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【熱門】四年級的生命作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的四年級的生命作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的生命作文 篇1
生命對于我們每一個人每一個有生命的動、植物來說只有一次,所以我們要真愛生命,珍惜我們生活的每一天,讓那分分秒秒都充實起來。
我家前有兩棵小樹,街道的人們?yōu)榱藭癖蛔,在兩棵樹之間栓了一根鐵絲,隨著時光流逝,那兩棵樹便很快得變成了蒼天大樹,又粗又壯,像兩個強(qiáng)壯的巨人,可是,那根鐵絲卻深深地在樹上勒出了一道傷痕,我覺得那兩棵樹必死無疑,可是,他們沒有一點(diǎn)兒要死亡的意思,卻比以前長得更加茂盛。
小草為了春天到來時,能給大地帶來一片綠的生機(jī)。它頑強(qiáng)地從石頭下慢慢的探出了頭,伸展著它那嫩黃的身軀,在微風(fēng)的吹動下,它變的是那樣的.強(qiáng)悍。
讓我們在回憶起汶川地震那讓人沉痛的一幕吧,有一位小孩在倒塌的石板下哭瀝未盡,只是靠一點(diǎn)泥水充饑,與死神戰(zhàn)斗了七天七夜幸存下來。這就是生命的力量。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。所以,我們要珍惜生命,絕不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力。
四年級的生命作文 篇2
每天我都呆呆的坐在桌前想:生命是什么呢?生命頑強(qiáng)嗎?這些問題令我百思不得其解。
一天,媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了,因為我最喜歡吃櫻桃?吹侥且活w顆紅如瑪瑙似的櫻桃,我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆里,過了一周,我驚奇的發(fā)現(xiàn)花盆里竟然冒出一截秧苗,我不去管它,看它能怎么樣?又過了幾天,我又吃驚的發(fā)現(xiàn)小苗又長高了,我被這小小的生命所震撼,因為沒有陽光,沒有雨露。
一天,我到樓下去和小伙伴玩,在玩的過程中一個小伙伴無意中踩到了一群正在搬運(yùn)食物的螞蟻。于是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想:人的一生不也是如這群螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的.生活著,不好好珍惜生命,讓時間白白流走,等到生命結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)有太多的遺憾。但為時已晚,光陰一去不復(fù)返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命縱然頑強(qiáng),但即使再頑強(qiáng)的生命它也是有限的,我們一定要好好珍惜生命,絕不能讓生命白白流失!
四年級的生命作文 篇3
我仿佛是剛從睡夢中蘇醒過來,空中和我一樣舞著的是六月里的粉紅花瓣,而我是一抹淡淡白白的公英,隨著風(fēng)爛漫于天際,又幻化于人間。我是一顆幼小的公英種子,在飄搖中尋找我生命的養(yǎng)分。
風(fēng)讓我落在一處小溪的奔流中,我順流而行,隨著歡快的魚兒暢游在涓涓溪水之中。魚兒們歡快的聲音伴著溪水叮咚的響聲傳到我的心里。他們的養(yǎng)分就源于這潺潺的流水,他們在這之中無比的快樂自由,偶爾浮出水面吐出一點(diǎn)點(diǎn)的水泡游戲自己也裝點(diǎn)波面,偶爾沉入溪底去傾聽大地的心跳膜拜神靈也感激生命。我,小小的公英,我的養(yǎng)分就是魚般的美麗模樣吧。也這般的歷游河道,也這般的匯入江河。然而,風(fēng)兒又將我揚(yáng)起,高高的舞落身上的珠水之后又翩飛于空中。風(fēng)說,要帶我尋找我追求的'養(yǎng)分。
這是一片聳立的山群,我只是從空中高高的行過,卻看到那株株的桔梗從石的縫隙中冒出芽,長出莖,生出葉。他們的生命的養(yǎng)分只是一股生命本就擁有的向上不斷挺拔的毅力。原來,生命的養(yǎng)分是一種生命本身的力量,我的生命呀,應(yīng)該像桔梗一般的將根深扎于大地,將陽光沉淀于自己的肌理。風(fēng)動,吹拂著他們那柔嫩的看似儒弱的條莖,然而它就是頑強(qiáng)的屹立不倒,經(jīng)受著考驗。就是這一枝枝,一根根,將自己的生命久久的延續(xù)在堅石之上。
