實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聚散如浮萍，挽留難免多余。讓我們隨著各自的方向漂去，最終，我們會(huì)在大海相遇。
七月八日，是拿通知書(shū)的日子。
我沒(méi)有想到，暫時(shí)結(jié)束三點(diǎn)一線(xiàn)生活的今天，竟要硬生生割舍一份情誼。
發(fā)通知書(shū)之前。老班平靜一如往常的拿起一張紙，開(kāi)始念――原來(lái)，與我們朝夕相處了一年的七位同學(xué)要離開(kāi)這個(gè)班，轉(zhuǎn)到其他班去。
抬頭看老班，他臉上看不出一絲波瀾。
我想，倘若今天站在講臺(tái)上的是初為人師的大學(xué)畢業(yè)生，或許我會(huì)聽(tīng)到哽咽的聲音，看到紅紅的'眼圈。但是，他不是。他是一位有十多年教齡的老師，也是一位盡責(zé)的班主任。所以，他的平靜甚至于說(shuō)是冷酷不應(yīng)該受到任何一個(gè)人的責(zé)怪。
換句話(huà)說(shuō)，也許他才是最痛苦的一個(gè)。
接下來(lái)的事兒讓我有些感動(dòng)。老班話(huà)音剛落，七位同學(xué)沉默了，而整個(gè)教室沸騰起來(lái)。我聽(tīng)得很清楚，里面沒(méi)有任何一個(gè)聲音帶著幸災(zāi)樂(lè)禍。一部分是驚訝，一部分是不解，還有難過(guò)、安慰這種熱鬧，在一個(gè)猛趕成績(jī)的文科重點(diǎn)班是很少見(jiàn)的。
我選擇沉默。生活中有很多事情并非我們所能主宰，很多時(shí)候即使你竭盡全力伸出雙手，會(huì)失去的依然無(wú)可挽留。沉默的接受事實(shí)有時(shí)也許是最好的辦法――但是，沉默不等于無(wú)動(dòng)于衷，我在心里默默為即將離去的七位同學(xué)惋惜著。
開(kāi)始發(fā)通知書(shū)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
分解顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣。可似乎一舉成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了
數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法，化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事，也都可以拿來(lái)分解。初三的生活，充滿(mǎn)著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的一年之中脫穎而出，取的好成績(jī)，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決，絕不把問(wèn)題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái)，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒……我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)。
早晨做運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑能讓我們更健康�？墒怯泻芏嗟娜酥粓�(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來(lái)想：我每天只做哪怕是5分鐘的`運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的……所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦
分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見(jiàn)五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上�！皩氊悆海 蔽衣�(tīng)到了媽媽在呼喚我�！靶聛�(lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門(mén)鈴響后，門(mén)開(kāi)了，一位阿姨說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn)：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問(wèn)道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō)：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來(lái)第一天就來(lái)借東西，指不定以后還來(lái)借其他東西呢，不能給她，不如就說(shuō)沒(méi)有吧！阿姨走出來(lái)沮喪地說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨家沒(méi)有。”“阿姨，沒(méi)事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的`眼眶里有淚水涌出來(lái)，之后微微顫抖地說(shuō)：“我沒(méi)有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對(duì)不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你。”
原來(lái)一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是這個(gè)學(xué)期第一次的大課間活動(dòng)，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動(dòng)。
