實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　嗨，大家好！我是一只來(lái)自阿拉斯加的小白鯨。大家對(duì)我們這個(gè)白鯨家族了解嗎？那么現(xiàn)在就由我來(lái)做個(gè)自我介紹。

　　我有1.5—1.6米長(zhǎng)，我的體重也不輕哦，有約八——十公斤重，怎么樣。我如果成年了，就會(huì)和爸爸媽媽一樣長(zhǎng)3—5米，重0.4—0.5噸重呢，厲害吧！我們身上主要的顏色，顧名思義，就是那獨(dú)特的.白色。我們白鯨主要是吃甲殼類動(dòng)物的，不過(guò)像這些蛙魚、鱈魚我偶爾也會(huì)嘗嘗。我吃東西時(shí)先把小魚小蝦一股腦兒吸進(jìn)嘴，然后閉上嘴，把海水從須板中濾出來(lái)，再把美味吞進(jìn)肚子里，一頓飯就搞定了！因?yàn)槲也惶羰常�所以長(zhǎng)得肥肥胖胖的。我們不擅長(zhǎng)“跑步（游泳）”一般“跑”的速度很慢。

　　告訴你們一個(gè)秘密，我們白鯨被人們稱為“海中的金絲雀”！知道為什么這樣叫我們嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谒�里能發(fā)出悅耳的聲音，使人陶醉其中。

　　我們家族一般是五到二十只為一群。雖然我們是齒鯨的一種，但我們不兇猛，比較溫順，不像虎鯨有“殺人鯨”這種稱謂。

　　我們白鯨是非常有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的。愛(ài)基斯摩人說(shuō)我們的肉不僅非常鮮美，而且身上的油也有點(diǎn)燈的作用，還能釋放出大量的熱量，使他們的冰屋保持溫暖。最重要的是，除此之外，他們還說(shuō)我們身上的皮能散發(fā)出香味兒，可以制成種種裝飾品。

　　世界上生活著我許許多多的白鯨姐妹，他們一般都生活在加拿大和歐洲還有我生活的阿拉斯加。哦，對(duì)了，我們白鯨都是哺乳動(dòng)物，不屬于魚類，下次看見(jiàn)可別叫成“鯨魚”了哦！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“一年秋色最明夜，千里人心共賞時(shí)，”大家猜猜是什么節(jié)日，對(duì)了，剛剛開學(xué)沒(méi)幾天，中秋節(jié)就來(lái)了，看看大家是怎樣過(guò)中秋的吧？

　　中秋節(jié)有很多傳說(shuō)，呼聲最高的就是嫦娥奔月，傳說(shuō)我就不講了，有沒(méi)有美若天仙的嫦娥我們不知道，但我知道，八月十五的`月亮，圓又圓。

　　中秋節(jié)的標(biāo)志是玉盤似的月亮，那一天，家家戶戶探頭探腦，等待月亮的出現(xiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，喬裝打扮的月亮姐姐出來(lái)了，起先，她有點(diǎn)害羞，躲在云后面遲遲不肯出來(lái)，過(guò)了幾分鐘，她離開了云，那一輪明月掛在天空，瞬間，她變成了幾十億人目光的焦點(diǎn)，那月色，不耀眼，但又不朦朧，這時(shí)站在月亮下月光似魔法般讓你穿上金衣，如月亮般柔和，過(guò)了一小時(shí)，天空中下起了小雨，天空中變成了半輪明月，仰起頭看看窗外月色迷蒙，但卻又有了另一種說(shuō)不出的韻味，沒(méi)多久，月亮累了，她睡了，就像我們一樣也睡了。

　　接下來(lái)是吃貨們的歡樂(lè)時(shí)光，中秋節(jié)的那一份熱鬧，大家你來(lái)我往，不僅如此，月餅的味道也各種各樣，我喜歡吃水果味的，所以我家大都是水果味，我左手一種草莓味，右手一種芝麻味，真是一種享受。

　　月兒圓，思家遠(yuǎn)，中秋節(jié)也是大家的團(tuán)圓節(jié)，但在異鄉(xiāng)而回不去的那些人來(lái)講，中秋節(jié)也是思家節(jié)，所以在月亮下，有很多默默的淚。

