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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-21 18:17:06 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選[9篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選[9篇]

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  嗨,大家好!我是一只來(lái)自阿拉斯加的小白鯨。大家對(duì)我們這個(gè)白鯨家族了解嗎?那么現(xiàn)在就由我來(lái)做個(gè)自我介紹。

  我有1.5—1.6米長(zhǎng),我的體重也不輕哦,有約八——十公斤重,怎么樣。我如果成年了,就會(huì)和爸爸媽媽一樣長(zhǎng)3—5米,重0.4—0.5噸重呢,厲害吧!我們身上主要的顏色,顧名思義,就是那獨(dú)特的.白色。我們白鯨主要是吃甲殼類動(dòng)物的,不過(guò)像這些蛙魚、鱈魚我偶爾也會(huì)嘗嘗。我吃東西時(shí)先把小魚小蝦一股腦兒吸進(jìn)嘴,然后閉上嘴,把海水從須板中濾出來(lái),再把美味吞進(jìn)肚子里,一頓飯就搞定了!因?yàn)槲也惶羰常蚤L(zhǎng)得肥肥胖胖的。我們不擅長(zhǎng)“跑步(游泳)”一般“跑”的速度很慢。

  告訴你們一個(gè)秘密,我們白鯨被人們稱為“海中的金絲雀”!知道為什么這樣叫我們嗎?因?yàn)槲覀冊(cè)谒锬馨l(fā)出悅耳的聲音,使人陶醉其中。

  我們家族一般是五到二十只為一群。雖然我們是齒鯨的一種,但我們不兇猛,比較溫順,不像虎鯨有“殺人鯨”這種稱謂。

  我們白鯨是非常有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的。愛(ài)基斯摩人說(shuō)我們的肉不僅非常鮮美,而且身上的油也有點(diǎn)燈的作用,還能釋放出大量的熱量,使他們的冰屋保持溫暖。最重要的是,除此之外,他們還說(shuō)我們身上的皮能散發(fā)出香味兒,可以制成種種裝飾品。

  世界上生活著我許許多多的白鯨姐妹,他們一般都生活在加拿大和歐洲還有我生活的阿拉斯加。哦,對(duì)了,我們白鯨都是哺乳動(dòng)物,不屬于魚類,下次看見(jiàn)可別叫成“鯨魚”了哦!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  “一年秋色最明夜,千里人心共賞時(shí),”大家猜猜是什么節(jié)日,對(duì)了,剛剛開學(xué)沒(méi)幾天,中秋節(jié)就來(lái)了,看看大家是怎樣過(guò)中秋的吧?

  中秋節(jié)有很多傳說(shuō),呼聲最高的就是嫦娥奔月,傳說(shuō)我就不講了,有沒(méi)有美若天仙的嫦娥我們不知道,但我知道,八月十五的`月亮,圓又圓。

  中秋節(jié)的標(biāo)志是玉盤似的月亮,那一天,家家戶戶探頭探腦,等待月亮的出現(xiàn),過(guò)了一會(huì)兒,喬裝打扮的月亮姐姐出來(lái)了,起先,她有點(diǎn)害羞,躲在云后面遲遲不肯出來(lái),過(guò)了幾分鐘,她離開了云,那一輪明月掛在天空,瞬間,她變成了幾十億人目光的焦點(diǎn),那月色,不耀眼,但又不朦朧,這時(shí)站在月亮下月光似魔法般讓你穿上金衣,如月亮般柔和,過(guò)了一小時(shí),天空中下起了小雨,天空中變成了半輪明月,仰起頭看看窗外月色迷蒙,但卻又有了另一種說(shuō)不出的韻味,沒(méi)多久,月亮累了,她睡了,就像我們一樣也睡了。

  接下來(lái)是吃貨們的歡樂(lè)時(shí)光,中秋節(jié)的那一份熱鬧,大家你來(lái)我往,不僅如此,月餅的味道也各種各樣,我喜歡吃水果味的,所以我家大都是水果味,我左手一種草莓味,右手一種芝麻味,真是一種享受。

  月兒圓,思家遠(yuǎn),中秋節(jié)也是大家的團(tuán)圓節(jié),但在異鄉(xiāng)而回不去的那些人來(lái)講,中秋節(jié)也是思家節(jié),所以在月亮下,有很多默默的淚。

