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[精品]五年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字4篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
我是一把小扇子,身體只有10歲小姑娘的腦袋那么大,身體是黑色的。我常常被小主人放在“保護(hù)窗”里,那兒就是我溫暖的家。我的小腦袋上有一對(duì)機(jī)靈的小眼睛,仿佛就能看穿小主人的心事一樣,很神奇。我的眼睛下面有一個(gè)咧牙的嘴巴,這個(gè)嘴巴可以給小主人消除煩惱,消除一些他的不愉快的事情,使他重新獲得快樂和自由。我的頭上有兩根毛,小主人第一次看見我的時(shí)候,說:“它為什么發(fā)育不良!比缓笮α似饋。我就是這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)小主人的。
有一次,小主人被朋友拋棄了,回到家,小主人一副心不在焉的'樣子,吃過飯以后,就回到屋里大聲哭了起來。當(dāng)他抬頭的時(shí)候,看到我,就把我拿了出來,放在自己的臉上抽泣著,這個(gè)時(shí)候,小主人看見了我的笑臉,仿佛看見了我在對(duì)他說:“沒有關(guān)系,一次的失敗沒有什么,你還可以再站起來,這樣你才會(huì)交到真正的朋友!庇谑牵≈魅嗽僖淮握玖似饋,說道:“我一定能交到真心的朋友!痹趺礃?我很特別吧!
五年級(jí)作文300字 篇2
快樂的方法多種多樣。跳舞,瀟灑的快樂;唱歌,自由的快樂;畫畫,藝術(shù)的快樂;散步,大自然的快樂。而閱讀,則是我的快樂!
從前,我對(duì)書真可謂是“恨之入骨。”老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí),同學(xué)們都是淹沒在書的海洋里,沉浸在閱讀的快樂中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入:“書網(wǎng)!庇谑牵页闪送馊、旁觀者。上課,老師談起古代英雄豪杰,對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴。”聽老師和同學(xué)們津津有味地談古論今的時(shí)候,我突然覺得也許書中真的有許多美好的東西,或許我也立刻去看看。從那以后,我發(fā)誓,一定要大量收貨閱讀各種書籍。
從此,我開始大量的閱讀。這一讀可不得了,我沉浸于背影彌漫的溫馨中,驚詫于梅雨潭綠;我崇拜魯濱遜的.頑強(qiáng);我為三十六喝彩,我從中得到了教育……總而言之,我在閱讀中感到快樂,書成為我形影不離的朋友,我為自己愛上閱讀而喜不自勝。
其實(shí),世上精彩的東西數(shù)不勝數(shù),可我認(rèn)為:書中的文字更精彩,往往一個(gè)字,一組詞,一句話,都令人心馳神往。
我閱讀,我快樂,我快樂因?yàn)槲议喿x。不要閱讀的人,嘗試一下吧,閱讀其實(shí)是很快樂的。
五年級(jí)作文300字 篇3
我生活在海邊,從小就愛玩沙子,這次沙雕比賽更令我心奮不已。
這天,我們舉行了沙雕比賽,每班分成主雕和裝飾兩個(gè)組,我是裝飾組的。比賽開始了,同學(xué)們東跑西跑,有的挖沙,有的運(yùn)水,有的遞鏟子,有的去看別的`班的方法……因?yàn)槲覀冏龅氖求π,所以?rùn)潤(rùn)在螃蟹前寫了個(gè)“CRAB”。隨后,我在旁邊做了一個(gè)海星。中間,宋老師過來給我指導(dǎo),她告訴我:“溝挖得越深,就顯得越立體,圖案還要做大!闭f著,老師還給我示范,我很快就學(xué)會(huì)了。做完海星,我又看了看別班同學(xué)的作品,同學(xué)們的作品五花八門,形態(tài)各異,有章魚,燈塔,還有隧道……看來大家都積極地投入到這場(chǎng)比賽中。主體完工了!一只肥胖的大螃蟹揮舞著兩只大鉗子,剩下的小腿疊在一起,真是個(gè)很搞笑,很可愛的形象!
這次沙雕比賽意義很大,既培養(yǎng)了我們的合作精神,又讓我們了解了沙雕的制作方法和竅門,真是難忘。
五年級(jí)作文300字 篇4
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā),濃濃的眉毛,一雙大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,非常美麗。
羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了,她跟我們一起踢毽子,跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時(shí),盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來讓我們弄懂她所講的.內(nèi)容。她上課時(shí),誰(shuí)要是不注意聽講,羅老師就會(huì)用她那會(huì)說話的眼睛瞅一瞅他,那目光里有50%的嚴(yán)厲,也有50%的和藹。一瞅,那位同學(xué)就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期,羅老師一來到學(xué)校,連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次,李倩蕓做完早操后,突然感到頭部有些痛,羅老師趕緊把她扶到辦公室,給她倒開水,并給她揉太陽(yáng)穴。直到她家人把她接走,羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師!我為有這樣一位好老師,而感到自豪,驕傲!
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