森林的深處,我掛在一棵大樹參天的枝頭。我輕撫那些穿越了幾千年的古樹樹干,它仿佛老人的手一般,能夠給予我力量。當(dāng)風(fēng)吹動樹葉的時候,你盡可展望那份傳承了陽光的耀眼。就在那每一片的葉上,皆是光的點(diǎn)點(diǎn)沉淀。當(dāng)冬天一點(diǎn)點(diǎn)的走過,葉會片片散落,溫柔的樹是最愛葉的,當(dāng)它正處在茂盛時節(jié)之時,它就抖擻著它們顯示自己的茁壯美麗,變天了就會將自己的葉散落,不是它不再愛著自己的葉,而是在風(fēng)中放他們自由,期望他們在另一個國度開花結(jié)果,所以它讓葉飄散在空中再輕落在地上,微笑著送走自己的愛情。這就是溫柔的樹,樹的養(yǎng)分就是凝視自己的葉時候的溫柔,而我的養(yǎng)分也正是這樣的吧。
終于,風(fēng)將我?guī)У搅艘划田園,我的根終于尋到了那一塊最有養(yǎng)分的黑色土地,我扎入大地,吮吸著大地的精華。我面向太陽,又隨著風(fēng)兒任其梳理我的發(fā),看我曾經(jīng)舞過的變化多端的天際,這也是一種快樂自由,如魚兒般的生命的養(yǎng)分。偶爾,魚過雷鳴時刻,我從不畏懼它的氣魄,我只是小心的保護(hù)自己,又頑強(qiáng)的生存下去不斷的挺拔,不斷的茁壯,如同堅毅的桔梗一般。當(dāng)我短暫的生命將逝去的時候,我將我那公英的種子被風(fēng)輕柔的捧起無數(shù),四散在云的上端,讓它們淡淡白白的出現(xiàn)在四月的空中。而我也溫柔的微笑,像那古木一般的。最后,我凝散于空氣。
生命的養(yǎng)分就是一種對生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂,追求生命的堅毅力量,追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。只有擁有了一顆因追求而跳動的心,生命才會開花結(jié)果,傳承后代,生命才會成為這個世界上最美的奇跡。
四年級的生命作文 篇4
一天,放學(xué)了,我和我的好朋友一起在湖邊玩耍,我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時候我們倆誰都不想要,于是我把這些小蝌蚪放在樹葉上,就回家了,一個中午我都沒睡安生,心里總是想著小蝌蚪會不會死,下午上學(xué)的時候,我又去看了看他們,它們還在,沒有死,它們在一中午的太陽曝曬下,水還那么少,竟然沒有死,它們有的在奮力蹦,有的.趴在樹葉上不動,于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們?nèi)绱祟B強(qiáng)的生命力和于生命作斗爭的勇氣……
還有一件事情,爺爺買了一些豆芽沒來的及吃,媽媽給放入冰箱。過了二三天時間,媽媽想給豆芽做了讓我們吃,可發(fā)現(xiàn)豆芽長長了大約二三厘米長左右,我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長,它們是多么頑強(qiáng)的生命力,還有種子在石頭下成長,在堅固的頭顱中也能生長。
蝌蚪、豆芽、種子那種頑強(qiáng)的生命力多么值得我們學(xué)習(xí),我下定決心,一定要珍惜生命,不讓它白白流失,使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。
四年級的生命作文 篇5
生命是脆弱的,生命是寶貴的,生命是頑強(qiáng)的,生命是一次偶然,生命是一瞬間就會停止的。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船,航行在浩瀚的生命海洋里,一旦漏水,就會有沉船的危險,就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次,我在奶奶家栽了一棵花,過了幾天便長出了芽,到了開花的季節(jié),它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱,一天,不知是誰扔了一個石頭過去,砸到了我心愛的小花朵上,它就倒下了,就這樣,美麗的'小花枯萎了,它的生命就這樣停止了。這讓我無盡的傷感,也讓我感受到了生命是多么脆弱,我們要珍愛自己的生命,不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走,不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強(qiáng)的。