  中秋雖過(guò),但卻仍不能忘懷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  那時(shí)候,我才剛滿兩周歲,家中正裝修房子。我悠閑地走來(lái)走去,發(fā)現(xiàn)工人師傅們正在給房子內(nèi)部換“新衣裳”———他們把老瓷磚鏟去,再把新樣式的瓷磚貼上。我呆站在那兒,看得出神,心想:要是我也能幫著他們換瓷磚,媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的'。

  中午,工人師傅們都去吃飯了,我趁沒(méi)人,走上前去,拿起鏟子,準(zhǔn)備大干一番。

  可鏟呀鏟,怎么也鏟不動(dòng)。我緊繃著臉,皺著眉頭,雙眼注視著瓷磚,嘴巴緊閉,屏住氣息,手緊握鏟子,“哈!”我大喊一聲,終于,鏟下了半塊瓷磚。我得意揚(yáng)揚(yáng)地跑到媽媽面前邀功:“媽媽,快過(guò)去看,我做了一件‘大事’!”

  這時(shí)工人師傅們也回來(lái)了。我指著墻角的那塊瓷磚,有點(diǎn)兒驕傲地說(shuō):“看!媽媽,這半塊瓷磚是我鏟的哩!”工人師傅們和媽媽一看,不禁笑出了聲:“這是新瓷磚!”我的臉“刷”地一下紅了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  我有好多同學(xué),他們各有各的特點(diǎn),下面我來(lái)分別介紹一下:我們班的作文大王李澤瑞,寫作文特別生動(dòng)。他寫的人物栩栩如生,他寫的景色好像就在眼前一樣,他寫的事物很有次序,老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文,我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己,他講的故事非常有趣,表情豐富,動(dòng)作幽默,每次聽(tīng)他將故事,全班幾乎都會(huì)哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿,她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn),所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫,有的題不會(huì)做,問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)?!

  我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評(píng):文章介紹了自己班中的同學(xué),“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊!边@幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn),各有所長(zhǎng)!八軌蛘J(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn),所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的'百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫,有的題不會(huì)做,問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。”這段人物的描述比較細(xì)致,寫出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是:作為人物的描述,這幾位同學(xué)的外表有什么特征?這點(diǎn)可以簡(jiǎn)單地交待一下,以使讀者對(duì)人物有一個(gè)印象。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  現(xiàn)在的生活條件好了,這不是嗎?我們小區(qū)要改造,桃園大門旁,貼著一張圖紙,畫了我們未來(lái)的橋東區(qū),寬闊的馬路、漂亮的居民樓、美麗的花園、綠色的植物……應(yīng)有盡有!媽媽說(shuō):現(xiàn)在條件多好,不像我們小時(shí)候……是呀,媽媽小的時(shí)候……

  1、吃的

  媽媽小的時(shí)候吃的',都是自家種地,收成不多,也買不起吃的,每天的飯,還不夠一個(gè)人吃,家里一共七個(gè)人,每天都吃不飽。

  現(xiàn)在不一樣,雞鴨魚肉,不一定到過(guò)年才吃的到,平時(shí)說(shuō)得出來(lái),就能張口就吃,天上飛的、地上爬的、水里游的,喜歡吃什么就能吃什么,條件好啦!

  2、玩的

  媽媽小的時(shí)候玩的,是用真雞毛和樹葉做的毽子,這算是那個(gè)時(shí)候條件好的玩具,媽媽家里條件不好,只能和伙伴們踢石子,用樹枝在地上畫畫。

  現(xiàn)在呢,泰迪熊、機(jī)器人、游戲機(jī)……應(yīng)有盡有,只要想得到的就全有!

  3、用的

  就說(shuō)衣服吧,媽媽小的時(shí)候衣服,用了再用,好幾年也只穿一件,打的補(bǔ)丁不計(jì)其數(shù),小了,用別的布加長(zhǎng)、加大,冬天,都可以把身體凍透了!

  現(xiàn)在過(guò)年買新衣服,平時(shí)也買,衣柜都裝不下了!一件打補(bǔ)丁的衣服都沒(méi)有,我們?nèi)靸商斐3Q衣服!

  4、環(huán)境

  媽媽生活在女莊,這里有山有水、有花有草、環(huán)境很好,小溪清澈見(jiàn)底,山上有果實(shí)和動(dòng)物,美極了,我們現(xiàn)在雖然有汽車尾氣、人為污染,但未來(lái)的新橋東環(huán)境會(huì)很好!

