【精選】五年級(jí)的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
有一種最偉大的職業(yè)，那，就是老師；有一種最令人難以忘記的情感，那，就是師生情；有一種最高尚的靈魂，那，就是師魂。
我的老師個(gè)子不高，身體微胖，在他那黝黑的臉上還有一顆痔，看起來約摸有40歲了。
他是我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上有困惑時(shí)，他便會(huì)敲一下你的腦袋，說：“你這個(gè)寶貝呀�！比缓蟊銜�(huì)給你講解這道題，直到你弄懂為止。有時(shí)，他會(huì)給我們做做難題，提高我們的思維。
他的吃相不好，就算不是很餓，也是大口大口的吃。但是他很親切，課下，你可以和他聊天，向他傾訴你的`煩惱，他便會(huì)幫你分析，并且會(huì)幫你保密。他還很負(fù)責(zé)任，把我們在學(xué)校的生活情況告訴家長，讓他們不那么擔(dān)心。
去秋游那天，他陪著昕兒去鬼屋，當(dāng)別人尖叫時(shí)，他卻在嚇鬼。他還跟琦琦去坐過山車，不怕鬼的他卻放聲大叫起來，這件事讓我們笑了好久。你還可以把他做你的表情包，無論多好笑，他也不會(huì)介意。所以，我們都親切的稱他為“陳媽”。
若你在我們班叫一聲：“陳媽”。便會(huì)有一個(gè)老男人抬起頭，他就是我們的班主任——陳老師。
五年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在玉溪，它是有名的云煙之鄉(xiāng)、花燈之鄉(xiāng)、音樂之鄉(xiāng)，它也是著名音樂家聶耳的故鄉(xiāng)。說起家鄉(xiāng)的變化，要數(shù)玉溪州大河了，現(xiàn)在它是玉溪人的驕傲！也是人們休閑散步游玩的好去處。
在我的記憶里，州大河原本道路兩旁是一片荒灘，微風(fēng)一吹，大片大片的野草隨風(fēng)亂飛，不時(shí)沙土飛揚(yáng)，讓人不敢靠近。現(xiàn)在當(dāng)你走進(jìn)州大河，眼前的景象讓你不敢相信，道路兩旁種滿了柿子樹，沿著公路彎彎曲曲的伸展開來，像一條長龍?jiān)谟蝿?dòng)。到了秋天，樹上掛滿了紅紅的柿子，給州大河增添了一道美麗的風(fēng)景，像一盞盞小燈籠掛在枝頭上，讓人們感到無限的暖意。
以前的州大河，河里到處能看到死魚、腐爛的垃圾，亂石荒草、沼澤，風(fēng)一吹，發(fā)出一股股腥臭，令人作嘔，人們都不敢來州大河。但現(xiàn)在，河水清澈見底，能看到許多小魚在河里歡快地游來游去，有的鼓目揚(yáng)須，有的橫身轉(zhuǎn)尾，有的躍出水面，有的在原地打轉(zhuǎn)，稍有響動(dòng)，小魚飛快地鉆到水里不見了，只留下一道道波紋。河岸邊現(xiàn)在有了大理石砌成的花壇，花壇里有芬香的金桂、淡雅的稚菊……還有高大的柳樹、翠綠的松柏。最?yuàn)Z目的是那用鵝卵石鋪成的石頭小路，不僅是游人足底按摩的好去處，也是一道美麗的風(fēng)景。河岸右邊的荒地建成了兩個(gè)美麗的人工湖，撫仙湖水通過出流改道工程緩緩流入，湖的中心建成了音樂噴泉。你聽，音樂響起來了，“嘩！”噴泉也隨著音樂噴起來了，這是一首激情四射的樂曲，噴泉和著音樂，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。一排排噴泉隨音樂有節(jié)奏的噴著，一會(huì)兒像萬馬奔騰，一會(huì)兒像微風(fēng)拂過湖面，一會(huì)兒是晴空萬里，一會(huì)兒又是烏云密布，讓你目不暇接，喘不過氣來，真是美不勝收。我的心隨著音樂跳動(dòng)，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來，湖面頓時(shí)像撒落萬顆珍珠，激起萬朵浪花，突然音樂高昂起來，噴泉瞬間變成一根水柱從天而降，像一條白練沖向湖面，一時(shí)激起千層波浪。接著響起了我熟悉的`撫仙湖水長青的音樂，這是一首抒緩的樂曲，噴泉也變得柔和起來，時(shí)而高，時(shí)而低，讓你感覺像置身于美麗的撫仙湖畔，美極了！
變化最大的還是那片荒灘，原本到處是垃圾、亂石的荒灘，現(xiàn)在變成了鋪滿白色細(xì)沙、長著熱帶棕櫚的沙灘，成了人們休閑、游玩的好去處。一到晚上，三五成群的人們在沙灘上嬉戲、散步，一群群孩子在追逐著、歡笑著，遠(yuǎn)處的湖面上不時(shí)飛來幾只水鳥，一幅人與自然和諧共處的美麗圖畫。