有一天,我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個磚縫里,那是一個沒有陽光,沒有沙土,沒有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是,過了兩三個星期,它突然長出了小芽,我驚訝極了!耙涣P⌒〉哪瞎献樱趺纯赡茉谶@樣一個沒有陽光,沒有土壤,沒有水分的磚縫里長出幼苗呢?難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎?”我在小芽面前自言自語地問道。于是我便好奇地跑去問媽媽、爸爸、爺爺、奶奶,可他們都告訴我沒有澆過水,更沒有施過肥。我很懊惱,我想:一定是因為那一粒南瓜子生命力很頑強(qiáng),它沒有放棄自己的生命,即使生長在沒有陽光、土壤和水分的環(huán)境里,也頑強(qiáng)的活了下來,綻放了生命的光彩,應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng),只要你的生命有破石而出的精神,你的生命就會綻放光彩。
生命是脆弱的,生命是頑強(qiáng)的,生命是精彩的……,生命的價值在于自己的把握和珍惜,這就是生命給我的啟示,珍愛生命,從現(xiàn)在開始。
四年級的生命作文 篇6
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳時,也許,你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不見鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而,他們并沒有向命運(yùn)低頭,而是用自己的意志去搏斗、去創(chuàng)造,煥發(fā)生命的光彩。
前年暑假,由于爸爸媽媽要上班,只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。在那里,我結(jié)識了一位殘疾伙伴,她叫顧琴。
第一次看到她,是在我被送到鄉(xiāng)下的第二天下午。那時,我正在和鄉(xiāng)下小妹妹比賽騎車。我騎著自行車在前面,小妹妹騎著兒童沙灘車在后面追。這時,我看見一個和我差不多大的'女孩盯著我們傻笑。鵝蛋形的臉,皮膚有點(diǎn)黑,梳著一個馬尾辮,頭發(fā)有點(diǎn)亂,站立時,身體向左側(cè)斜。我沒有過分留意,便從她身邊騎了過去。
騎了一段時間,我停了下來,等待小妹妹來追我?墒撬龥]有向我這邊追來,反而向那個傻笑的小女孩沖了過去,嚇得那個小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟,原來她是個殘疾人,同情心油然而生。她跑著跑著,一不小心,摔倒了。小妹妹看了,笑得前仰后合。我看了心里很不好受,生氣地瞪了妹妹一眼,便騎著車子過去把她扶了起來。她一句話也不說,只是用感激的眼神看著我。
吃晚飯的時候,我才知道她叫顧琴,是奶奶家的鄰居。小時候,因為得了小兒麻痹癥落下了殘疾。我對她的不幸感到震驚。
第三天,她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味,目光中充滿了強(qiáng)烈的好奇心。她很好學(xué),每天晚上,她總會把我送給她的書如饑似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動了我。我們還互相講述學(xué)校發(fā)生的事情。我對農(nóng)村小學(xué)的一些事情有了一些了解,她更對城市生活充滿了向往。
我們漸漸成了好朋友。我很想默默地為她加油鼓勁。于是,我讓爸爸從城里帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢》等幾本書。開學(xué)的前三天爸爸來接我回家。臨行前,我把這幾本書送給她。我在書里夾了一張紙條:“顧琴,只要心中有目標(biāo),只要不斷去努力,成功最終屬于你。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)好知識,因為知識能守護(hù)生命!弊詈,她送給我一本日記,翻開她的日記,我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強(qiáng)不息……她還給了我一張紙,上面寫著她的電話號碼。
從那以后,我們經(jīng)常打電話,我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中,我知道她很堅強(qiáng)。
四年級的生命作文 篇7
我靜靜地凝望夜空,大腦中靜靜地思考著:生命究竟是什么?
