二年級作文6篇（熱）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
大家好！我叫青辣椒，我的哥哥叫紅辣椒，我們倆可是一對好兄弟。
我長得彎彎的，像一個月亮那么彎，我的.媽媽給我穿上了綠色的衣裳，戴上了綠色的帽子，帥極了！
別小看咱哥倆，我們倆可以讓你辣得受不了，但我哥哥的威力可比我大得多，如果它叫全部辣椒軍隊來，那可以讓你辣得哇哇直叫，另外我們佩服的是湖南人，就算我們給他／她們加倍辣椒軍隊，湖南人還是能把我們通通消滅，不過我們還是《植樹大戰(zhàn)僵尸》游戲里面的主角呢！
你說我們厲害嗎？
二年級作文 篇2
今天，爸爸媽媽都有事出去了，只有小明一個人在家里寫作業(yè)。
忽然，小明聽到敲門聲，以為爸爸媽媽回來了，連忙走出書房來到門前，問道：“誰呀？”那人說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶骶偷娇蛷d拿了一把椅子，放在門前，站到椅子上，用“貓眼”看了看外面。小明只看見外面有一位高大的叔叔，眉毛很粗，嘴唇很厚，身穿綠色衣服，藍色的褲子，一雙小小的眼睛。小明從來都沒有見過這位叔叔，小明感覺不對勁，好像是騙子，小明的`心情緊張了起來。那位叔叔又說：“開門呀，快開門�！�
突然，小明想到了一個辦法，小明就假裝去房間大聲喊：“爸爸，爸爸，別睡懶覺了，你的朋友來看你了，快起來呀�！边@時，小明偷偷地再從“貓眼”里看那位自稱爸爸朋友的陌生人，只見他面色慌張，悄悄地溜走了。
這時，小明的心輕馬上輕松下來，然后他回書房里繼續(xù)寫作業(yè)了！
二年級作文 篇3
我學鋼琴已經(jīng)兩年半了，曾經(jīng)有一段時間，我很煩練琴，幾乎想放棄學琴了。但媽媽鼓勵我學琴貴在堅持，有困難沒關系，勇于戰(zhàn)勝困難的孩子就是勇敢的人。我想做一個勇敢的人，于是我堅持了下來。
在學琴的漫漫長路上，我痛并快樂著。痛苦的是每次練新曲子總要花很長時間認譜，左右手協(xié)調(diào)不好，有時旋律是記住了，可手上怎么也反應不過來。心急的時候，我還會沖媽媽大喊大叫，甚至扯自己的頭發(fā)。這樣的狀態(tài)持續(xù)了好長一段時間。慢慢的，我的心態(tài)好起來了，只要坐在鋼琴前，我就能靜下心來，反復彈，反復彈，終于，一個個音符跳舞似的在指間流淌了出來，我沉醉在美妙的鋼琴聲中。
有一次，我要練習的是《拜厄》上的曲子。這首練習曲有4個升級號，彈奏時需要先把E大調(diào)音階彈奏熟練，才能很好地完成復雜的.混合旋律和技巧彈奏。開始練習時，我總是忘了升級號，好不容易記住，又沒仔細看后面的還原記號，果然，聽起來怪怪的。
哈哈，看來要想成為小鋼琴家還需要一雙靈敏的耳朵呢!