做早操的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場(chǎng)。做完早操后，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，我們跳起歡快的兔子舞， 前前后后，左左右右，后后，前前前前！ 這個(gè)舞要想跳得好，隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作，如果一個(gè)人不專(zhuān)心就會(huì)影響到前后幾個(gè)人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個(gè)舞蹈有利于幫助我們體會(huì)協(xié)調(diào)與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時(shí)間，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動(dòng)要結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
每次下課，我們都有10分鐘的`休息時(shí)間。而在 大課間 里呢，時(shí)間可是有幾十分鐘呢！當(dāng)音樂(lè)響起，我們就懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了。
呀！聽(tīng)，快聽(tīng)，音樂(lè)響了！學(xué)校立刻熱鬧起來(lái)。每個(gè)人的心情都清清楚楚、明明白白地寫(xiě)在臉上，每一張臉都是面朝陽(yáng)光、笑逐顏開(kāi)的太陽(yáng)花。我們興奮地走著，雖說(shuō)排著隊(duì)，但猛沖進(jìn)來(lái)的歡愉早已使隊(duì)伍不成樣子了。
我們來(lái)到規(guī)定地點(diǎn)。隊(duì)伍忽然全散了，就像有誰(shuí)發(fā)令似的。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學(xué)們自發(fā)地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放松了！想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。同學(xué)們?cè)敢獯蛴鹈蚓痛蛴鹈�，愿意跳長(zhǎng)繩就跳長(zhǎng)繩。大家愿意當(dāng)一個(gè)計(jì)分員就當(dāng)一個(gè)計(jì)分員，愿意當(dāng)一個(gè)參賽者就當(dāng)一個(gè)參賽者。若什么都不愿意就是計(jì)分員也不當(dāng)參賽者也不做，也不會(huì)有人找茬，不會(huì)有人拼命叫他一起玩。我們?cè)敢庥喪裁匆?guī)則就訂什么規(guī)則，走路算飛行算贏也不會(huì)有人管。球兒 隨意地 被我們拋來(lái)拋去，一會(huì)兒 從天而降一個(gè)羽毛球，一會(huì)兒 又飛走了一個(gè)咱們自己的吸磁球。它們是哪個(gè)同學(xué)拋來(lái)的？那同學(xué)這樣是輸還是贏？也沒(méi)有人計(jì)較。大家還是滿(mǎn)頭大汗地玩著 ，游戲還是如火如荼地進(jìn)行 著 。
音樂(lè)換了，變成 了舒緩柔美的輕松操音樂(lè)。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時(shí)的同學(xué)們盡管在做操，但多少有些別扭，誰(shuí)叫他們前一秒還在 賽場(chǎng) 上比拼呢！
這音樂(lè)也停了，該退場(chǎng)了。僅剩的一丁點(diǎn)歡樂(lè)氣氛也被氣憤批評(píng)同學(xué)們的老師破壞了，但歡樂(lè)泡泡的泡泡機(jī)還在同學(xué)們的心里 ，等到下一個(gè)大課間，Action！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南 逼死 時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任 求救 。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的 車(chē) 吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了 攻勢(shì) ，沒(méi)有 援兵 ，我再次陷入了 絕境 ，最終 全軍覆沒(méi) 了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
既逢國(guó)慶又是中秋真是雙喜臨門(mén)啊!再加上天公作美,每日艷陽(yáng)高照 ,大家都想在長(zhǎng)假期間去游覽大好河山.我也不例個(gè),假期前天天吵著媽媽帶我出去玩,廈門(mén)的鼓浪嶼、新馬泰、青藏高原都是我夜思?jí)粝胫亍Ｎ蚁肴|方瀏覽佛教圣地，想去西方觀看狂野的動(dòng)物，想去北方領(lǐng)教豪爽與不拘小節(jié)的氣概，想過(guò)南方欣賞華麗輝煌的宮殿，不過(guò)長(zhǎng)假我還是選擇留在家里，因?yàn)閶寢屨f(shuō)她身體不舒服，沒(méi)想到長(zhǎng)假呆在家里居然也是一個(gè)明智的選擇。
今年的長(zhǎng)假中國(guó)的高速公路全線(xiàn)免費(fèi)。這個(gè)消息的出臺(tái)，更多的.人踏上了旅游的征途，于是千千萬(wàn)萬(wàn)的私家車(chē)猶如排山倒海之勢(shì)勢(shì)如破竹般殺向旅游景點(diǎn)，中央電視臺(tái)也緊跟著報(bào)道：游客“占領(lǐng)”了天安了，長(zhǎng)城“失守”，高速公路上用車(chē)水馬龍形容只有過(guò)之無(wú)不及，一不小心，堵了!高速公路成了車(chē)主溜狗的場(chǎng)所，還成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還成了野餐的地方，更成了垃圾堆，更過(guò)分的是有的游客內(nèi)急了還成了公共廁所。我不禁想問(wèn)為什么外國(guó)的高速公路很少堵車(chē)，因?yàn)橹袊?guó)只有節(jié)假日才是免費(fèi)，而很多國(guó)家是全年免費(fèi)，所外外國(guó)人不會(huì)急著在節(jié)假日大家不約而同的一起沖向高速公路，因此這該是路堵的原因吧!