生命僅僅是為了生存嗎?每天過著平淡的生活,沒有目標(biāo);或只知道賺錢、養(yǎng)家糊口,而對自己的生活品質(zhì)沒有任何的追求。這是生命嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。
生命是越長越好嗎?謠傳的“長生不老藥”,只是迷信的人為了單純延長生命的長度而做的幼稚的追求。盲目的追求生命長度的延長,既不是追求真正的生命,也不是追求人間的真諦。這種單純的對于生命長度的追求是真正的生命嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。
生命是不停地盲目的爭取一切嗎?不停地努力與追逐,讓自己看起來很榮耀、很光鮮,讓人人夸、人人羨,把所有屬于自己的甚至不屬于自己的東西都爭取過來。人與人之間少了親情和友情,每天面對的是一個充滿競爭的世界,過著無情的生活,活在無情的人間。這種看似積極向上、實則缺乏人情的對于生命的追逐是真正的`生命嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。
生命是不停地攀比嗎?別人擁有的東西,我也要擁有,并且要超越別人。這樣的生命是缺乏溫度的、冷酷的。每天面對各種不同的壓力,心靈得不到喘息,各種煩惱接踵而來。在缺乏溫度的世界中穿行的生命,是我們需要的嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。
微風(fēng)拂過,撥動我的心弦。我慢慢感受,用心體會,享受著微風(fēng)溫柔的撫摩。我想,這應(yīng)該就是生命吧?靜靜地感受與體會這個世界的美,享受這個世界的溫柔,感知這個世界的溫度。生命就是這樣的吧!
正如諾貝爾大師所說:“生命,那是自然給人類去雕刻的寶石。”讓我們細(xì)細(xì)地琢磨、用心地體會生命,感受生活并體驗人間百味。生命不僅僅是對存活的體現(xiàn),更是對生活的體驗。
我終于明白,生命不僅僅是為了活著,不是為了長生不老,更不是為了盲目追逐甚至攀比。生命是為了多彩的世界而存在,是為了感受人間冷暖而做出的不斷追求,是為了實現(xiàn)內(nèi)心真正的向往而做出的不懈努力。
生命既是用心體會,也是積極向上的追求與努力!
四年級的生命作文 篇8
有一種愛,就是心檐滴雨;有一種愛,那么溫柔;有一種愛,叫做感動;有一種愛,把世間的真情穿透——母愛,跨越了宇宙,穿越了春秋。
冬天,只差半步來到人間。霜打落葉。天地中只剩下寒冷在纏綿。
“干嘛那么煩人啊?不穿,就是不穿!打死我也不穿!”唉,真煩人天根本就不算太冷嘛,捂上厚厚的羽絨服干什么?可這回老媽像是鐵了心,一定要我穿上羽絨服去上學(xué),郁悶死了!我只好說:“哦,知道了,你快去吃飯吧,我馬上穿!”老媽走了。我把羽絨服塞到小廚子里,悄悄地,歡天喜地的走了。本來嘛,小姑娘有“愛臭美”的心理,有了自己的思想,穿上拿東西肥肥大大的',不方便先不說,光是形象就不好。再說我認(rèn)為天本來就不算冷嘛,我穿的這些完全能頂!
沒想到剛出樓門,就感到外面真可謂是寒風(fēng)凜冽,把我凍得呲牙裂嘴。唉,不聽老人言,吃虧在眼前啊!頓時覺得媽媽的目光里有不少暖意。就這樣,我在落葉飄零的風(fēng)中讀懂了暖暖的愛。
原來,媽媽的嘮叨里竟然愛意濃濃!
