(合集)一年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
今天是周末，下午放學(xué)后我和媽媽去了易初蓮花吃了必勝客，點(diǎn)了我最喜歡吃的肉醬面和披薩。吃完飯以后我和媽媽去書店看書，媽媽給我講了一個(gè)故事名字叫《丁丁歷險(xiǎn)記》。媽媽說這是她小時(shí)候最愛看的書，我覺得也很有意思�？磿臅r(shí)間過的.好快呀，不一會(huì)兒爸爸就來接我們回家了。
真是一個(gè)愉快的周末��！
一年級(jí)作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的太平洋西岸有一個(gè)未名小島，這里生活著一群神奇的人類，我就是其中的一員，我們想象非常豐富，這與我們的學(xué)習(xí)的教室密不可分，它非常神奇！讓我來給你們講述一下吧。
神奇的教室，它可以幫助你學(xué)習(xí)。每一次只要你有不會(huì)或不懂得題，它就會(huì)在講臺(tái)前放出老師的虛擬人物投影、把記憶芯片中的題型重述一遍，還可以聽懂你的心聲，直接幫你分析和解答。無所不能！
神奇的'教室，里有一面神奇的黑板。在這個(gè)黑板上寫出：“鳥”“山”“水”，神奇的黑板上面就會(huì)呈現(xiàn)出一幅美麗的山水畫，小河流水，鳥語花香，讓人向往，你能記住這么美的畫面，當(dāng)然也能認(rèn)識(shí)這些字了。噢，那是什么，像一個(gè)個(gè)音符，原來是一個(gè)個(gè)數(shù)字寶寶在跳舞。真有趣！
最有趣的是神奇的桌子，桌面上是藍(lán)色的屏幕，就像電腦顯示屏，可以顯示各種學(xué)習(xí)的資料，我們上課不用帶任何學(xué)習(xí)資料和教學(xué)課本了，里面有你想要的一切。當(dāng)放學(xué)了，它還可以自動(dòng)縮成一個(gè)小魔方，隨時(shí)隨地開發(fā)你的智力，讓你更聰明。
神奇是的教室里有很多神奇的東西。怎么樣？聽了我的講述，是不是很想轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來？你肯定想！神奇的教室歡迎你的加入。
教師點(diǎn)評(píng)：孩子的整體結(jié)構(gòu)很合理，雖然字?jǐn)?shù)不多，但是讀后給人“簡(jiǎn)單大方”的感受，料理很清晰，從教室的學(xué)習(xí)功能到黑板再到桌子，層次分明并且有側(cè)重點(diǎn)的寫神奇的桌子，詳略得當(dāng)。所以在點(diǎn)評(píng)時(shí)側(cè)重了一個(gè)科幻的開頭，使文章更加吸引讀者。
一年級(jí)作文 篇3
我家里有一只小花狗，它的頭上有一對(duì)又黑又亮的眼睛，好像兩顆巧克力。嘴巴里有許多鋸齒樣的'小牙，它的舌頭紅紅的，一舔我的手很癢很癢!
小花狗的背部皮毛毛茸茸滑溜溜，很像一件虎皮禮服，胸部是一片雪白的毛，真像一件漂亮的襯衫，再加上腳上穿著白色的靴子，顯得可真神氣呀。小花狗的尾巴總是不停地?fù)u著，好像是一把掃帚在掃地，又像一只毛筆在寫字。
我一彈它的頭，它就不情愿地?fù)u搖腦袋，有時(shí)還會(huì)沖我叫兩聲，好像是說疼死了，真討厭。
它趴著時(shí)，前腿前伸，后腿后伸，整個(gè)肚皮都貼著地，懶得讓人發(fā)笑。
一年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)冬天，北風(fēng)怒號(hào)著。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空飄下。我準(zhǔn)備去關(guān)窗戶時(shí)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了立在院子里的的梅花樹———她開的是那樣盛，顏色是那樣鮮……于是，我決定去看看那一樹梅花。
來到院子里，風(fēng)吹的刺骨，雪下得讓人驚訝——地上鋪滿了厚厚的雪白的地毯。然而再看看那一棵梅花樹，花朵開得蒼勁而不失典雅。
我抖了抖覆在上面的雪。雪一落，花朵便露出了他那最燦爛的笑容：深紅色的花瓣像一只只張開的翅膀，緊緊簇?fù)碓谝黄�，花蕊像一位高高在上�?女王，處在最中心，好像隨時(shí)指揮著四周的花瓣張開或待放。
我想，這么冷的天，恐怕只有梅在雪里靜靜地開放吧！這一樹梅在潔白的雪地上是那么美麗，那么堅(jiān)定，不僅點(diǎn)綴了單調(diào)的小院，更點(diǎn)綴到了我的心里。望著這一樹梅，一股暖流仿佛從我心上緩緩流過，流進(jìn)了血液里，流進(jìn)了骨頭里……她冒著風(fēng)雪獨(dú)自盛開在風(fēng)雪里，一簇簇美麗而樸素的生命，裝點(diǎn)著被遺忘的角落。我不知道她為何有這樣的精神，但我知道，她會(huì)堅(jiān)持到最后———直到冬天結(jié)束。就像所說的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。
可以說，沒有那一種花像梅花這樣頑強(qiáng)固立了。她們?cè)陲L(fēng)雪中競(jìng)相開放，散發(fā)出一種淡淡的香氣。這種香氣雖不像其他花那樣濃，卻是很清、很凈、很純、很輕的。她爭(zhēng)上游，俏皮而又乖巧。她只是開花，而覆在上面的雪，就是自己的玩伴兒。她用自己最真，最誠(chéng)的“情”，贏得了人們的贊許。所以又說“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