我希望中國(guó)也向外國(guó)學(xué)習(xí)早日高速不收費(fèi)，那么節(jié)假日也不會(huì)人滿(mǎn)為患，假期也不會(huì)成為不愉快的假期!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
母親是神圣的兩個(gè)字。她哺育著我們成長(zhǎng)，在我們困難的時(shí)候她總是在我們身旁，你有任何的喜怒哀樂(lè)都可以告訴她，這個(gè)人就是我們的母親。
母親你可知道在你哺育著我十幾年的過(guò)程中，我有多少次想說(shuō)母親，我愛(ài)你呀！但是每一次我都是話(huà)到嘴邊說(shuō)不出口。母親，你又可曾想過(guò)，你認(rèn)為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的那個(gè)小孩兒其實(shí)早已長(zhǎng)大了。她很想報(bào)答你的哺乳期育之情，但是她膽小懦弱，從來(lái)不敢說(shuō)出口。母親，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦你什么時(shí)候才能理解我的心呢？每當(dāng)我難受的時(shí)候，你總是在我的身旁安慰我。但是當(dāng)你難受的時(shí)候我卻什么都不能干，只能眼睜睜的看著。這在你女兒的心中是多么的痛苦呀。在一個(gè)夏日的夜晚，我嫌太熱了，所以睡不著，你拿了一把大蒲扇輕輕地為我扇涼，然而你的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了汗滴，汗滴打濕了你的衣裳，你卻渾然也感覺(jué)不到，我只冥冥聽(tīng)見(jiàn)你老是問(wèn)我，現(xiàn)在你感覺(jué)還熱了嗎？如果還熱的`話(huà)，我可以給你扇大一點(diǎn)。有一次我在學(xué)校忘帶了傘，大雨傾盆而下，你不顧你那脆弱的身體，在雨中堅(jiān)持的撐著那把藍(lán)布傘。我當(dāng)時(shí)心都被感覺(jué)到融化了。我為有你這樣的一個(gè)媽媽而感到幸福，感到驕傲，感到自豪！
母親是兩個(gè)神圣的字；母親是一篇人生中不可缺少的奏章；母親是一把的大傘，撐起這個(gè)家！母親，我想在母親節(jié)那天大聲的對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你，母親！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
說(shuō)到夢(mèng)，我們大家都應(yīng)該做過(guò)吧。當(dāng)然，我也做過(guò)夢(mèng)，而且我做的夢(mèng)千奇百怪，有的是美好的，它把我?guī)У饺碎g仙境；有的是令人恐懼的，它把我?guī)У娇植朗澜纾贿�有的是神奇的，它將我?guī)У侥Щ每臻g。
昨天晚上，我就做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己坐在一個(gè)會(huì)飛行、會(huì)潛水、會(huì)入地的神奇教室里上課 。
當(dāng)老師給我們講天上的云朵是怎么形成的時(shí)候，教室就展開(kāi)又大又長(zhǎng)的機(jī)翼，速度像光速一樣直飛云霄，一剎那，我們的教室就已經(jīng)在云層上面啦。我看到了天上的蒸汽慢慢地向幾處聚集，一會(huì)兒功夫，便形成了大片大片的云朵，云朵冷卻后，“嘩嘩”地下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)落到了大陸和海洋。