　　中秋雖過(guò)，但卻仍不能忘懷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　那時(shí)候，我才剛滿兩周歲，家中正裝修房子。我悠閑地走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)工人師傅們正在給房子內(nèi)部換“新衣裳”———他們把老瓷磚鏟去，再把新樣式的瓷磚貼上。我呆站在那兒，看得出神，心想：要是我也能幫著他們換瓷磚，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的'。

　　中午，工人師傅們都去吃飯了，我趁沒(méi)人，走上前去，拿起鏟子，準(zhǔn)備大干一番。

　　可鏟呀鏟，怎么也鏟不動(dòng)。我緊繃著臉，皺著眉頭，雙眼注視著瓷磚，嘴巴緊閉，屏住氣息，手緊握鏟子，“哈！”我大喊一聲，終于，鏟下了半塊瓷磚。我得意揚(yáng)揚(yáng)地跑到媽媽面前邀功：“媽媽，快過(guò)去看，我做了一件‘大事’！”

　　這時(shí)工人師傅們也回來(lái)了。我指著墻角的那塊瓷磚，有點(diǎn)兒驕傲地說(shuō)：“看！媽媽，這半塊瓷磚是我鏟的哩！”工人師傅們和媽媽一看，不禁笑出了聲：“這是新瓷磚！”我的臉“刷”地一下紅了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我有好多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，下面我來(lái)分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動(dòng)。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動(dòng)作幽默，每次聽(tīng)他將故事，全班幾乎都會(huì)哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫，有的題不會(huì)做，問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)�？�！

　　我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了自己班中的同學(xué)，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)�！八�能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的'百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫，有的題不會(huì)做，問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。”這段人物的描述比較細(xì)致，寫出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是：作為人物的描述，這幾位同學(xué)的外表有什么特征？這點(diǎn)可以簡(jiǎn)單地交待一下，以使讀者對(duì)人物有一個(gè)印象。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在的生活條件好了，這不是嗎？我們小區(qū)要改造，桃園大門旁，貼著一張圖紙，畫了我們未來(lái)的橋東區(qū)，寬闊的馬路、漂亮的居民樓、美麗的花園、綠色的植物……應(yīng)有盡有！媽媽說(shuō)：現(xiàn)在條件多好，不像我們小時(shí)候……是呀，媽媽小的時(shí)候……

　　1、吃的

　　媽媽小的時(shí)候吃的'，都是自家種地，收成不多，也買不起吃的，每天的飯，還不夠一個(gè)人吃，家里一共七個(gè)人，每天都吃不飽。

　　現(xiàn)在不一樣，雞鴨魚肉，不一定到過(guò)年才吃的到，平時(shí)說(shuō)得出來(lái)，就能張口就吃，天上飛的、地上爬的、水里游的，喜歡吃什么就能吃什么，條件好啦！

　　2、玩的

　　媽媽小的時(shí)候玩的，是用真雞毛和樹葉做的毽子，這算是那個(gè)時(shí)候條件好的玩具，媽媽家里條件不好，只能和伙伴們踢石子，用樹枝在地上畫畫。

　　現(xiàn)在呢，泰迪熊、機(jī)器人、游戲機(jī)……應(yīng)有盡有，只要想得到的就全有！

　　3、用的

　　就說(shuō)衣服吧，媽媽小的時(shí)候衣服，用了再用，好幾年也只穿一件，打的補(bǔ)丁不計(jì)其數(shù)，小了，用別的布加長(zhǎng)、加大，冬天，都可以把身體凍透了！

　　現(xiàn)在過(guò)年買新衣服，平時(shí)也買，衣柜都裝不下了！一件打補(bǔ)丁的衣服都沒(méi)有，我們?nèi)�天兩天常常換衣服！

　　4、環(huán)境

　　媽媽生活在女莊，這里有山有水、有花有草、環(huán)境很好，小溪清澈見(jiàn)底，山上有果實(shí)和動(dòng)物，美極了，我們現(xiàn)在雖然有汽車尾氣、人為污染，但未來(lái)的新橋東環(huán)境會(huì)很好！

