四年級的作文[集錦5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在宜昌，宜昌是個景色怡人的好地方。

　　這里有三峽大瀑布、白馬洞、金獅洞等白自然景觀，而我最喜歡的卻是磨基山！磨基山位于宜昌長江南部，夷陵長江大橋橋頭在右側(cè)，它一年四季風(fēng)景畫，是宜昌市民運動、爬山、休閑的.好去處。走過夷陵長江大橋，便來到了磨基山腳下。一排排樟樹像衛(wèi)士一樣守護著磨基山，一棵棵紅楓隨著風(fēng)兒的吹拂像小孩子們在舞動著，綠油油的草地像為大地鋪上了一層地毯，小鳥在枝頭歡快地唱歌，那聲音真優(yōu)美動聽呀！爬呀！爬呀！一會兒就到了半山腰。

　　有幾束野菊花圍成一個圈，有幾只彩色的蝴蝶在圓圈中飛舞，好像在表演舞蹈給過路人欣賞。一棵棵高大的椽樹伸開長長的手臂，好像在歡迎人們的來到！最后來到了山頂，風(fēng)兒幫柳樹梳著長長的“辮子”，一棵棵桔子樹、柚子樹等又為磨基山添上了一道美麗的風(fēng)景！

　　磨基山是宜昌的一道靚麗的風(fēng)景線，也是大自然賜予我們的一份珍貴的禮物，讓人怎能不愛呢？

四年級的作文 篇2

　　我有一位和藹可親的語文老師──吳老師，她長得可真漂亮，高高的個子，長長的頭發(fā)總是扎在腦后，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的'人。

　　記得在一年級的時候，我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，同學(xué)們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意，還常常捉些小螞蟻放在課桌里，上課時便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來爬去，一點兒也不聽老師的話，老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，吳老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。下課后，我們常常會看到有的同學(xué)利用課間休息，向老師請教一些問題，這時候吳老師就會微微地彎下腰，面帶微笑，側(cè)著頭仔細聽，并認真地解答。如果這時有調(diào)皮的同學(xué)在她身邊打鬧，她就微笑著拍手示意，請同學(xué)們安靜。

　　記得在上《荷花》這一課時，為了讓我們更深刻的理解課文，吳老師用最標準的普通話給我們范讀課文，她那輕松、活潑的語調(diào)，使我們一下就領(lǐng)會了作者喜愛荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后，朗讀感悟成為我們最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)《趙州橋》這一課的時候，為了讓我們清楚地了解趙州橋的樣子，她在黑板上畫了一座趙州橋，并且還為我們唱了一首關(guān)于趙州橋的歌，吳老師真是多才多藝！臨近期末考試了，吳老師上網(wǎng)查閱了大量的復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計了復(fù)習(xí)課，讓我們在輕松愉快的語文活動中掌握課文的內(nèi)容及重點。在期末測評中，我們班的成績達到年級第一。

　　吳老師是那么慈祥、那么親切，她對工作是那么認真負責(zé)，一絲不茍。媽媽說得對：沒有一個老師不愛自己的學(xué)生�？晌疫�是想說：我們的吳老師，是最好的老師！

　　【點評】

　　習(xí)作散發(fā)著濃郁的校園生活氣息。生動描寫，使一位對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿熱情的老師躍然紙上，她多才多藝，教學(xué)方法新穎，字里行間，流露出學(xué)生對老師真摯愛戴的感情。

四年級的作文 篇3

　　我有一個十分勤勞善良的好姐姐。

　　她高高的個子，身體很壯實，可是卻發(fā)生了一件意料之外的事情。

　　那一次，幾個鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩，把莊稼都踩死了，被我發(fā)現(xiàn)了。我就悄悄地跑回家，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了以后很生氣，放下手中的活，趕到莊稼地里，氣喘吁吁地說：“你們這幾個小不點，為什么踩壞我的莊稼，要知道這可是我親手栽培的呀！”

　　小伙伴們聽了，誰也不敢吱聲，低著頭臉紅了。

　　這時，姐姐回家正好路過這里，她看到我就停了下來，問我是怎么回事。我把經(jīng)過情形一五一十地說了出來，心里還挺得意的。

　　姐姐走到小伙伴們的身邊，對他們說：“你們再也不能犯這樣的錯誤了，一次做錯不要緊，如果下次再犯那就是愚蠢的人了�！�

　　小伙伴們點點頭，撒腿就跑。

　　姐姐笑瞇瞇地對我說：“妹妹，你應(yīng)該懂得我剛才講的'話的意思吧？”