當(dāng)老師講到海底世界時(shí)，我們的教室迅速地潛到了大海里，“咚！”，海水濺起了高高的水花，過(guò)了好久，藍(lán)藍(lán)的'海水才恢復(fù)了平靜。我透過(guò)窗子一看，哇！海底世界真是太美啦！透過(guò)教室的玻璃，我們看到了金槍魚(yú)、鰩魚(yú)、鮟鱇魚(yú)......我還看到了各種各樣的珊瑚和海藻。
忽然，我們的教室又飛上了太空，在宇宙中遨游。在太空中，我看到了大大小小的隕石和太陽(yáng)系中的九大行星，在月球上我還看到了環(huán)形山，這種環(huán)形山被稱(chēng)為“月�！�。在教室中，由于浮力作用，同學(xué)們都像小魚(yú)一樣游來(lái)游去；離開(kāi)月球，我們的教室又飛到了木星、火星和天王星。在我們飛回地球的過(guò)程中，只見(jiàn)一顆巨大的哈雷慧星向我們的教室撞來(lái)，“��！”我被震動(dòng)了一下，原來(lái)是媽媽推了我一下，正叫我起床呢！我才發(fā)現(xiàn)自己是在夢(mèng)中。
我一直在回味著這個(gè)神奇的夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)中，我看到的那一幕幕至今讓我歷歷在目，那一刻是多么的神奇和美好呀！我希望將來(lái)有一天，有學(xué)校的教室都能有上天入地的功能，同學(xué)們就能身臨其境地去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我有一個(gè)妹妹她叫鄭舒云。我一般叫她舒云。
舒云有一對(duì)濃密的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，高高的鼻子上架著一副近似周筆暢的眼鏡。不過(guò)她的.確是一鐵桿筆迷��！
妹妹她從小就喜歡寫(xiě)作，不管大事小事總要寫(xiě)下來(lái)。先她寫(xiě)得不詳細(xì)，后來(lái)寫(xiě)得就很詳細(xì)�，F(xiàn)在在她們班上可是打出名了的“作文大師”！而切，她有一篇作文還要在《課堂內(nèi)外》上發(fā)表。
妹妹她不僅自己喜歡寫(xiě)作還想要在人家身上播下愛(ài)寫(xiě)作的種子！
上周星期日，我和妹妹在QQ上聊天，她就很興奮的告訴我：“姐，告訴你兩個(gè)好消息！一是，我的一篇作文要在《課堂內(nèi)外》上發(fā)表。二是，我在“創(chuàng)新上”開(kāi)了一個(gè)文學(xué)社，我?guī)湍闵暾?qǐng)一個(gè)號(hào)你也來(lái)吧！”“好��！”我也很高興的答應(yīng)了，說(shuō)完三下兩下的就把我的號(hào)申請(qǐng)好了？；第二天，她抱著她的周記本和其它人的周記本，和我一起回家吃飯。我拉著她的周記本，說(shuō)：“給我看看哦。”“不啦，我的周記寫(xiě)的很差的�！彼缓靡馑嫉恼f(shuō)，還死活不讓我看，哈，把我給氣著了，我心想：呵，敢不給我看，我硬搶過(guò)來(lái)看不可！說(shuō)著，我使出全身力氣硬搶了過(guò)來(lái)�！皨屟�！你是不是燒糊涂了！”我萬(wàn)分驚訝地說(shuō)，“每篇周記左上角全是A☆��！你不是真燒糊涂了吧！”我眼珠子都快掉下來(lái)了，當(dāng)時(shí)我心想：天哪！不僅僅是每篇周記A☆，而且周記里有很多紅色的波浪線(xiàn)。這難到不讓人吃驚嗎？
我愛(ài)我妹妹，但我更佩服她寫(xiě)作的功力。
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