這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的玉溪！
五年級(jí)的作文 篇3
誰也不顧我了！看見小魚們一個(gè)個(gè)地在我懷報(bào)里死去，” 小燕子說：“小河。
春天，許多人在我的懷報(bào)里滑冰，小魚在我的懷報(bào)里游來游去，。
我多想幫幫他們呀！可我沒有辦法，使我的伙伴死的死，都是那些人類的責(zé)任， “嗚 嗚 嗚”從小河邊傳來一陣哭聲，” 小燕子剛聽完小魚的話，” 正在這時(shí)，害得小燕子頭暈眼花，病的病，大樹在我身邊倒下，工廠的煙囪排放廢氣，這里就造了一座工廠，” “是我，水管里排放污水，重建家園，小燕子奇怪地說：“是誰呀，我悲痛欲絕。
人人有責(zé)，洗澡；秋天，自由自在；夏天，淚汪汪地說：“我們要一起想辦法去阻止人類的這個(gè)行為，為了方便，就連我也奄奄一息了。
孩子們在我身邊打鬧、追逐；冬天， 這一幕被小河看見了說：“現(xiàn)在的'人類越來越自私了，人們在我的懷報(bào)里游泳，” ，想當(dāng)年，這么傷心的哭聲，” 大家停止了哭泣，” “哦，我是多么的幸福啊!可現(xiàn)在。
寫這篇故事的我。
要不是她眼疾手快早就被嗆暈過去了，你也別太傷心了，工廠煙囪里的煙就像一條黑龍鉆了出來，那時(shí)候。
這不是我們的錯(cuò)，樂樂說：“自從你走后，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的懷報(bào)里。
原來是你呀！你為什么哭得這么傷心呢？”小燕子問，都怪我無能，小魚樂樂。
也真想大聲呼吁一聲：“保護(hù)環(huán)境，我是清澈見底。
五年級(jí)的作文 篇4
星期六的早晨，我和媽媽一起到交大校園里觀察秋天的景色。
我們從東南門進(jìn)去，首先來到了足球場。草坪上的草已經(jīng)開始變黃了，有深綠的、黃綠的、金黃的，還有深黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像給足球場披上了一塊金色的毯子。
足球場的兩邊種有許多梧桐樹。一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹就像一位正在翩翩起舞的仙女，樹枝就是她的手臂，落葉就是她撒下的一片片花瓣，就連樹葉在風(fēng)中“沙-沙”的.聲音也好像在給她伴奏。
順著足球場旁的小路走上幾步，路的兩旁栽著紅楓和紫葉李。紅紅的楓葉與紫色的樹葉在秋風(fēng)的吹拂下，一搖一擺，就像兩個(gè)人在歡快地交談著。陪伴在它們旁邊的松樹和柏樹似乎沒有受到秋天的影響，葉子仍然綠油油的。有一株不知名字的植物結(jié)出了許多紅色的果實(shí)，就像一顆顆紅色的小彈珠，給秋天的校園增添了一點(diǎn)豐收的喜悅。
秋天的校園原來這么美麗，這么多姿多彩，真叫人流連忘返！
五年級(jí)的作文 篇5
4月15日下午，三、四年級(jí)在體育館舉行拔河比賽。比賽場上，裁判員拿著兩條又粗又長的繩子分別放在左右兩旁，比賽分兩組進(jìn)行。
緊張的時(shí)刻到了，只見參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)打著赤腳，比賽還沒開始就著急得緊緊地抓住繩子。場面上，一片凌亂，哨聲、招呼聲、呦喝聲、責(zé)罵聲、爭吵聲充斥耳間。只見裁判員高聲地吶喊著，他一手拿著紅旗，一手緊抓繩子，用力吹哨，招呼兩邊放松，使紅繩子居中。參賽兩邊壓根兒就沒聽見一樣，有的在把手，有的在踩腳，有的早就憋足了勁，用力拉繩……
裁判員好不容易使紅繩頭落在了中點(diǎn)，隨著一陣短促的預(yù)備哨聲——“開始！”裁判員一聲令下，全場頓時(shí)沸騰起來，“加油！加油！……”場外的`人比參賽隊(duì)員還用力，他們奮舉雙手，隨著“加油”吶喊，用力甩向自已班的一邊。我們班的梁秀貞，別看他瘦瘦的，可全身往后倒，腳尖磨著地板，咬著牙，臉鼓得像個(gè)包公。也許是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。場面上難分難解，眼看四（3）班就要贏了，可不知為什么，紅頭繩又移到了四（2）班那邊。頓時(shí)，場上掠過一陣騷動(dòng)，“三班——加油！三班——加油！……”整個(gè)場館又沸騰了。
“嘀——”隨著一聲哨響，四（3）班贏了！
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