二年級作文

時(shí)間：2023-07-21 13:03:55 二年級我要投稿

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二年級作文6篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文6篇[精華]

二年級作文篇1

　　喜歡在傳統(tǒng)美學(xué)的通達(dá)中找到現(xiàn)世生活的共鳴，自己雖不能完全理解，卻也敢寫下對孔子的思想過于生硬和藻飾的純個(gè)人主義的泛泛之談——泛泛之談——

　　“仁”、“義”從行動事實(shí)來看像是兩個(gè)廣義并且抽象的概念，但“義”較于“仁”來說卻又是相對狹義的概念。這本身并不矛盾，它們之間不僅具有“仁”對“義”的追源解釋�！傲x”的觀念是形式的觀念，“仁”則是對這種觀念的具體申發(fā)和闡明，這也揭示了人在日常生活中所遵循的行為規(guī)范所依據(jù)的'道德準(zhǔn)則。通俗地說，“仁”成為為什么要“義”的原因，深入到人性美的范疇。而這里我提到“忠”、“恕”，作為“仁”、“義”的一個(gè)基本部分，為什么要專門提到它，因?yàn)樗悄軌驕\顯地由自然人性過渡到人際關(guān)系準(zhǔn)則的一個(gè)具體體現(xiàn)。“己之所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁愛，折射出“播撒與分享”的現(xiàn)代責(zé)任感；“己所不欲，勿施于人”作為推己及人的否定方面，更強(qiáng)調(diào)尊重他人的獨(dú)立人格——忠恕之道的核心在于將心比心地對待他人，這就對我們的個(gè)人素質(zhì)和人格修養(yǎng)提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，剛好契合了“仁”、“義”對己、對人，于內(nèi)、于外自我教養(yǎng)并廣泛應(yīng)世的思想內(nèi)核�？偟膩碚f，孔子是老子之后用更和善貼近的目光著眼于現(xiàn)實(shí)倫理提出廣為人接受的道德條目的最偉大的思想家。

　　我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現(xiàn)，也是孔子在略顯狹隘特色的民族觀念中觸及到的最深刻的哲學(xué)層次。雖然被帶上了強(qiáng)烈的政治色彩，它還是體現(xiàn)出了一種超脫凡俗的坦然。在經(jīng)過長久的學(xué)習(xí)和一系列繪聲繪色的人生體驗(yàn)之后，經(jīng)過他“四十而不惑”之后，他終于到了這個(gè)最恰當(dāng)、最剛剛好的年齡，與人的發(fā)展規(guī)律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素，不計(jì)成敗地，做他知道應(yīng)該做的事情——他在“能夠做什么”和“應(yīng)該做什么”之間找到了一種哲學(xué)和詩學(xué)的平衡——即使“我”所推崇的大道無法實(shí)現(xiàn)，但“我”仍為自己的精神歡呼，為事物的內(nèi)在價(jià)值歡呼，為“我”無法見到的民族光明前途歡呼。從這個(gè)角度來說，只要精神的堡壘不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永遠(yuǎn)不會失敗。也正在這時(shí)，孔子才算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉(zhuǎn)變。

　　僅憑一個(gè)人，一個(gè)時(shí)代，創(chuàng)造出中華文化的靈魂所在，這在中國歷史上是空前絕后的。我多么希望自己能踮踮腳，觸到云端上那個(gè)白發(fā)老人的平靜目光。

二年級作文篇2

　　我相信每個(gè)人都有一個(gè)愿望，當(dāng)然我也有，我的愿望是當(dāng)一位老師，教導(dǎo)每一位生動活潑的小朋友，看到她們燦爛的'笑容就像一位位動人的小天使。

　　我覺得當(dāng)老師可以天天看到可愛的小朋友，不過有時(shí)也會因小朋友不乖而生氣，我想當(dāng)老師因?yàn)榭梢愿鷮W(xué)生一起唱歌，玩游戲等，我會讓她們變成最快樂的小天使，不會讓她們孤單可憐，而且會讓她們的成績進(jìn)步。

　　當(dāng)老師真的很偉大且不容易，我很想實(shí)現(xiàn)我的愿望，但是首先我必須先要把書讀好才可以朝著我的愿望前進(jìn)。

二年級作文篇3

　　一天中午，天氣很好，我在家里做完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門口有一家超市，就把家門關(guān)好，飛快的跑到小區(qū)門口。

　　剛走進(jìn)超市，阿姨就客氣的說：“小朋友，你想要點(diǎn)什么呀？”我對阿姨說：“阿姨，您好！您們店里有沒有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說：“有啊，我?guī)闳タ窗桑氵@邊請�！蔽腋吲d地說：“好的！”阿姨就帶我看了店里的'鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說：“阿姨，謝謝您！”阿姨說：“不客氣。”我問阿姨：“這兩樣?xùn)|西一共多少錢？”阿姨說：“鉛筆2元錢，橡皮3元錢�！蔽医o了阿姨10元錢，阿姨找了我5元錢。我再次對阿姨說：“謝謝阿姨，再見！”阿姨說：“你真是一個(gè)懂禮貌的孩子，再見！”

　　回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！

二年級作文篇4

　　我這次奧數(shù)、數(shù)學(xué)都沒有考好，甚至奧數(shù)是倒數(shù)第二，我來談一談我考試后的收獲。

　　我本來能考40多分的，甚至50分，這次奧數(shù)題，我全部都會，就是因?yàn)闀�，我才寫的特別的'快，就是因?yàn)槲覍懙目欤晕也艣]有認(rèn)真，我一粗心，才考的分這么少，我真希望能重新再考一遍，這樣我就能認(rèn)真考，仔細(xì)考了，考一個(gè)高分，讓老師表揚(yáng)一次。

　　還有數(shù)學(xué)，最后一道附加題，它讓寫數(shù)學(xué)×愛數(shù)學(xué)＝我愛數(shù)學(xué)，寫一個(gè)算式，讓漢字成立，我寫的是225×25結(jié)果老師說是125×25，我寫錯(cuò)了。

　　我這次考得不好，下次我要努力！

二年級作文篇5

　　幾經(jīng)周折，我們終于來到了世界名山——廬山。

　　當(dāng)?shù)缽]山下時(shí)，我那顆激動的心剎那間破碎了——高大的廬山穩(wěn)穩(wěn)的矗立，頂峰直入云霄!可想而知，面對我們的詩一條多么漫長的路!

　　不出我所料，剛走了一個(gè)小時(shí)的我就筋疲力盡、寸步難行。在這樣的.情況下，我不得不央求道：“爸爸，我們歇會兒吧1實(shí)在走不動了�！�

　　“不行!”爸爸懇切的對我說，“孩子，爬山并不只是玩耍，還在考驗(yàn)?zāi)愕囊懔ΑＥ郎揭膊⒉皇强可眢w的力量前行，還要靠毅力。很顯然，沒有毅力的人只會半途而廢，擁有毅力的人不管怎么累，都會繼續(xù)向前。毅力也同時(shí)主宰能力。一個(gè)人，只要擁有毅力，不僅是爬山，他什么事情都做得好。一個(gè)人如果沒有毅力，那就什么事情都不做不了。所以，我們要用毅力打敗自己，做一個(gè)擁有毅力的人!”