“生病是每個人都難免的。有些孩子總能在“大病一場”后體會到掛著淚水的母愛。十四年了,我沒有生過大病,可我在小小的感冒時輸液的病房里體會到了母愛——母親一直在靜靜地注視我,在微笑,眼里沒有一丁點(diǎn)淚花。而我仍然深信,母親的目光給了我最溫柔的撫摸,一遍又一遍,幫我驅(qū)趕著病魔,在鼓勵中讓我堅強(qiáng)的飛翔。
原來,即便是一個平常的微笑,母親也會笑的別有滋味。
我愛媽媽,她用最平實的語言和最平常的愛,在我生命的雪地里奏出純潔的歌曲。她從來都不會像別人一樣把我高高托起,而是給我一對翅膀。她想讓我用自己的方式飛翔。
總有那么一天,我真的到了云朵之上,那時,我愿化作一朵雪花,飄向母親——一個哺育我的地方,永遠(yuǎn)微笑著的天堂。
四年級的生命作文 篇9
一個悶熱的午后,突然狂風(fēng)大作,下起雨來,我無意中看見了一株小草,它經(jīng)受著風(fēng)雨折磨,傲然地挺立著。過了一會兒,雨停了,小草抬起了頭,剛才的雨珠點(diǎn)綴著小草,使它顯得更加生機(jī)勃勃。小草不屈于逆境,都敢與困難作斗爭,我們更應(yīng)該熱愛生命,做生活的強(qiáng)者。
熱愛生命,要笑對生活;艚鹪21歲時得知自己患上了不治之癥,但他為了自己愛的人,為了自己的理想,勇敢的“站了起來”,繼續(xù)自己的科學(xué)研究。海倫·凱勒小時后,一場大病不幸的讓她失去了聽力和視力,但她沒有絕望,用自己不懈的勤奮和堅韌不拔的毅力,最終成為了大作家。著名殘疾人張海迪躺在床上吃力地?fù)]寫著她對生命的感悟……
熱愛生命,要珍惜時間。學(xué)習(xí)不思進(jìn);作業(yè)拖拖拉拉,玩玩耍耍。明日復(fù)明日,萬事成蹉跎。俗話說得好:昨天是作廢的支票,明天是沒發(fā)行的.債卷,只有今天是現(xiàn)金,只有珍惜現(xiàn)在的時間,才能讓我們的生命活得更加光彩有力!
為了生命,我們不屈不撓;為了生命,我們勇往直前!我會永遠(yuǎn)記住拿株在雨中傲然挺立的小草!
四年級的生命作文 篇10
那時候的我認(rèn)為生命只是個可糟蹋的也可好好利用的工具。可直到那天,我才意識到生命的意義。
記得有一天,我和表弟在花園里玩的時候,突然聽到“啪”的.一聲響!昂孟裼惺裁礀|西掉在地上?”表弟對著我輕聲的說。我輕聲慢步的走去看。“呀!”我說:“是一只小鳥!蔽疫B忙的把鳥抱起來,誰知那只鳥快速撲打著翅膀,還用嘴啄著我。我想:它應(yīng)該認(rèn)為我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來?缮宰餍菹⒅笏珠_始撲打著翅膀,接著它還用它的腳瞪我,可每當(dāng)?shù)赡_時它都會發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了?伤还軅蠢^續(xù)撲騰著,想要掙開我的“魔爪”。頓時,它那求生的欲望讓我感動震撼。我表弟一直想拿它來玩弄,可被我制止了。對我來說,它也是一條生命,它應(yīng)該被尊重。你看,那鳥不管它流了多少血,它為了求生,只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強(qiáng)的生命讓我為它感動佩服。
我突然間認(rèn)識到了生命的頑強(qiáng),我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因為只有活著才能感受到活著的幸福。
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