二年級作文 篇4
小區(qū)物管部為了豐富我們的暑假生活，組織我們當一次保安隊員。
當保安隊員的那天早上，我一大早就起床了，心里特別高興穿著校服，一只快樂的小鳥似的，連蹦帶跳 地來到物管部報道。物管部的張經(jīng)理給我們每人一個紅袖章，讓我們別在左膀子的衣服上，告訴我們今天上午的任務是先站崗，后巡邏。
我被分到大門和保安叔叔站崗。開始，我有些緊張和不好意思�？赡苁俏业捏w形較胖，臉上常常笑瞇瞇的，有點可愛的原因吧！小區(qū)的不少人認識我。就因為這個原因，站崗的時候，我的耳朵不斷地傳來聲音：“小胖子，站直了！”“小胖子，你應該多站站，減減肥。”……聽到這些開玩笑的聲音，臉紅得像紅富士蘋果似人，有時頭都抬不起來。幸好有保安叔叔幫我解圍，我也漸漸適應了。
學著保安叔叔的`樣子，沒有車子進出的時候站得直直的，像棵小松樹似的注視著進出的人們；當有陌生人要進小區(qū)的時候，保安叔叔會詢問找誰，然后我在記錄本上記下要找的人的姓名和地址；車輛進出的時候，記下車牌和進出的時間……我們在小區(qū)站崗巡邏的時候，小區(qū)居民向我們投來了驚訝、贊許的目光，形成了小區(qū)一道亮麗的風景線。體驗生活是一件新鮮、快樂而辛苦的事。
二年級作文 篇5
【評語】：一個二年級的小作者能把一件事敘述的這么清楚，很是不簡單啊，文章對爺爺，奶奶的描寫非常到位，描寫的也非常生動形象，流露出作者對老家的懷念。
【正文】：
內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特后旗是我爸爸媽媽的出生地，雖然我出生在烏海，但是屬于爸爸媽媽的故鄉(xiāng)，也就成了我的老家，因為那里有我們?nèi)业腵牽掛，所以我經(jīng)�；乩霞�。
這次爸爸開著車，我們下了高速公路，沿著一條彎彎曲曲的小油路，一直向前走，繞過了土路，走過了大橋，最后到了一個叫蒙聯(lián)三隊的地方，也就到了我的老家，老家有兩間房，房子前面有兩排楊樹，現(xiàn)在是冬天，葉子都掉光了，只留下了光禿禿的樹木。
老家的房子里只住著我爺爺和我奶奶，他們都70多歲了。我爺爺高高的個子，背有點駝，花白的頭發(fā)，雖然年紀大了。但是精神挺好，走起路來特別快。我奶奶個子不高，臉上布滿了皺紋，顯的很蒼老，我們的到來使他們很高興，爺爺奶奶給我們張羅了一桌好飯，我爺爺非常關心我的學習，可能也許我長大了，這次爺爺沒有抱我，只是叮囑了我好些，奶奶聽說我有病了，非常心疼，很不放心我也安頓了我許多。
由于這次回老家很倉促，沒住幾天我們就要走了，想到就要離開老家了，心里非常難受，我舍不得我的爺爺奶奶，等我放假了，我一定要回老家多陪陪我的爺爺奶娘。
二年級作文 篇6
我們是學生，學生都要讀書，我們與書都發(fā)生過一些事，都有體會。
記得小時候，我第一次看書、學習，那時，我識字不多，只是看看有沒有認識的字，看到認識的字就手舞足蹈，就像傻瓜一樣，還不住地告訴爸爸媽媽：“爸……爸媽媽，看……這里有我……認識的……字！”在書的幫助下，我認識了許多字。
我長大了一些，不再看幼兒的書，還在上幼兒園的我好奇地搬來大部頭的書來，比如四大名著。我不再認識新的字就手舞足蹈，更多的是默默地識字，讀懂故事的情節(jié)，理解我讀的每一本書，細細品味。雖然那時我還沒上小學，但也對我之后的閱讀打下了良好的基礎。
上小學了，讀書成了我的主要任務，我必須要讀書，還要根據(jù)所讀的書進行無休止的練習，我漸漸討厭了讀書，我不再認為讀書好，我厭惡了學習，甚至看見讀書就跺腳。可是，后來我發(fā)現(xiàn)，讀書并不可怕，作業(yè)并不難，讀書是樂趣，而不是折磨人的工具。
書，陪伴我們一生一世，讀書的.故事才剛剛開始。書，是知識的源泉，老師帶我們走進了書的世界，書又帶我們進入知識的世界。
小時候，書使我們識字；長大了，書使我們獲得知識。讓我們一起擁抱書吧，讓我們擁有更多的知識，在知識的海洋里遨游吧！
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