　　憶苦思甜是什么意思？就是回憶苦、珍惜甜，讓我們珍惜現(xiàn)在，一起創(chuàng)造幸福新橋東！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　在許多人眼中，教誨是有聲的，然而，對(duì)我的教誨是無(wú)聲的。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，我拿著滿是紅叉的試卷，傷心地走在放學(xué)回家的路上。我感覺(jué)那紅叉織成了一張網(wǎng)向我撲來(lái)，讓我無(wú)法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰涼的水，滴在我的臉上，雨水和淚水混在一起，流進(jìn)我的嘴里、心里有過(guò)一陣辛酸。雨漸漸下大，我雙手抱頭，跑進(jìn)公交車站。

　　在公交車站里，我眼前浮現(xiàn)父母的批評(píng)、老師的吼叫。我雙手把頭抱的更緊，想用這種方式驅(qū)趕我內(nèi)心的恐懼。

　　忽然，我看見(jiàn)了一顆油油的.小草，小草在風(fēng)雨中，依然顯得生機(jī)勃勃。我心想:這顆小草，會(huì)不會(huì)被這無(wú)情的風(fēng)雨，抹殺掉它求生的希望呢？我拉開書包，找了一個(gè)方便袋，用力撕開，放在小草的上方，為小草搭起了一個(gè)“避難所”，讓小草遠(yuǎn)離這風(fēng)雨的打擊。

　　為小草擋住風(fēng)雨的打擊時(shí)，我好像看見(jiàn)了小草低下頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我連忙擦干眼淚，把小草的“避難所”拿掉了，小草又變得盎然生機(jī)。我回到家拿出那張滿是紅叉的試卷，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，”這四個(gè)字后，我感覺(jué)全身充滿了勇氣。一題一題的分析，一題一題地仔細(xì)地看，把自己做錯(cuò)的題目改正過(guò)來(lái)，我慢慢地站了起來(lái)，走到窗前，看了看天空，再看看一顆顆在風(fēng)雨中求生的小草，還是充滿了生機(jī)，充滿了活力。

　　我在心里默默地告訴自己：不管什么困難，也不能將我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一樣會(huì)再次站起來(lái)。

　　一顆小草，在風(fēng)雨的打擊下，沒(méi)有倒下，而我又有什么理由呢？我感謝小草給了我無(wú)聲的教誨。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”。每次聽(tīng)到這首溫情的歌，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)便一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。

　　每天，媽媽為我洗衣、準(zhǔn)備可口的飯菜，打掃衛(wèi)生，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一有時(shí)間，又馬上趕到校訊通博客看博、評(píng)博。媽媽說(shuō)晚上的燈光暗，怕讀書對(duì)我的眼睛不好，就堅(jiān)持天天給我讀《三國(guó)演義》，只要是《三國(guó)演義》上我看不懂的或不認(rèn)識(shí)的字，媽媽都會(huì)一一寫上譯文或注上拼音。我和媽媽就像無(wú)話不談的朋友，一起讀我喜歡的書，然后一起談感想、談生活。在書中，我懂得了做人要會(huì)感恩；在生活中，媽媽則教會(huì)了我如何去關(guān)愛(ài)他人。漸漸地，我知道了，我不能只享受在媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)之中，我已長(zhǎng)大，該是我來(lái)承擔(dān)的時(shí)候了，因?yàn)槌袚?dān)也是一種愛(ài)。

　　當(dāng)我第一次主動(dòng)去超市買菜，并為媽媽做好第一頓早餐時(shí)，我忘不了媽媽那張幸福的笑臉，您對(duì)我付出了那么多，而我只做了一點(diǎn)點(diǎn)，可您幸福、感動(dòng)、滿足的微笑卻永遠(yuǎn)印在了我的腦海中。因?yàn)閶寢尩母袆?dòng)，我也加倍要送媽媽更多的微笑。

　　每天吃過(guò)早飯，我會(huì)幫媽媽刷碗、擦桌、掃地。媽媽上班去了，我會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)完當(dāng)天的功課，然后把自己的房間和媽媽的房間打掃得干干凈凈、煥然一新。我學(xué)會(huì)了刷自己的鞋子，會(huì)把自己和媽媽的小件衣服洗干凈。給烏龜換水喂食、給花澆水……每次我的.一個(gè)小小舉動(dòng)，都會(huì)讓媽媽感動(dòng)的淚光點(diǎn)點(diǎn)。