　　“我知道，最后那句話是一個人做人的準則。”

　　“知道就好，知道就好……”

　　姐姐邊說邊向家里走去，我也離開了那里，只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印，姐姐的話也久久在我耳邊回響……

　　姐姐，你就是我心中的傳人，我一定努力向你學(xué)習(xí)，做個有用的人。

四年級的作文 篇4

　　有一種小生命，它堪稱最能隱忍的生命，那就是蟬。

　　每個夏天，我們都能聽到蟬的叫聲，可是有誰知道，蟬為了這個短暫夏季的歡唱，需要等待多少年？答案是：三到五年！蟬的肉蟲一出生就鉆進土里，在泥土中吸取養(yǎng)分，緩慢成長，就這樣一兩年過去了，蟬的幼蟲就一直生活在土里，毫無陽光，漆黑一片，連食物都很難找到，他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個夏天……

　　終于到時候了，幼蟲們嚴陣以待，只等夜幕降臨，幼蟲就爬上樹完成最后一次蛻變！不久，夜幕降臨了，幼蟲們爭先恐后地爬出來，向著自己身邊最近的樹爬去。然而，最后一段路永遠是最難走的。此時，蟬的各種天敵，貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途，可幼蟲們呢？他們不怕，他們?nèi)猿�著大樹前進，即使有天敵的阻攔，即使有天氣的威脅，然而成功只屬于少部分人的，對于蟬來說也不例外。最后能爬上樹完成蛻變的幼蟲已不足兩成，這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功！當他們蛻完皮，才是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然后，他們此時的生命已剩下不足半年。但就在這半年中，他們將繼續(xù)完成蟬的“任務(wù)”，延續(xù)蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的`樂章。

　　蟬蟄伏三年，只為這半年的輝煌。難道一個熱愛生命的人能對此情此景無動于衷嗎？面對蟬的堅忍。我們能領(lǐng)悟到生命的真諦，明白人生的意義：堅強面對困難和挫折。像蟬一樣，寫下自己不朽的“樂章”。

四年級的作文 篇5

　　在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日，過年了，大家要聚在一起吃吃團圓飯，這代表著團團圓圓，闔家歡樂。

　　去年除夕這天，我們一家要到大伯家吃團圓飯。我一進家門，就看見桌上有許多的菜，有棕黃色的桂圓，有醬色的鴨舌，還有肥嫩嫩、油滋滋的雞肉……看得我口水直流。

　　一進后院，里面到處是人，各家各戶人都到齊了，這會兒正忙著敘舊，我也過去找表兄弟們敘舊，這不，人簡直要被擠成肉餅。

　　開始吃飯了，大家一起打開飲料干杯，這是代表每個人在新年里要馬到成功，萬事如意，一起干杯。

　　吃完飯，我們第一件事情就是放鞭炮，可大人們沒買鞭炮，就在這時，我爸剛好要回家把對聯(lián)、祝福字貼到門上，還要在門口燒一些稻草。我靈機一動，想到爸爸可以開車帶我去買鞭炮給大家玩。在路上，我問爸爸：“中國為什么有春節(jié)這個節(jié)日？”

　　爸爸說：“春節(jié)是為了紀念新的一年，代表吉祥如意，闔家歡樂。這是我們祖國最盛大的節(jié)日。尤其是在外地工作的人們，他們連夜趕回老家，就是陪他們的家人一起吃個團圓飯。辛苦了一年的人們，在這天終于團聚了�！�

　　我驚嘆道：“原來春節(jié)是團圓節(jié)呀！”

　　爸爸說：“是啊，尤其是我們溫州，咱溫州人的足跡遍布世界各地，不管游子們離家多遠，家鄉(xiāng)是永遠的港灣。每年除夕之前，世界各地的.溫州人都要趕回來，看看家人，看看家鄉(xiāng)，過完春節(jié)，他們又要飛奔到世界各地去，開始新的征程……”

　　聽完爸爸的話，我情不自禁地抬頭看向夜空。天空還是一樣的天空，只不過比平常更絢麗、更溫暖……

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