【推薦】四年級(jí)學(xué)生作文匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　我的愛(ài)好很多,喜歡跳繩 踢毽子 畫畫 等等,但是包餃子是我最拿手的.

　　記得有個(gè)星期日,媽媽說(shuō)要包餃子吃,作為今天的午飯,我高興的手舞足蹈.

　　媽媽很快準(zhǔn)備好了材料,面皮和肉餡,然后我拿起一張面皮攤手上,我想餃子餡多了才好吃嘛,于是我用勺子挖了滿滿一勺子肉餡放在手心里的面皮里面,對(duì)折面皮,可是餡太多了,根本包不起來(lái),我連忙挖了點(diǎn)放回去,又重新把餃子皮對(duì)折,把兩頭捏的緊緊的,哈哈,包好了,正當(dāng)我興奮的時(shí)候面皮下面流出了餃子餡, “啊!面皮破了一個(gè)洞”我大聲驚叫著,媽媽趕緊從我手里接過(guò)來(lái)修補(bǔ)著, 笑著說(shuō)我放的餡太多了,撐暴了,我不好意思的'笑了笑,連忙又重新包了一個(gè),不敢再多放餡了,這下終于包好了,只是太丑了,簡(jiǎn)直就是四不像,我也管不了那么多了,一口氣包了好幾個(gè),我一看,有的餡兒太多,肚子鼓得老大老大,好像要穿破了有的餡兒少,像個(gè)骨瘦如柴的老人,有的餡皮沒(méi)捏緊,皮子散了,活像個(gè)衣服破爛的乞丐,再看看媽媽包的,一個(gè)個(gè)就像精神飽滿的大將軍,站立在戰(zhàn)場(chǎng)上,而我呢,還沒(méi)到戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):”餡不能太多,多了就破了,也不能太少,太少了就不好看了,"聽了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在媽媽的指導(dǎo) 下,我的餃子包的越來(lái)越好,個(gè)個(gè)都像打完勝仗回來(lái)的將軍,我高興的笑了.

　　不一會(huì)兒媽媽就從廚房端出幾盤熱騰騰的餃子,香味撲鼻而來(lái),我吃著自己包的餃子心里美滋滋的.

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　迄今為止，綠色環(huán)保這幾個(gè)字眼已經(jīng)深入人心，但是還是有一些市民們對(duì)其不理不睬，今天就讓我來(lái)講講這個(gè)話題吧！

　　前幾天我和幾個(gè)同學(xué)一起去看了一個(gè)話劇——綠色的夢(mèng)，給我留下了深刻的印象。講的是20xx年霧霾成災(zāi)，環(huán)境無(wú)比之差，大家走在路上彼此都看不清。主人公優(yōu)優(yōu)在過(guò)三十歲生日時(shí)得到綠色精靈的眷顧，回到了二十年前，又變回了一個(gè)小女孩，但是被叮囑絕不能泄密，不然就會(huì)又回到20xx年。優(yōu)優(yōu)她下定決心要改變環(huán)境，不讓二十年后的災(zāi)難實(shí)現(xiàn)。

　　在這期間，她和幾個(gè)小伙伴組成了一個(gè)除霾小組，先后完成了勸爸爸戒煙，每天帶領(lǐng)大家綠色出行等任務(wù)。可是他們只是在初步取得了成功，卻無(wú)法勸大人們不開車，導(dǎo)致霧霾并沒(méi)有明顯減少。最后優(yōu)優(yōu)為了制止霧霾的發(fā)生毅然決然的告訴了大家她是從20xx年穿越回來(lái)的。當(dāng)大家知道二十年后霧霾成災(zāi)，立即全部綠色出行改變了環(huán)境。霧霾越來(lái)越少。優(yōu)優(yōu)則創(chuàng)造了奇跡又神奇的留在了這里。與大家共同創(chuàng)造了一個(gè)美好家園。

　　看完后，我感慨了，綠色環(huán)保，多么樸素的字眼。但是，又有多少人能夠做到呢？我想，環(huán)保的`好處大家都是知道的，它能夠有效地預(yù)防霧霾，凈化空氣。出門丟垃圾時(shí)注意分類是環(huán)保，少用塑料袋是環(huán)保，多植樹種花也是一種環(huán)保。假如人人都環(huán)保生活，那么世界將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)生活中的天堂。

　　�。⊥瑢W(xué)們，讓我們?yōu)樽龅江h(huán)保，共同努力吧！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么�！捌鸫怖玻�小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了�！眿寢屧诮形移鸫玻�“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)�！蔽矣皿@慌的行 動(dòng)，童聲童氣地回答道。

　　不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

　　“呀呼，我抓到了，我抓到了�！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說(shuō)：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么�！蔽逸p輕松開小手，里面躺太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么�！捌鸫怖�，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了�！眿寢屧诮形移鸫玻�“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍�！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)�！蔽矣皿@慌的行 動(dòng)，童聲童氣地回答道。

　　不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的.花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

　　“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了�！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么�！蔽逸p輕松開小手，里面躺

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　十月的秋風(fēng)，是一個(gè)活潑，調(diào)皮又聰明的孩子，不知他從什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地，嘻嘻哈哈地到處跑，到處畫畫。

　　我是一個(gè)畫家，我不停的追他，想看他是怎樣畫畫的。

　　我追到田野里，只看見他畫的高梁漲紅了臉，好像怕難為情，他已走了。

　　我追到花園里，只看見他勾下的菊花爭(zhēng)芳斗艷，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)。紅的如火；粉的似霞；白的像雪；美不勝收�？伤�也走了。