梅��！我贊頌?zāi)悖澞隳敲利惖溲诺幕ò�；贊你那凌寒�?dú)放，開朗樂觀的精神和性格；贊你那不畏艱難的勇氣和毅力；贊你那成大器，力爭(zhēng)上游的精神品質(zhì)……
你用你那朝陽似的熱情，最真摯的柔情，熱火似的激情為自己譜寫了最珍貴的———梅花贊！
一年級(jí)作文 篇5
xx年xx月xx日 星期x
星期天，我到無錫去，看見了許多高樓大廈。 那里的房子都有五層以上，只看見一幢樓是二層的，我數(shù)了幾個(gè)很高的房子有十幾層的，有二十幾層的，有三十幾層還有四十幾層的，我對(duì)爸爸媽媽說：“這么高的'樓房都要沖到天了。”他們說：“是的�！� 我想：如果火災(zāi)或電梯壞了，腳也要會(huì)沒力氣的，還是住的樓層低一點(diǎn)比較好。
一年級(jí)作文 篇6
春天到了，火紅火紅的太陽高掛在天空上，五顏六色的野花開遍了山坡。柔柔的風(fēng)兒吹過，就像媽媽的手溫柔地?fù)崦覀兊哪橗�。碧綠的小草在清風(fēng)中舒展著腰身，美麗的花兒綻開了笑臉，大樹顯得更青翠了，小鳥兒歡快地叫著，歌唱著這美好的春天。
小俊一家人要去郊游。他們坐上了藍(lán)色的奔馳車，來到了山清水秀的江南。江南真美�。∏�，小溪的水是那么清澈，能一眼望到底，好多好多的又肥又嫩的魚兒游來游去，不時(shí)張開嘴，吐出一連串的氣泡。
小俊第一次來到像江南這么美的地方，對(duì)一切都感覺很新奇。爸爸微笑不語，等小俊興奮地又叫又跳了好一陣子，他才用男性洪亮的聲音說：“兒子，咱們先去喝點(diǎn)兒清涼又甘甜的.水，然后去捉點(diǎn)大魚燒烤吃，怎么樣？”“哇，太好了！”小俊興奮極了，他一蹦三尺高。爸爸?jǐn)r住他說：“你去跟奶奶說，叫她準(zhǔn)備好餐具，坐那兒等著我們。”“行！”小俊跑過去將爸爸說的話告訴了奶奶，奶奶咧開嘴笑了，說：“去吧！”
爸爸拉著兒子的小手，奔到了小河邊。小俊看中了一條全身長(zhǎng)著銀鱗的母魚，母魚又大又肥，全身燦然生光。小俊趁母魚不注意時(shí)，敏捷地伸手一抓，哇，眨眼間，一條美麗的魚兒到了小俊的手中，小俊高興地跑回去，交給了媽媽。
媽媽將大魚洗好剖好，放在剛砌好的爐灶上煮了起來，不一會(huì)兒，絲絲香氣便鉆入了小俊的鼻子中。小俊拿來了盤子盛上，和爸爸媽媽坐在奶奶鋪好的餐巾上，他們吃得津津有味。
他們都幸福地笑了……
一年級(jí)作文 篇7
今天早上我們到學(xué)校里集合，一年級(jí)的全體同學(xué)要去星期八小鎮(zhèn)春游啦，同學(xué)們都非常興奮。我們到了那里后，我發(fā)現(xiàn)那里有很多好玩的活動(dòng)，我們可以親身體驗(yàn)當(dāng)個(gè)小畫家、做蛋糕，還能當(dāng)一名小小消防員等等……。
我最喜歡做糖果了，我做了糖果，并且把我做的糖果和我的好朋友分享；我的好朋友也做了蛋糕和我一起分享，蛋糕可甜了，而且圖案也很美。
時(shí)間過得真快呀，一下子到了午餐的時(shí)間，我和我的好朋友們一起吃午餐。我有兩個(gè)最要好的朋友，和我一起吃午餐。我們帶了很好吃的'零食，大家一起分享。
到了下午，我想去《考古學(xué)家》里面挖兵馬將，可是有很多同學(xué)都進(jìn)去想挖兵馬將，我排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍，終于輪到我了。有一個(gè)人好厲害，他挖到了8塊兵馬將，而我只挖到了1塊兵馬將，在我正準(zhǔn)備繼續(xù)努力挖兵馬將的時(shí)候，廣播叫我們?nèi)w集合，準(zhǔn)備回家。
我開開心心地坐大巴回家了。今天春游我玩得很真開心！
一年級(jí)作文 篇8
上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計(jì)算問答，我慢吞吞的寫著，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測(cè)試，我把字寫的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣！
下課了，就剩下幾個(gè)沒交了，老師開始催我們快做！媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不著急，可氣壞了我的媽媽，
媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的.面痛罵了我一頓，“要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體！你有不是不會(huì)做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！”
媽媽皺著眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。
雖都對(duì)了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語文劉老師，劉老師問清原因后，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！
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