fā)病，被送進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)時(shí)家里是處于貧困時(shí)期，因?yàn)榧依锶丝诙啵旨由衔医?jīng)常消費(fèi)，家里的情況就不是很好。
爸爸那時(shí)剛好接到上級(jí)的出差志愿表，爸爸想出差賺錢給奶奶治療，可是一出差就是兩年，不過(guò)工資可就漲了不少。在家人的支持下，爸爸選擇出差。而家人也把家里的積蓄，存款以及爸媽的私房錢拿去交了醫(yī)療費(fèi)，還好奶奶有買保險(xiǎn)。
我不免有些愧疚，要是我不浪費(fèi)父母良苦用心賺來(lái)的血汗錢，或許爸爸就不會(huì)為了家庭而去外地出差了，或許奶奶就能早點(diǎn)回復(fù)，或許我們還用不著過(guò)困苦的生活了。
那時(shí)，不論是外地的爸爸，還是我的'家人，都省吃儉用地過(guò)著生活，我們經(jīng)常到醫(yī)院看望奶奶，我們四姐妹經(jīng)常逗奶奶開(kāi)心，讓她不受病痛的折磨，我也在沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)了。
半年后，爸爸終于把錢湊好，給奶奶治療，又過(guò)了兩個(gè)月，奶奶出院了，我們長(zhǎng)呼一口氣，爸爸也定時(shí)給我們寄生活費(fèi)，直到他回來(lái)，我們要過(guò)上不再艱苦的生活了，爺爺奶奶也開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著快樂(lè)的生活，因?yàn)橛幸弧叭骸焙⒆涌鞓?lè)的陪著他們……
我愛(ài)我的家！愛(ài)我的家人，愛(ài)我家的一切！
五年級(jí)作文 篇7
每逢過(guò)年，外公都會(huì)把魚(yú)塘里的水給抽干，抓魚(yú)去賣。今年，我打電話向外公預(yù)定了一個(gè)抓魚(yú)的日子。
終于到了抓魚(yú)的那一天。我早早地來(lái)到魚(yú)塘，拿起網(wǎng)兜鄭重地往水里掏，恨不能馬上抓條大魚(yú)去向外公邀功領(lǐng)賞。可一撈上來(lái)，我只抓到一只咪咪小的魚(yú)兒，還差一點(diǎn)讓它從網(wǎng)眼里溜出去。看到外公他們抓到那么多的大魚(yú)，我十分羨慕。就不信我不能抓到大魚(yú)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我看到幾條大魚(yú)在附近的“沼澤地”悠閑地?fù)u頭擺尾，便興奮地想：這回可以去邀功領(lǐng)賞了。我深一腳淺一腳地走過(guò)去，用網(wǎng)一兜，便輕而易舉地?fù)粕蟻?lái)一條大鯉魚(yú)。我得意地喊道：“外公，我抓到大魚(yú)了�！蔽姨_往回走，卻怎么也動(dòng)彈不得。“外公，我動(dòng)不了了，快來(lái)救我呀�！蓖夤活櫨W(wǎng)兜里的魚(yú)，十萬(wàn)火急地趕來(lái)。外公使勁拉，我也盡力拔，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我從“沼澤地”解救出來(lái)。但我抓到大魚(yú)的`喜悅之情卻絲毫未受影響。我又拿起網(wǎng)兜把池塘靠岸的泥灘掏了個(gè)遍，這回的收獲可不少：汪刺魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)……雖然都咪咪小，但種類繁多。耶，可以吃好幾餐雜魚(yú)大拼盤了，想到這里，我抓魚(yú)的勁頭更足了。
抓完了魚(yú)，我便有了一個(gè)新念頭----吃魚(yú)。哈哈，你看我正享受著我美味的勞動(dòng)果實(shí)呢。
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