三年級同學(xué)的作文

時間：2023-07-16 15:12:09 三年級我要投稿

【必備】三年級同學(xué)的作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級同學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】三年級同學(xué)的作文合集五篇

三年級同學(xué)的作文篇1

　　我的.同學(xué)可多了，可我最喜歡陳啟龍了。

　　陳啟龍留著一頭的短發(fā)，眼睛不大，可很有神，見人總是笑。皮膚黝黑，個頭不高。別看他長得不怎么樣，但學(xué)習(xí)很好，每門功課都是優(yōu)秀。他最樂于助人了。

　　記得有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我左思右想怎么也想不出來，急得我滿臉通紅。陳啟龍看見了，連忙走到我身邊copyright ，笑著問我：＂你哪兒不會做呀？我給你講講吧�。⑽腋嬖V了他，他就耐心地給我講解起來，他一邊講還一邊打著比方，還不斷地問我：＂聽懂了嗎？＂我高興地點了點頭，很快地做出了這道題。

　　陳啟龍真是一個樂于助人的好同學(xué)，我打心里佩服他。

三年級同學(xué)的作文篇2

　　在班上，有一名同學(xué)，兩只炯炯有神的眼睛烏黑光亮，矮矮的個子，白白胖胖，是個樂于助人的男孩，能文能武，還會拉小提琴，是個全面發(fā)展的好伙伴。

　　國慶節(jié)這天，我和他一起去爬山，才剛到山腳，下起了傾盆大雨，他的腳有傷，只穿著拖鞋，不能走路，他卻非要穿雨鞋走，我說：不行，不行，你的腳有傷，不能走路呀。他堅強的說：不！我只好說：好吧，能走到哪就到哪吧。

　　我們一起坐纜車，纜車往下沉了一下，我嚇壞了。怎么回事？哥哥？他用手輕輕拍拍我的背，溫柔的說：不用怕，不用怕，只是他想考考我們的勇氣而已。

　　吃中午飯時，哥哥關(guān)心地問我：你喜歡吃什么？我回答說水蛋呀。很快，熱氣騰騰，又鮮又嫩的水蛋就被哥哥夾到我的'碗里。

　　有一個這樣大方、堅強、可親的哥哥，我十分榮幸。他就是—賀章栩。我愛我的同學(xué)哥哥。

三年級同學(xué)的作文篇3

　　好久沒有去東邊的小橋。好久沒有想念那個小喬。小喬很小，他總是一個人靜靜的，靜靜的。他不愛參加集體活動，也許是我們不愛讓他參加集體活動。他平平淡淡，沒有惹過事，生活也十分的樸素。他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著裹在一起瘋的同學(xué)們，他可能是多么想加入那個集體。他的成績也不太好。時常被老師叫站在后面去。他弱小的身子，和他的脾氣一模一樣。他的脾氣也這么小，這么溫和。

　　他就像是墻角開的一朵野菊花。沒人去理睬，愿長多高就長多高，任風(fēng)雨怎么摧殘，也沒有一個人愿意管他。當(dāng)零零散散的同學(xué)去吃飯時，他只有抱著碗孤零零的尾隨在我們身后。他是一株極不起人眼的小草。他也像一朵無聲的云，他十分的單純。他沒有害人的心思，錯了就是錯了對了就是對了。人家說我錯了，那就隨他吧，人家說我對了，那也可以，隨他去。他總是這么平靜，心中沒有太多的雜念，沒有壓力。是一個許多人永遠(yuǎn)達(dá)不到的境界。他像一只寒顫的蝸牛，做事有點慢。這一點也成為了同學(xué)們和老師對他鄙夷的原因。但是他有禮貌，每次看見我了，都會叫著我的名字。我之前其實還挺嫌棄他的。我那段時間不會回頭，裝著不認(rèn)識他的樣子。記得他開學(xué)發(fā)傻的時候。被我們班的`同學(xué)嫌棄的到某一種程度。不想看他一眼。他有些時候也太大膽了。這可能可以用自信，或者是想表現(xiàn)自己來形容吧。

　　早上，倒垃圾時，他唱著歌，不僅走了調(diào)，還很大聲，而且十分濃土。過上過下的同學(xué)，老師都用驚異的眼光望著他。他也不以為然，回看他們幾眼，繼續(xù)自己哼著小調(diào)。終于有位同學(xué)罵了他，他也很生氣，回罵過去。朝他直線方向的同學(xué)趕緊繞了個大彎，可惜他那時看見了我們，招呼了一聲我們。我們趕緊跑掉，過上過下的同學(xué)用驚異的目光看著我們，好像我們和他有莫大的關(guān)系似的。他歪了歪腦袋，以為我們只是有急事，快走掉了。如今想到這些，眼里早已沒有了怨恨和嫌棄。更多的只是對他的同情。和對他的性格的向往。

三年級同學(xué)的作文篇4

　　我有一個好朋友，名叫余卓烜，他長著矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來還帶點兒小酒窩。

　　他是個愛學(xué)習(xí)愛動腦筋的好學(xué)生。有一天，我和余卓烜在一起寫作業(yè)，突然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒有想出來，心想：這是一道延伸訓(xùn)練，不做也可以。我一把扯開習(xí)題集，看起小人書來，可余卓烜一點兒也不放棄，他依然寫呀、算呀，時間一分一秒地過去了，經(jīng)過他認(rèn)真思考，反復(fù)演算，終于得出正確的答案。

　　同時余卓烜也非常樂于幫助人。一天放學(xué)，我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上，突然身后有人問：“小朋友，去車站怎么走，”聲音很粗，一聽就知道是外地人。我們指著左前方對他說：“往左拐，再往北走就到了�！甭犃宋覀兊�.話，那位伯伯顯出為難的樣子他一定是初來小池，人地生疏，于是余卓烜對我說：“干脆我們送他到車站吧！”我不耐煩的說：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說我們回家還有事呢！”余卓烜又說：“我們可是少先隊員��！在別人有困難時要給予幫助。不然怎么對的起脖子上的紅領(lǐng)巾呢！”聽了余卓烜的話我的臉紅了。于是我們把他送到車站，伯伯上車時連聲說：“真是謝謝你們了。”

　　余卓烜永遠(yuǎn)是我的好朋友，我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊員。