　　暑假去奶奶家，我會(huì)幫奶奶做力所能及的事，照顧小表弟，幫爺爺整理小表弟的玩具，幫奶奶給弟弟洗臉，每天晚上還給弟弟講故事，哄他睡覺(jué)，爺爺、奶奶都夸我乖呢。媽媽臉上的微笑也更甜了！

　　媽媽，只要是我送您一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、一個(gè)祝福或是一個(gè)微笑，您都會(huì)很滿足。我對(duì)您的愛(ài)是溪流，而您卻我的愛(ài)卻是海洋啊。也許，這就是孩子與父母這架天平上，是永不平衡的愛(ài)吧！

　　“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”。媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已經(jīng)能保護(hù)您，也會(huì)讓您幸福。因?yàn)槭菒?ài)，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　我的外公六十歲了，一臉大胡子，又粗又硬，經(jīng)常刺得我哇哇大叫。身材魁梧的外公有著一雙靈巧而粗糙的手，平時(shí)我們有什么壞掉的東西，或是有什么不會(huì)做的事情，都是在外公的幫助下完成的。外公退休后，還是閑不住，于是在嶺陀山上開墾了一塊地，每天凌晨五點(diǎn)，外公就會(huì)起床去山上種菜，給雞和兔喂食。九點(diǎn)鐘回到家，外公就會(huì)和外婆一起燒飯做菜，為我們準(zhǔn)備午餐。現(xiàn)在我們每天都能吃上新鮮又健康的蔬菜和雞蛋了，多虧了我有一個(gè)勤勞能干的外公呀！我的外公還有孩子氣的'一面，在空閑時(shí)，外公經(jīng)常陪我下各種棋，象棋、圍棋、跳棋、飛行棋……，不管什么棋他都感興趣，還會(huì)為了輸贏和我爭(zhēng)論不休。日全食的前一天，外公跑遍了沈家門的所有眼鏡店，就為了買到了一副護(hù)目鏡。

　　第二天日食一開始，外公就目不轉(zhuǎn)睛地盯著太陽(yáng)，還一邊喊：“看呀，太陽(yáng)已經(jīng)被咬掉一塊啦！”“太陽(yáng)只剩下一半了�！薄疤�陽(yáng)變成月亮了啦！”我們都笑嘻嘻得稱他為“老頑童”。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是都了解我的外公了？以后，你們是不是也想讓我來(lái)認(rèn)識(shí)一下你的外公？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　這天，是人楊萬(wàn)里坐船經(jīng)過(guò)安仁縣。你看，一天清澈見(jiàn)底的小河上波光粼粼，水草隨著流水微微擺動(dòng)，小魚小蝦自由自在的在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上綠茵茵的青草密密麻麻，遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人恬靜的山水畫。讓人不禁聯(lián)想起白居易《春提湖上》的.兩句詩(shī)“湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。”

　　正當(dāng)楊萬(wàn)里在如此詩(shī)情畫意之處細(xì)細(xì)品味時(shí)，突然，一陣陣嬉笑聲打破了這恬靜的畫面。遠(yuǎn)處飄來(lái)了一只小船，小船上坐著兩個(gè)正談笑的小孩子。他們一個(gè)身穿紅色肚兜，一個(gè)穿著白色襯衫，兩個(gè)人都赤著腳，嘻嘻哈哈的打鬧。這時(shí)，忽然刮起了一陣春風(fēng)。他們便收起了竹篙，停下了船槳，他們是準(zhǔn)備回家去了嗎？不是的。只見(jiàn)，他們撐起了一把大傘，奇怪的是并沒(méi)有下雨呀。詩(shī)人百思不得其解，把船劃了過(guò)去，問(wèn)道：“小朋友，現(xiàn)在還沒(méi)下雨，為什么你們?cè)缭绲負(fù)纹鹆藗隳�？”兩個(gè)小孩互相望了望，笑嘻嘻地說(shuō)道：“嘻嘻，老人家，這您就不懂了吧，我們是趁這會(huì)兒有風(fēng)，想利用風(fēng)，帶著船前進(jìn)呀！”詩(shī)人這下才恍然大悟：原來(lái)他們是把傘當(dāng)做船帆，借風(fēng)使船前進(jìn)呀！

　　詩(shī)人拍了拍頭，突然詩(shī)興大發(fā)，寫下了千古名作《舟過(guò)安仁》一詩(shī)：

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無(wú)雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

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