  憶苦思甜是什么意思?就是回憶苦、珍惜甜,讓我們珍惜現(xiàn)在,一起創(chuàng)造幸福新橋東!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  在許多人眼中,教誨是有聲的,然而,對(duì)我的教誨是無(wú)聲的。

  “叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了,我拿著滿是紅叉的試卷,傷心地走在放學(xué)回家的路上。我感覺(jué)那紅叉織成了一張網(wǎng)向我撲來(lái),讓我無(wú)法呼吸,只能抽泣。忽然,一滴冰涼的水,滴在我的臉上,雨水和淚水混在一起,流進(jìn)我的嘴里、心里有過(guò)一陣辛酸。雨漸漸下大,我雙手抱頭,跑進(jìn)公交車站。

  在公交車站里,我眼前浮現(xiàn)父母的批評(píng)、老師的吼叫。我雙手把頭抱的更緊,想用這種方式驅(qū)趕我內(nèi)心的恐懼。

  忽然,我看見(jiàn)了一顆油油的.小草,小草在風(fēng)雨中,依然顯得生機(jī)勃勃。我心想:這顆小草,會(huì)不會(huì)被這無(wú)情的風(fēng)雨,抹殺掉它求生的希望呢?我拉開書包,找了一個(gè)方便袋,用力撕開,放在小草的上方,為小草搭起了一個(gè)“避難所”,讓小草遠(yuǎn)離這風(fēng)雨的打擊。

  為小草擋住風(fēng)雨的打擊時(shí),我好像看見(jiàn)了小草低下頭,好像在對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。只有先苦后甜,才能知道生命的美好!”我連忙擦干眼淚,把小草的“避難所”拿掉了,小草又變得盎然生機(jī)。我回到家拿出那張滿是紅叉的試卷,在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“不要害怕,”這四個(gè)字后,我感覺(jué)全身充滿了勇氣。一題一題的分析,一題一題地仔細(xì)地看,把自己做錯(cuò)的題目改正過(guò)來(lái),我慢慢地站了起來(lái),走到窗前,看了看天空,再看看一顆顆在風(fēng)雨中求生的小草,還是充滿了生機(jī),充滿了活力。

  我在心里默默地告訴自己:不管什么困難,也不能將我打倒,如果我被打倒了,我要像小草一樣會(huì)再次站起來(lái)。

  一顆小草,在風(fēng)雨的打擊下,沒(méi)有倒下,而我又有什么理由呢?我感謝小草給了我無(wú)聲的教誨。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  “聽(tīng)媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她,美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽,天使的魔法溫暖中慈祥……”。每次聽(tīng)到這首溫情的歌,媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)便一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。

  每天,媽媽為我洗衣、準(zhǔn)備可口的飯菜,打掃衛(wèi)生,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一有時(shí)間,又馬上趕到校訊通博客看博、評(píng)博。媽媽說(shuō)晚上的燈光暗,怕讀書對(duì)我的眼睛不好,就堅(jiān)持天天給我讀《三國(guó)演義》,只要是《三國(guó)演義》上我看不懂的或不認(rèn)識(shí)的字,媽媽都會(huì)一一寫上譯文或注上拼音。我和媽媽就像無(wú)話不談的朋友,一起讀我喜歡的書,然后一起談感想、談生活。在書中,我懂得了做人要會(huì)感恩;在生活中,媽媽則教會(huì)了我如何去關(guān)愛(ài)他人。漸漸地,我知道了,我不能只享受在媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)之中,我已長(zhǎng)大,該是我來(lái)承擔(dān)的時(shí)候了,因?yàn)槌袚?dān)也是一種愛(ài)。

  當(dāng)我第一次主動(dòng)去超市買菜,并為媽媽做好第一頓早餐時(shí),我忘不了媽媽那張幸福的笑臉,您對(duì)我付出了那么多,而我只做了一點(diǎn)點(diǎn),可您幸福、感動(dòng)、滿足的微笑卻永遠(yuǎn)印在了我的腦海中。因?yàn)閶寢尩母袆?dòng),我也加倍要送媽媽更多的微笑。

  每天吃過(guò)早飯,我會(huì)幫媽媽刷碗、擦桌、掃地。媽媽上班去了,我會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)完當(dāng)天的功課,然后把自己的房間和媽媽的房間打掃得干干凈凈、煥然一新。我學(xué)會(huì)了刷自己的鞋子,會(huì)把自己和媽媽的小件衣服洗干凈。給烏龜換水喂食、給花澆水……每次我的.一個(gè)小小舉動(dòng),都會(huì)讓媽媽感動(dòng)的淚光點(diǎn)點(diǎn)。

  暑假去奶奶家,我會(huì)幫奶奶做力所能及的事,照顧小表弟,幫爺爺整理小表弟的玩具,幫奶奶給弟弟洗臉,每天晚上還給弟弟講故事,哄他睡覺(jué),爺爺、奶奶都夸我乖呢。媽媽臉上的微笑也更甜了!