　　我追到大樹下，只看見他描的楊樹葉和楓樹葉從樹枝上落了下來(lái)，就好像幾只翩翩起舞的彩蝴蝶�？伤�也走了。

　　秋風(fēng)跑得太快了點(diǎn)，我追不上他，最后他飛到了天上，只看見他涂的大雁正從寒冷的北方飛到了南方。

　　突然，下雨了，他的.調(diào)色盒干凈了。那些水彩就成了一把把彩色的傘。

　　十月的秋風(fēng)真是個(gè)比我還會(huì)畫畫的孩子。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　秋天坐著時(shí)間的車悄悄地來(lái)到了我們身邊。

　　走進(jìn)果園，一片生機(jī)勃勃�？�，蘋果羞紅了臉，害羞的躲進(jìn)了綠葉叢里，讓人看了忍不住直流口水；石榴的“娃娃”太多了，擠破了屋子，它們從里面探出頭來(lái)，像是在對(duì)人們說(shuō)：“瞧，我破門多晶瑩剔透，想嘗嘗看嗎？很甜的哦�！逼咸讯季墼谝黄鹋�上了紫色的袍子，相互擁抱著迎接快樂(lè)的秋天。

　　走在小路上，一叢叢不知名的野花在競(jìng)相開放。咦？什么這么香？我循著香味走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一簇簇碧綠的葉子，難道葉子也有香味嗎？我驚訝極了，撥開葉子一看，原來(lái)是“十里香”——桂花呀。嗯？那一枝枝獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的是什么？我湊近一看，原來(lái)是一片菊花。大片的.菊花匯成了美麗的花海，只見菊花像一個(gè)個(gè)帶著五顏六色假發(fā)的女孩在翩翩起舞，我整個(gè)人沉浸在香氣的世界里，久久不愿離開……。

　　走進(jìn)田野，一塊塊稻田整整齊齊的排列了，像是受檢閱的士兵。玉米娃娃們開心地露出了笑臉，一個(gè)一個(gè)興奮地把衣服都笑破了，露出了一顆顆金黃的牙齒，可愛(ài)極了！

　　秋天，是個(gè)香氣撲鼻的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　晚飯后我和爸爸媽媽來(lái)到小區(qū)的小廣場(chǎng)上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨問(wèn)我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公園�！蔽液偷艿墚惪谕�聲地說(shuō)�！昂茫�那么我們就去千乘湖公園。”我和弟弟開心的笑了。

　　說(shuō)話間，我們已經(jīng)走出了小區(qū)來(lái)到了公路上，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，快到公園的時(shí)候，在蘆湖路東側(cè)的人行道上，我突然發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你們等一會(huì)兒，我要捉住這只蛐蛐。”說(shuō)著，我彎下腰用手使勁一扣，哈哈！讓我抓到了吧，我邊想邊小心地把另外一只手伸進(jìn)去，可摸來(lái)摸去就是找不到它。弟弟好奇的湊了過(guò)來(lái)，看到我手里什么也沒(méi)有，哈哈大笑起來(lái)。我不甘心，心想：這只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走著瞧，不信我捉不到你。

　　我繼續(xù)在地上邊走邊找，正著急呢，“啪”跳到我腳前一只。我趕緊蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可還是撲了個(gè)空，狡猾的.蛐蛐一定是聽到了動(dòng)靜。我對(duì)弟弟“噓”了一聲，告訴他別出聲，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)剛才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在說(shuō)：“真笨，你才捉不住我呢！”我躡手躡腳的往前走了幾步，輕輕的躬起身，瞄準(zhǔn)蛐蛐猛的用手一扣，哈，這回真被我逮住了。我沒(méi)敢把手抬起來(lái)，覺(jué)得蛐蛐還在掙扎著往上跳，我趕緊把右手離開地一條縫把左手伸進(jìn)去，把蛐蛐捏了出來(lái)，弟弟見我把蛐蛐捉住了，趕緊過(guò)來(lái)看。我們倆正在研究它幾根須幾條腿呢，突然弟弟說(shuō)：“姐姐，媽媽她們都走遠(yuǎn)了�！蔽乙幌伦有盐蜻^(guò)來(lái)，趕緊拉著弟弟的手，帶著我們的戰(zhàn)利品追上了爸爸媽媽。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　雨，好像是千萬(wàn)支魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

　　春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺;因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽。

　　在圖畫音樂(lè)和詩(shī)歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂(lè)旋律，空靈剔透。

　　輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙溕中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。

　　沉默的雨，無(wú)聲勝有聲;逗人的雨，真叫人喜悅�？梢圆槐卮┯暌�，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤(rùn)著心靈。

　　——這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的.教人幻想。

　　記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾�，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。

　　細(xì)雨微風(fēng)的夜，適宜讀詩(shī)和散文�？耧L(fēng)暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說(shuō)。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點(diǎn)上一支洋燭，又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人，懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨，都似離人低訴。

【四年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：

(精選)四年級(jí)學(xué)生作文09-28

四年級(jí)學(xué)生作文(經(jīng)典)09-30

四年級(jí)學(xué)生作文(精選)08-02

四年級(jí)學(xué)生作文11-03

四年級(jí)學(xué)生的作文11-07

四年級(jí)的學(xué)生作文12-06

[集合]四年級(jí)學(xué)生作文09-24

四年級(jí)學(xué)生作文[精]09-26

四年級(jí)學(xué)生作文[精品]09-26

【合集】四年級(jí)學(xué)生作文09-28