  媽媽,只要是我送您一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、一個(gè)祝福或是一個(gè)微笑,您都會(huì)很滿足。我對(duì)您的愛(ài)是溪流,而您卻我的愛(ài)卻是海洋啊。也許,這就是孩子與父母這架天平上,是永不平衡的愛(ài)吧!

  “聽(tīng)媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她,美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽,天使的魔法溫暖中慈祥……”。媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大,我已經(jīng)能保護(hù)您,也會(huì)讓您幸福。因?yàn)槭菒?ài),讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  我的外公六十歲了,一臉大胡子,又粗又硬,經(jīng)常刺得我哇哇大叫。身材魁梧的外公有著一雙靈巧而粗糙的手,平時(shí)我們有什么壞掉的東西,或是有什么不會(huì)做的事情,都是在外公的幫助下完成的。外公退休后,還是閑不住,于是在嶺陀山上開墾了一塊地,每天凌晨五點(diǎn),外公就會(huì)起床去山上種菜,給雞和兔喂食。九點(diǎn)鐘回到家,外公就會(huì)和外婆一起燒飯做菜,為我們準(zhǔn)備午餐。現(xiàn)在我們每天都能吃上新鮮又健康的蔬菜和雞蛋了,多虧了我有一個(gè)勤勞能干的外公呀!我的外公還有孩子氣的'一面,在空閑時(shí),外公經(jīng)常陪我下各種棋,象棋、圍棋、跳棋、飛行棋……,不管什么棋他都感興趣,還會(huì)為了輸贏和我爭(zhēng)論不休。日全食的前一天,外公跑遍了沈家門的所有眼鏡店,就為了買到了一副護(hù)目鏡。

  第二天日食一開始,外公就目不轉(zhuǎn)睛地盯著太陽(yáng),還一邊喊:“看呀,太陽(yáng)已經(jīng)被咬掉一塊啦!”“太陽(yáng)只剩下一半了!薄疤(yáng)變成月亮了啦!”我們都笑嘻嘻得稱他為“老頑童”。怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你們是不是都了解我的外公了?以后,你們是不是也想讓我來(lái)認(rèn)識(shí)一下你的外公?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  這天,是人楊萬(wàn)里坐船經(jīng)過(guò)安仁縣。你看,一天清澈見(jiàn)底的小河上波光粼粼,水草隨著流水微微擺動(dòng),小魚小蝦自由自在的在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水,魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上綠茵茵的青草密密麻麻,遠(yuǎn)處的山巒高低起伏,就像一幅迷人恬靜的山水畫。讓人不禁聯(lián)想起白居易《春提湖上》的.兩句詩(shī)“湖上春來(lái)似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。”

  正當(dāng)楊萬(wàn)里在如此詩(shī)情畫意之處細(xì)細(xì)品味時(shí),突然,一陣陣嬉笑聲打破了這恬靜的畫面。遠(yuǎn)處飄來(lái)了一只小船,小船上坐著兩個(gè)正談笑的小孩子。他們一個(gè)身穿紅色肚兜,一個(gè)穿著白色襯衫,兩個(gè)人都赤著腳,嘻嘻哈哈的打鬧。這時(shí),忽然刮起了一陣春風(fēng)。他們便收起了竹篙,停下了船槳,他們是準(zhǔn)備回家去了嗎?不是的。只見(jiàn),他們撐起了一把大傘,奇怪的是并沒(méi)有下雨呀。詩(shī)人百思不得其解,把船劃了過(guò)去,問(wèn)道:“小朋友,現(xiàn)在還沒(méi)下雨,為什么你們?cè)缭绲負(fù)纹鹆藗隳?”兩個(gè)小孩互相望了望,笑嘻嘻地說(shuō)道:“嘻嘻,老人家,這您就不懂了吧,我們是趁這會(huì)兒有風(fēng),想利用風(fēng),帶著船前進(jìn)呀!”詩(shī)人這下才恍然大悟:原來(lái)他們是把傘當(dāng)做船帆,借風(fēng)使船前進(jìn)呀!

  詩(shī)人拍了拍頭,突然詩(shī)興大發(fā),寫下了千古名作《舟過(guò)安仁》一詩(shī):

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

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